《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親僕人兒子哈桑之間的友情故事，作者並沒有用很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。這裡給大家分享一些關於追風箏的人讀後感中學生，供大家參考。
追風箏的人讀後感中學生1
別林斯基說：“書是我們時代的生命。”列寧說“書籍是巨大的力量。”高爾基說：“書是人類進步的階梯。”而我說“書是我的莫逆之交，我願為他，千千萬萬遍。”
那是一個十分愜意的下午，陽光伴著清風拂過臉頰，彷彿一切都變得異常宜人，空氣中似乎也溢滿著歡愉的春的氣息。我踏進書屋，目光在花花綠綠的書架上掃過，異常奇妙地注意到他，便與他似一種緣分般相遇。他身著紅衣，衣上還映有些彩雲，溫暖又感人。我記得，他正好二十九元，九，或許就是說我們能久久相伴吧!
回家路上，我寶貝似的捧著這本書，忍不住輕輕翻著，還差點坐過了車站。踏入家門，我迫不及待地將書包一丟，便投入與摯友的“談話。”我一頁一頁地讀著，心中不停的問他：後面那個男孩去哪兒了?他們倆還會相遇嗎?哦，對了，你叫什麼名字來著?他只願意告訴我他叫《追風箏的人》，對於其他問題，他只是沉默不語，指指後幾頁，是叫我再往後看，有點兒神神祕祕的。我無奈，只好再往下看。
在我與書相伴、聊天、暢談的同時，胃卻失了寵愛，不樂意了，他不停的吶喊，伴著外婆的催促聲：“快點來吃飯啊，菜都涼啦!”我也感覺到餓了，但也只說：“馬上，再等一下，快了!”因為摯友捨不得我走，緊緊抓住我，我放不下。晚餐時間，我不停的說：“馬上!”“馬上!”也才發現他，我結交的摯友是這麼神奇，他可以控制你，然後，你像貪婪的吸毒者，無毒活不下去那樣，好似上癮了一般。彷彿一切都可以丟在一旁，有書就好。我的摯友啊，你若是一位美麗迷人的姑娘，我就願成為苦苦將你尋覓的追求者;你若是一株新奇特殊的植物，我就願成為日月將你研究的科學家;你太迷人了，我願如品茶一般細細將你品來。我相信，那留存齒間的，是茶香;留存心間的，是回味的;留存於腦海的，卻是一句話：“你是我的好朋友，我願為你，千千萬萬遍!”這是故事的主人公說的，也是我想說的。
有人說，讀書如賞花，愈看愈嬌豔;有人說，讀書如嚼糖，愈嚼愈有味;我說，讀書如交友，為他，千千萬萬遍。
追風箏的人讀後感中學生2
那一句為你千千萬萬遍，成為多少人心中揮之不去的記憶，我想這不僅僅是個故事，每一遍的看，總會有無以復加的感動。
哈桑，那個兔脣的男孩，他是所謂的哈拉扎人，是個甚至目不識丁的奴僕。但恰恰與之形成對比的是，他的正直忠誠和善良。在哈桑心中沒有金錢和等級觀念，我看到的只有一顆赤子之心。
而對於哈阿米爾來說，哈桑是他最忠誠的夥伴，她分明知道，卻不願承認在別人面前，他礙於面子;在自己心中，也極為彆扭與矛盾。出於對父愛的渴望，受等級觀念的束縛和自身性格的懦弱，在悲劇發生的時候，他沒有出手制止。然而他的本性又是善良的，因此他多年忍受內心的痛苦煎熬，因此當拉辛汗說“那兒有條再次成為好人的路”時，他選擇接受，踏上了人性的救贖之路。
我們都是追風箏的人。風箏不僅僅是阿米爾與哈桑童年的玩物，更是存於心中的正義，是親情、友情、愛情，是阿米爾，也是我們在追逐的。控制著風箏的魚線，連線著風箏和卷軸，是機會，也是割傷手指的凶器。痛卻依舊不肯放手，就像拉辛汗對阿米爾說的真正十惡不赦的人是不會感到愧疚的，所以那些不肯放手的都是心存善意，希望悔改的人。只有追到了風箏，才能找到歸屬，成為那個自我期許的阿米爾，成為內心健全的人。
最初因哈桑追風箏時釀下的悲劇苦種，到最後索拉伯看到追風箏的阿米爾時的微笑，這顆背叛的種子，終於完成了它的使命—救贖，開除了人性的真善美。
“為你，千千萬萬遍”，就算再艱難，再凶險，為你，我追。願我們都能找到屬於自己的風箏。
追風箏的人讀後感中學生3
這是一部美麗的小說，即使沒有夢工廠鍍上的光環，她依舊光鮮奪目。一段沒有前景的友誼，一個令人心碎的故事-----忠誠與血緣串聯著這些故事。小說的高潮如此殘忍又如此美麗，作者以恩典與救贖勾勒生命的圓滿迴圈，然而這也是一部睿智併發人深思的小說：贖罪並不必然等於幸福，希望是人們永遠追逐著的風箏
作者以敏銳，扣人心絃的筆觸娓娓講述著這樣一個故事：12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與僕人哈桑情同手足。然而，一場風箏比賽後，發生的一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責和痛苦，他逼走哈桑。不久，由於蘇聯的入侵，自己也跟隨父親逃亡美國。成年後的阿米爾即使收穫了事業和愛情，仍始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上闊別二十多年的故鄉，卻發現物是人非，哈桑已故，並發現了父親當年的一個驚天謊言，昔日主僕本為同根生，漫漫贖罪路上，阿米爾蹣跚而行——
書中有一句話：“為你，千千萬萬遍”昔年哈桑對阿米爾說這句話，代表著奉獻，二十多年後，阿米爾對哈桑的兒子說這句話時，除了贖罪，亦有奉獻。全書不僅僅是一部敘述阿富汗文化，歷史與現狀的政治史詩，也描寫了父與子，人與上帝，個人與國家的脆弱關係。追風箏的人所追的風箏是有象徵性的，它既可是愛情，親情，友情，也可以是正直，善良，誠實。對阿米爾來講，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他父親，他自我期許的阿米爾。
我追，一個成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風拂過我的臉龐，我脣上掛著一個像潘傑希爾峽谷那樣大大的微笑。
我追。
也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什麼，讓我們勇敢的去追。
追風箏的人讀後感中學生4
美好，殘忍，這兩種極端的矛盾詞語，在書中的編織下竟縮到一隻不起眼的風箏裡，縮到一個平凡的僕人裡，這本令人回縈難忘，令人震撼無比的書，就是著名作家卡勒德·胡塞尼寫的《追風箏的人》!
《追風箏的人》中的主人公是少爺阿米爾和僕人哈桑，他倆原先感情很好，做什麼事情都同甘共苦。可因為一場風箏比賽勝負的矛盾，阿塞夫覺得丟盡了面子，就找僕人出氣，因此，哈桑被阿賽夫這個暴力男孩所毆打，阿米爾不敢阻擋，背叛了朝夕暮處的朋友。成年的阿米爾回到阿富汗，竟發現了一個驚天動地的謊言——哈桑是他同父異母的兄弟!阿米爾陷入了一個無法返回的噩夢……
讀完這本書，我的新也跟阿米爾一樣，被灰濛濛的霧霾籠罩著—我不明白，在現實面前，人們總會低下頭!阿米爾看著同情手足被狠打，低下了頭，成了懦夫;阿賽夫在名利和金錢的誘惑下，低下了頭，成了豺狼……但是，在這中間，我們依然看得見一些有節氣的人物，比如阿米爾的父親，他一生都在和熊拼鬥，胸懷十分寬廣。他不會因為對手是獅、虎而害怕，不會因為利益而叛離國家。最重要的是，他不會拋棄朋友，而會把他當為穿一條褲子的兄弟，處處關心著他。這一點，阿米爾做的就不比他父親好。
所有的同胞們啊!現實是美好的，也是殘忍的。我們不能嫉妒別人的勝利，而要發現自己的失敗原因，不能當懦夫、不能當豺狼、更不能當叛國賊!我們應該在現實的面前抬起頭，讓失敗的經驗記在心裡，讓成功的曙光照在身上，這樣現實的命運就牢牢掌握在自己手上!
追風箏的人讀後感中學生5
“為你，千千萬萬遍。”一句樸實而真情的誓言，久久地，沉澱在我的心底。
《追風箏的人》——一本講述阿富汗富少阿米爾與同父異母的哈桑之間，糾結而不堪回首的回憶，在經歷一場風箏比賽後，兩人的情感發生了翻天覆地的變化，阿米爾從此就對哈桑充滿著深深的歉意與自責。直至26年後，當年的真相逐漸浮出水面，一次次沉重的打擊令阿米爾疲憊不堪，是那句真誠無邪的誓言，讓阿米爾找回了勇氣與愛。在那隻裝載著夢與希望的風箏面前，毫不猶豫地奮力地追逐著它。
每個人心中，都會有一隻屬於自己的風箏，它代表著夢與希望，在追逐它的坎途中，避免不了摔跤，失望，甚至嘲笑。卻總有些人，會賜予追夢者無窮的力量，他們也許只是在追夢者的身後默默地為他鋪路，但他們揮下的艱辛與汗水，是鮮為人知的。每當追逐時離那隻翩翩飛舞的風箏更近一步，他們就會露出欣慰的眼神與自豪的微笑。在這遙遠的路途中，陪伴著，激勵著，興許未曾索想過回報，但依然以那微弱而強烈的愛，保護著那追風箏的人。
奮戰那幾天，緊張的氣息瀰漫著整間房子。而我則是整天待在房間裡奮筆疾書，大腦飛速運轉著。而有一個人，連續三天都在書海中為我翻閱資料，尋思著為我做些筆記。直至第四天清晨，她怯怯地走進我房間，書桌已堆滿資料，所以她將那本泛黃的筆記本輕輕地放在桌角邊，故作鎮定地說：“你有時間就看看吧，可能對你有點幫助。”說完便釀釀蹌蹌地走了出去，關門時還不忘捎上一句“別太累，有事叫我”我的心一悸，開啟那本本子，工工整整的字型，五顏六色的標記，都整齊有序的排列在暗黃的書頁上，翻到最後一頁時，上面赫然寫著“為你千千萬萬遍 加油”九個大字，我的心像被洪水氾濫般，眼淚一擁而出，滴落在顫抖的手背上，滴落在感激的心裡。
為了不讓為你付出的人失望，請勇敢的，努力的，追上那隻夢的風箏!