元宵節猜燈謎及答案 篇一
1、久旱逢甘露（打水滸傳人物綽號）——及時雨
2、奧運射擊冠軍（打《水滸傳》人物綽號）——金槍手
3、再三謙讓（打《三國演義》人名）——陸遜
4、古代文化（打《三國演義》人名）——史蹟
5、事事齊全說漢高（打《三國演義》人名）——劉備
6、逐漸繁榮（打《三國演義》人名）——徐盛
7、八駿日行三萬裡（打《三國演義》人名）——馬良
8、六王畢，四海一（打《紅樓夢》人名）——秦邦業
9、三八多面手（打《紅樓夢》人名）——巧姐
10、女十八兮嘆分離（打《紅樓夢》人名）——杏奴
11、元前明後（打《水滸傳》人名）——宋清
12、漸漸安定（打《水滸傳》人名）——徐寧
13、赫赫小英雄（打《水滸傳》人名）——童威
14、不許你發達（打《水滸傳》人名）——杜興
15、禁止調房（打《水滸傳》人名）——杜遷
16、濟人急難（打《水滸傳》人名）——施恩
17、漸漸安定（打《水滸傳》人名）——徐寧
18、眾芳競豔（打《水滸傳》人名）——花榮
19、社會在發展（打《水滸傳》人名）——史進
20、僧穿綵衣（打《水滸傳》人物綽號）——花和尚
元宵猜燈謎 篇二
“當，當，當，當！”今年學校要組織元宵節猜燈謎活動，校內掛滿了紅燈籠，一個挨著一個，一串連著一串，隨風搖曳，真像一條活靈活現的祥龍，可真喜慶呀！
走進教室，室內正在歡天喜地的慶祝元宵節。教室裡張燈結綵，一片歡騰，氣球掛上了，窗花粘上了，福字貼上了，燈籠也提起了，到處披紅掛綠，喜氣洋洋。教室裡人可真不少，有的在拍大合照，瞧，我們班多有默契呀，全都是“剪刀手”，全都眉開眼笑，興奮的不得了；有的則在認真地思考謎底，凝神沉思，太像羅丹筆下的思想者了；還有的坐在座位上津津有味地看書……
第一輪猜燈謎開始了！老師一聲令下，同學們個個都迫不及待地拿著小本子去記錄，有的在獨自一人默默沉思，有的圍在一群熱烈的討論，還有的低頭仔細做著記錄；看謎語時間結束了，現在開始答謎語環節，這個環節需要舉手作答，答題的人要等到主持人叫到他才能做答，答題人要回答謎題，出題人和答案，以及主持人突如其來的問題。看著越來越多的人舉手並作答了謎題，我的心裡漸漸有些焦急和不安，我一直盯著小本子，卻又不確定我的答案是否正確，所以一直都不敢舉手，慢慢的同學們把我抄的謎題說完了，望著同學們拿到的獎品時喜悅的笑容，我的心裡很不是滋味。下一輪，我暗暗下定決心，一定要在第二輪迴答一個問題，不然就後悔不及了。看題的'時間很短暫，一會兒就開始答題，我對我的謎底並沒有信心，百般告誡自己加油，不要害怕，可手就像灌了鉛似的，舉不起來，經過旁邊同學的不斷鼓勵，終於說服了自己舉起手。我一邊舉手，一邊看著小本子，陷入了沉思，以至於主持人和同學叫了幾遍才反應過來，當聽到出題人的肯定後我竟興奮的不知所措，停頓了幾秒鐘才突然醒悟過來，望著一包好吃的零食，我心裡有說不出的愉快。
慶元宵猜燈謎可真有趣，同學們個個都滿載而歸，歡歡喜喜地回家去了。
元宵猜燈謎 篇三
今天的元宵節，我與朋友走在市場上。過元宵節真的不一樣，到處張燈結綵，五彩繽紛，當我還沉迷在這節日的氣氛中，突然，我看到了一處地方，咦？居委會那邊怎麼那麼熱鬧？我好奇心一起，便馬上拉著朋友徑直往那邊走去……
剛走過去，哇，有幾位大人領著小朋友出來，手中捧著一大堆禮物，我就想：是什麼東西啊？那麼多禮物？要錢的吧？一大堆疑問在我腦中蹦了出來，想來想去，我突然猛地一跺腳，不管了，不管了，不管它三七二十一，進去看看再說吧，於是我就衝動地拉著朋友的手擠了進去。
一進去，哇！原來是猜燈謎呀，我和朋友都不禁心中暗喜，細細打量著每一章燈謎。可是，當我們看著燈謎紙一張一張地被取下時，我心中說不出的難受，那麼多人都猜出來了，而我和朋友呢？只能眼睜睜的看著。當我差不多放棄的時候，我突然看到一張紙上面寫著：母親（打一歌名），啊！我記得這個燈謎我在燈謎課上猜過，謎底是：媽媽的吻，我小心翼翼的把它取下來，交到回答問題那裡，把答案說給他們聽，哈哈，原來真是這個答案，答對了之後，他們給了一份小禮品給我，我很高興，而且猜對了得這件事大大的提高了我的興趣和增加了我的自信，後來，我又發現幾個，結果又回答對了。
走出來的時候，我手上的袋子沉沉的，不過，我有種說不出來的高興，然後，我再望望朋友的袋子，禮品也挺多的，後來，我們就懷著無比激動的心情，一起有說有笑的走回家去。
元宵猜燈謎 篇四
文化記憶：元宵猜燈謎
元宵節到了，出個燈謎：“坐也是臥，立也是臥，行也是臥，臥也是臥。”
謎底是“蛇”。
元宵節，民間有“觀燈猜謎”的習俗。“猜燈謎”又叫“打燈謎”，據記載，猜燈謎自南宋起開始流行。南宋時，首都臨安每逢元宵節時制謎、猜謎的人眾多。開始時是好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。燈謎也是我國獨有的富於民族風格的一種文學形式，生動活潑。燈謎的基礎是謎語，而謎語的發展是有一個過程的。早在春秋戰國時謎語就已經出現了，當時一些“政客”為了宣傳自己的主張，說動各國君主，往往在發言中採用民間故事傳說的隱喻方法，巧妙影射。當時把這種方法叫“隱語”或“瘦詞”。到漢代時，逐步演變成為破譯文字形義為主的謎語。這時的謎語還是比較粗糙的，有民間老百姓創作的，也有文人創作的。到了三國時，謎語書面創作形式已十分盛行。宋代謎語與元宵賞燈相結合，豐富了燈節的娛樂活動，這時才是燈謎。此後，謎語有了更多的趣味性，因為在宋代，遊樂場所“瓦舍”興起，給燈謎的發展創造了物質條件，這就促進了燈謎的發展。《武林舊事·燈品》記載：“以絹燈剪寫詩詞，時寓譏笑，及畫人物，藏頭隱語，及舊京諢語，戲弄行人。”元宵佳節，帝城不夜，春宵賞燈之會，百姓雜陳，詩謎書於燈，映於燭，列於通衢，任人猜度，所以稱為“燈謎”。於是，當時不少的文學家都成為制謎高手。
《紅樓夢》裡有好幾個章回都描繪了清人制猜燈謎的情景。燈謎活動，一直傳至今天。春燈謎語，雖屬藝文小道，然上自天文，下至地理，經史辭賦，現代知識，包羅無遺，非有一定文化素養，不易猜射；而其奧妙詼奇，足以抒懷遣興，鍛鍊思維，啟發性靈，是一種益智的娛樂活動。
元宵猜燈謎 篇五
今天，我和爸爸媽媽一起去城隍廟看燈會。夜晚城隍廟被打扮的五光十色，絢麗多姿：到處都掛著喜慶的燈籠，有猜燈謎、有十二生肖、還有寓言故事，美麗極了！
看著這一美麗的景色，我不禁拿出相機把它們一一拍攝下來，想讓這令人陶醉的夜景永遠留在我記憶當中……
元宵猜燈謎 篇六
元宵節的晚上，我們班第三屆燈謎會終於開始了。那天下午，我迫不急待的早早的就來到了會場，首先映入眼簾的是校園裡幾棵小樹上開滿了一朵朵粉色、紅色的模擬花，一朵朵美麗的花朵彷彿把我們帶入了春天。花叢中映襯的是同學們做的燈籠，五顏六色、各式各樣，有的是紅紅的鞭炮，有的是各種動物形狀，還有一個是拿柚子皮做的，最特別的是李盈緹的，她用玉米外面的幹玉米皮裹成了各種動作的小人，既環保，又漂亮，真是太有創意了！
不一會兒，同學們都來了，在李老師給我們講了遊戲規則後，大家就爭先恐後的衝進燈謎會場，開始猜燈謎了，面對一個個有難度的燈謎，同學們有的皺著眉頭，有的咬著手指頭，認真的思考著，有一部分先猜出來的同學急忙跑去領了獎品，又開心的拿著獎品回來繼續猜。我這邊看看，那邊瞅瞅，這時，我看到一個謎語：下面的在上面，上面的在下面，我一想下字什麼在上，上字什麼在下？哈哈，一定是“一。”我把謎底給組長媽媽說了，組長媽媽說對了，我開心極了。這時我看到黃佳怡正眉頭緊鎖的盯著一個謎語，一動也不動的愁眉苦臉的站在那，突然她開心的笑了，好像知道了答案，果然，不一會她也從組長媽媽那領到了簽字條。就這樣，你猜一個我猜一條，不一會兒，燈謎都被我們猜完了，獎品也都領完了，同學們還意猶未盡的久久不肯離去。
這真是一個有意義的元宵節啊！我期待著明年能猜出更多燈謎來！
元宵猜燈謎 篇七
正月十五元宵節，中國傳統節日。這一天裡，人們賞花燈、吃元宵、耍龍燈，熱鬧非凡。而我們學校就舉行了猜燈謎活動。
3月5日，我早早的來到學校。同學們興奮地聊著：〝你們預測自己能猜對幾個？〞〝不知道。〞〝今天一定很好玩。〞〝是啊。〞六年級來，學校還是第一次舉辦這種活動，所以大家都有些激動、期待和躍躍欲試。
終於等到活動開始了。從四樓往下望，校園裡掛滿了紅燈籠和燈謎，非常喜慶。我和柳依楊她們來到操場上，燈謎設計得精緻可愛，有的像燈籠，有的像葫蘆，也有的像花朵，形狀各異，五彩繽紛，襯出了濃烈的節日氣氛。我們的心頓時盪漾起來。
似乎是我們來得太晚了，掛燈謎的繩子前已是人山人海。我們踱到一個燈謎前，“遇水行不成。”哎喲，好難。到底是什麼字呢？我們絞盡腦汁，冥思苦想，不得其解，只好放棄。這時，另一個燈謎“愛好旅遊——打一成語”把我吸引了過去。等我再回頭時，朋友們已經不見了。邊走邊看，不知不覺我又轉到了之前的地方。那個燈謎已經得解了，原來是個衍字，行加上水就不是行了。哎呀，我怎麼沒想到呢？〝夏小天！〞柳依楊她們找到我了，手裡還拿了一包零食，原來是她們猜謎獎的。看到朋友們猜出來了而自己暫無收穫，我不禁暗暗著急，真是書到用時方恨少啊！正當我們猜得起勁時，校長卻宣佈活動結束了。
這次活動真是有趣，既讓同學們開動了腦筋，豐富了知識又體會了元宵節的快樂。
元宵猜燈謎 篇八
今天是正月十五，離元宵節還有兩天，一聽說我們班要舉行猜燈謎活動，我高興得歡蹦亂跳，興奮得像一隻快樂的小兔子。
一到學校燈謎現場，就被眼前的美景吸引了！各式各樣的燈謎五顏六色，精彩奪目：有的燈籠像粉紅色的蓮花，有的像一個向遠方眺望小猴，還有的像一隻小兔，在微風中跳來跳去，真是琳琅滿目。還有樹上掛滿了許多用皺紋紅紙做的桃花，把燈謎現現場打扮得更加美麗了。
老師一說開始，我們就像離弦的箭一樣飛快地衝進燈謎堆裡，各自找到一個謎語，睜大眼睛，全神貫注地猜起來。只見有的同學在皺著眉頭想，有的靈機一動，猜出了答案，還有的似乎更喜歡欣賞著美麗的風景。
我也興沖沖地拿起一個燈謎，謎面是：一夜又一夜（打一字）。我認真地在想，一邊想，一邊用手比劃著，這到底是個什麼字呢？突然，我腦子裡出現了一個字——多。我就跑去告訴了現場的阿姨，阿姨說對了，我就蹦蹦跳跳地去領獎了。
經過我的一番努力，一共猜對了五個謎語，雖然不算多，但是我也非常的高興。因為我體驗到了快樂和收穫的喜悅，我和同學們一樣，期待著下一次的元宵節猜燈謎活動的到來。
元宵節猜燈謎及答案 篇九
飯（打一字）。 糙
稻（打一字）。 類
武（打一字）。 斐
刃（打一字）。 召
冰（打一字）。 涸
再（打一字）。 變
巨（打一字）。 奕
廄（打一字）。 驢
嘴（打一字）。 唧
岸（打一字）。 滂
矮（打一字）。 射
炭（打一字）。 樵
痴（打一字）。 保
雨（打一字）。 池
日（打一字）。 畔
目（打一字）。 置
灰（打一字）。 塵
眾（打一字）。 侈
爿（打一字）。 版
思（打一字）。 十
水庫（打一字）。 滄
豐收（打一字）。 移
丹朱（打一字）。 赫
丹江（打一字）。 洙
干涉（打一字）。 步
西施（打一字）。 儷
東施（打一字）。 妞
書籤（打一字）。 頰
血盆（打一字）。 唬
早上（打一字）。 日
航道（打一字）。 潞
和局（打一字）。 抨
泥峰（打一字）。 擊
祝福（打一字）。 詰
菸缸（打一字）。 盔
晚會（打一字）。 多
瑞士（打一字）。 佶
糧食（打一字）。 稞
查德人（打一字）。 作
鬼頭山（打一字）。 嵬
頂破天（打一字）。 夫
三丫頭（打一字）。 羊
不怕火（打一字）。 鎮
寫下面（打一字）。 與
陳玉成（打一字）。 瑛
旱天雷（打一字）。 田
元宵猜燈謎 篇十
“元宵爭看採蓮船，寶馬香氣拾車鈿”一年一度的元宵節到了。既然有元宵，又怎麼能少了活動呢？因此學校舉辦了“猜燈謎”，“賞燈會”等系列活動。
活動即將開始，我們跟著老師的步伐來到了活動現場體育館。只見館內的牆壁被各種顏色小紙條裝飾，紙條上還有著各和型別的燈謎。
伴隨著陸老師一聲：“開始燈謎”。同學都以迅雷不及掩耳之勢，跑到了燈謎旁。有的同學在“燃燒〃自己的腦細胞猜想答案，有的同學在找其他同學蹭答案，還有的人則掏出筆和本子，紀錄著小紙條上的答案和編號。一時間活動場上熱朝天。
我看著同學們思考著謎底，心想自己也不能示甘落後，便開始了猜燈謎。我不停地尋找著知道的燈謎，可找了圈都沒有找到。我心想：看來腦筋急轉彎不適合我這種腦子轉不過彎的人，我還是另謀出路吧。
於是我轉移了目標，將腦筋急轉彎改成了文學常識。這樣效果顯著，不一會兒我就找到了一道題：“劉義慶的代表作是什麼？”我心中大喜，這道題我會，答案是《世說新語》。看來老師平時說的多積累以備不時之需時很有道理的，看來我在讀古文《世說新語》還是很有作用的。
接著，我撕下小紙條，連蹦帶跳地去排隊領獎。
經歷了十幾分鐘的等待後，終於輪到我了。當領獎員問我答案時，我毫不猶豫地說了出來“世說新語》。恭喜你，答對了，放下小紙條，拿一個小獎品吧。領獎員笑著對我說。我放下紙條，左挑右選，最終拿了一把藍色直尺。
拿到獎品的我，心花怒放，開心得如同中了彩票一樣。過了好一會兒，我才從喜悅中緩過神來，所到了體育委員的呼喊聲。我急忙排好隊，跟大家一起去賞花燈。
我們到了花燈處，我找到小瀟，和他一起賞花燈。花燈的種類有很多，有宮燈，走馬燈、蓮花燈等等，這些燈擺放在各種位置，使我們看得眼花繚。
大家都沉浸著賞著花燈，而元宵活動也在這種境界裡悄然結束。