伴隨著書本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽光把我的輪廓晒成金黃，混合著這慵懶的時光，釀成記憶。下面給大家分享一些關於新建的大禮堂裡閱讀答案，希望對大家有所幫助。
新建的大禮堂裡
①新建的大禮堂裡，坐滿了人;我們畢業生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中間位子上。②我的襟上有一朵粉紅色的夾竹桃，是臨來時媽媽從院子裡摘下來給我別上的，她說：“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見你上臺一樣!”
③爸爸病倒了，他住在醫院裡不能來。
④昨天我去看爸爸，他的喉嚨腫脹著，聲音是低啞的。我告訴爸爸，行畢業典禮的時候，我將代表全體同學領畢業證書，並且致謝詞。我問爸爸，能不能起來，參加我的畢業典禮?⑤六年前他參加我們學校的那次歡送畢業同學同樂會時，曾經要我好好用功，六年後也代表同學領畢業證書和致謝詞。
⑥今天，“六年後”到了，我真的被選做這件事。
⑦爸爸啞著嗓子，拉起我的手笑笑說：“我怎麼能夠去?”
但是我說：“爸爸，你不去，我很害怕。你在臺底下，我上臺說話就不發慌了。”
“英子，
……
⑧當我在一年級的時候，就有早晨賴在床上不起的毛病。
……
有一天，下大雨，我醒來就知道不早了，因為爸爸已經在吃早點。我聽著、望著大雨，心裡愁得不得了。我上學不但要晚了，而且要被媽媽逼著穿上肥大的夾襖，(是在夏天!)踢拖著不合腳的油鞋，舉著一把大油紙傘，走向學校去!想到這麼不舒服的上學，我竟有勇氣賴在床上不起來了。
……
⑨後來怎麼樣了，我已經不記得，因為那是六年以前的事了。只記得，從那以後，到今天，每天早晨我都是等待著校工開大鐵柵欄校門的學生之一。冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著;夏天的早晨站在校門前，手裡舉著從花池裡摘下的玉簪花，送給親愛的韓老師，是她教我跳舞的。
⑩啊!這樣的早晨，一年年都過去了，今天是我最後一天在這學校裡啦!
(1)結合上下文解釋文中加粗的字詞。
別上：__________________________
同樂會：________________________
踢拖：__________________________
校工：__________________________
(2)怎樣理解文中畫線的句子“不要怕，無論什麼困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了”?
(3)改變選文插敘的結構方法，按照時間先後順序重新排列上面的10組句段(只標句前序號即可)。
(4)你在國小畢業時是什麼心情?還記得離開母校時的情景嗎?用簡潔的語言寫一寫當時的心情和印象最深的情景。
答案：
(1)略。
(2)這是爸爸鼓勵女兒增強克服困難勇氣的話，“硬著頭皮”意即“咬牙堅持”，沒有半點後退。
(3)⑧⑤④⑦⑨⑥③②⑩①
(4)此題為開放題。設題目的與前課二[甲]1、2同。
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