她是一名優秀的青年教師。自2014年參加工作以來，愛崗敬業，紮實工作，積極投身教學工作。先後被評為縣優秀教師，縣級學生最喜愛老師，鎮優秀教師，她熱情大方，和藹可親，活潑可愛，更像是是學生眼中的知心姐姐；她溫和嫻靜，勤奮工作，助人為樂，她是領導與同事眼中的師表模範。
一、紮根鄉村，愛心滋潤每一名學生
成為一名光榮且優秀的人民教師是賀老師從小的夢想。大學畢業後，為了投身自己喜歡的職業，她不顧家人的反對，毅然選擇了離家比較遠的鄉村工作，雖然條件艱苦，只有週末才能回家，但是賀老師不怕苦，不怕累，克服一切困難，紮根鄉村教學。學生們都喜歡上她的課，因為平老師既像姐姐一樣陪著她們又像媽媽一樣關心著她們。
二、傳遞真情，搭建學生成才之路，改變特殊群體學生
班上的學生有很多來自單親家庭，有很多是留守兒童，對於這樣的學生，她總是給以最大的關懷和幫助。她總是說，一個個孩子，讓她感到心痛。
在一天晚上的例行家訪中，交談中得知：劉愛榮同學的媽媽在她們很小的時候就去世了，只留下她們三個孩子和身患殘疾的爸爸相依為命，一家四口只能依靠殘疾的父親加班加點打零工勉強維持生計，迫於生活的壓力，上五年級的姐姐劉愛榮打算輟學打臨工。第二天，賀老師以“留住身邊同學”為主題，在班上發起“獻愛心活動”，同學們得知劉愛榮同學面對的困難後，有的捐衣服、有的送文具、有的送課外讀物，賀老師也專門為她買了套合身的衣服，劉愛榮同學在收到同學們的安心捐助後忍不住流下了感動的淚水！賀老師說：“當她看到這個學生跟其她學生一起快樂的學習，一起燦爛的笑的時候，她的心總是暖暖的，被幸福，溫馨填的嚴嚴實實。”
三、深入研究，打造高效趣味課堂
一踏進教師行列便教了數學。新教師在教學工作中難免會遇到困難，賀老師沒有退縮，一邊將前面幾冊數學教材借來研究，一邊向老教師請教，硬是厚著臉皮端著凳子去跟同級老教師聽一節課，再自己上一節課。一個月堅持下來，迅速摸清了“套路”，經過自身努力，教學水平大大提高。她關愛學生，熱心幫助學生，在給學生傳授知識的同時，也經常用自己的親身經歷或者周邊的事情告誡學生，希望學生能從中吸取經驗，無論課堂內還是課堂外，她總是認真耐心地解答學生的疑問、疑惑。她以幽默、生動有趣的教學風格和平易近人、博學謙遜的人格魅力贏得了學生的認可，很多學生都非常喜歡上她的課程，她對學生既熱情又嚴格管理課堂紀律。聽課學生對她課堂教學質量的評價很高。她執教的數學、音樂課多次獲得縣級優質課一等獎、在谷城縣青年教師數學教學比賽中獲得二等獎，她錄製的國小科學說課比賽視訊獲得谷城縣二等獎！她執教的綜合實踐課獲得縣優質課二等獎！每年的鎮內比教學她都保持第一名的好成績！在教資缺乏的農村國小，有著“全套把式”之稱的她，承擔著多種角色。教師要賽課，沒有人制作課件，她去！綜合實踐課需要帶學生實地實踐，她去！音樂教師要排練節目也是她去！她是一團火，熊熊地燃，輻射寬廣，賀老師身上總有使不完的幹勁，賀老師身上總有燒不完的激情。她以身作則，率先垂範，就像一團熊熊燃燒的火焰，感染著身邊的每一個人！
2019年，參加工作的第七個年頭，年紀輕輕的她擔任了學校教科主任任這一職務。
四、不忘初心，牢記使命
在2020年初來勢洶洶的新冠肺炎疫情嚴重時期，作為一名共產黨員教師，雖不能像醫務工作者那樣戰鬥在抗疫第一線，但她有一顆和醫務工作者同樣強烈的責任心。在疫情面前，攬責任於肩。
這個春節，對於賀詩幻老師來說，是異常忙碌的，自疫情防控工作開展以來，她的生活就被電腦和手機佔據了，值班期間每天早上準時趕到學校值班室，通過線上瞭解全校12個班級學生的健康情況，完成疫情排查報告。在完成校園內的防疫工作之餘，賀詩幻同志又志願加入到宣武街社群的卡點值守工作，在每天12：00-14：30這個時間段與社群值守人員進行換班，讓她們也能吃上一口熱乎飯。在值守期間她對每一位過路行人進行體溫監測，並勸退行人，在家做好自我隔離，耐心宣傳防控知識，確保每一位廟灘人民的安全。