六年級上冊語文期末試卷及答案 篇一
一、聽老師讀短文兩次，完成下列練習。（4分）
（1）、在殘疾人運動會上，九個孩子在百米速跑，突然一個男孩。其他八個，其中有一個男孩，然後，九個孩子。
（2）這件事告訴我們
二、基礎知識能力（27分）
1、讀拼音，寫詞語（4分）
cìhòulínglìquántuǐjīngzhàn
（)（）（）(）
2、給帶點的字選擇正確的讀音劃√（3分）
阻撓(náoráo)荊條(jīnjīng)噴香(pēnpèn)
3、辨字組詞（4分）
焰（)烘（）隧（）吶(）
陷（)哄（）遂（）納(）
5、解釋帶[]詞語的意思（4分）
[舉]頭望明月（)萬里長城[舉]世聞名(）
[舉]例子（)大家推[舉]王明任班長(）
白川歸大海（)何時復西歸(）
亡羊補牢（)狐假虎威(）
6、寫出下列句子的修辭手法（5分）
⑴飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。()
⑵小鳥在枝頭唱歌。()
⑶藍的天，綠的水，紅的花，這就是我心中的樂園。()
⑷藍的天，綠的水，構成了一幅美麗的畫卷。()
⑸戰勝“非典”，難道我們沒有信心嗎？()
7、改寫句子（4分）
⑴戴紅領巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。（縮句）
________________________________________
⑵蝴蝶飛舞。（擴句）
_______________________________________
⑶賣火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎？（改寫成陳述句）
________________________________________
⑷我們的祖國偉大。（改寫成感情強烈的句子）
_________________________________
8、在原局用修改符號修改病句（3分）
⑴我的衣服差不多全溼透了。
⑵重慶市是我國的直轄市。
⑶伊拉克的士兵擊落了敵人的飛機和坦克。
三、語言的`積累與運用（15分）
1、說說句子的意思（2分）
或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人不能應也。
2、補充詩句、名言或警句（3分）
⑴不要人誇顏色好，____________________。
⑵____________________，從無字句處讀書。
⑶少壯不努力，_________________________。
3、常識填空（4分）
《問官軍收河南河北》是___代詩人_________的作品，被稱為_____________，詩歌中的“妻子”的意思是_____________，“青春”的意思是____________，表達了___________________________________________________________________。
4、在學習《一夜的工作》前，你收集到了關於周總理的哪些資料，至少寫兩項出來。（3分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5、小明的奶奶在農村，他的爸爸悄悄給了奶奶一些零花錢，媽媽知道後，和爸爸鬧彆扭，如果你是小明，你會怎樣勸他們？（3分）
_____________________________________________________________________
練習：
1、仔細讀文，完成表格。（3分）
人物發現的現象產生的疑問得出的觀點
謝皮羅教授
2、你能用上哪些詞來形容上述片斷中的謝皮羅教授？請寫出兩個：（1分）
3、抓住文中加點的詞，結合片斷內容，談談你對“真理誕生於一百個問號之後”這句話的理解。（3分）
（二)閱讀短文，完成後面的練習。(18分）
父親的手
①父親的手粗壯、有力，能不費力氣地修剪果樹。他這雙手還能靈巧、精確地畫一個正方形。這雙手幾乎能幹一切活兒。然而，只在一件事上，這雙手令人失望：它永遠沒學會寫字。
②父親六歲時，開始在國小一年級讀書。不知什麼原因，父親那淡色頭髮下面的腦袋怎麼也裝不進課上講的數字或要背的課文。在學校才呆了幾個月，我爺爺就領他回家了，讓他留在農場幹農活兒。
③父親當過農場主、修路工和工廠工人。幹活時，他那雙手從未使他失望過。他腦子好使，有一股要幹好活的超人意志。他曾在一家造船廠當管道安裝工，安裝巨型軍艦裡複雜、重要的零件。由於他工作勁頭大、效率高，他的上司想提拔他。然而，由於他未能通過合格考試而落空了。他腦子裡可以想像出通到船的關鍵部位的條條管道，他手指可以在藍圖上找出一條條線路，他能清楚地回憶出管道上的每一個拐角、轉彎。但他卻什麼都寫不出。
④一次，父親到食品店買水果。晚飯後，他說：“(A)我給大家準備了一些意想不到的水果！”我聽到他在廚房裡撬鐵皮罐頭的聲音。然後，廚房裡一片寂靜。我走到門口□看見他手拿著空罐頭□嘟噥道□這上面的畫太像梨子了□(B)他走出門，坐在屋外的臺階上，默不作聲。我看到罐頭上寫著“大白土豆罐頭”。但是那上面畫的的確像梨，難怪父親把它當梨買來了。
⑤幾年後，媽媽去世了。我勸父親來和我們一起住，他不肯。他的身體越來越差了，因為輕微的心臟病發作，他常常住醫院。老格林醫生每星期都來給他進行治療。醫生給了他一瓶硝酸甘油片。萬一他心臟病發作，讓他把藥片放在舌頭底部。
⑥三個星期後，他心臟病發作與世長辭了。我一個人回來參加葬禮。格林醫生很難過，並且覺得有點不可思議，因為如果父親在病發時用了硝酸甘油片，大概還能等到急救醫生的到來，但他在父親身上卻沒找到這個藥瓶。
⑦在舉行葬禮的前一小時，我來到父親的花園門口。一個鄰居就在這兒發現了他。我感到十分悲痛，蹲下身，看著父親生前勞動過的地方。我的手無目的地挖著泥土時，碰到一塊磚頭。這時，跳入我眼簾的是一隻被扭歪、砸壞、摔進鬆土裡的塑料藥瓶。我手裡拿著這瓶硝酸甘油片，眼前浮現出這樣一幕情景：
。我感到極端痛苦，知道父親至死也沒能擰開這個藥瓶，因為藥瓶蓋上寫著“防止小孩擰開——按下去，左擰，拔”，目不識丁的父親看不懂這一切。
儘管我知道這樣做是完全不理智的，但我還是進城買了一支金筆和一本袖珍字典，在遺體告別時，把這兩件東西放在他手裡，這雙曾經是溫暖、靈巧、能幹，但永遠沒學會寫字的手。
練習：
1、在第④自然段的“□”處加上標點符號。（2分）
2、聯絡上下文，理解下列詞語。（2分）
落空：
目不識丁：
3、第④段畫“”的語句分別表現了父親怎樣的心情？（2分）
A：B：
4、用“——”在文中畫出我完全不理智的做法。（2分）
5、作者通過哪幾件事表現父親“沒學會寫字”是“令人失望”的？請寫出其中的兩件事。（4分）
6、聯絡上下文，發揮你的想象力，在第⑦自然段的橫線上補充作者眼前所浮現的情景。（2分）
7、文章第①和第⑧自然段有什麼聯絡？（1分）
8、讀了本文，你有什麼感想？請聯絡實際談一談。（3分）
四、習作。（32分）
（一)修改劉麗寫給遠方親友的一封信的格式，在錯處旁邊修改。(2分）
（二)從以下題目中選擇一題進行習作，要求：圍繞主題來寫，內容要具體，語句要通順，感情要真實，字數在400字以上。(30分）
1、俗話說“一家不知一家事”，想必你的家中也一定會發生過一些事，令你難忘，讓你深受啟發。請以“家事寫實”為主題，把你印象最深的一件家事寫下來吧。題目可自擬。
2、時間匆匆而過，六年的國小生活稍縱即逝。回首往昔，你是否會想起某些事、活動或場景而感到惋惜、後悔、慶幸、感動……請以“假如時間可以倒流”為題，結合實際，把你內心的感慨寫下來吧。
附答案：
一、積累運用
1、shùchuōchàmājuànnuò
2、酸鹼司空見慣匪徒蒸融
3、略
4、略
5、略
6、①√②X③√
7、略
8、略
9、①為了解放人民的是徹底地為人民的利益工作的
②針尖上一滴水
③為人進出的門緊鎖著
④略
⑤略
二、綜合性學習(略)
三、閱讀感悟(略)
六年級上冊語文期末試卷及答案 篇二
一、抄寫下面一段話，要求書寫正確、端正、整潔：（3分）
如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態環境。
二、漢語拼音：（9分）
1． 看拼音寫詞語。（6分）
chóng shān jùn lǐng shēn lín qíjìng làn yúchōng shù
（ ） （ ） （）
fān tiān fùdìbōtāo xiōng yǒng cuìsèyùliú
（ ） （） （）
2． 給下列帶點字選擇正確讀音。（用“∨”標明）（3分）
縮短（suōsuò） 病菌（jūn jǔn） 魁梧（wǔwú）
侮辱（wūwǔ）脊樑（jíjǐ）純熟（chún cún）
三、字：（15分）
1．比一比，組成詞語寫下來。（4分）
殖（ ） 峻（） 澄（） 假（ ）
值（ ） 駿（） 瞪（ ） 暇（ ）
植（） 俊（） 蹬（ ） 瑕（ ）
2．按要求填空。（2分）
“謹慎”的“謹”用音序查字法，應查音序 ；按部首查字法，應先查 部，再查畫。“謹”在字典裡有兩種解釋：①小心；②鄭重。在這個詞中應取第種中解釋。
3．寫出“花”字在下列不同句子中的意思 。（5分）
（1）燈會上，各式各樣的彩燈把我的眼睛都看花了。
（2）學生不應當亂花錢。
（3）他在戰場上掛了花，被送到了戰地醫院。
（4）我們不要被花言巧語所迷惑。
（5）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
4．辨字組詞。（4分）
（記 計 紀） 念、算、錄、律
（歷 勵 厲）害、代、史、勉
四、詞語：（7分）
1．選詞填空。（3分）
繼續 陸續
（1）我們幾個人（）跳上一隻小船。
（2）我們班（ ）三年獲得接力賽跑第一名。
（3）我們要（ ）努力，爭得更大成績。
愛護 熱愛 愛撫 愛戴
（4）王校長經常教育我們要（）祖國，（）公物。他是受人（）的好校長。
2．按要求寫成語。（4分）
（1）描寫顏色的：
（2）描寫景色優美的：
（3）描寫人物品質的：
（4）描寫人物外貌的：
五、句子：（7分）
1．指出下列句子採用什麼修辭方法，寫在後面的括號裡。（3分）
（1） 天空的星星快活地眨著眼。 （）
（2）大蟲吼一聲，如同半天起了一個霹靂，震得山岡也動了。 （）
（3）大蟲把鐵棒似的尾巴倒豎起來。 （）
2．判斷句子型別。（4分）
（1）我的診所裡再不要見到這樣的膽小鬼！ （ ）
（2）快離開我，咱們兩個不能都犧牲！ （ ）
（3）《清明上河圖》是宋代畫家張擇端的作品。 （）
（4）難道這杯水不是甜的嗎？ （）
六、用修改符號把下面的一段話在字、詞、句、標點符號方面的錯誤改正過來：（5分）
春天的一個星期日，天氣清朗，我們全家一起去遊攬北郊公圓，公圓裡遊人落繹不絕。各色各樣得紅花都開了，有玫瑰花、一串紅、臘梅花……看到這鬱郁匆匆的景象，忍不住地說：多麼誘人的春色呀！
七、積累：（9分）
1。“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”這句詩出自古詩，作者是朝詩人。全詩表達了 的思想感情。（2分）
2。《將相和》一文記敘了 、、三個小故事。（3分）
3．請你默寫古詩《示兒》。（4分）
八、閱讀能力測試：（25分）
（一）課內閱讀。（10分）
讀《窮人》片段，回答問題。
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家裡。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什麼呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來了？，……不，還沒來！……為什麼把他們抱過來啊！……他會揍我的！打也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
1。“忐忑”的意思是。桑娜忐忑不安的原因是。
2．段中的“他”指的是，“他們”指的是。
3。“這是鬧著玩的嗎？”這個句子中，“這”指的是。
4。“揍我一頓也好！”句中的“也”能否去掉？。理由是。
5．段中省略號的作用是（ ）
A．話未說完。
B．人物在思索，表矛盾不安的心情。
C．表現人物驚慌失措語無倫次。
6．上面片段中有兩個成語，它們是 、。
7．桑娜把西蒙的兩個孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很窮，夫妻倆拼命幹活，也只能勉強度日，但她覺得“非這樣做不可”，請你推測桑娜當時的內心活動：
8．用“非……不可”寫一句話。
（二） 課外閱讀。（15分）
閱讀文章，回答問題題。
“現代派”老爸
老爸腰圍三尺一，腿長不過三尺。如果說“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”是用來形容山的話，那麼把他用在老爸身上也不足為過。你瞧：腦袋肩膀間是大嶺，腰腿之間是小嶺，那收不回去的肚子是山峰！遠看老爸還不算胖，近瞅卻是滿身肉。我真懷疑當初詩人寫這首詩時是真的看到了山，還是看到了諸如老爸一樣的人。
光看老爸身體“結構”已極符合當今發展形態，殊不知，現實生活中的老爸也極現代型。喏，老爸不是那種用自己理想的模式塑造孩子的父親，為此，我感到滿足和驕傲。
受小妹“薰陶”我有時叫他“爸”，有時叫他“老爸”，甚至有時叫他“老頭子”。媽媽常說我和小妹“沒大沒小”。老爸卻風趣地說：“一個現代化的充滿人情味的家庭，首先必須做到沒大沒小。如果父母叫人生畏，兒女‘筆管條直’，家庭氣氛就會死氣沉沉。長久下去，會使彼此產生隔閡，對生活感到無聊，這樣有什麼好處？我們不能做個只會板著臉教訓人的老夫子—”
瞧，老爸現代派吧！
早晨起床後，老爸會走到陽臺上，兩手叉腰，兩腿分立，然後搖頭晃腦，彎腰展胯，扭動他那肥胖的身軀。那滑稽的樣子讓人看了總會笑得前仰後合。
然後，我和小妹便會止住笑齊聲道：“Good morning Sir。”（早上好，先生）
每當這時，老爸也會回答一句：“Good morning girls。”（早上好，姑娘們）
晚飯後，老爸照例走到陽臺上，與早上不同的是，手中多了條板凳。他點著一根香菸，接著美美地坐下來，一副若有所思的樣子。
“老爸，你又在想好事了吧！”
“Yes。”（是）
瞧，老爸的英語還挺溜乎的！
老爸愛看新聞，而且頗有學問。無論是“十五大”還是“一國兩制”，無論是“科索沃危機”還是“美國總統競選”，無論是“西部大開發”還是“世貿談判”……老爸都說得頭頭是道，使我這個堂堂的高中生甘拜下風。
此外老爸還喜歡聽音樂古典的現代的國內的國外的通俗的美聲的都要耳聽為實
好啦！時間不早了，老爸的“演義”也該告一段落了。若想“實地考察”一番，那就請走進老爸的生活吧！
1．給下列帶點的字選擇正確的讀音。（2分）
隔閡（hái hé） 塑造（sùsuò） 模式（mómú） 滑稽（jījì）
2．寫出下列詞語的近義詞。（2分）
諸如——（ ） 照例——（ ） 隔閡——（ ） 塑造——（ ）
3．給文章第十三自然段加上恰當的標點。（3分）
4．請用“—”畫出描寫“爸爸”外貌的語句。（2分）
5．請你用自己的話歸納一下作者是從哪幾個方來描寫“現代派”老爸的。（6分）
九、作文：（30分）
國小的學習生活已經過去了。這是你童年生活中一段最美好的時光。在你成長的歷程中，一定會有某個人給你留下了深刻的印象，值得你回憶。請你選擇一個人，自擬文題，寫一篇不少於400字的作文。語句要通順，文字要工整，正確使用標點，表達真情實感。
參考答案：
二、1。崇山峻嶺 身臨其境 濫竿充數 翻天覆地 波濤洶湧
2。 suōjūn wúwǔjǐchún
三、1。繁殖 值班 植樹 峻嶺 俊俏 駿馬 黃澄澄 瞪眼睛 蹬腿 放假 閒暇
潔白無瑕2。J訁11。1 3。 （1）模糊、不清楚（2）用 （3）受傷 （4）迷惑人的話（5）可供觀賞的植物4．紀念 計算 記錄 紀律 厲害 歷代 歷史勉勵
四、1。 （1）陸續 （2）連續3）繼續 （4）熱愛 愛護 愛戴2。 （1）五顏六色 五光十色色彩繽紛（2）山清水秀 青山綠水 水天一色 天水相接 層林盡染
（3）助人為樂 拾金不昧 奮不顧身 （4）飽經風霜 滿頭銀髮 炯炯有神
五、1。 （1）擬人 （2）誇張 （3）比喻2。 （1）感嘆句（2）祈使句（3）陳述句（4）反問句
六、春天的一個星期日，天氣晴朗。我們全家一起去遊覽北郊公園。公園裡遊人絡繹不絕。各色各樣的花都開了，有玫瑰花、一串紅、月季花……看到這鬱鬱蔥蔥的景象，我忍不住地說：“多麼誘人的春色呀！”
七、1。《聞官軍收河南河北》唐 杜甫 作者得知失地收復後，非常高興，急於回鄉2。澠池之會 完璧歸趙 負荊請罪3．示兒 陸游 死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
八、（一）1．心裡不安 原因：自己家的生活已經很困難了，又抱回了兩個孩子，丈夫能答應嗎？
2．丈夫 西蒙的兩個孩子3．把西蒙的兩個孩子抱回來4。“也”不能去掉理由是：此時桑娜已下定決心撫養西蒙的兩個孩子，捱打了也心甘情願，只要丈夫同意留下兩個孩子5。 B 6。忐忑不安自作自受7．丈夫養活這個家已經很不容易了，再添上兩個人，丈夫能同意嗎？不抱回來也不行啊！這個孩子沒人管怎麼行？就這麼定了，丈夫回來就是揍我一頓也行，只要他肯收養西蒙的兩個孩子。8．這學期，我非得在學習上超過我的同桌不可。明年暑假，我非讓爸爸媽媽帶我去北京不可。
（二）1。 hésùmójī2．比如 照樣（照舊） 矛盾 造就3。，：、、、、、……。
4．爸爸腰圍三尺一……近瞅卻是滿身肉。5。①不用自己的理想塑造孩子 ②稱呼“沒大沒小” ③早晨鍛鍊 ④英語會話 ⑤關心國內外大事 ⑥愛好廣泛
六年級上冊語文期末試卷及答案 篇三
第一部分：基礎知識
同學們，這裡是基礎快樂，請你快快上車吧！
一、讀拼音，寫詞語（6分）
fěicuìqiánkūnzīxún（）（）（）miánganàohuǐcǎifá（）（）（）二、下列各組詞語中，有一個不同類（或不同關係）的，請找出來。（3
（1）亞洲歐洲綠洲大洋洲（）
（2）目瞪口呆秋高氣爽愁眉不展側目而視（）（3）醫生：病人朋友：鄰居老師：學生（）三、把下列詞語補充完整。（6分）
（）兵（）將（）在（）（）（）兵（）政安（）（）（）（）無不（）（）（）為（）四、寫反義詞。（4分）
聚集——（）冷漠——（）舒服——（）憨厚——（）五、給加點的字選擇正確的解釋。（5分）1．美不勝收（）
A．勝利B．打敗C．優美的D．能承受2．白手起家（）
A．清楚B．陳述，說明C．亮D．空空的3．久負盛名（）
A．違背B．享有C．揹著，擔任D．失敗，輸4．窮凶極惡（）
A．達到極點B．盡，完C．環境惡劣D．缺乏財物5．無窮無盡（）
A．達到極點B．盡，完C．環境惡劣D．缺乏財物六、選關聯詞填空。（6分）
如果？?就？?不僅？?而且？?哪怕？?也？?不但？?還？?因為？?所以？?雖然？?但是？?1．我們（）要學好課內的學習內容，（）要多讀課外書報，開
闊眼界，增長知識。
2．（）沒有好身體，長大後（）什麼也幹不好。3．屋子的內部（）沒什麼佈置，（）牆壁很光滑。4．周恩來同志（）受到全中國人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。5．（）它的工具是那樣柔弱，（）人們對它的勞動成果感到驚奇。6．（）困難再大，我們（）要按時完成任務。七、按要求改寫句子。（8分）
1．深藍色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。（縮句）
2．不勞動，連棵花也養不活，這是真理。（改為反問句）
3．病人吃錯了藥，有危險啊！（改為雙重否定句）
4．蜜蜂和蝴蝶在花叢中。（換成擬人句）
八、下面的簡訊有多種理解，請寫出幾種你的理解。（6分）玲玲給媽媽發的簡訊息：八點到遊樂園門口。
1．第一種理解：2．第二種理解：3．第三種理解：九、補寫出下列詩句的空缺部分。（5分）1．海納百川，；，。2．，立根原在破巖中。3．紅軍不怕遠征難，。4．，要留清白在人間。
5．使弈秋誨二人弈，，；一人雖聽之，，。
第二部分：閱讀能力
又是一個豐收的季節，沉甸甸的果實正躲在樹叢後面笑吟吟地望著你，願你努力攀爬，細心採摘，到時那最美，最甜的碩果肯定會在你的手中“綻放”！十、閱讀。
（一）閱讀下面文段，完成1--3題。
俗話說，“瑞雪兆豐年”。這並不是迷信，有著充分的科學根據。寒冬大雪密可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的需要。這場大雪十分及時，一定會給明年的小麥帶來豐收。有經驗的老農把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長得越好。所以又有一句這樣的諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”1、請給下列漢字註上漢語拼音：（2分）瑞（）兆（）2、“冬天麥蓋三層被”一句運用了的修辭手法。（1分）
3、作者說“瑞雪兆豐年”並不是迷信，有著充分的科學根據，從文中看，其根據是什麼？請作簡要回答。（3分）
（二）閱讀下面短文，完成4—8題。
父親，樹林和鳥
父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。
童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從滹沱（hūtuó）河岸的一片樹林邊走過。
父親突然站定，朝幽深的霧的樹林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞。“林子裡有不少鳥。”父親喃喃著。
並沒有看見一隻飛鳥，並沒有聽到一聲鳥叫。我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：“看那裡，沒有風，葉子為什麼在動？”我仔細找，沒有找到動著的那幾片葉子。“還有鳥味。”父親輕聲說，他生怕驚動了鳥。
我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什麼鳥的氣味。“鳥也有氣味？”
“有。樹林裡過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時，所有的鳥抖動著渾身的羽翎，要抖淨露水和溼氣。每一個張開的喙（讀huì鳥嘴）舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥要準備唱歌了。”
父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。“這是樹林和鳥最快活的時刻。”父親說。我知道父親此時也最快活。過了幾天，父親對我說：“鳥最快活的時刻——飛向天空離開樹林的那一瞬間，最容易被獵人打中。”
“為什麼？”我驚愕地問。父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮溼，飛起來沉重。”
我真高興，父親不是獵人。
（摘自《童年的牧歌》）
4．文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥”這句話開頭有什麼作用？（3分）5．春天的黎明，父親來到樹林邊怎麼就知道“林子裡有不少鳥”？（3分）6．父親喜歡鳥是從哪些方面表現出來的？請簡要概括。（3分）
7．文中寫道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親”“我”“並沒有看見一隻飛鳥，並沒有聽到一聲鳥叫”“我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什麼鳥的氣味”，這樣寫有什麼作用？（2分）
8．文章為什麼以“我真高興，父親不是獵人”這句話結尾？（3分）
第三部分：寫作水平
朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風景，沒有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時無言地安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人；朋友是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人？十一、作文。（25分）
題目：《我的小夥伴》
要求：用一兩件事來介紹你的小夥伴，要寫出小夥伴的特點。字數450左右。
參考答案
一、
fěicuì（翡翠）qiánkūn（乾坤）zīxún（諮詢）miángan（綿亙）àohuǐ（懊悔）cǎifá（採伐）
二、
（1）亞洲歐洲綠洲大洋洲（綠洲）
（2）目瞪口呆秋高氣爽愁眉不展側目而視（秋高氣爽）（3）醫生：病人朋友：鄰居老師：學生（朋友：鄰居）
三、
（調）兵（遣）將（迫）在（眉）（睫）（精）兵（簡）政安（然）（無）（恙）（攻）無不（克）（舍）（己）為（人）
四、
聚集——（分散）冷漠——（熱情）舒服——（難受）憨厚——（狡猾）
五、
1．美不勝收（D）
A．勝利B．打敗C．優美的D．能承受2．白手起家（D）
A．清楚B．陳述，說明C．亮D．空空的3．久負盛名（C）
A．違背B．享有C．揹著，擔任D．失敗，輸4．窮凶極惡（A）
A．達到極點B．盡，完C．環境惡劣D．缺乏財物5．無窮無盡（B）
A．達到極點B．盡，完C．環境惡劣D．缺乏財物
六、
1．我們（不但）要學好課內的學習內容，（還）要多讀課外書報，開闊眼界，增長知識。
2．（如果）沒有好身體，長大後（就）什麼也幹不好。3．屋子的內部（雖然）沒什麼佈置，（但是）牆壁很光滑。
4．周恩來同志（不僅）受到全中國人民的尊敬，（而且）在世界人民心中也有崇高的地位。
5．（因為）它的工具是那樣柔弱，（所以）人們對它的勞動成果感到驚奇。6．（哪怕）困難再大，我們（也）要按時完成任務。
七、
1．深藍色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。
天空中掛著圓月。
2．不勞動，連棵花也養不活，這是真理。
不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
3．病人吃錯了藥，有危險啊！
病人吃錯了藥，不可能沒有危險啊！
4．蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛。
中心和情感基調。
5．因為父親聞到了鳥味；沒有風，看到了樹葉在動。
6．①父親對鳥的氣味很敏感，對鳥的生活習性和活動規律很瞭解；
②父親
說話的聲音很輕，生怕驚動了鳥；
③鳥快活的時刻父親也最快活。蜜蜂和蝴蝶在花叢中跳舞。
八、
1．第一種理解：玲玲與媽媽八點到遊樂園門口集合。
2．第二種理解：玲玲八點到遊樂園門口。
3．第三種理解：要求媽媽八點到遊樂園門口。
九、
1．海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。
2．咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。
3．紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。
4．粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
5．使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
十、
1、瑞（ruì）兆（zhào）
2、“冬天麥蓋三層被”一句運用了比喻的修辭手法。（1分）
3、寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的需要。
4．①開門見山，點題；
②概括了父親、樹林和鳥三者的關係；
③抓住了全文
7．寫“我”的“茫然”？?是反襯（或突出）父親對鳥的相知、敏感。
8．這句話作為結尾是慶幸，因為父親愛鳥而不會傷害鳥，這樣寫也表現了父
親對鳥的喜愛，照應了開頭。（意思對即可）
十一、
作文思路：
一、選擇好事例。這次習作，是寫事，通過具體事例突出人與人之間的關愛之情。人與人互相關心的事很多，來自朋友的一個會心的微笑，遠方親人的親切問候，節日裡收到的一份小小禮物，旅途中在危急時刻路人伸出的援助之手，生活學習上的良事益友等等，這麼多的事例，同學們在動筆前，就要選擇好事例，也就是如何選材。這裡，可提供幾點建議：
第一，寫自己親身經歷的事。只有自己親身經歷的事，才能有切身的體會，寫起來才有話可說，也更可以表達自己的真情實感。如有同學以《掌聲》為題，寫自己為了參加演講比賽，放學後偷偷跑到樹林裡練習，就在自己失去信心時，是一個陌生的奶奶給了“我”鼓勵，掌聲響起時，“我”無限感激。
第二，從小處著眼，以小見大。如寫樓道叔叔在雨天裡掏下水道，“我”受了感動也加入進去，突出了鄰里之間的關愛之情。
第三，寫自己的所見所聞。如我國媒體報道的“感動中國”的一些人和事，尤其是“5.12”汶川大地震，全國各地湧現出了多少令人感動的人和事，這些都可以成為我們的寫作素材。
二、敘述好細節。“細節決定成敗”，這句話用在作文裡同樣實用。寫之前，要想一想事情發生在怎樣的環境裡，是怎樣發生的，事情發展變化的過程怎樣。要交代清楚事情的來龍去脈。事離不開人，在敘事的過程中，同學們可運用我們所學到的一些描寫方法，對人物的語言﹑動作﹑心理活動進行細膩的刻畫，以此來抒發真情實感。如《唯一的聽眾》，作者重點刻畫了老教授的言行和“我”的心理﹑行動變化，讚揚了老教授愛護﹑關心年輕人成才的美德，表達了“我”對德高望重的老教授的敬佩，感激之情。
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六年級上冊語文期末試卷及答案 篇五
一、閱讀積累。（75分）
（一)填空題。(26分）
1、《為中華之崛起而讀書》寫的是 (誰)小時候的故事。
2、美國現代著名作家喬治賽爾登所寫的《時代廣場的蟋蟀》主要講了一個有關 之間友誼的故事
3、《夏洛的網》作者是 國作者EB 。夏洛是一隻 ，威爾伯則是一隻 。
4、安徒生是 國的作家，他的童話有160餘篇，代表作有 、等
5、煮酒論英雄”的主要人物是 ，這個故事出自我國四大名著中的 。
6、“及時雨”“馬謖”“桑桑”分別是 、、這三部作品中的人物形象。
7、根據情境，在橫線上填上合適的古詩、名句。
①唐代詩人李商隱以一句“__________________,___________________。”表現出對美好又即將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱千古絕唱。
②只有不斷學習，吸收新鮮的知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭。這正如朱熹在《觀書有感》中所說：“___________________，____________________。”
③“_________，謙受益。”告訴我們人要謙虛。“____________________，___________________。” 告訴我們應該怎樣對待自己的缺點、過錯。
8、積累填空。
祖國浩如煙海的古代詩詞讓泱泱中華無愧於“文明古國”的美譽。瞧，張志和《漁歌子》中的“西塞山前白鷺飛， 。”給我們展示了一幅濃郁江南的春景圖；夏日，“ ，也傍桑陰學種瓜”流露出農村兒童的天真情趣；“ ，霜葉紅於二月花。”點出了秋天的無限風光；在一片銀裝素裹的冬日世界裡，我們更會由衷地吟誦：“千里黃雲白日曛， 。”
（二)選擇題。(將所選字母寫在每題後面的括號裡，12分）
1、小說《包法利夫人》的作者是( )。
A、拜倫 B、培根 C、福樓拜 D、莫泊桑
2、貪婪總是沒有好結局，好下場的，在《漁夫和金魚的故事》是怎麼樣的結局？( )
A、漁夫的妻子變成了國王 B、金魚變成了人
C、漁夫的妻子死了 D、漁夫和他的妻子住在破房子裡
3、在《海底兩萬裡中》海底航海的巨大潛艇名為( )
A 、鸚鵡螺 B、鸚之嚎 C、鐵達尼 D 、安東妮
4、《天方夜譚》是屬於( )的民間創作。
A、中國 B、冰島 C、阿拉伯 D、前蘇聯
5、下列詩句後面與其代表的季節不一致的一項是( )
A、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。(春)
B、稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。(夏)
C、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅 (春)
D、湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。(秋)
6、農曆2015年是乙未年，那麼農曆2016年是（D ）
A、乙酉年 B、丙戌年 C、丁亥年 D、丙申年
（三)判斷題。(正確的在後面括號裡打“√”，錯誤的打“×”，10分）
1、校長一直認為“第三軍團”是黑-社-會團體，所以派人追查。可最後他不但沒有懲罰他們，反而替他們頂罪。( )
2、王子的名字叫做湯姆，貧兒的名字叫愛德華。( )
3、林茜茜是一個學習成績優異的學生。( )
4、《稻草人》中芳兒送給媽媽的禮物是 小獵狗。 ( )
5、小王子拜訪的第二個星球住著一個漂亮的人。( )
6、中外名著常有一個精妙的開頭語，例如俄國作家列夫托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中國作家羅貫中的《三國演義》中的“話說天下大勢，分久必合，合久必分”。 ( )
7、在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是吳用，也被稱為“賽諸葛”。他與一夥兒好漢在“黃泥岡上巧施功”，乾的一件大事是智取生辰綱。( )
8、有一位作家曾對他的作品“披閱十載，增刪五次”，這位作家的名字是曹雪芹。( )
9、雨果是法國十九世紀浪漫主義文學運動領袖人物和代表作家，最著名的作品有《悲慘世界》和《羊脂球》等。( )
10、《格列佛遊記》是斯威夫特唯一的一部長篇小說。這部傑作堪稱世界文學輝煌的瑰寶。( )
（四)閱讀短文，完成練習。(27分）
短文一（10分）： 《孔子游春》（片段）
孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山岩，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能盪滌汙垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！”
1、聯絡上下文，“奔騰不息”的“息”可以解釋為 “或方或長”的“或”可以解釋為 。（2分）
2、孔子講水的德行，你會想起一句廣告語： 講水有志向，又會想起一句成語： 講流必向下，還會想起一句諺語：
（3分）
3、聽了孔子講水，你也想到了他的一些名言吧，填一填。（4分）
（1） ，思而不學則罔。 (2)三人行， 。 (3)知之為知之， 。這些名言都是講關於 方面的。
短文二（22分）： 屋簷下的紙盒子（18分）
①王奶奶家的屋簷下掛著兩個紙盒子 這兩個紙盒子有什麼用 莫非是吉祥物 吉祥物應該有喜慶色彩 可這兩個紙盒子太普通了 哪裡像吉祥物啊 王奶奶似乎看出了我這一連串的疑惑，笑眯眯地讓我坐下，給我講起了紙盒子的故事——
②去年春天，兩隻燕子看中了我家的屋簷，每天銜來乾草和泥巴，不停地在那裡築巢。巢築好了，不久，幾隻小燕子也出生了。兩隻老燕子輪流外出覓食，餵養它們嗷嗷待哺的小寶寶。可是，一天我外出有事，回來發現燕子窩掉下來了！兩隻老燕子繞著支離破碎的窩，上下翻飛，高聲哀鳴。看到這情景，我難受極了。原來，趁我不在家，幾個頑皮的孩子用竹竿把燕子窩捅了下來。我真擔心，燕子會因為這次傷害離開我家。
③沒想到幾天以後，燕子又飛回來了。也許是對這裡情有獨鍾吧，它們又銜來泥土，不辭勞苦地重建家園。我欣喜異常，趕緊拿來一個紙盒子，掛在屋簷下面，將燕子窩護在中間。有鄰居對我說：“燕子在這兒安家，每天都有糞便落下，很髒的。屋簷下掛著兩個紙盒子也不美觀，還是把它們趕走吧！”你想，如果每天都能看到燕子飛來飛去的身影，聽到它們唧唧喳喳的歌聲，那是多麼美好的享受啊，我怎麼能把它們趕走呢？
④去年，那一對老燕子在用紙盒子護著的窩裡孵出了幾隻小燕子。今年，它們又來了，還帶來了另一對同伴在這裡安家。燕子是有靈性的，你對它好，它全記著呢！我別提多高興呢，趕緊又拿來一個紙盒子，把新窩護起來。這樣，小孩子就不會來搗亂了，糞便也不會落下來了，還能給燕子遮風擋雨，何樂而不為呢？現在小燕子也會飛了，它們每天都出去捉害蟲，為我唱美妙動聽的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它們就住在我的屋簷下，跟我做伴，這是多麼美好的事情啊……
⑤王奶奶正說得動情，有幾隻燕子飛回來了。它們忽左忽右，忽上忽下，盤旋翻飛，還唱著悅耳的歌曲，像是給我們表演似的。王奶奶笑得雙眼眯成了縫，額上的皺紋也顯得那麼美麗。我抬頭端詳著屋簷下的兩個紙盒子，忽然明白了：
1、給第①段話加上標點。（3分）
2、聯絡上下文理解詞語的意思。（4分）
（1）燕子對這裡“情有獨鍾”表現在：
（2）“何樂而不為”在文中的意思是：
3、燕子有哪些值得人喜愛、呵護的地方？請抓住關鍵語句答出兩點。（2分）
⑴ ⑵
4、用“ ～～～ ”畫出描寫“那是多麼美好的享受啊”的句子。（2分）
5、填空。（4分）
短文②③④三段寫了王奶奶講她和燕子的故事，每一段的大意是：
第②段：屋簷下兩隻老燕子的窩被捅了下來，王奶奶很難受。
第③段：
第④段：
6、聯絡開頭，在結尾的橫線上補寫一、兩句話。（3分）
我抬頭端詳著屋簷下的兩個紙盒子，忽然明白了：
二、習作表達。（25分）
親愛的同學們，六年的國小生活即將結束，讓我們開啟自己的成長冊，這裡有你喜歡的照片，得意的作品，值得自豪的獎狀，飽含深情的寄語贈言，更有許多難忘的成長足跡……請從中選擇最激動的一幕寫下來。題目自擬，要表達自己的真情實感。
題目：
友情提醒：1.書寫工整，卷面整潔。（3分） 2.文中不要出現真實的校名和人名。
參考答案：
（一)填空題。(每空1分）
1周恩來
2蟋蟀、老鼠和貓
3 懷特 蜘蛛 小豬
4丹麥 《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》
5曹操 《三國演義》
6《水滸傳》 《三國演義》 《草房子》
7①夕陽無限好，只是近黃昏
②問渠那得清如許，為有源頭活水來
②滿招損 聞過則喜，知過必改
8桃花流水鱖魚肥 童孫未解供耕織 停車坐愛楓林晚 北風吹雁雪紛紛
（二）選擇題
1C 2D 3A 4C 5A 6D
（三）判斷題
√ × √ × × √ √ √ × √
（四）閱讀短文，完成練習。
1停止 有的
2上善若水 厚德載物 。 滴水穿石 人往高處走，水往低處流。
3學而不思則罔 必有我師焉 知之為知之 不知為不知 是知也 學習
短文二
1?？，，？
2燕子對王奶奶家的屋簷十分有感情。
王奶奶用紙盒保護小燕子而感到很開心
3⑴ 不辭辛勞；(2)很有靈性
4它們忽左忽右，忽上忽下，盤旋翻飛還唱著悅耳的歌曲，像是給我們表演似的。
5燕子飛回來重新做了窩，王奶奶不顧勸說，用紙盒保護了窩。
另一對燕子在房簷下安了家，王奶奶又用了一個紙盒把它保護起來。
6示例：我明白了紙盒子就是王奶奶家的吉祥物，住在用紙盒子護著的窩裡的燕子給王奶奶帶來了歡樂與享受。
六年級上冊語文期末試卷及答案 篇六
一、基礎知識（共41分）
1、讀拼音寫漢字。（4分）
Chú уù jí ɡài
（ )櫃 榮（ ） 書（ ） 灌( ）
（ )房 公（ ） 頑（ ） 氣( ）
2、用“ ”劃出詞語中的錯別字，並在括號中改正。（3分）
迫不急待（ ) 原形必露（ ） 推心至腹（ ） 直接了當（ ） 再接再勵（ ） 金壁輝煌( ）
3、按查字典要求填空。（3分）
“御”用音序查字法應查音序（ )，音節為（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。“御”字在字典中有四種解釋：a駕馭車馬；b封建社會指上級對下級的管理或支配；c封建社會與皇帝有關的；d抵擋。“禦寒”的“御”應取第( ）種解釋，“御駕”的“御”應取第
( )種解釋。
4、先把成語補充完整，再選擇合適的填在句子中。（6分）
學而不（ ) 樂此不（ ） 聞（ ）則喜 誨人不( ）
水（ )石穿 逝者如（ ） 滿招（ ），謙受( ）
學習上，我們應該做到 ，牢記 ；對別人的批評應該抱著 態度；對自己感興趣的有益的事要做到 。
5、選用恰當的關聯詞填空。（4分）
（1)（ ）山再高，路再陡，風雪再大，( ）難不倒登山隊員。
（2)（ ）站在旁邊空發議論，( ）動手去做一做。
（3)我（ ）自己多做一些工作，( ）把事情推給別人。
（4)（ ）下著傾盆大雨，( ）戰士們仍然堅持練兵。
6、按要求寫句子。（9分）
（1）爸爸對媽媽說：“今天晚上我要加班，晚上不回來，別等我吃飯了。” 改為第三者轉述:__________________________________。
（2）一曲讚頌孔繁森精神的歌曲很快就傳遍了祖國各地。
把句子縮到最短：_________________________________________。
（3）每個星期天，我都要把《閱讀週報》仔細地瀏覽一遍。
把句子改正確：_______________________________________________。
（4）蝙蝠薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切。
把句子改為反問句：__________________________________________。
（5）這個故事使我感動得流淚。
把自己改為否定句：___________________________________________。
（6）仿照例句寫一寫。
童年是在小河邊送走遠航的蘆葉船；
童年是在草地上放飛紙糊的花蝴蝶；
______________________________;
______________________________。
7、按課文內容填空。（12分）
（1）水，是哺育一切生靈的乳汁，它好像_____________。水沒有一定的形狀，_________，___________，_____________，它好像有情義。水 ____________，__________，__________，它好像有志向。萬物入水，必能 ___________，它好像
（2）不要人誇好顏色，___________________。
（3） ___________________，思而不學則殆。
（4）本學期，從課本中我認識了_______的孫悟空，知道了這一人物出自_______寫的古典小說________;認識了_______________的莫泊桑，知道他是___國著名作家，他的代表作有____________，他的老師是_______，還學到了一些寫作的技巧，如____________。也明白了很多道理，學了《最大的麥穗》明白了________________;學了《學會合作》明白了_____________________。
二、口語交際（5分）
國小階段的學習生活快結束了，師生之間、同學之間都會有依依不捨的感情。讓我們留下臨別贈言，互相勉勵，並表達美好的祝願吧！
對同學的贈言：
對老師的贈言：
三、閱讀理解（24分）
（一) 課內閱讀(10分）
但是夾竹桃的妙處還不止於此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到牆上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾隻小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇(zǎo)，我眼前就真的展現出一個小池塘。夜蛾飛過，影子牆上的影子就是游魚。我幻想它是一幅(m)竹，我就真看到一幅畫。
1、寫出文中加拼音的漢字。（2分）
荇(zǎo) (m)竹
2、根據短文填空。（4分）
（1）作者從___________、___________、兩方面描寫夾竹桃在月光下撲朔迷離的景象。 （2文中“濃濃烈烈地從花枝上襲了下來”的“襲”字寫出了？
3、“但是夾竹桃的妙處還不止於此”中的“此”指的是什麼？（2分）
4、發揮你的想象，你覺得他還像什麼呢？（2分）
（二)錢被刮跑以後(14分）
1月20日，長春的北風颳得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個邊走邊低頭數錢的農民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經來不及了，散落在地上的錢已被“呼呼”的北風颳了起來，紛紛向四處飛揚。正在這時，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶啊！”霎時間整個路口喧騰起來。 這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨後便焦急地拍著大腿說：“風颳人又搶，這可怎麼得了，錢要沒了。”我本想安慰老人幾句，可說什麼好呢？
沒過多久，風似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手裡，老人喜出望外，不停地向眾人點著頭。
人們聚集在老人的周圍，一再關切地要老人把錢數數。看得出老人有點情面難卻，用微顫的雙手數了起來，旁邊還有人幫著數。數完，老人略微遲疑了一下，接著又數了一遍，還是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，並自言自語地說 不對 老人的話還沒說完一個戴紅領巾的國小生搶著喊開了誰還沒把錢送來老人忙接著說：“不是少了，是多了。”“怎麼會多呢？是您記錯了吧？”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯，我在家數得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的。”人們不解地對視著。那個國小生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一箇中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準備到商店買東西，剛才光顧幫老大爺‘搶錢’了，竟忘了自己手裡還拿著錢，一起都交給了這位老大爺。”說完，人群裡爆發出一陣爽朗的笑聲。
我沉重的心情一下子變得輕鬆了。
⒈給下列加點的字選擇正確的讀音。（1分）
趔趄(li li)散落 (sǎn sàn) 微顫 (chàn zhàn)
⒉給文中沒有標點的地方加上標點。（2分）
⒊聯絡上下文，解釋下列詞語。（2分）
（1）喜出望外：
（2）不約而同：
⒋文中“搶錢”二字為什麼要加上引號？（2分）
⒌文章最後一句為什麼說“我沉重的心情一下子變得輕鬆了”？（2分）
⒍文章是按 順序寫的。給前四個自然段各加一個小標題。（3分）
① ② ③ ④
⒎讀了這篇短文後，你受到了什麼啟示？（2分）
四、習作
六年的國小生活結束了，但總有一些事情留在了我們記憶深處：父母的一次叮囑、老師的眼神、激動人心的一個場面、感人至深的一次經歷這些都令人難以忘懷，讓人回味。請以“離別”為內容，寫一篇作文。內容要具體，表達自己的真情實感。認真書寫。字數不少於400字。
參考答案
一、1.櫥、廚 譽、寓 籍、疾 溉、概
2、及 畢 置 截 厲 碧
3.Y yù ㄔ 9 d c
4、厭 疲 過 倦 滴 斯 損 益
學而不厭 滿招損，謙受益 聞過則喜 樂此不疲
5、(1)即使也 (2)與其不如
（3）寧可也不 (4)雖然但是
6、(1)爸爸對媽媽說，今天晚上他要加班，晚上不回來，別等他吃飯了。
（2）歌曲傳遍了各地。
（3）每個星期天，我都要把《閱讀週報》仔細地閱讀一遍。
（4）難道蝙蝠薄膜似的翅膀，不僅不能夠飛翔，而且不能在夜間洞察一切。
（5）這個故事不能不使我感動得流淚。
（6）略
7、(1)奔流不息 有德行 或方或長 流必向下
和順溫柔 穿山岩 鑿石壁 從無懼色 盪滌汙垢
善施教化
（2）只流清氣滿乾坤
（3）學而不思則罔
（4）機智勇敢 吳承恩 《西遊記》 勤學上進
法 《項鍊》或《我的叔叔于勒》 福樓拜
要仔細觀察，發現別人沒有發現和沒有寫過的特點
要抓住眼前的機遇 只有學會與別人合作，才能取得成功
二、略
三、(一)1.藻 墨
2、(1)花影 葉影 (2)花的香味十分濃烈
3、“此”指夾竹桃花開三季，韌性十分可貴。
4、略
(二) sàn chàn
2、：“” ， ：“？”
3、(1)由於沒有沒有想到的好事而高興。
（2）事先沒有約定而相互一致。
4、“搶錢”二字加引號，說明並不是真正的搶錢，而是人們急於幫老大爺把錢從地上撿起來。
5、由於“我”不小心撞到了老大爺，錢掉在了地上，“我”擔心錢被風颳走或被路人搶走，後來從人們還錢中，看到了當今社會人們拾金不昧的高尚風格，所以，“我”的心情一下子變得輕鬆了。
6、事情發展順序
掉錢——搶錢——交錢——數錢
7、略
四、寫作（略）