讀後感 篇一
“屋裡有根藤，藤上結個瓜，一到太陽落，瓜裡開紅花。”小時候，奶奶指著夜幕下千家萬戶亮起來“星星”，把這個謎語給我猜。那時，我還不知道這似瓜的燈是誰發明的，自從讀了《愛迪生》這本書，我才知道它是美國的發明大王愛迪生髮明的。
愛迪生一生只在學校裡讀書不過三個月，然而，他一生髮明電燈、留聲機﹑放映機、攝影機等1000多種東西。合上書本，我的心像靜靜湖面上吹來一陣勁風，久久不能平靜。為什麼沒有受過正規教育的愛迪生，卻對人類做出這麼大的貢獻呢？難道他是天才嗎？一位偉人說過“天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”啊，我終於明白，他成功的奧祕在於“勤”。
愛迪生從小堅持自學，勇於探索，勤於實踐。他遇到失敗，哪怕千次萬次，卻從不灰心，也絕不後退，他總是以堅忍不拔的毅力，刻苦鑽研的精神，全身心地投入到他所鍾愛的科學事業中，他可稱得上是全世界最“勤”的科學家。
與愛迪生相比，我慚愧得很。我酷愛跆拳道，在教練的指導下努力訓練，可比賽從未拿過獎。我灰心了，不想繼續學下去。媽媽語重心長地給我講道理，督促我每天練習，終於，我獲得了第二名的好成績。於是，我開始沾沾自喜，對自己放鬆了要求。這時爸爸給我買了《愛迪生》這本書。有人問84歲的愛迪生什麼時候告老退休時，他回答說：“在我出殯的前一天！”這種持之以恆的精神讓我羞愧難當。
愛迪生活到老學到老，在臨死時還坐在輪椅上勤奮讀書，這種奮鬥一生的精神，激勵我下定決心，勤於練筆，努力學習。我從《愛迪生》這本書中悟出一個道理：人勤能收碩果，貪玩只會兩手空。
讀後感 篇二
昨天到溫泉出差，恰逢市裡召開全市文聯工作會，我辦完事後趕到會場，給與會的各級領導、各縣市文聯、作協領導送我新出的散文集《春來春且去》。通山前任文聯主席（現任黨校校長）孔帆升拿到書就看了起來。在我從溫泉回崇陽的路上，收到他的資訊，說要為這本書寫點什麼。今天，就在剛才，接到他電話，叫我看他部落格。我開啟電腦，看到他的散文詩一樣美麗的讀後感，非常感動和感謝。即轉過來，留念。
偶伴《春來春且去》清思
桃花
那些花睡了，在春天裡甦醒。那些香褪去，在清悠時噴發。
吃著桃子，其實在品著桃花。那一朵朵粉紅的鮮豔，是那麼自如地化做果實，讓人有氣力在來年再賞桃李滿天下的盛況。紅落塵泥，清潤早浸入內心。
枯樹
那棵樹，它死了。矮矮的，長滿結節的樹。那從頭頂處伸出的枝頭，仍可見其昔日蓬勃，以及別樣風姿。
是的，不倒，死也不倒。風中不倒，雨裡不倒，雪來就邀之綻放滿樹花絮。
不用發芽，不用抽綠，不用開花結果，只在風中搖動身姿，如同對思者之交流與示意。世界需要這樣無色無慾無語的默默凝望。
憩園
哪怕只是一個小小的棄園，一片荒草地。來過，思過，愛過，流淚過，它就是主人生命之不可忘卻。即便會有更好的住處，更美的風景，憩園在心底如何抹去？
那些傷，那些痛，那些憂，那些悲喜與想往，定是歲月饋贈的信物，值得用心珍藏。
在憩園，見到又一個孤獨的思想者，她冷豔的外表，掩不住灼熱而豐富的情感。
月夜
月夜裡守望。堅信那輪相思，那縷遐想，那個亮亮的夢，必是恆久懸在心上，貼著天空的。
無論賞與不賞，見與未見，憂戓樂，愁也罷歡也罷，她都是那麼嫵媚柔韌地行走。豈關風雨與冷暖。
讀後感怎麼寫 篇三
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手，保爾 柯察金那頑強的品格多麼令人欽佩！如果你讀了這本書，就會明白具有鋼鐵品質的人是"大寫"的人。
保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。書中寫道:他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多麼令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強的毅力完成了鉅著。書中有段名言膾炙人口:"人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨……。"保爾可謂強者的化身。
對照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年七年級，家家戶戶沉浸在節日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，媽媽因病臥床不起。聽著孩子們在外面的嬉鬧聲，我的眼淚在眼眶裡直打轉，片刻就"簌簌"落下眼淚來。媽媽見我落淚了，指著床頭的書說:"軒軒，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎 "我再次把這本書翻閱，保爾的形象又浮現在眼前。對，我該做一個堅強的男子漢！我應該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說:"你真是咱們家頂天立地的男子漢啊！"我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書說:"是它教會我的！"
每當我遇到困難而退縮時，每當我受挫折而落淚時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！
評語:這篇讀後感的特點是:有感而發，情感真摯。小作者閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書後，對保爾這一主人公產生了敬仰之情，稱讚他是"強者的化身"。當自己在生活中遇到困難時，用保爾這一榜樣鞭策自我做生活中的男子漢。篇末緊扣文題，用"每當……就……"的句式表明了自己的抱負，是畫龍點睛之筆。