第一篇：旅行的藝術讀後感
旅行，或者那種漫無目的漂泊過程，其價值在於他們能夠讓我們體驗情感上的巨大轉變。——雷蒙德·威廉斯
這是我看的阿蘭·德波頓的第二本書，初見此書的書名我還以為是一本旅行指南什麼的。看了餘秋雨給這本書寫的序言才知道，阿蘭·德波頓這本書實際上是一本以自己的旅行經歷為主，以哲學的視角來描述旅行中個人的感受，旅行的心境。
餘秋雨在序言中寫道：“旅行是萬眾的權利，每個人都有權利選擇適合自己的方式。但是不同的文化程度和人生基調，會使同樣的旅途邁出不一樣的腳步。”翻開此書，看到這句話的時候，我開始還不太明白，當我將這本書看完的時候，我想我有點明白了。阿蘭·德波頓在該書中列舉了大量波德萊爾、帕斯卡爾、華茲華斯等大師的例子，阿蘭·德波頓在書中的每個章節都為邀請一兩位大師作為自己的導遊，寫下自己旅行的感受的同時也在敘述大師們出遊的心境。這本書雖然帶有哲學的思考，但是並不是很難懂，看到很多的地方也會有共鳴。
我喜歡旅行，喜歡看美景，去沒有去過的地方，可是到目前我也沒有去過很多的地方。我是一個對一個將要達到的陌生地方在有一點點了解的基礎上有無限的想象，想象著那個地方風景有多麼的漂亮，那個地方的是多麼的美味，就像於斯曼說的那樣：“想象能使我們平凡的現實生活變得遠比其本身豐富多彩。”可是，當我們達到那個地方的時候又會因為這樣或那樣的原因讓我們失望。就像我去年清明節的時候去鳳凰，都說鳳凰是湘西古鎮，可是當我到那的時候只是覺得整個古鎮充斥著濃濃的商業氣息，沒有想象中的那種古色古香的古鎮氣息。所以我很同意，阿蘭·德波頓在書中寫到的“在任何地方實際經歷往往是我們所見到的總是在我們所能見到的現實場景中變得平庸和黯淡，因為焦慮將來而不能專注於現在，而且我們對美的欣賞還受制於複雜的物質需要和心裡欲求”，不過我覺得我在旅行的途中往往是我的心裡欲求得不到滿足。
一個人行進在路上，我想我會覺得我很孤獨；當你身處一個你十分熟悉的環境的時候，我有時也會有這種感覺，甚至覺得自己很奇怪。因為自己的不清楚也把這兩種孤獨的感覺混為一談，而我在這本書中找到了答案。阿蘭·德波頓是這樣解釋的“地理意義上的孤獨給餐廳以孤獨隔離的氛圍。而此時的孤獨不是那種置身於歡笑和群鬧中，讓我意識到心境和環境之反差並覺得痛苦的那種孤獨；它源於陌生的人群，在這裡大家都明白，溝通障礙客觀存在，對愛的渴求難以實現，而這裡的建築和燈火也無疑凸現了此時孤獨的氛圍”。陌生的環境，讓我們逃離了家庭溫馨的氣息，我們熟悉的朋友，我們熟悉的事物的陳設，這個時候我們可以好好地思考我們自己的問題。因為這個時候不會有任何的思維來干擾你，當我們的思考的問題遇到阻礙時我們可以將我們的視線轉移到我們周圍的陌生風景，讓我們的思維得以繼續。
我覺得旅行是一件很幸福的事情，旅行會讓我們看到很多的風景遇到不同的人，不同的事情。一個人的旅行是孤獨的，但是很自由；多人的旅行中，隨你不能隨心而走，但是可以收穫朋友間的快樂。旅行的過程中我們一直在向前，其實我們在向前的時候，也應該關注一下我們已經看到的，或許當你在一次看你看過的風景時，因為你心境的不同會有另一番感受。
第二篇：旅行的藝術
讀《旅行的藝術》
讀完這本書開始後悔自己讀書的習慣,沒有選一處安靜的書桌,邊讀邊在書邊刻意留給我的地方記下我的思緒.那些感觸,那麼細微,那麼繁多,我卻只在草稿紙上留下了星星點點的字眼.如今讀完,書本還如新買時一樣.除卻讀到十分喜愛的句子實在不忍撒手離去的時候留下了少得可憐的線條,但這些線條卻無法記錄我當時的思維和感想. 。
作者在自序中寫道"為了幫我更好的生活而讀書",我甚幸之,這句話是那樣的真實,那樣的切合我內心的想法,不為金錢,不為能力,不為炫耀,不因為任何其他有形的資本,只為幫助我自己更好的認識生活,更好的生活.整本書中作者不僅在在刨根究底的探尋內心的真實想法,而且還在探究想法形成的原因.
而我讀到的就是好好生活.作者在整本書中完全沒有提及旅行的意義,為什麼要旅行之類的問題,他寫的是the art of ttavel.大部分的篇章都是在述說其他人的旅行,但是關於旅行的意義卻表露無遺.
旅行在如今的生活中大部分還是一個小資炫耀的資本,我常避而不用.去其他的地方的時候,我只是說自己去別處走走看看,或者晒晒太陽.讀此書開始思考旅行一詞從何而來.旅,羈旅,旅意應為客在他鄉,行即走,那麼旅行就是客在他鄉的行走,並不是多麼值得用以炫耀驕傲的資本.
關於旅行中的特定場所,旅館,火車站,機場,加油站,其實一個地方就有一個地方的生活,在這些特定場所的思考往往能新穎獨到.
生活本質上是混亂和喧囂的,除了藝術作品,其他創造秩序的企圖只是吹毛求疵和假正經,因而背離了我們的現實生活.福樓拜所追求的只是要還原最初的生活,最原始的生活,現今的社會讓他感覺憤怒而又不能為力,只能出走東方來尋找.
鄉村和城市,讀這章的時候,有想到這樣一個場景.揹著自己的行囊,獨自一人,面帶笑容,也許手裡拿著一個龐大的相機,也許背上揹著一個巨大的畫板,徒步.行囊裡有筆記本,夜晚時,會用它來更新部落格用以獲得關注的人對行程的資助.部落格裡會給人們帶來心田的寧靜,沉穩.視野的遼闊,安寧.
我們本是這個地球上生活這麼久遠的生物,在短短几百年以來,我們的生活完全變了樣子,我們製造出來越來越多奇怪的事物,車子,房子,票子,品牌,官位,也給自己帶來了越來越多的虛榮,嫉妒,羨慕和炫耀.我們怎能不累.我們也許還適應不來,我們要怎麼生活.生活該是平靜的接受上天給予自己無力改變的事實,認真的面對,用理性支配自己的生活從而得到幸福.
他沒有給以我們明確的答案,但是大道理人人都懂,能說出來的道理都不是道理.他展現迴歸的問題引我們以思考.
我們到底怎麼來生活,怎麼來好好生活,他都沒說,甚至他都很少提及live或者life
但是我想答案都隱藏在了那句看似十分不起眼的借他人之口表述出來的句子裡了,那就是: 由理性支配的積極生活所帶來的幸福!
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第三篇：旅行讀後感
旅行讀後感
讀【真要命的旅行】
暑假，我讀了一本叫【真要命的旅行】這一本書，旅行讀後感。
這一本書裡講27個環節，一共有119面在講故事內容。故事內容最精彩的是“飛行的紅番茄”的第五段，最搞笑的是“蟑螂早餐”，最詭祕的是“相信我，你一定會喜歡的”那部分。主要內容講得是賴皮和圓滑鼠計劃要讓傑羅尼摩*斯蒂頓損失許多錢，而且讓它的假期並不快樂。在我閱讀過程中發現了敘述傑羅尼摩一系列令他啼笑皆非的倒黴旅行。在旅行中遇到各種各樣的困難，尤其名副其實的鼠窩，遇到困難時不能依靠別人，冷靜思考，尋求解決問題的辦法，還有《顫抖的鬍子》裡面有各種各樣的危險遊戲，比如笨豬跳跳、滑翔機、深海滑水、深海捕魚…….。
這本書告訴我們不要相信令你質疑的事。並不要隨意相信別人的話，要防微杜漸。傑羅尼摩很勇敢，我要向它學習，要有克服困難的勇氣和信心，認真讀好書。
這次書香中國活動，我認真閱讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》。
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫給孩子的一部童話，也是她的代表作。這部作品生動講述了小男孩尼爾斯騎鵝旅行的有趣經歷，描繪了作者的祖國瑞典的美麗河山，書中還穿插介紹了大量瑞典的民間傳說，讓小讀者在閱讀中懂得了真誠、勇敢、友愛和愛國，並獲得了豐富的地理和歷史知識。這部作品獲得了巨大成功，為作者贏得諾貝爾文學獎，現在已被譯成50多種文字，還曾被改編為動畫片。
書中的主人公，是被小精靈變小了的尼爾斯，尼爾斯家的鵝帶著尼爾斯，竟神奇地飛上天和大雁們一起旅行。於是尼爾斯開始了漫長而又危險的騎鵝旅行。一路上，他在各種動物的幫助下，破壞了狐狸斯密爾的許多詭計;從強盜山逃出來，尼爾斯差點被國王銅像踩扁，幸虧木偶幫助了他;還有打敗了灰田鼠兵團，救了小松鼠……他經歷了很多事情，克服了重重困難，終於到了拉普蘭。
後來，尼爾斯和雁群往回飛，飛到家裡。因為把鵝照顧的很好，尼爾斯就變大了，回到爸爸媽媽身邊。尼爾斯也從一個調皮搗蛋的孩子變成一個勇敢、樂於幫助別人的好孩子。
我非常喜歡這本書，這本書不但讓我懂得了許多道理，知道尊重他人，要熱心幫助別人，更讓我領略了瑞典的高山大河，森林草原，聆聽了許多動人的古老傳說。
我希望能有人讓我變小，我會十分高興地去幫助更多需要幫助的人，讓我們人類和動物互相幫助，讓我們的世界變得更加美好。
我還希望有我們的作家把祖國的美麗山川和動聽傳說也寫下來，讓我們領略祖國的奇山異水，秀美風光;讓我們在動聽的神話傳說中感受祖國博大深厚的傳統文化。
【擴充套件閱讀篇】
所謂“感”
可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊、諷刺。讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感，必須注意以下幾點：
首先，要讀好原文
“讀後感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什麼都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關係，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。
其次，排好感點
只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀後感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感，對個別句子有感受也可以寫成讀後感。總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可能寫成讀後感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀後感。
第三、選準感點
一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀後感裡只能論述一箇中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文。
第四、敘述要簡
既然讀後感是由讀產生感，那麼在文章裡就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀後感中少不了“敘”。但是它不同於記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀後感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀後感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成複述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。
第五，聯想要注意形式
聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。
編輯本段如何寫讀後感
格式
一、格式和寫法
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落，讀後感《旅行讀後感》。 題目可以用《讀後感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
三、要密切聯絡實際，這是讀後感的重要內容。
四、要處理好“讀”與“感”的關係，做到議論，敘述，抒情三結合。
五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯絡點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化。
八、寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。
原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯絡自己的生活實際。
九、要符合情理、寫出真情實感。
寫讀後感的注意事項
①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。
②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。
③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④禁止寫成流水賬!
編輯本段要寫關於學習的讀後感應該讀什麼有感
(1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關內容。
(2)概——概括本文的主要內容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。
(3)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內容後，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內容作一番分析;也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然後水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點句"。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。"觀點句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(4) 聯——聯絡實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過於膚淺。泛泛而談，往往使讀後感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯，就是要緊密聯絡實際，既可以由此及彼地聯絡現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯絡現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯絡實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”部，使“聯”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(5)結——總結全文，昇華感點。“讀”的內容不放鬆。
以上五點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，"簡述原文"一般在"亮明觀點"前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
一、先要重視感
感要多 讀要少，要善於靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
二、要重視"讀"
在"讀"與"感"的關係中，"讀"是"感"的前提，基礎;"感"是"讀"的延伸或者說結果。必須先"讀"而後"感"，不"讀"則無"感"。因此，要寫讀後感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
三、讀完一本書或一篇文章
會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要"露餡"，認識到掌握真才實學的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破"鐵飯碗"，廢除大鍋飯的必要性。
四、敘述作品不能用大量篇幅複述原文
一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯絡自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。
國中作文課中，除了寫"讀後感"外，老師還會要求同學們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽後寫"觀後感"，觀後感的寫法與讀後感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內容，然後引出觀點，展開論述就可以了。
五、寫景、物的讀後感應該怎樣寫
(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯絡實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯絡實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯絡、前後脫節。以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。
(5)簡要地說明原文有關內容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。
第四篇：旅行讀後感
走！去旅行吧！
——讀《再窮也要去旅行（2):女孩揹包遊世界》有感羅越
有了寶寶以後，我常常感到失落，原因是我不再有時間、精力甚至是足夠的金錢去完成我的旅行夢。
這個寒假裡，我看著微信朋友圈裡的各種旅行靚照，各種旅行感受，心生羨慕，在瘋狂點讚的同時，我拿起了手邊的這本《再窮也要去旅行（2):女孩揹包遊世界》，希望能在書中找到絲絲慰藉。 本書的作者是出生於馬來西亞沙巴州的黃愛琳，她1999年開始揹包旅行，2014正式上路，喜歡獨自上路，也習慣了一個人的旅行，本書記錄了她獨自前往泰國、寮國、中國、哈薩克、吉爾斯斯坦、伊朗、土耳其、敘利亞、約旦、埃及的精彩之旅。四海為家的流浪生活，讓她擁有了自由的時間和空間，無拘無束，把時間交給自己，也沒什麼時間觀念，就像忘了時間的鐘。這對於現實中的我們是那麼的遙不可及卻又心馳神往。
美麗的女作者勇敢地背上了揹包，走上了一條不歸路。她搭過數不盡的飛機、巴士和火車，也走過了無數的街道，從一家客棧到另一家客棧，從一個車站到另一個車站，從一個城市到另一個城市。從一個國家到另一個國家。有時候，我們認為的飄泊不定恰恰就是她人感到最最幸福的生活方式。我認為，女孩，如果有機會，一生一定要多去旅行，一個人經歷一場徹底的旅行，一路上自由自在，可以漫無目的的遊蕩，可以不顧形象的碎碎念，不求遇見誰，也不求遇上什麼美好的風景。但這一路上所接觸過的一切，足以讓你用另一種眼光重新審視自己。讓你獲得重生，讓你知道接下來的路怎麼走。
很多人和我一樣，覺得我現在沒錢，等有錢了再去。我現在沒時間，等有時間了再去。其實旅行只需要一顆想走就走勇敢的心,只需要一個揹包,然後出發.尤其是女人,當你行走在路上,強悍的閱歷會逐漸沉澱你的氣 質,開闊的眼界會拓展你的心胸，你不再是一個會用紙巾擦乾眼淚的小女人 。
作者覺得雖然她只是地球上的一個過客，但走過的每一條大街小巷，留下的不只是足跡，還有她的歡笑和眼淚。的確，邊走邊寫，一個字一個字慢慢地整理出來的旅行生活，那些美麗的回憶，總是不禁讓人會心一笑。
生命不是一場賽跑，而是一次旅行。比賽在乎終點，而旅行在乎沿途風景。常人說：不登山，不知山高；不涉水，不曉水深；不賞奇景，怎知其絕妙。讀萬卷書，還須行萬里路。旅行，可以使你中斷每天周而復始的凡人瑣事，對平凡俗氣的生活，是一種暫時的解脫，讓自己的胸懷得以舒展，心靈得以淨化！
旅遊帶本書的好處是，不管身在飛機還是火車，開啟書就穿越到另一個世界，安靜淡然，與世無爭；旅遊帶上耳機的好處是，不管身在他鄉還是異國，戴上它就穿越進另一個世界，心隨之輕舞飛揚；旅遊帶個相機的好處是，不管身在山嶽還是大海，隨時發現美景，定格美好的回憶，擷取感動自己的那個畫面。
如果沒有發現美的眼睛，走遍世界，累的只是自己的腳，心卻絲毫沒有愉悅。 我想，喜歡上旅行的人，都是想要暫時逃離自己城市裡那熟悉卻沉重的空氣。背上揹包，戴上耳機，卸下平日裡所有的偽裝，去一個陌生的城市，尋找的卻是自己。
趁年輕，趁還有夢想，想去的地方，現在就要去。想做的事情，現在就去做。哪怕搭車、睡沙發、住客棧，享受在路上，看風景是不變的信念！
第五篇：《真要命的旅行》讀後感
在暑假裡我閱讀了一本《真要命的旅行》這本書，原來它是《老鼠記者》系列的其中一本有趣的故事書。我讀了《真要命的旅行》這本故事書之後，我不知不覺地喜歡上老鼠記者系列。
因為從小我就對故事書不感興趣，我讀完這幾個故事的時候，我深深地迷戀上它，一口氣把它讀完，真的使我從書中找到一種讀書的樂趣，回味無窮…….。
在我閱讀過程中發現了敘述傑羅尼摩一系列令他啼笑皆非的倒黴旅行。在旅行中遇到各種各樣的困難，尤其名副其實的鼠窩，遇到困難時不能依靠別人，冷靜思考，尋求解決問題的辦法，還有《顫抖的鬍子》裡面有各種各樣的危險遊戲，比如笨豬跳跳、滑翔機、深海滑水、深海捕魚…….。它很勇敢，我要向它學習，要有克服困難的勇氣和信心，認真讀好書。