老師是一位辛勤的園丁，我們就是一個個嫩苗，是老師用辛勤的汗水，灌溉了我們，使我們長成參天大樹。這裡給大家分享一些關於敬師故事，供大家參考。
敬師故事1
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
張老師留著一頭長髮，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規範為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?幹嗎這麼一遍又一遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以後，我就象個一年級的國小生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊!
張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都瞭如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢!每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麼了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師——張老師。
敬師故事2
小時候，我經常聽到這首歌：“世上只有媽媽好……”每當聽到這首歌，我都會想：在家媽媽最愛我，那在學校呢?
這個疑問困住了我很長時間，直到我認識了苗老師。
記得有一次，正好是教師節，我拿起自己精心製作的小賀卡，走進苗老師的辦公室。我慢慢地走過去，發現苗老師已經累得躺在辦公桌上睡著了。我走到老師的辦公桌邊，望著那批完，還沒來得及合上的作業本，還有那沒來得及蓋上的墨水蓋，激動得淚水慢慢流過我的眼角、鼻樑。我禁不住回想起來，我作業本上那一個個紅鉤和紅叉，我便拿起老師的大衣給她蓋上，以免著涼。
苗老師為我們付出了那麼多，可她得到了什麼呢?啊!原來她從不求回報，只是默默地為我們服務!這多麼像蠟燭啊!苗老師像蠟燭那樣，有著一顆自我犧牲的心!
還有一次，外面下起了大雨，可媽媽卻還在大連，爸爸在上班，沒人能來接我。正當這時，苗老師走過來，“怎麼沒人接呀?”苗老師親切地問我。“因為……”我不好意思地說：“沒人在家……所以……”還沒等我說完，苗老師就把她的傘遞過來，大部分都給我遮著，“去我家吧!”苗老師說。啊!苗老師，你知道嗎?我多麼想對您說聲謝謝啊!
苗老師，您被作業熬紅了雙眼;您被粉筆染白了烏髮，可您沒有叫過苦，沒有叫過累，多麼值得我們學習啊!
苗老師，我知道了，在家媽媽愛我，在學校您最愛我!
敬師故事3
新學期，班級裡的老師也換了，我的班主任朱老師是個童心未泯的人，他的課上不必嚴肅，只要開心地與同學老師互動，就可以學到知識。
朱老師每天臉上都掛著燦爛的笑容，一副眼鏡使眼睛變得炯炯有神，和藹可親的老爺爺模樣讓同學們都喜歡上了朱老師。
有一次上課，課文正好講述著被沙皇制度限制自由的老百姓的生活，有的同學看看插圖上的畫，不禁鬼點子從腦海裡蹦出：趁老師講課，用筆幫窮人都畫上品牌衣服、項鍊、但這些小動作終究逃不過老師的火眼，老師很快就發現了，但並沒有責怪同學，而是對這些同學說他們美術方面有天賦，還很熱心地幫窮人換衣服。幽默的話語很快渲染了周圍的氣氛。
上體育課時，同學跑完步，就趕緊開啟水杯開懷暢飲了起來，朱老師見狀像個專家一樣苦口婆心地說：剛跑完步，別這麼快喝水。溫柔語氣讓我們感受到春風般的溫暖。
瞧!這就是我的班主任，是個童心未泯、幽默風趣的人!羨慕嗎?
敬師故事4
我有一位好老師，她就是我們班的班主任——王老師。說起王老師，她的故事三天三夜也說不完，下面你就聽我慢慢給你道來。
王老師每天辛勤地工作著。早晨，老師早早地來到學校辦公室準備教材，她上的每一節課都是經過他精心準備的，課堂上她那睿智的目光，生動的語言和形象的動作，深深吸引著我們每一個同學，大家認真聽課地聽講，積極舉手發言。
有一次，王老師生病了還帶病堅持工作，他在課堂上面色蒼白，不斷咳嗽，還給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給我們聽，雖然聲音小，但我們都安靜，都聽得很認真。
王老師不僅傳授我們知識，還教我們怎樣做人。記得一次課後作業是一張關。回家後，馬馬虎虎的我竟然找不到試卷就沒做。等檢查作業時，我的心忐忑不安，心想：要挨老師批評了……老師走到我的面前問：“你的作業呢?”我吞吞吐吐地說：“我……我昨天沒找到試卷。”王老師輕聲說：“再仔細找一下。最後，老師在書包最底層發現了，我雙手顫抖地拿著試卷，帶著哭腔說：“老師，我昨天真的沒有找到……”她若有所思地點點頭說：“先坐下吧!”下課後，王老師把我叫到辦公室，用信任的眼光看著我說：“老師相信你昨天真的沒找到，不過以後做事要認真，不能粗心大意!”
這就是我們的王老師，她對我們嘔心瀝血，不圖回報。我想衷心地說一句：王老師，您辛苦了!
敬師故事5
每當看到老師一詞，我的腦海裡就會浮現出一個身影，那就是陪伴我國小六年的語文張老師。
張老師和藹可親，幾乎從不對我們生氣.即使偶爾有幾個同學犯了錯誤，也會先告訴那幾個同學這樣做不對，應該怎麼做.記得在四年級的一天，電視預告晚上有我最喜歡看的電影——《汽車總動員》，它讓我百看不厭。可是今天作業偏偏有些多，我急急忙忙吃好飯，飛快的做作業，到只剩語文的時候，電影就開始播放了，我急得象那個熱鍋上的螞蟻——團團轉，不管對錯，胡亂填上幾個答案，急急忙忙看起電視來。
第二天課間，課代表突然叫我過去，我忐忑不安地走進老師辦公室，只見我的語文作業本攤開在辦公桌上，幾乎佈滿了鮮紅的叉.“完蛋啦，老師肯定會大發雷霆的，”我心裡想.但是老師並沒有像我想像的那麼生氣，而是心平氣和的對我說：“子涵，你在老師的心目中一直是一個聽話的好孩子，但是你這次的作業做得非常差，我知道你肯定有什麼特殊的原因沒有認真做，老師希望這樣的事情以後不要再發生，你去把昨天的作業再重新做一遍吧.”聽完老師的話，我心裡懸著的石頭終於落地，從此以後，每當遇到類似的情況，我總會想起這次的情形，心裡默默的對自己說：“你還能再辜負老師嗎?”
張老師不僅是一個和藹可親的人，不但關心我們的學習，還經常帶同學們玩耍，為我們減輕壓力.在考試前，還陪我們玩老鷹抓小雞的遊戲，大家玩得大汗淋漓，忘記了考前的所有恐懼和壓力。
這就是張老師，她不僅是我們的師長，更是我們的朋友，她就是我心目中的好老師!