履職盡責自查報告範文篇1
黨員組織生活會一般以黨小組為單位召開;黨員人數較少的，可以黨支部為單位召開。黨員組織生活會一般每年召開一次，也可根據需要隨時召開。
一、做好會前準備。
黨支部要提前與上級黨組織溝通情況，聽取對開好組織生活會的意見;深入實際調查研究，確定會議要解決的主要問題;廣泛開展談心活動，瞭解本支部(黨小組)內每個黨員的思想情況，做到心中有數，同時，也要要求黨員與黨員之間、黨員與群眾之間開展談心活動，互相徵求意見，找出問題和不足;黨支部(黨小組)中有領導幹部黨員的，應事先徵求黨內外同志對他的意見，並在會前反饋給本人;將開會的時間、地點提前通知本支部(黨小組)黨員，以便黨員安排好工作和其他事宜，保證按時參加會議。
二、做好會中引導。
要引導黨員聯絡思想實際，認真檢查自己的工作、學習情況，檢查執行黨的路線方針政策及支部決議的情況，檢查發揮黨員先鋒模範作用的情況。注意不要把組織生活會開成不聯絡思想實際而泛泛談工作的工作彙報會。支部書記(黨小組長)應率先垂範，帶頭髮言，以保證整個生活會的質量。每個黨員在作完自我批評之後，支部書記(黨小組長)要發動大家幫助他&l畫個像&r，即這個黨員到底怎麼樣，優點是什麼，缺點是什麼，要客觀地、全面地指出來，使大家的意見真正符合其本人的實際。防止把組織生活會開成單純的自我小結會。對問題比較多的黨員進行重點剖析，這樣既能解決重點黨員的問題，同時也教育了大家。
三、做好會後工作。
組織生活會後，黨支部要根據會上提出的問題，制定整改措施，認真加以解決。對會上受觸動較大的黨員，會後要找其談話，聽取意見，做好思想工作，使其放下包袱，正確對待同志的批評意見，改正自己的缺點和錯誤。要向上級黨組織彙報會議召開情況，請求上級黨組織的指示。
履職盡責自查報告範文篇2
身為黨員，1998年3月加入中國共產黨，始終堅持中國共產黨的領導，以黨員標準嚴格要求自己，儘管努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，與時俱進，牢固樹立實踐科學發展觀。然而，要真正貫徹落實到實際中，思想上還不夠靈敏，工作上還不夠細緻，行動上還不夠銳捷，經驗上還缺少歷練，領悟力不高等等方面。在今後工作中我更將以黨員標準嚴格要求自己，進一步提高政治敏感性，緊密團結在黨中央周圍，為人民服務;身為支部委員，在黨內外還不能很好地起先鋒表率作用。
身為教師，從教20xx年以來，忠誠黨的教育事業，兢兢業業，牢記教師的光榮使命，育人教書，不敢懈怠;雖然致力於教育教學研究，力求改進教育教學方法，及時更新理念，努力提高自身素質，提高教育教學本領，並嘗試應用於實踐。但是，業精於勤，荒於嬉，自己專業能力不強，學習上又不夠努力，主觀能動性不夠積極，更不能很好地帶動周圍的教師隊伍、朋友力求上進，不能讓學生學到更多的知識與提高更多方面的技能，缺乏與家長進行有效交流的方式與方法，不能很好地協調與溝通同事間的關係，向心力不夠強等等。
身為校長，初上崗位三個月，毫無經驗可談，一心只抱著認真學習的態度對待老師、對待學生、對待工作。畢竟，學校工作非比尋常，它負載的份量如此之重：一開始，學校面臨撤併危機，得有發展願景、藍圖、思路與切實有效的解決方案;其二，短時間內要制定短期與長期規劃，並且規劃要有遠見與才識，要充分考慮到地域與周遭環境，教師的引進與培養方案，學生的發展培養目標等等;其三，學校原本一無所有，兩個月內東石鎮要通過泉州市&l十配套&r達標驗收，如何經得起考驗;其四，家鄉父老對學校寄予的厚望如何擔待。一系列問題一浪接一浪，翻滾而至，綿續不斷。
開學以來，老師們已埋頭苦幹，辛苦之至，而我卻無以為報，有時還恨鐵不成鋼，嘮嘮叨叨;在老師們完成工作時沒有及時給予表揚與鼓勵;在老師們受到挫折時沒有適時給予安慰與支援;在老師們專業需要提升時沒有適時給予創造更多的平臺與機會(僅能利用課餘飯後互動與開展每週一節教研活動，並建設了一個校本教研部落格而已)，不能給老師生活上、工作上更大的關心與幫助。
學生是祖國的花朵，一失足成千古恨，教育來不得半點閃失。安全重於泰山，雖通過早會、班隊會等多種渠道與途徑進行交通、防溺水、防火等安全教育及地震疏散演練，但緊繃的弦一刻仍不得放鬆;學校教育，德育為先，育人為本，對學生行為習慣的養成教育還不能良好地有效形成其為憾也。
總之，學校工作方方面面，育人教書的氛圍也還不夠濃厚，思、學濃情須待進一步渲染與薰陶，更甚者，細節決定一切，&l千里之堤毀於蟻穴&r的深刻教訓我當謹記於耳。
最後，請各位黨和同志們對我提出批評，指出我思想上、工作上存在的問題與不足，我將虛心接受、及時改進，這也將是對我與我工作上最大的幫助與鼓勵。當然，我們也要強化自己，更要對自己有信心，對老師有信心，同時關心老師，關心學生，並給予最大的支援與鼓勵，在團結互助中共同成長。
履職盡責自查報告範文篇3
走出象牙塔，踏上社會，擺在每個人面前的首要問題就是找一份自己感興趣的工作。畢業一年的磨練，我有幸找到了自己的興趣所在，給了自己一個可以重新開始的舞臺，既然有了目標有了奮鬥的方向，那麼下一步，就是怎樣做的問題了。這也是今天我們要探討的話題。一個人，在自己平凡的工作崗位上，應該如何做好本職工作呢?最基本也是最重要的一點：立足崗位，履職盡責。
立足崗位履職盡責是每一個人應對工作時應有的操守，它包含兩個層面的意思。首先是要立足崗位。崗位是幹工作的平臺，是承擔工作責任的地方，只有先確立了自己的崗位，才能找到自己的職責所在，在自己的崗位上恪盡職守，以身作則。另一方面就是要履職盡責。這也包含兩個層面，&l履職&r和&l盡責&r。說起來簡單的兩個詞，但是要切身做到實屬不易。當今社會，能做到&l履職&r的大有人在，可要說&l盡責&r，我們還有很長的路要走。只&l履職&r，不&l盡責&r的具體表現形式是&l遲到早退&r。當一天和尚撞一天鐘，出工不出力，做事想事，能推著推，能拖著拖。其結果可想而知：辦事水平和能力差，工作效率低，執行力、監管力弱。一個人無論從事什麼職業，在什麼崗位工作，職務級別有多高，權利勢力有多大，對本職工作&l履職盡責&r是天經地義的事情，是做人做事、為人處事的基本原則和標準，是一個人應有的基本素質和水平及能力。那麼要怎樣才能做到&l履職盡責&r呢?
當前全國上下正在深入開展學習實踐以人為本的科學發展觀活動，可以說，科學發展觀已經成為時代的主題。落實科學發展觀，是貫徹&l三個代表&r重要思想的具體體現，也是實現素質教育目標的根本要求。因此，我們的一切實踐活動和各項工作，都要以科學發展觀為指導方針，都要以是否實現了科學發展為檢驗標準。科學發展觀在教育事業中要求要堅持以學生為本，促進學生全面發展，建立有利於學生終身發展的學習機制、教育機制、成長機制。促進學生、老師、學校及教育的全面可持續發展。教育的可持續發展源自教育資源的充分、合理、有效地利用。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。那麼，在這樣的要求下，教師怎樣做才能很好的貫徹落實科學發展觀，我就此談幾點自己的想法：
一、充分尊重和關心學生
科學發展觀強調以人文字，落實到教育行業，就要求教師要以學生為本，以學生的成長髮展為本，充分尊重學生，尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，抱著一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的工作態度，平時多深入學生中，多關心學生，不僅要關心他們的學習，還要關心他們的思想和生活，不僅關心優等生，更要關心後進生。教師必須因時、因人、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。
二、貫徹素質教育理念，促進學生全面發展
科學發展觀強調人的全面發展。人的全面發展是社會發展對人提出的新要求，當今社會，為了適應層出不窮的新事物，與之相對應的，人也應該追求自身的全面發展。全面發展的學生是在德智體美勞等各方面協調發展的人。學生的全面發展，在很大程度上取決於教師對學生興趣愛好的引導。如果教師一味追求成績而輕視學生在其他方面的發展，對學生的全面發展是有百害而無一利的。因此要貫徹素質教育的理念，不但要促進全體學生的發展，更要促進每一個學生的全
面發展。要認識到實施素質教育是歷史發展的必然，同時還要樹立素質教育的人才觀，培養學生的創新意識實踐能力，促進學生的全面發展。
三、教師必須是倡導終身學習的模範。
科學發展觀強調的是一種可持續的發展。教育的可持續發展顯然應最終歸結為人的可持續發展，而人的可持續發展靠的就是終身學習，教師就是倡導終身學習的模範。教師在倡導終身學習的同時，始終以身作則，在教學中應由單純的&l灌輸型&r轉變為&l學習型&r、&l探究型&r，在學校濃厚的學習氛圍中，始終以一名&l學習型&r的教師給學生以榜樣和示範，使學生明確終身學習是持續發展的必然要求。
總而言之，作為教師，肩負著培養人的使命，我們任重而道遠。我們要認知學習貫徹科學發展觀，在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，結合學生年齡特徵，知識基礎，開展有益於學生全面發展的教育教學活動，同時要不斷提高自身的科學文化素質思想道德素質，加強自身修養，以身作則，讓我們的教育物件、讓我們自身、讓我們的學校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續的發展。
履職盡責自查報告範文篇4
我是農民的兒子，出生在山區，深切地感受到農村的艱辛與不易，目睹了農村孩子求學的艱難與困惑。讀師範的時候，我就暗下決心：一定要通過自己的努力，最大限度地使農村孩子的就學環境得到改善。二十多年過去了，我始終沒有忘記自己當初的諾言，無論我是一名普通教師，還是擔任學校幹部，總是默默地踐行自己的承諾。因為我是一名農村教育工作者，面對良心和責任我別無選擇。
一年來，我自覺做到堅持四項基本原則，熱愛教育事業，政治方向明確，能堅定不移地與上級黨組織保持高度一致，具有強烈的事業心和高度的工作責任感，視工作為己任，工作上盡職盡責。我能主動拋開家務瑣事，放棄休息時間，認真對待每一件工作。說實在話，我是用心在經營學校，我的小孩在高中讀書，進入高二了，我連班主任、科任教師的電話號碼都不知道，更沒有去和孩子的班主任教師聯絡溝通過，就連有一次孩子患中耳炎打電話讓我帶他到醫院檢查，我因為當時手頭有一件工作放不下而拒絕了孩子，讓愛人帶他去的。很長時間，孩子不理解。至今想起來，還感愧疚。以身作則是對自己的基本要求，凡要求別人做到的我率先做到，凡要求別人不做的，我首先不做。工作中我能做到堅持原則，辦事公道，在涉及學校周邊居民建房可能侵害學校利益時，堅持有理有節，協調磋商，但從不放棄原則。在學校招聘教師和後勤工人時，堅持任人唯賢，公開競爭，擇優競聘，我因此得罪了幾個比較近的親戚和朋友。
工作中，我力求做到作風民主，深入實際解決問題，密切聯絡群眾，團結班子成員和全體教師，設身處地為學校謀發展，為教師謀福利，有話能說在當面，直來直去，不搞彎而繞。班子的每一位成員都有值得我學習的優點。我能夠用人所長，遇到重大問題能夠主動爭取和採納同志們的正確意見，充分相信每位同志，不搞親親疏疏。學校的成敗靠幹部。在學校管理中我堅持班長抓班子，班子帶隊伍，隊伍促發展的思路，努力建設一個&l學習、團結、勤政、廉潔、求實、奉獻&r的好班子。學校的發展靠教師。我比較注重教師的師德教育，注重教師的綜合素質提升。我自己身體力行，推進師德師風工作，倡導廉潔從教，安身立教，以身示範，無私奉獻的敬業精神。工作中，我努力引導全體教師積極向上，熱愛學習，熱愛生活，熱愛工作；提倡教師多讀書，讀好書，積極參入學校組織的各種形式的素質提高培訓，豐富自己的教育生活。一年來，班子成員、全體老師心往一處想，勁往一處使，人人有事幹，事事有人幹，人人抓管理，處處見管理，提煉出了學校的三大精神( 攻克時艱的團結協作精神，求真務實的拼博精神，穩中求變的創新精神)。三大精神凝聚了學校的人氣，形成了強大的向心力、戰鬥力，這就是我校的&l師魂&r，也是一筆寶貴的精神財富!
我能夠夠把握工作大局，工作思路比較清晰，輕重緩急心中有數，善於抓住關鍵問題，找準工作的突破口，能夠針對實際情況，及時分析解決工作中出現的實際問題，能出色地完成上級佈置的工作任務。作為鎮小，民師包保物件多，維穩任務重，我們想了很多辦法，跑了很多路，花了不少錢，也嘔了不少氣，但從沒抱怨，不等不靠，主動為政府分憂。學生服裝、保險、飲用奶等代收費，社會比較敏感，反響不一，我們總是積極做好家長的思想工作，既保證了費用上繳，也化解了家校矛盾。在學校外部環境的改善上，能夠積極爭取上級和有關部門的支援，同時利用學校&l家長學校&r這塊陣地，不遺時機地召開家長會，家校合作，一方面帶動家長參與學生的行為習慣養成教育中來，一方面就學校一些工作與家長溝通。學校工作得到了家長的理解和支援。前不久，我校被授予&l湖北省示範家長學校&r稱號。
我平時比較注重學習，平時工作再忙，我自己規定：每天至少要讀四十分鐘的書。通過讀書，學習現代教育理念，掌握新的教育資訊，提高人文素養，豐富生活，陶冶情操，淨化思想。由於平時工作頭緒多，我逐漸養成了記工作日記的習慣。如果平時忙沒時間，週末我就把沒讀的書，沒記的日記補上。上週，在繼教中心領導的親自安排下，我有幸到北京參加了一個全國80人的愛生學校管理短訓班。幾天的學習，受益非淺，也深深地感受到自己知識技能的欠缺。
一個學校要想生存，想發展，就必須提升辦學品味，樹立品牌，辦出特色。為此，我們在工作中大膽摒棄應試教育，樹立新型的學習觀、人才觀、質量觀。積極踐行新教育，營造書香校園，錘鍊教師&l基本功&r，師生共寫隨筆，晨誦午讀暮省漸成常態，陽光體育活動堅持不懈，全校教師全員參與新教育實驗，通過活動滲透新教育理念。&l六一&r文藝匯演師生同樂，同臺獻藝精彩紛呈，美不勝收。&l兩比&r活動深入持久，形式新穎，如火如荼。教師受教育，家長得實惠。教育教學開放周活動，我們僅用了七天準備，全校上下團結一心，忘我工作。12月8日，彭局長、李主任、趙主任等教育局領導，鎮政府劉鎮長、餘書記等領導也坐鎮指導。我們成功舉辦了規模較大、規格較高的開放日活動，彰顯了學校辦學特色，展示了學校教育教學的亮點。學生抖空竹其樂無窮，妙趣橫生；經典誦讀家長參與，培養了學生向真、向善、向美、向上的精神品質，形成了學校的兩大特色。學校已被授予&l湖北省中華文化藝術傳承學校&r稱號，經典誦讀也被納入省實驗課題，實踐再一次證明了：團結才有效率，團結才有成績，團結 就是力量。
在工作中，我十分重視依法治校，帶頭學習並運用教育法律法規，全面貫徹教育方針，嚴格執行課程標準，切實減輕學生過重的課業負擔。一是開齊開足每一門課程；二是不準侵佔特色課和體音美課程；三是規範了作息時間。在規範辦學行為上，我們還做到了執行收費專案和收費標準不打折扣。一年來，學校無一起亂收費投訴現象發生。學校收支帳目清晰，手續完備，做到不該花的錢堅決不花。我曾幾次婉約謝絕了省經濟臺交錢就可以上學校宣傳片的邀請。
安全工作是我們一直抓在手上而又放心不下的工作。這項工作我一直要求全校教職工從思想工作上高度重視，二是自己帶頭抓，三是健全安全管理制度，四是落實一崗雙責，建立安全責任網路，完善了大課間學生監管，避免了管理盲區。我把學校安全與後勤管理扭在一起抓，後勤制度健全，檔案資料管理規範，食品進出庫手續齊全，&l四個建立&r也卓有成效。
我校由於地理位置的侷限，發展受到了一定程度的制約，加上辦學經費緊張，學校辦學條件顯得相對落後。為了給師生提供舒適優雅的工作學習環境，我們一班人想方設法，多方奔走。在教育局和中心學校的大力扶持下，一年來，學校裝備了一個多功能會議室，給兩個教師辦公室裝上了空調，新增教師、學生桌凳300套。我們還把中院鋪上彩磚，整修了三個大臺階，校園安裝了八盞景觀燈，改建了教工食堂，安裝了大型led電子顯示屏。學生教室全部添置了嶄新的圖書櫃。看到學校發生的變化，我從內心感到欣慰。
當然，成績是大家的。我不過是做了我應做的工作。客觀地講，困難和問題依然很多。學生廁所蹲位不足，冬季有小朋友排不上，把屎尿拉在褲子裡。牆裂地陷，還存在安全隱患；學生就寢設施簡陋，吃飯沒地方坐，家長有意見；學校師德建設還需要進一步加強；教師編制不足，影響了教學工作的開展；自己的管理水平還不能與時俱進，仍需學習提高。儘管有這些困難和問題，只要本著對事業負責，對人民負責，對學生負責的態度，牢固樹立以人為本的思想，堅持科學發展觀，緊緊依靠校委會一班人，團結廣大教職員工，沉著應對，紮實工作，克難奮進，務實創新。困難和問題會逐步得到解決，相信通過我們的努力，我校教育教學工作一定能再上新臺階。我們將竭盡所能，努力辦人民滿意的學校。
履職盡責自查報告範文篇5
一、加強領導，確保組織工作和管理工作取得成效。
為了認真抓好第二階段的工作，我校成立了由姚校長為組長的自查工作領導小組。領導小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭徵求意見，落實責任，採取自上而下的方式，先從領導班子成員查起，然後到每一位教職工，分層分級組織進行。按照權責對等的原則，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠採納意見和建議。
1、行政班子說職責
學校行政班子成員重點自查做的不足的方面並提出整改措施關於履職盡責情況自查報告關於履職盡責情況自查報告。隨後，討論明確各自的崗位職責，並對職責範圍進行了區域性調整。會上，大家還一致認為，作為組織者、管理者，必須從傳統辦學觀念中解放出來，增強創新意識，提高自身的管理能力和科研能力。
2、班主任說職責
班主任首先分年級組，集中圍繞“帶好一個班，教好每一個學生，聯絡好每一個家庭”來談體會，談師德，談職責。大家普遍認為，班主任職責在於調查研究學生情況，瞭解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作;組織管理班級集體，班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作;協調教育力量，溝通各種渠道，要負責聯絡和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔，聯絡本班家長和社會有關方面的支援、配合，共同做好學生的教育工作;要訂好班主任計劃，檢查計劃執行情況，做好總結工作關於履職盡責情況自查報告文章關於履職盡責情況自查報告出自http:，轉載請保留此連結!。會後要求每一位班主任撰寫自查自糾報告。
3、科任教師說職責
科任教師分備課組開展了履職情況彙報，開展批評和自我批評活動，然後分科組圍繞“備好每一節課，上好每一節課，改好每一本作業”來談體會，談師德，談職責。大家一致認為，全面實施素質教育，突出特色，是每一位教師的歷史使命
二、加強學習，為自查工作奠定牢固的思想基礎關於履職盡責情況自查報告工作報告。
我校把加強執行力的學習貫穿始終，召開由年級組長、教研組參加的會議，重溫教育局和學校下發的.相關檔案的精神，深入學習《教育法》《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規及有關檔案，多渠道收集並學習好的經驗和做法，牢固樹立依法行政、依法辦學、依法從教的觀念，為自查做好了充分的思想準備。
三、廣泛宣傳，發動教職工主動參與，消除教職工疑慮。
我校採取多種形式的宣傳活動，向教職工講清開展這項活動的目的意義，是為了更好的為學校、為教師、為學生服務，講明我們改進工作、把各種責任落到實處的誠心和決心，取得教職工的理解、信任和支援，以真心換真誠。
四、集中精力，梳理現有崗位職責、責任制度。
自查工作開展以後，我們在繼續完善現有崗位制度的基礎上，認真梳理現有的責任制度和崗位職責。梳理內容包括：下達給各年級組的工作任務指標;各處制定的崗位職責、工作規範、廉政建設、師德師風、績效考核、責任追究等一系列規章制度。
五、認真查詢差距，切實做到“五對照”。
我校結合家長會中群眾反映的意見和建議，對照已梳理的責任制度和崗位職責，切實做到“五對照”，深入查詢工作中存在的各種問題。學校領導班子主要在權責設定、依法行政、服務態度、辦事效率等方面對照檢查;全體教師在思想作風、工作作風、服務態度、敬業精神以及教育教學等方面對照檢查。通過自查，從而找準找出我校在權責設定、依法履職、依法治教、工作規範、辦事效率、責任機制、服務質量和教育教學、培訓機制建立、師德師風建設等方面存在的問題和薄弱環節。
六、廣泛徵求意見，促進自查工作取得成效。
為了讓自查取得更大成效，營造工作作風和師德師風建設的良好氛圍。我校採取徵求家長、教師、社會意見的方式，廣泛徵求意見。9月30日下午，開展了“家校攜手，共創和諧”活動。向家長髮放徵求意見表，就依法辦學、校風校紀、教風學風、學校管理、教書育人、教學成績等方面對學校進行評價，滿意率為90%。家長一致認為學校領導班子創新務實，能夠高質量執行各項工作任務，創辦人民滿意的學校;教師隊伍敬業有活力，能夠高效益地落實教育教學任務。這次活動收到了良好的社會效果。
十一假後，學校召開了各年級組長和部分教師座談會，就學校和各部門學期工作計劃的落實情況、日常安排的各項工作的落實情況以及勤政廉政等方面徵求他們的意見。一致認為，學校能嚴格執行上級的政策法規，積極認真完成上級組織的各項活動，執行效力高強，常做實事、大事，特色學校建設不斷出新。學校內部政令暢通，辦事效率非常高，各項工作落實到位。今年教師節，校長帶領部分行政人員慰問受傷教師，組織教師到秀水公園。讓教師在工作之餘，充分享受生活的美好關於履職盡責情況自查報告關於履職盡責情況自查報告。
七、抓好個人自查，反思工作效果。
學校還狠抓教職工的個人自查。要求每個教職工全面反思個人在依法履職、遵紀守法、師德師風、工作規範、教書育人等方面存在的問題和不足，分析原因，提出具體的整改措施。
一、實施崗責績效管理的背景
長期以來，職責不清、責任不明、管理不到位、工作積極性不高等問題一直是困擾基層管理的難題。“崗位就是責任”專題教育活動開展以來，該局通過開展崗責自查活動，發現一些基層分局崗責不清、責任落實不到位，工作任務不落實，甚至貽誤工作;有些人員有崗無責，工作中拈輕怕重，不願多做工作，而部分同志工作量過於集中，責任大扣分多，考核獎吃大鍋飯，挫傷了大家的工作積極性，現行考核機制的作用未得到有效發揮。
針對這些問題，該局組織相關人員深入基層進行廣泛深入調研，認真分析深層次原因，研究解決問題的辦法和措施。認為產生問題的根源在於崗責機制不健全，其中明確崗責是基礎，績效管理是關鍵，只有做到二者的有機結合，才能較好地解決以上問題。該局從問題較為突出的基層分局抓起，梳理工作事項，設立工作崗位，明確崗位職責，完善管理辦法，狠抓各項措施的落實，切實強化崗位責任的績效管理，促進工作積極性的提高。
二、主要做法
(一)深入調研，科學設定崗位。在深入各基層分局調研的基礎上，一是梳理工作事項，按照自上而下的原則，首先組織各科室對對應分局的工作事項進行梳理。然後根據工作性質相近、工作關聯度較高及分局目前實際工作事項在目前崗位的運作情況，進行歸類，設定了工作崗位。二是制定崗位職責。根據工作事項的具體內容，進行概念化處理，形成各崗位的工作職責。三是明確日常工作，對經常性、常規性的工作進行單獨明確，逐條列明完成時限，進行重點管理和考核。在設崗環節，區分分局不同情況，共設定了三個系列的崗位。其中工作任務繁重、人員較多的城區分局、孫溜分局設定主崗6個，輔崗10個;其它分局設定主崗6個，輔崗6個;稽查局設定主崗14個，輔崗12個。明確日常工作119項。
(二)落實績效，制定管理辦法。按照崗位職責、崗位風險、工作難易程度、崗位待遇相匹配的原則，經過廣泛調研和徵求意見，制定了崗責績效管理辦法。一是明確崗位分值。每個崗位根據難易程度、工作量大小等合理確定一定分值。主崗統一設定為100分，輔崗設定5-20分的分值區間，具體分值由分局自行設定。主崗及輔崗分數累加值為國稅幹部崗位績效考核分值。二是設定崗位績效獎金，按人均固定數額核定到各單位。各單位考核獎發放總數嚴格控制在本單位核定獎金總額範圍內。主崗考核獎採取縣局統一核定的方法，各輔崗獎金數額，由分局應根據難易程度、工作量大小進行合理確定，原則上控制在30元-150元之間。
(三)對號入座，組織定崗定責。每名國稅幹部原則上至少應確認一個崗位作為主崗，在此基礎上根據工作能力選擇一個輔崗作為兼崗關於履職盡責情況自查報告工作報告。一是確定主崗。每名國稅幹部根據現行工作崗位明確一個主崗，作為基本工作崗位，主崗採取國稅幹部自主選崗和分局研究決定相結合的辦法確定。二是確定兼崗。在確定主崗的同時，國稅幹部可根據個人素質、工作能力等因素選擇若干輔崗
輔崗採取競崗方式，在分局公開競爭，輔崗報名人員只有1人，由分局根據實際情況可以直接確定。三是崗位確認。組織填寫崗位職責確認書，以示明確崗位和責任。四是崗位公示。崗位確定後，分局在本單位公示崗位確認情況，接受監督。
(四)嚴密組織，實施崗責考核。一是縣局考核部門按月下發各科室對分局的考核結果，由分局落實到個人。二是分局考核人員結合縣局考核結果並根據分局崗位績效情況對分局人員進行綜合考核，及時統計彙總考核結果，上報縣局考核部門。三是縣局考核部門及時彙總考核情況計算每人應得績效考核獎，並按月將績效考核獎統計情況傳遞財務部門兌現考核獎。四是按月公示考核結果。建立崗責績效考核結果公示欄，每月一公示，廣泛接受監督。
履職盡責自查報告範文篇6
自全縣財政系統履職盡責動員大會召開以來，我認真學習了關於《加強全縣財政系統履職盡責督促檢查工作的實施方案》及各級領導相關講話精神，結合自身工作實際，現就踐行服務宗旨，認真履職盡責方面做以下彙報：
在政治思想上，認真學習黨的路線、方針、政策，學習馬列主義，學習各級領導的講話精神，始終堅持全心全意為廣大群眾服務的指導思想，不斷提升自身的政治理論水平，力爭做好人民群眾的公僕。在業務素質上，自參加人社工作以來，本人深知不斷提高各項業務水平的重要性，積極參加並認真學習領會縣人社局舉行的各項業務培訓知識，做到理解、消化、運用，同時，還通過其他渠道，如報紙、書刊、網路、電視等學習人社部門的各項政策和人社工作的方式方法，用於自己的實際工作當中，一切以服務好群眾，讓群眾滿意為出發點。
2、堅定信念、服務群眾
作為服務視窗的工作人員，在視窗工作中，不斷樹立職業道德和服務水平。我始終把“以服務為己任、方便群眾、服務群眾、奉獻社會”作為自己在視窗工作的職業觀念和宗旨。基層群眾是一個特殊群體，服務於他們時，如果能夠做到順民情，聽民意，解民憂，那麼你會發現他們是最樸實善良的，但如果面對他們使用生硬的官方語言和刻板的紅標頭檔案，那麼你會發現他們也是最蠻不講理的。長期以來，我一直要求自己真正做到愛崗敬業，積極履行崗位職責，嚴格要求自己，確保做到件件事有著落，讓群眾滿意而歸。
作為最基層的財政工作人員，我們的服務物件是面向眾多群眾，涉及面廣，服務物件多，工作作風正不正，工作態度好不好，工作責任心強不強，將直接關係到每一位群眾的切身利益和我們自身的形象。同時，作為政府下設的一個職能部門，我們的工作成效和服務質量還將影響到政府在人民群眾心目中的位置。所以，這就要求我們在工作中，要真心誠意的對待每一位群眾，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析、去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想;在與群眾交往、溝通時，要做到熱情禮貌，耐心細緻，態度溫和，全心全意的解決一切可以解決的問題，不讓百姓跑空路，跑遠路。堅決杜絕門難進、臉難看，事難辦的“三難”作風。滿腔熱情的為基層群眾辦好事，服務好，只有這樣才能得到群眾的肯定，為全縣發展盡一份自己的綿薄之力。
良好的工作作風、認真的服務態度是從一點一滴的小事反映出來的，是腳踏實地做好本職工作基礎，只有一切以黨和人民群眾的利益為出發點，不急功近利，不計較個人得失，克服華而不實，浮躁粗暴的工作作風，踏踏實實做人，紮紮實實做事。才能做到面對群眾時問心無愧，面對上級時從容坦蕩。
在以後的工作中我將更加嚴格的要求自己，以過硬的作風，務實的態度，紮實的幹勁，更好的履行好自己的工作職責，不敷衍塞責，不拖拉了事，不求最好但求更好。
財政履職盡責自查報告範文2
近年來，全省財政系統紮實開展民主評議政風行風工作，取得了良好的成效，有力促進了系統作風的轉變。今年省委、省政府決定開展履職盡責督促檢查工作，是對民主評議政風行風的拓展和深化。省財政廳及全省財政系統被列為全省8個全面督查物件之一，充分體現了省委、省政府對財政工作的高度重視，也是對財政系統的一次全面檢閱。各級財政部門要切實把思想和行動統一到省委、省政府的決策部署上來，從三個維度充分認識這次督查工作的重要意義。
第一，履職盡責督促檢查是貫徹落實我省發展戰略的迫切需要。省委十屆七次全會明確提出了“率先、進位、升級、奠基”四大發展目標,這是湖北“十三五”發展的總基調、總定位,也是必須確保實現的總任務。今年是“十三五”的開局之年、首戰之年，政府工作報告提出了9%左右的增長目標，體現了我省1.5倍增長係數的競進之勢，任務艱鉅，要求更高。從今年一季度的情況來看，我省經濟執行壓力明顯加大，主要經濟指標增速回落幅度超出預期，巨集觀經濟形勢依然複雜嚴峻。對此我們要有清醒認識，要有責任擔當，要緊緊圍繞實施省委、省政府一系列重要決策部署，競進提能，務實作為，著力推進供給側結構性改革，繼續實施積極的財政政策，創新財政支援經濟發展方式，積極穩妥推進民生事業發展，全面履行好財政推動經濟社會發展的職能作用，確保今年目標任務圓滿完成。
同時，隨著經濟下行壓力向財稅傳導，當前我省財政執行面臨巨大壓力，收支不平衡的矛盾前所未有。一方面，中央和省裡減稅降費的力度持續加大，營改增全面擴圍形成減稅效應，傳統稅源萎縮下滑、新興產業稅源增長乏力，收入形勢非常嚴峻，完成2016年全省地方一般公共預算收入增長10%的預期性目標面臨較大壓力。另一方面，財政支出尤其是剛性支出持續增加，落實積極財政政策，保障重大戰略專案建設和各項民生支出，推進公務用車、機關事業單位養老保險等改革政策密集疊加，地方政府債務進入償還高峰期，都將進一步加劇財政收支矛盾。開展履職盡責督促檢查工作，就是要督促各級財政部門進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，恪盡職守、未雨綢繆，盤清家底、算好帳，切實把法律賦予的職責履行到位，當好黨委、政府的參謀助手。
第二，履職盡責督促檢查是深化我省財稅體制改革的迫切需要。當前，改革進入攻堅期、深水期，我們面臨的挑戰也越大。一是時間緊迫。按照《深化財稅體制改革總體方案》確立的時間表，我們要在今年基本完成深化財稅體制改革的重點工作和任務，在2020年各項改革基本到位，現代財政制度基本建立。改革的時間表非常緊迫。二是難度加大。財稅體制改革涉及深刻的利益調整，越向縱深推進，所觸及的矛盾就越深，涉及的利益關係就越複雜，我們面對的困難和阻力就會越大。三是問題較多。改革的系統性、整體性、協同性需要進一步增強，思想觀念落後、改革積極性不高、政策落地難等問題還比較突出，在一定程度上影響了改革程序。化解改革中的問題只能靠進一步深化改革。我們要以這次督促檢查為契機，大力解放思想，大力提振精神，勇於掙脫思想觀念的束縛，使改革創新成為工作習慣，做全面深化改革的局中人和排頭兵，把中央和省委、省政府關於財稅體制改革的決策部署在湖北落地生根。
第三，履職盡責督促檢查是深化財政系統作風建設的迫切需要。幹部作風的好壞是部門履職盡責情況最直接的反映。全省財政系統歷來有重視作風建設的優良傳統，各級財政部門旗幟鮮明反對了“四風”，全面加強政風行風作風建設，樹立了為民務實清廉的良好形象。但是，也有部分幹部在作風上要求不嚴，最突出的問題就是不作為、不擔當、不落實，不敢作為、不善作為、不會作為，其實質是履職盡責不到位。4月11日，鴻忠書記在全省領導班子和領導幹部履職盡責管理推進會上，給為官不為的“四類先生”畫了像：一是“兩不先生”，政治上不強，也不踩“紅線”;二是“南郭先生”，佔著位子、沒有作為、不輸出能力;三是“撞鐘先生”，懶政、惰政、怠政，不勤政，當一天和尚撞一天鐘;四是“好好先生”，不敢擔當，不敢得罪人，沒有原則，沒有立場，什麼都好，就是不履行自己的職責。我們每個人都要對照檢查，看看自己身上有沒有“四類先生”的影子。全省財政系統要通過開展履職盡責督促檢查工作，進一步鞏固作風建設成果，進一步肅清“為官不為”等痼疾，打造一支政治堅定、能力過硬、作風優良、奮發有為的財政幹部隊伍，為財政改革發展提供堅強保障。
為做好全省財政系統的履職盡責督促檢查工作，省廳結合實際，制訂下發了《實施方案》，請各地結合實際認真貫徹執行。這裡，我再強調三點：
(一)把握指導思想，明確督查工作目標
廳機關各處室(單位)和各級財政部門要認真領會中央和省紀委全會、國務院和省政府第四次廉政工作會議以及2016年度加強政府部門履職盡責督促檢查工作動員電視電話會議精神，緊密結合我省財政系統督查工作《實施方案》，進一步明確督查工作目標，把履職盡責督促檢查工作不斷引向深入。要緊緊圍繞落實全面從嚴治黨主體責任、依法行政、轉變作風、服務民生等方面內容，加大督促檢查和整改力度，著力解決我省財政部門存在的履職不力、作風不實、為政不廉等問題，努力營造依法履職、優質高效、廉政為民的發展環境，推動全省財政系統進一步改進作風，全面依法履職，提升財政工作效能。
(二)堅持問題導向，全面把握督查內容
履職盡責督促檢查就是要以問題為導向，就是要發現問題、解決問題。2016年度加強政府部門履職盡責督促檢查工作確定了落實全面從嚴治黨主體責任、嚴格依法行政、服務改善民生、轉變工作作風、收集和解決問題等五個方面的督查內容，聚焦在查不足、找問題、補短板，進一步推動政府部門依法履職、改進作風、提升效能，更好服務經濟社會發展。財政系統作為全面督查物件，要要牢固樹立問題意識，按照《實施方案》中提出的5個方面的督促檢查內容，對照18個“是否”，逐一排查、列出清單，逐一檢驗、切實整改，紮實開展好履職盡責督促檢查工作。
(三)抓住關鍵環節，紮實推進督查工作
履職盡責督促檢查工作從4月份開始，年底對被督促檢查單位進行考評，持續時間長，涉及範圍廣，考評標準高。各級財政部門一定要樹立打持久戰的思想，牢牢把握督查工作的關鍵環節，積極爭取工作主動權，確保督促檢查工作紮實推進。
1.抓好動員部署。今年是全省開展政府部門履職盡責督促檢查工作的第二年，也是財政系統第一次接受督促檢查，檢查的內容多、範圍廣，檢查的.方式多樣，既有明察暗訪，又有電視問政，既有第三方測評，又有群眾評議和輿論監督。因此，各級財政部門要以馬上就辦的精神立即行動起來，儘快部署，層層動員，深入發動，切實提高認識，統一思想，端正態度，確保宣傳發動橫向到邊、縱向到底，確保全員知曉內容、全員參與活動。同時，要依託電視、廣播、報紙、網站等媒體，積極宣傳財政部門支援經濟發展、支援改善民生的成效，宣傳財政部門主動接受監督、積極開展整改的決心，為全省財政系統加強履職盡責督促檢查工作營造良好氛圍。
2.抓好問題查擺。查擺問題是決定履職盡責督促檢查工作能否取得實效的關鍵一環。省財政廳馬上要接受省委巡視組的巡視，巡視組還要徵求各市(州)政府和各地財政部門的意見和建議，廳機關各處室、單位和各級財政部門要高度重視，要將巡視中發現的問題與督促檢查中發現的問題一同研究、一同整改。各級財政部門要充分利用黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育中積累的成熟經驗，廣開言路，開門納諫，多渠道、多層次、廣覆蓋地收集意見建議。同時，既要善於發現新問題，也要解決好老問題，要通過開展自查自糾，從歷年巡視、審計、考核的反饋意見中查詢梳理問題，切實把問題查深、查透、查實、找準。省廳印發的《實施方案》對徵求意見的物件和形式都作出了明確要求，各地要嚴格落實到位，並於6月30日前將自查報告報省財政廳領導小組辦公室。廳領導小組辦公室將不定期組織對全省財政系統機關作風建設和基層服務視窗單位的工作質量、服務態度進行明察暗訪，及時向責任單位通報發現的問題並督促整改。
3.抓好整改落實。要切實採取措施，確保整改取得實效。整改工作不僅要立竿見影取得實效，更要立足長遠建章立制，不能搞“一錘子買賣”。從今年的方案看，只有8個部門接受全面督查，督促檢查的針對性更集中，力度更強。今年財政系統被列為全面督查的物件，今後還可能接受點題督查和“回頭看”督查。全省上下都不能有“過關”思想，要紮紮實實開展整改，要將問題整改貫穿於履職盡責督促檢查工作始終，明確整改的時間表、路線圖，做到整改有力度、有措施、有效果。要重點開展民生資金專項監督檢查、“六個專項治理”，解決好人民群眾反映強烈的問題。對於群眾反映強烈的重點問題、社會關注的焦點問題，以及長期沒有解決好的“老大難”問題，要採取約談督辦，倒逼各單位履職盡責。同時，要認真對待社會公開承諾事項，要把群眾投訴問題的答覆滿意度作為標準，對群眾不滿意的問題一項一項抓落實，確保公開承諾的事項兌現落實到位，讓人民群眾和服務物件真實感受到履職盡責督促檢查工作的實際成效。廳領導小組辦公室將按期開展督導檢查，全面掌握履職盡責督促檢查工作效果，對口收集服務物件和社會各界的意見和建議，督促整改落實。
4.抓好建章立制。依法履職、改進作風既要看一時之變，更要追求長久之效，要久久為功。全省各級財政部門要積極探索落實從嚴治黨主體責任的制度辦法，打造完整的責任落實鏈條，推進全面從嚴治黨向基層延伸。要認真對照預演算法和財稅體制改革的新要求，對財政資金管理制度進行全面梳理和修訂，過時的、不恰當的條文要依規刪除，從制度上釐清責任邊界、分清職責。要加強財政內部控制，規範財政權力執行。省廳要在今年上半年全面完成內部控制制度的建立和實施工作，市縣財政部門要在今年年底全面完成內部控制制度的建立和實施工作，從而有效防控財政業務及管理中的各類風險，增強財政部門落實黨委、政府決策部署的執行力。
5.抓好追責問責。今年是省委確定的“主體責任問責年”，也是貫徹落實《湖北省行政問責辦法》的第一年，追責問責將是常態。前不久，省委對27名履職盡責先進個人進行表彰激勵，對履職能力、精神狀態或擔當作為等方面存在明顯問題的28名幹部予以組織調整，對存在苗頭性、傾向性問題的22名幹部予以批評教育、誡勉談話，釋放出強烈的問責訊號。各級財政部門要用好問責這個有力武器，對違紀違規的幹部要真問責、問真責，形成震懾。對在明察暗訪中發現的問題、電視問政和政風行風熱線曝光的問題、專項整治中受理的問題等，省財政廳將嚴肅調查處理。對於情節惡劣、影響較大、範圍較廣的，將啟用倒查追責措施，實行“一案雙查”，追究直接責任人和有關領導的責任。
6.抓好測評工作。督查測評是對履職盡責工作的集中評價，測評結果將作為政府目標責任制考核和主要領導幹部工作績效考核的重要依據，與黨風廉政建設責任制考核、文明行業(單位)評選掛鉤。各級財政部門務必高度重視，認真努力做好各項測評工作，確保履職盡責和整改落實成效客觀真實地反映到測評結果中。省財政廳將對各市州、直管市、神農架林區財政局和各縣(市、區)財政局的考評情況進行排名並在全省財政系統內部通報。各級財政部門要樹立爭先創位意識，市縣兩級財政部門在履職盡責考評中要取得排名第一的好成績，以此保證全省財政系統取得好效果。
三、強化領導，落實責任，確保督促檢查工作取得實效
一是加強領導，精心組織。省財政廳成立全省財政履職盡責督促檢查工作領導小組，我作為廳黨組書記、廳長任組長，其他廳領導任副組長，廳機關各處室和廳駐各地財政監督檢查辦事處主要負責同志任成員。領導小組下設辦公室，專門負責指導、協調和督導全系統的督查工作。為確保全省財政系統督查工作有序開展，取得實效，各市、州、省直管市、神農架林區和各縣(市、區)財政局要負起主體責任，把督查工作列入今年的重中之重的工作，專題研究部署，加強組織領導，建立工作機構，完善工作機制，明確職責任務，細化實施方案，制定有效措施，認真組織實施，確保督查工作有條不紊地順利進行。
二是統籌兼顧，促進工作。督促檢查的目的是為了改進作風，促進工作。今年督促檢查工作時間跨度較長，各級財政部門務必做到統籌兼顧。一是處理好督促檢查工作與財政中心工作的關係，督促檢查工作要緊緊圍繞財政中心工作展開，自覺為財政中心工作服務，為全省經濟社會發展服務。二是處理好督促檢查工作與各項正常業務工作的關係，既要抓好督查工作，又要抓好日常業務工作，防止出現“兩張皮”。三是把開展督查工作與“兩學一做”、“三抓一促”、鞏固“三嚴三實”專題教育成果、落實黨風廉政建設“兩個責任”有機結合起來，促進作風建設和業務工作雙豐收。
三是上下聯動，整體推進。廳機關在做好本級督查工作的同時，要指導和督促各級財政部門履好職、盡好責，形成全省上下聯動、整體推進的工作格局。各級財政部門在按照實施方案抓好本級履職盡責各項工作的同時，還要建立上下聯動工作機制，堅持抓本級、帶下級，抓機關、帶基層，加強對本系統各個單位的指導和督辦。需要注意的是，這次督促檢查將採取明察暗訪和電視曝光的方式，我們務必高度重視。廳內各單位、各市州、縣(市、區)財政局和鄉鎮財政所要對人民群眾反映的突出問題進行全面梳理，立行立改。同時，我們既要按照省廳黨組的統一安排部署，保持系統內部上下貫通“一盤棋”，也要向當地黨委、政府有關部門做好彙報，加強與本級糾風部門的聯絡溝通，主動接受指導、監督和評議，及時反映工作情況，及時報送有關材料，及時總結好的經驗。