復活節彩蛋活動策劃 篇一
活動目標：
1、讓幼兒感受西方傳統文化節日的氣氛，瞭解復活節代表生命頑強、生機勃勃的含義。
2、學習與復活節有關的英文單詞。
3、激發幼兒動手設計彩蛋的想象能力。
4、通過遊戲來鍛鍊幼兒的觀察力和手、眼、腳的協調性。
活動準備：
1、復活節兔子、彩蛋、百合花、小雞的英語圖片。2、兔子頭飾。 3、雞蛋形狀的白紙(可使用Ipad，放入雞蛋圖形進行塗色)。4、大型充氣的塑料復活節彩蛋，小型塑料彩蛋或兔子玩具。5、畫著兔子頭並且耳朵鏤空的圖片。
活動流程：
1、各班英語老師給小朋友講述復活節的故事和學習相關的英語單詞如：The Easter Day復活節、Easter rabbit(bunny)復活節兔子、Easter eggs彩蛋、chick小雞。
2如：Happy Easter (hop, hop) Happy Easter (clap, clap)Happy Easter (hop,hop,hop)
3、組織幼兒進行繪畫彩蛋活動。
方案一：使用Ipad，事先在Ipad中放入空白的雞蛋型圖片，然後讓孩子們發揮自己的想象，在上面作畫塗色。
方案二：事先給小朋友準備好一張畫有雞蛋形狀的白紙，讓他們塗色，課後可以將他們懸掛在教室裡讓他人欣賞。
4、遊戲
(1)運送彩蛋的遊戲 規則：讓小朋友兩人一組，背靠背。請2-3組進行比賽。設定起點終點，在兩人之間放一個充氣的塑料彩蛋，從起點出發，看哪一組小朋友在彩蛋不掉落的情況下到達終點就是贏家。(2)藏蛋與找蛋的遊戲 規則：將椅子圍成一個圈，老師將蛋給幾個小朋友，讓一半的小朋友站在圈裡(所有有蛋的和幾個沒蛋的小朋友)，其餘沒蛋的小朋友站外圈。請有蛋的小朋友們將蛋藏於身上，沒蛋的小朋友去找。
5、教兔子耳朵的歌老師將事先準備好的紙質兔子頭展示，耳朵部分是鏤空的。老師利用自己的食指與中指做兔子耳朵。在教授歌曲時就可以擺動手指增加趣味性。
復活節彩蛋活動策劃 篇二
活動主題：快樂復活節
活動背景：
為了豐富學生的課餘生活，瞭解復活節相關內容活動，從中學習更多英語知識。
活動目的：
1.使學生了解復活節的由來和時間。 2.認識復活節相關的人、事、物和歌曲。 3.體驗復活節的活動與遊戲。
活動方案：
內容：Easter Party
日期：20__年4月20日下午 活動用時：4小時 形式：
全校性的親子互動(作為春季招生的又一次宣傳機會。班級Party可選擇其中的活動展開。)
物件：
在校學生及家長(同時大力邀請非本校的學生及家長參加)
活動前準備工作：
1. 佈置教師教會學生唱一首關於小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”，可作為當日的一個活動。
2. 提前一週發給學生和家長邀請函，同時附加需要學生自己準備的內容。
3. 準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復活節相關單詞卡片(根據分組的數量準備)、多個物品(提供給忘記帶的或非本班的學生)：巧克力彩蛋、A4紙、籃子、煮好的雞蛋、剪刀、膠水、彩色筆、氣球。
4. 全程錄影、照相。
人員安排：
大門接待工作：凡姐 前臺登記記錄：李飛飛 主持人：蔣婷
幻燈片操作：daisy 授課教師：keith 助教老師：yoyo
活動流程：
一、開場熱身(10分鐘)
主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有製作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復活節相關資訊，包括復活節的時間、特殊物品(一一展示相關的物品或者使用PPT展示圖片)及人物、活動及相關的注意事項等。
二、進入活動
教師向學生及家長公佈今天的活動安排，分為以下幾個階段： 第一階段：開場熱身(5分鐘)
第二階段：復活節文化直通車(5分鐘) 第三階段：進入活動(30分鐘) 第四階段：找蛋(20分鐘) 第五階段：手繪彩蛋(15分鐘) 第六階段：晚會結束
參與活動的學生在指定的闖關票(印上學校的標誌，學生報道時領取)。上蓋印則通過，得到印章的學生在活動結束時可獲得相應的禮品或學校的學費打折劵等(也可提前跟當地的商家洽談合作，學生持有本學校發放的優惠券，可提供相應的優惠)。
第一階段
主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有製作好的彩蛋籃子上臺。
第二階段
直接按朗訓總部提供復活節文化PPT講解。
第三階段
活動一：讀詞有獎(10分鐘)
課件展示跟復活節有關的詞，請孩子起來讀，讀的標準有獎。為了提高氣氛，主持人可以“變魔術”，給出音標，視訊有詳解
外教教師準備，用已經學過的單詞 活動二：啟用彩蛋(10分鐘)
學生自選並擊破一個氣球，拿出裡面掉出來的字條，並說出其完整的內容(回答問題或拼寫單詞等)，即闖關成功。
小貼士：單詞的拼寫難度儘量適中，使未參加前期學習的學生也能順利過關。 活動三：親子跳跳跳(10分鐘)
由爸媽揹著自己的孩子，以跳的方式向前，運送彩蛋！在規定的時間內，運送的彩蛋的數量最多，獲勝！ 配樂《甩蔥歌》
第四階段：找蛋—Eggs Hunting(20分鐘)
找蛋：老師提前把買來的蛋(淘寶)或者自己煮好的蛋藏到學校的各個教室，如果條件允許室外也可以。讓孩子在規定時間內，尋找！找到幾個蛋，就可以兌換相應禮物。(蛋可保留到下階段，用於彩繪) 提前把白色的蛋藏起來
第五階段：手繪彩蛋-Craft(15分鐘)
學生及家長在規定的區域內，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調色盤彩繪雞蛋，並貼上自己的姓名，與同學互相交換(見圖片2)。在規定的時間內製作好且與其它同學交換即闖關成功。最後評選特色的手繪彩蛋
第六階段 推動現場氣氛，達到活動高潮
在活動中積極參與的孩子，在這個階段憑彩蛋進行獎品兌換
三、晚會結束：活動總結，兌換獎品及獎券，現場諮詢報名。
主持人在宣佈全場活動結束之前，請現場的每一個人對身邊的人說“Happy Easter!”。整個活動在歡快的氣氛中結束。提醒學生兌換獎品及獎券，進行現場的報名諮詢工作。 主持人再次上場，感謝全體家長和孩子的參與，謝幕。
附件：復活節的相關知識
復活節是最古老最有意義節日之一。它慶祝的是基督的復活，即耶穌基督在十字架上受刑死後三天覆活。復活節象徵重生和希望。
世界各地的每年都要舉行慶祝，西方的復活節比較正宗，節期大致在3月22日至4月25日之間。典型的復活節禮物跟春天和再生有關係：雞蛋、小雞、小兔子、鮮花，特別是百合花是這一季節的象徵。雞蛋和小兔子在西方是新的生命和興旺發達的象徵。雞蛋的本色象徵太陽，把雞蛋染成紅色則象徵生活幸福。
復活節前夕，孩子們為朋友和家人給雞蛋著色打扮一番。這些雞蛋有的煮得很老，有的只是空空的蛋殼。父母要特地為孩子們準備製成雞蛋、小兔子形狀的巧克力糖。親友間要互贈彩蛋。復活節那天早上，孩子們會發現床前的復活節籃子裡裝滿了巧克力彩蛋、復活節小兔子、有絨毛的小雞及娃娃玩具等。據說復活節兔子會將彩蛋藏在室內或是草地裡，讓孩子們去尋找。一年一度的美國白宮“滾彩蛋活動”經常被電視臺實況轉播。
Easter Eggs：象徵新生命，預示著新生命的降臨，蛋殼無法限制裡面正在孕育的新生命。新的生命一定會從Easter Eggs中衝脫出世。
Easter Bunny：歐洲古老的傳說中，野兔是一種終日不閉眼的動物，它們能在黑夜裡觀看四周其它的動物。因此，野兔就代表著那黑夜中一輪皎潔的明月。再加上Easter 日子是以春天月圓為基準，於是春天繁殖力很強的野兔就成為了Easter 一個象徵。美國人為兔子取了一個可愛的名字，叫她Easter Bunny。
復活節彩蛋活動策劃 篇三
活動主題：
玩轉復活節(復活節象徵重生和希望。復活節是一年中最讓人沉醉的節日之一，彩蛋是復活節裝飾品的主角，它寓意著“春天新生命的開始”。 世界各地的每年都要舉行慶祝，西方的復活節比較正宗，節期大致在3月22日至4月25日之間。)
活動目的：
1、感受西方的文化和有趣的外國節日風俗。
2、認識復活節相關的人、事、物和遊戲。
3、提高孩子學習英語的興趣，創設說英語的氛圍。
活動時間：
日期：20__年3月29日2:10—3:40
總負責：陳智興、陳麗
策劃：陳麗、李平
活動前準備工作：
1、比賽場地佈置
婁擁軍：32張桌子，圍繞五洲廣場前的羽毛球場地排放，桌上擺放好班牌(班牌的設計：各班班主任)
呂傳紅：草地
朱擁軍：條幅“Happy Easter復活節快樂”;家長邀請函
2、環境佈置
負責人：胡紅健
3、主持詞、主持人訓練
負責人：凌林
活動流程：
1、全體學生入場
2、領導致辭
3、學生代表發言
4、家長代表發言
5、陳校長宣佈活動開始
6、全場“瑞比健身操”展示
7、運蛋超人與彩蛋繪製比賽(非室外參賽學生退場)(運蛋超人比賽現從低年級開始)
具體活動安排與要求：
共有兩個活動，分兩個場地同時進行。
活動一：運蛋超人
地點：草坪
1、1—6年級每班選出10名學生(1—3年級每班另選2個家長代表參與，起跑和衝刺必須是家長)站成一列縱隊，女生在前，男生在後。1—3年級參賽人員單手託舉一個塑料盤子，4—6年級參賽人員雙手各託舉一個塑料盤子，盤子裡面放一個彩蛋，快速並平穩的運送彩蛋。
遊戲規則：1、彩蛋不能落地。2、彩蛋在運送的過程中落地並滾動到遠處，撿回後必須回彩蛋落地處在繼續進行。3、選出的學生必須是5個男生，5個女生。
小貼士：提醒參賽選手一定要注意安全。一年級選出的家長在遊戲後要負責活動秩序維持工作哦！
活動獎勵：
以班級為單位評獎。各年級一等獎1個；二等獎2個；三等獎若干。
活動二：繪製彩蛋
活動物件：1—6年級各班學生(運蛋超人選手除外)
活動形式：在規定的區域、規定的時間內(1小時)，自己動手設計復活節彩蛋，分室內、室外進行。
各班由班主任選出秀的4位同學(建議統一著裝、精心打扮、參賽名單本週三下班前以年級為單位上報)參加校級評選，在室外現場(凳子自帶)進行復活節彩蛋繪製，用毛筆、顏料彩繪(建議用鴨蛋、鵝蛋或塑料蛋)，並準備好展示的盤子或其他用品，貼上自己的班級，姓名。其他同學在教室內進行繪製。(蛋、彩筆、顏料、調色盤、毛筆、綵帶等自備)
室外活動地點：牛頓廣場前的羽毛球場地
活動獎勵：
評選班級一個。
個人按照參與比例的20%、30%、50%設立一等獎、二等獎、三等獎
復活節彩蛋活動策劃 篇四
活動背景：
每年春分過後，第一次月圓後的第一個星期日就是“復活節”;復活節象徵著重生與希望是紀念耶穌復活，意味著新生命的誕生。蛋：象徵新生命，意味著生命的開始與延續。在這個特殊的節日裡讓我們的寶貝，用手中的畫筆一起憧憬美好的未來，(為方便儲存，請用生雞蛋)完成繪畫後請儲存好彩蛋，我園將進行展覽。
活動時間：
本週五，4月3日，下午3點整開始
活動物件：
小班 中班 大班 大大班
活動內容：
1.為了方便把雞蛋作品帶到幼兒園，直接用生雞蛋洗淨晾乾。
2.接下來可以直接畫，也可以先構圖。
3.著色，可以用水彩筆、水粉顏料，剪紙貼上、綵帶貼上等。
4.為了方便儲存，可以在顏料幹了以後刷上一層透明的護甲油增添光澤度。