歌頌老師的詩歌 篇一
從黎民百姓到文臣武將，
從一招一式到馳騁賽場，
從蹣跚學步到凌空翱翔，
從呀呀學語到放聲歌唱，
從點撇豎橫到文采飛揚，
從加減乘除到運算流暢，
誰沒有感悟老師的滋養？
誰沒有體驗老師的衷腸？
誰沒有品味老師的佳釀？
歌頌老師的詩歌 篇二
我們的生活，我們的學習，我們的成長，都離不開老師。
是老師撐著油紙傘和你相逢在知識的`雨巷，與你講述灑滿餘暉的康橋；
是老師手捧豌豆帶你徜徉在遺傳的花海，向你訴說分離定律的奇妙；
是老師轉換經緯攜你跨越在絢麗的版圖，帶你領略洋流山川的偉岸；
是老師評古論今助你穿越在激昂的朝野，幫你實現天人感應的夢想！
曼妙的函式，深奧的哲學，唯美的字母，
這一切都是您為我們深深埋下的種子，
只待破土沖天的那一刻蕩氣迴腸！
這一切，我們都已記得；
這一切，我們仍將記得！
您已付出了太多，歲月早已被銀絲斑駁，讓我們在這裡做出承諾：
定不負苦心，勇創輝煌！
千言萬語，唯有這一句話能表達我們的感激，讓我們一起說：
老師，您辛苦了！
歌頌老師的詩歌 篇三
老師，
是傳道受業解惑的人
他是人民的老師
也是人民的領導
他是社會的老師
也是社會的家長
他與國家的命運
緊緊相連
也與社會的命運緊緊相連
更也人民的命運緊緊相連
他是總統和部長的先生
是科學家和發明家的老師
他是文化知識的傳播者和繼承者
他是創造汽車和飛機的奠基者
他是真善美的代言人
他是文明和真理的引路人
他屬於世界
連同一草一木
還有云朵和星星
所以，
他是人文情懷的代表
他是偉大的人
把無知變成了素質
把野蠻變成成了高尚
讓人變成了人上之人
他是偉大的人
他揹負著人民的希望
承擔著社會的責任
延續著國家的命脈
他是鮮血
滾滾如長江的鮮血
他在為人民和國家流淌著
源源不斷的流淌著
老師啊
我將永遠的為你歌唱
從東方最高的山峰開始
從東方最大的平原開始
從東方最長的河流開始
從十三億多的人群中開始
直到我蒼蒼白髮為止
直到我奄奄一息為止
我應該也是屬於你的
可如今
我早已與之擦肩而過
讓之退色的退色吧
只要留下一片名叫自由的地方
等來生我再到你的課堂去沐浴
等來生我再替你去傳道受業吧
今生我只能為你永遠的歌唱了
清風和明月都是我最肺腑的音符
雨滴和浮雲都是我最動感的節奏
偉大的人啊我深愛著人