《秋思》 篇一
烏桕微丹菊漸開，天高風送雁聲哀。
詩情也似並刀快，剪得秋光入捲來。
【注】並刀：幷州出產的剪刀。幷州，東漢州名，古時幷州以產剪刀著名。
《秋思》閱讀答案 篇二
閩中秋思
杜荀鶴［注］
雨勻紫菊叢叢色，風弄紅蕉葉葉聲。
北畔是山南畔海，只堪圖畫不堪行。
注 杜荀鶴：晚唐詩人。此詩是作者客居福建時所作，後人對其評價極高。
（1）後人評說本詩工於煉字，請以“雨勻紫菊叢叢色，風弄紅蕉葉葉聲”一聯為例，試作簡析。
答：
（2）“不著一字，盡得風流”是詩人表情達意的最高境界。本詩在抒情方面即有此特點，試結合全詩，加以分析。
答：
答案：
（1）上兩聯中“勻”“弄”兩字，運用擬人的手法，使“雨”與“風”情態畢現，極富情趣；“叢叢”與“葉葉”兩詞用疊字，增強了韻律感，朗朗上口，餘味無窮。
（2）本詩以樂景寫哀情。前三句寫景，極盡明麗歡愉與氣象開闊之能事，全無北國秋天之蕭瑟。末一句兩個“堪”字，則構成心緒的對比。作者客居福建，他鄉雖美，但只堪圖畫，不能慰藉思鄉之苦，詩歌無一句明言思鄉，思鄉之情卻表現得淋漓盡致。
《秋思》閱讀賞析： 篇三
詩寫秋日所感，表現了作者嚮往閒適而又不能閒居的心情。雖然詩人讚美沙鷗閒逸，但又說閒時度日如年；雖說事大如天，醉後亦休，但又聞砧杵聲而生感，見梧桐葉落而念故園之秋。他要放眼遠望，而又無樓可登。詩人之心何曾清閒得了？倒是種種矛盾想法在心中糾纏；使得他更加鬱悶。
秋天的古詩推薦：
1、《天淨沙秋思》元。馬致遠
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。
古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。
2、《秋詞》唐。劉禹錫
山明水淨夜來霜，數樹深紅出淺黃。
試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。
3、《秋思》唐。張籍
洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
4、《楓橋夜泊》張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
5、《山居秋暝》唐王維
空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
6、《秋夜曲》唐王維
桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。
銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。
7、《子夜秋歌》唐李白
長安一片月，萬戶搗衣聲。
秋風吹不盡，總是玉關情。
何日平胡虜，良人罷遠征。
8、《秋登宣城謝眺北樓》唐李白
江城如畫裡，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風懷謝公。
9、《秋登蘭山寄張五》唐孟浩然
北山白雲裡，隱者自怡悅。相望始登高，心隨雁飛滅。
愁因薄暮起，興是清秋髮。時見歸村人，沙行渡頭歇。
天邊樹若薺，江畔洲如月。何當載酒來，共醉重陽節。
10、《秋夕》唐杜牧
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。
《秋思》閱讀答案 篇四
秋思寄子由①
黃庭堅
黃落山川知晚秋，小蟲催女獻功裘。
老鬆閱世臥雲壑，挽著滄江無萬牛②。
【注】①元豐四年(1081)，詩人任吉州太和（今江西泰和）縣令，很不得意。這時蘇子由（蘇轍）被貶在筠州（治所在今江西高安）為監鹽酒稅，兩人相距不遠。詩人因秋而思，觸景生情，有慰勉蘇子由之意。②挽著滄江無萬牛意為志甚堅，難以動搖。
（1)第二句中催字用得十分傳神，說說這樣寫的好處。(4分）
答：
（2)在黃庭堅的詩中經常出現歲寒三友的形象，結合全詩，賞析本詩中老鬆的形象。(4分）
答：
參考答案：
14、⑴答：催有催促之意，運用擬人的手法（1分）寫出晚秋天涼，促織鳴聲四起，催促婦女織布，趕製裘衣。（1分）今又到了晚秋的季節，光陰徒催人老，（1分）詩人藉此表達自己當年也曾想要幹一番事業而至今落魄，一事無成的鬱悶心境（1分）
⑵答：在草木凋零、小蟲鳴叫的晚秋時節，唯有一棵老鬆安臥雲壑，冷眼靜觀，只有滄江挽纖的萬牛才能把老鬆拉走。（2分）老鬆正是看透炎涼世態、不與世俗合汙、意志堅定的詩人形象的象徵。（2分）
《秋思》閱讀答案 篇五
閩中秋思 杜荀鶴①
雨勻紫菊叢叢色，風弄紅蕉葉葉聲。北畔是山南畔海，只堪圖畫不堪行。
【注】①杜荀鶴，晚唐詩人。此詩是作者客居福建時所寫，後人評價極高，謂工於煉字。
1、“不著一字，盡得風流”是詩文表情達意的最高境界。本詩在抒寫內心情感方面即有此特點。試結合全詩內容，從詩歌抒情方法入手加以分析，寫一段賞析文字。
2、後人評說本詩工於煉字，請以“雨勻紫菊叢叢色，風弄紅蕉葉葉聲”一聯為例，試作簡析。（4分）
3、下面對詩歌理解有誤的一項是（ ）（2分）
A．第一句中的“勻”字，極準確地勾畫出雨的細密，雨的輕柔。菊花經雨，滋潤而豔麗。
B．第二句中的“弄”字，以擬人的手法將“風”人格化。風吹紅蕉，蕉葉聲聲有韻，別有一番情致。
C．詩的前兩句通過對植物的描寫，抓住了閩中秋天蕭瑟多雨的特點。
D．第三句詩人拓開一筆，將筆觸由近處延伸到遠處，高度地概括出閩中的地勢特點。
4、詩的最後一句是主旨所在，含蓄地表達了作者的□□之情。（1分）
參考答案：
1、示例一：本詩全篇的抒情手法是以樂景襯哀情。前三句寫景，極盡明麗歡愉與氣象開闊之能事，全然無北國秋日之蕭瑟。末句兩個“堪”字，即構成心緒的對比。他鄉雖美，但只堪圖畫，不能解思鄉之苦，作者鄉思愈濃。詩歌無一句明言鄉思，但曲致委婉之情，讓全詩清新自然，境界全出。
示例二：本詩以樂景寫哀情。前三句寫景，極盡明麗歡愉與氣象開闊之能事，全無北國秋天之蕭瑟。末一句兩個“堪”字，則構成心緒的對比。作者客居福建，他鄉雖美，但只堪圖畫，不能慰藉思鄉之苦，詩歌無一句明言思鄉，思鄉之情卻表現得淋漓盡致。（4分）
2、上聯當中“勻”“弄”兩字，運用擬人的手法，使“雨”與“風”情態畢現，極富情趣； “叢叢”與“葉葉”兩詞用疊字，增強了韻律感，朗朗上口，餘味無窮。（4分）
3.C。
4、思鄉（或憂鬱、憂傷）（1分）
《秋思》閱讀答案 篇六
漁家傲 秋思
范仲淹
塞下秋來風景異，
衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起。
千嶂裡，
長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，
燕然未勒歸無計。
羌管悠悠霜滿地。
人不寐，
將軍白髮征夫淚。
1．“塞下秋來風景異”的“異”字表現了邊陲之地的 。（2分）
2．請談談你對“人不寐，將軍白髮征夫淚”一句的理解。（2分）
答：
3．就表達方式而言，這首詞的上闕運用了，下闕運用了 。（2分）
4．由“長煙落日孤城閉”的詞句，可以使人聯想到王維《使至塞上》表達塞外奇特壯美景象的詩句“ ， ”。（2分）
20xx年貴州黔東南州國中畢業、升學招生考試語文試題
[參考答案]
1．與中原不同孤寂荒涼（2分）
2．表現了詩人壯志難酬和思鄉憂國之情。（2分）
3．描寫 抒情（2分）
4．大漠孤煙直，長河落日圓
《秋思》閱讀答案： 篇七
1、作者借物寫景，以富有代表性的典型景物，如烏桕、菊花、鴻雁、天空等，生動明快地描繪出一幅有聲有色、形象鮮豔的秋景圖。表達了作者輕鬆愉悅之情。
2、作者以“並刀”比喻“詩情”的敏銳，新穎別緻，給人以清新的感覺；一個“剪”字，錘鍊精當，化無形為有形，形象逼真，充分表現了詩人構思的敏捷和技巧的嫻熟。（意對即可）
《秋思》閱讀題目： 篇八
1、本詩作者描繪了何種意境？表達了怎樣的思想感情？
2、從煉字煉句角度，點評“詩情也似並刀快，剪得秋光入捲來”的妙處。
《秋思》閱讀答案 篇九
漁家傲秋思
范仲淹
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂裡，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白髮征夫淚。
10、有人認為，濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計是全詞的核心部分，你的看法呢？請簡要說一說。（2分）
11、請你談談對千嶂裡，長煙落日孤城閉的感悟。（2分）
參考答案：
10、這一觀點是正確的。因為它揭示出詞人和徵人們的矛盾心理：思鄉而不能回，因為戰事未平、軍功未建。這一矛盾心理正是詞作所揭示的主題。11.此句形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽西下時，便緊緊地關閉城門的情景，突出塞下秋景與中原的不同。同時點明瞭戰事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。
16．首句中的異字統領了上闋哪些景物？請用原詞中的關鍵詞語回答。（2分）
異統領的景物有：
17．請用自己的語言描繪出閱讀四面邊聲連角起，千嶂裡，長煙落日孤城閉時在腦海中出現的畫面。（3分）
答：
參考答案：
16．衡陽雁、邊聲連角、千嶂、長煙、落日、孤城。（答出4個景物可得2分）
17．（3分）參考示例：西北邊塞荒蕪蕭索，邊地的悲涼之聲和著營地的號角從四面八方傳入耳中，重重疊疊的山嶂裡，長煙直上天空，落日斜照，孤城緊閉，舉目望去，一片淒涼。（意象正確，畫面內容描述生動形象且語意通暢，可得3分，如直接翻譯扣1 分）
9．全詞表達了作者怎樣的思想感情？（2分）
【答案：對家鄉的懷念和忠貞的愛國情誼】
10．發揮你的想象，並用自己的語言將千嶂裡，長煙落日孤城閉的畫面描繪出來。（2分）
【答案示例：站在山頭，放眼望去，戈壁延綿千里，大漠中蒸起騰騰水汽，似煙若霧，飄散開去。已是夕陽時刻，荒蕪的大漠裡只有一座孤城鑲嵌其中，禁閉的城們隱隱。