公關策劃書 篇一
一、策劃背景
上海克莉絲汀食品有限公司成立於1992年，系一家臺資企業，主要生產各式中西糕點、麵包、裱花蛋糕、月餅、餅乾、糖果等六大類三千餘種產品。
二、策劃目的
通過開業慶典活動，進一步提高克莉絲汀在南京市的知名度和影響力，同時希望擴大克莉絲汀蛋糕店的市場佔有率，以立於不敗之地。
三、活動安排
1、前期指示牌和傳單宣傳
(1)設定地點：以克莉絲汀北圩路分店為中心，輻射周圍一公里以內的各個街道，小區，學校
(2)設定形式：在周圍小區和學校的門口樹立開業指示牌，在街道上放置指示牌，在店面周圍分發傳單
(3)數量：各個小區一共放置 10個，各個學校一共放置5個，街道放置一共6個，一共21個，傳單500張
(4)大小、高度：指示牌大小和高度依照周圍環境情況而定，字型力求清晰醒目。傳單印刷清晰優美
(5)設計要求：附上糕點的圖片，突出克莉絲汀的特色
(6)時間要求：於開張前5天設計好
(7)目的：廣而告之，吸引大家的注意，為開業積攢人氣
2、開業當天公關活動策劃方案
(1)主題：舌尖上的克莉絲汀
(2)活動時間：開業當天
(3)活動地點：克莉絲汀北圩路分店
(4)活動概況：給在開業當天過生日的顧客一次親手製作蛋糕的機會，製作完畢，由圍觀群眾投票，評出各個層次的獎項。製作蛋糕的顧客於活動結束後可以免費把製作的蛋糕拿回家，參與評選的部分觀眾也可以領取相應的禮品。
(5)活動細則、注意事項：
①刊登活動廣告：
A、時間：開業前10天
B、媒介：《揚子晚報》 、《標點美食》
C、版面：1/4版
D、文案內容：
標題：舌尖上的克莉絲汀
第一部分：克莉絲汀簡介 ;
第二部分：舌尖上的克莉絲汀活動介紹——克莉絲汀北圩路分店將於XXXX年XX月XX日正式開張營業，為慶祝蛋糕店的開業，特舉辦“舌尖上的克莉絲汀”開業活動，免費讓公眾體驗製作蛋糕的感覺；
報名條件：凡當天過生日，並在南京市有固定住所的市民，均可報名參加 ; 報名登記日期：即日起至XX月XX日止，每天上午9點-下午6點 ; 額限制：限12名，先到先得，額滿即止；
報名地點：克莉絲汀北圩路分店；
報名須知：憑身份證、戶口本原件，不予代報；未成年必須有監護人陪同；年老體弱的人必須有人陪護；
其餘說明：報名之後，請於開業當日按時到達，遲到者則失去參加活動資格；本次活動一切解釋權歸克莉絲汀北圩路分店所有。
②參賽人數每組2人，共分6組
需報名者本人蔘與，不予代人蔘賽
③開業當天：
A)拍照留念：所有當天過生日的來賓與克莉絲汀北圩路分店所有員工合影留念
B)在店裡大廳放置6張桌子，分別放置製作蛋糕的材料。讓12名嘉賓入場，並在糕點師的指導下，現場製作蛋糕。蛋糕製作完畢，從現場選取18名群眾，由他們分別領取帶有1-18編號的便貼紙，按照“最具觀賞性獎，最具藝術性獎，最具簡單性獎”等獎項，分別評出最符合要求的蛋糕，蛋糕店現場頒發獎狀，所製作的'蛋糕也可以免費帶回家。同時在1-18號中隨機抽取10個號，被抽到的群眾可免費獲得“克莉絲汀3寸乳酪蛋糕”
④軟性文章：為配合本次活動，儘量在《標點美食》等美食版發表軟性文章，以別開生面的開業慶典為題，來達到宣傳克莉絲汀蛋糕店的目的。
3、開業後系列公關活動
(一)主題——開業蛋糕打折賣
(1)活動日期：開業後5天內
(2)活動時間：上午8：00——16：00
(3)活動地點：克莉絲汀北圩路分店
(4)活動概況：活動當天前30名顧客，可享受8折優惠
(二)主題——美味糕點免費嘗
(1)活動日期：開業後5-15天
(2)活動內容：在店內的櫃檯上放置6小盤子，每個盤子放置一種糕點若干，消費者可以先品嚐口味再做出是否購買的決定，並配有專業的導購員在旁邊給予指導購買。
(3)活動宣傳：大堂及外圍，要打出相關的宣傳口號橫幅；
(4)注意事項：免費品嚐的糕點，總量限制在1kg以內；
(三)主題——美味糕點免費送
(1)活動日期：開業後15-30天。
(2)活動方法：每購買一斤麵包，贈送一兩；每購買蛋糕一個，贈送迷你小蛋糕一塊；
(3)活動宣傳：大堂及外圍，要打出相關的宣傳口號橫幅；
(4)注意事項：每天免費贈送的顧客限制在50名以內；
(四)主題——玩骰子拿獎品
(1)活動日期：開業後30-35天
(2)活動方式：凡在本店購物滿50元的顧客，即有機會憑購物小票到收銀處參加“玩骰子”遊戲活動，擲骰子的次數，滿50元有一次機會，滿100元的有兩次機會，滿150元的有三次機會，以此類推。獎項設定如下：
一等獎：擲出點數“六”，獎價值100元禮品卷；
二等獎：擲出點數“五”，獎價值5 0元禮品卷；
三等獎：擲出點數“四”，獎價值3 0元禮品卷；
四等獎：擲出點數“三”，獎價值 5元禮品卷；
(顧客憑禮品卷可以在店內隨意挑選同等價位的商品)
四、預算安排
(一)指示牌20元一個，一共2 1個，共計420元；
(二)傳 單0.5元一張，一共500張，共計250元；
(三)僱傭貼上指示牌及分發傳單人員3人，50元/1人/1天，僱傭1天，共計150元；
(四)刊登活動廣告，發表文章費用，共計200元；
(五)便貼紙一本，共計2元；
(六)空白獎狀6張，0.5元一張，共計3元；
(七)10塊克莉絲汀3寸乳酪蛋糕，成本10元一個，共計100元；
(八)現場製作蛋糕原材料6份，成本20元一份，共計120元；
(九)免費品嚐糕點6份，成本共計20元；
(十)大堂及外圍宣傳橫幅2條，5元一條，共計10元；
(十一)免費贈送的糕點，成本50元；
(十二)骰子及禮品券購買，製作費用5元；
綜上所述，預算共計1330元。
五、效果預測 ：
1、通過前期指示牌和傳單宣傳，使公眾對克莉絲汀北圩路分店有了一個初步的瞭解；
2、通過開業活動，給公眾意外的驚喜，留給公眾一個深刻的印象；
3、通過“開業蛋糕打折賣”活動，給公眾以物質上的優惠；
4、通過“美味糕點免費嘗”活動，讓公眾真正體會到克莉絲汀的魅力；
5、通過“美味糕點免費送”活動，使公眾成為回頭客的可能性大大增加；
6、通過“玩骰子拿獎品”活動，更加激勵公眾的購買慾望。
公關策劃書 篇二
一、活動意義
為了回顧學校歷史，展現辦學成就，展望美好的未來，擴大知名度，在和各高校的競爭佔優勢，激勵師生、校友愛校榮校的精神，凝聚各方力量，推動學校全面、快速，發展，成為知名度更高的學校，學校決定籌備啟動校慶工作。
二、活動目的
通過本次校慶活動為切入點，向社會各界傳達本校的發展歷程、教學成績以及在新的時代環境下，緊隨腳步，對教育方針與理念的轉變，擴大本校在社會的影響力，提升社會的知名度與美譽度，營造出“校園文化氛圍”，加強學生對學校的瞭解與信任，形成榮譽自豪感。
三、校慶活動主題：
總結辦學經驗，展示校園風采，增進校友之情，共謀發展前景。
四、活動安排
1、邀請領導、來賓、校友和媒體的參與。
2、編印（出版）校史、校友錄、學術報告集。
3、專題宣傳片校園文化建設及校史歷史資料及圖片的收集整理。
為了迎接校慶，一方面，挖掘學校歷史輝煌及成就，另一方面，學校在條件允許的情況下，對校園文化進行新增和補充，同時還將學校文化建設進行統一的佈置，力求突出發展成果及自我辦學特色。
4、一系列相關活動開展
1、“今天是你的生日—我的母校”為題舉辦激揚文字、真摯祝福主題徵文活動，加強本次活動，引起學生注意，在學生中的情感共鳴。
2、開展多樣的繪畫、攝影、書法展構建“文化長廊”。
3、組織文藝活動排練和師生活動布展，準備校慶文藝晚會活動。
4、開展校友座談會。
5、文藝晚會。邀請演藝界人士與我校師生同臺演出，展現師生的風采。
公關活動策劃書 篇三
一、目標一定要量化
公關活動特別是大型公關活動往往耗費很多人力、物力、財力資源。一個新產品在中心城市的上市傳播費用，一般都在百萬元以上。為什麼要進行這樣大的公關投入？為了企業的傳播需要，為了建立品牌的知名度、認知度、美譽度，為了更多的目標消費者去購買他的產品，這就是新產品上市公關活動的目標。沒有目標而耗費巨資做活動是不可取的，目標不明確是不值得的。有一些保健品企業，看到同行做節日公關活動，他也要做，而且要求活動規模更大、規格更高、發稿更多，但說不清楚為什麼要做，要傳播什麼樣的賣點、概念，沒有設立目標。有的企業做公關活動，設定了不少目標，比如，提高知名度、美譽度，促進銷售等，但是沒有量化（提高知名度、美譽度的百分比，促進銷售的貨幣額度），方向模糊，錯把目的當目標。目標一定要量化，它不是希冀式的觀測，而是指日可待。只有量化目標，公關活動策劃與實施才能夠明確方向，才會少走彎路。
二、集中傳播一個賣點
公關活動是展示企業品牌形象的平臺，不是一般的促銷活動，要確定活動賣點（主題），並以賣點作為策劃的依據和主線。很多公關活動，花了不少錢都不知是什麼活動，留不下很深的印象。只有提煉一個鮮明的賣點，創造公關活動的“眼”並傳播，才能把有關資源整合起來，從而完成活動目標。這裡的賣點是公關活動環節設計中最精彩、最具傳神的地方，活動事隔多年，情節大多被人淡忘，但仍能讓人記起的一個情節。公關活動策劃需要創造這樣一個非常精彩的高潮，要把這個高潮環節設計得更有唯一性、相關性、易於傳播性。當然，集中傳播一個賣點，並不是只傳播一條資訊，而是把活動目標和目標公眾兩項因素結合起來，重點突出一個賣點，提高活動的有效性。
三、公關活動本是就是一個媒體
隨著公關新工具、新技術的不斷湧現，同新聞媒體、廣告媒體一樣，公關媒體也在發生著革命，網路等新興媒體被應用於公關活動。殊不知，公關活動本身就是一個傳播媒體，它具備大眾媒體的很多特點，其作用和大眾傳媒相比，只是公關活動實施前不發生傳播作用，一旦活動開展起來，它就能產生良好的傳播效應。公關活動因其組織利益與公眾利益並重的特點，具有廣泛的社會傳播性，本身就能吸引公眾與媒體的參與，以活動為平臺通過公眾和大眾傳媒傳播。在策劃與實施公關活動時，配備好的相應的會刊、通訊錄、宣傳資料等，實現傳播資源整合，能提升公關活動的價值與效果。
四、沒有調查就沒有發言權
國內不少公關公司做公關活動，因缺乏公眾研究意識或公眾研究水平有限、代理費少、時間緊等原因，省略公眾調查這一重要工作環節已是司空見慣的事情。想一個好的點子，找一個適當的日子就可以搞公關活動，我對此不敢苟同。“沒有調查就沒有發言權”。“知已知彼，百戰不殆”。只有摸清自己的優劣勢，洞悉公眾心理與需求，掌握競爭對手的市場動態，進行綜合分析與預測，才能揚長避短，調整自身公關策略，贏得公關活動的成功。公關實踐表明，公關活動的可行性、經費預算、公眾分佈、場地交通情況、相關政策法規等都應進行詳細調查，然後進行比較，形成分析報告，最後作出客觀決策。
五、策劃要周全，操作要嚴密
公關活動策劃，最要注意的就是“周全”。這是因為公關活動給我們的成功或失敗的機會只有一次。公關活動不是拍電影、電視，不能重來，每一次都是現場直播，一旦出現失誤無法彌補，絕不能掉以輕心。
六、化危機為機遇
大型公關活動有一定的不可確定性，為了杜絕意外事件發生，公關人員在策劃與實施的過程中要抱有強烈的危機意識，充分預測到有可能發生的各種風險，並制定出相應的對策。只有排除了所有風險，制訂出的策劃方案才有實現的保障。發生緊急事件時，要隨機應變，不要手忙腳亂，不要抱怨，應保持頭腦清醒，要冷靜，迅速查明原因並確認事實的真相。已造成負面影響的，一種方法是及時向公眾謝罪，防止再發生，不同媒體建立對立關係，避免負面報道，策略性處理媒介與公眾關係，否則修復較難；另一方法是，化危機為機遇，藉助突發事件擴大傳播範圍，藉助輿論傳播誠意，爭取公眾的支援，反被動為主動。
七、全方位評估
我們在對公關活動進行評估時，往往是隻評估實施效果，評估不夠全面。如能在評估時，除實施效果外再評估活動目標是否正確、賣點是否鮮明、經費投入是否合理、投入與產出是否成正比、公眾資料蒐集是否全面、媒體組合是否科學、公眾與媒體關係是否更加鞏固、社會資源是否增加、各方滿意度是否量化等，則公關活動的整體效果才能體現出來。這種全方位評估有利於活動績效考核、責任到人，更能增加經驗，為下一次公關活動的策劃與實施打好基礎。
八、用公關手段解決公關問題
社會上對公關活動的認識不同時期存在不同誤區，加之部分媒體的錯誤引導，更加深了這種錯誤認知的蔓延。近年來，對公關的認識又有了新的誤區，把公關活動等同於促銷活動。實際上兩者的目的、重心、手段不同。公關活動的目標是提高美譽度，提升親和力；促銷活動的目標是提高銷售額、市場佔有率。公關活動的重心是公眾、媒體、政府，促銷活動的重心是消費者。企業同時需要營銷、公關兩種職能，兩種職能不能通用。公關是社會行為，營銷是經濟行為，公關活動關注公眾，促銷活動關注消費者，公關與市場區別較大，營銷的手段不適用於解決公關問題。公關活動的公眾非常多，消費者只是公眾的一種。不同的公眾，使用的公關手段也不一樣。所以，要走出“公關活動就是促銷”的誤區，用公關手段解決公關問題。
總之，我個人認為：公關活動策劃與實施需要大量經驗的積累，只要不斷總結經驗並應用於實踐中，一定能策劃並實施出更具影響力、更為成功的公關活動。
公關策劃書 篇四
第一部分：背景描述
一、專業背景：
安順學院公共事業管理班是20xx年新開的，現在正面開班無經驗，在前進中探索的問題，我們沒有大三大四的師兄師們作為榜樣，向他們學習。另一方面，我們在這種環境下，還必須為大一以及以後的師弟師妹們做好榜樣，以便於我們專業的發展。因此我們班在學校中的形象就顯得非常重要，這關係到了我們專業在學校中的地位，更關係到我們將來的就業問題，班級在學校中形象搞好了，就業單位瞭解的們專業在學校中的狀況，就業就有了優勢。所以，班級形象的塑造就顯得相當的重要，我們班的班級形象公關策劃也就顯得相當的重要。
二：班級背景：
我們班入學以經有一年半了，在學校裡有了一定的知名度，但形象、影響力還是比較有限，主要原因有兩點：
1、
2、
沒有注意班級對外的公關形象塑造，對外活動還比較少。 沒有做好對內的溝通、管理工作。
第二部分：活動主體
一：活動時間：xxxx年1月至xxxx年6月，時間跨度2年半。
二：活動口號：“塑青春靚麗形象，展示10公管風範”
三：活動宗旨和目標：
樹立(10)公管的班級形象，提高(10)公管在學校的知名度，把10公管宣傳出去。
四：活動介紹
由於活動時間跨度太大，它由許多小策劃組成，這些策劃的總體目的圍繞著這個策劃的宗旨進行，這些策劃的大致有：
1、前期的準備活動，如召開全體同學交流會、做好活動宣傳、討論活動事項和細節、流程等等。
2、後期的執行活動，如向他校公管班學習活動，班班溝通活動、每學期1至2次的對外活動(如對外演講、運動會、安全文明禮儀、知識竟賽、辯論賽等)、學期結束總結會等。
3、加強班裡的管理活動。在活動過中，做好對班裡的日常管理工作，學習的管理，嚴格規範他們的言行舉止，以達到對外建立形象的目的。
五：活動流程
第一階段 準備階段
1、由班主任和班長為活動的總負責人，在活動之前召開全體同學交流會，討論分策劃的一些事項和細節，並做好活動宣傳，明確活動目的、活動意義，活動流程，鼓勵同學們行動起來，極積參加到這個活動中去，做到人人宣傳、人人蔘與。
2、通過討論班上的日常管理工作和學習事項，得出針對我們班形象建立的一系列班規和班級條例。
第二階段：執行階段
1、每學期組織班上成員向他校公管專業學習，知道他們在做什麼，時常注意到他們的動態；組織一些有利於班上團結和溝通活動，如團組織的活動，加強內部的有效溝通，協同整合，形成合力，讓同學們相互瞭解，信任和合作。
2、組織班裡的'同學做一些日常有利班級形象的培訓，如文明禮儀培訓、個人形象樹造培訓等。
3、每學期做好1至2個對個的公關策劃，具體做什麼策劃，要視情況而定，總之要最大限度的提高班級形象和知名度為目的，在執行每一個策劃的過和程中，應做到提高每個人的極積性，實現人人蔘與原則，並在執行過程中，儘可能的鍛鍊同學們的能力，達到班級形象和學生能力提高雙豐收的目的。
4、嚴格執班上的班上的日常管理條例和班規班距。使班級級條例有利於班級形象的塑造，有利於班利於班上同學的學習。
5、在每個學期結束的時候，組織召開班上的學期總結大會，在大會上總結一學期的班級形象活動情況，成功的地方上什麼，不成功的地方是什麼。並爭取在下學期的工作中總結，爭取下學期做得更好。
*活動的一些注意事項
1、學生當以學習為主，形象策劃要在的執行過程中要在學習的基礎之上，在不影響學習，學好專業知識的基礎之上進行。
2、在策劃過程中要做到安全和資金的問題。