書蟲讀後感 篇一
燈下，我看完了《長大最好做一條書蟲》這篇文章，感想頗多。
這篇文章是一位作家父親給兩個月大的小女兒寫的信，信中寫了他們家裡人多麼愛讀書，多麼愛寫作，他希望女兒長大後成為一個愛讀書的人，成為一條書蟲。文中有一句話我很喜歡:“我們家有的是桑葉，不愁把你養成一條白白胖胖的蟲兒。”這句話把書比做桑葉，把小女兒比做蟲兒，這個比喻很生動，很形象。我覺得把蟲兒改成蠶會更好，更貼切，因為蠶是專吃桑葉的。我寫作文時也要多用生動的比喻句，這樣文章會更好，更優美。
文章中的一家人都很愛讀書，電費也一個月比一個月高，他們看書已經達到了痴迷的程度，一天不看書就不舒服。我也很愛讀書。有一天晚上，我正在讀書，看到最後一個章節，正是高潮時，媽媽走了進來:“快要十點鐘了，快睡覺吧。”“哦，好吧。”我只好合上書，乖乖地上床睡覺。可是我翻來覆去怎麼也睡不著，一直在想書裡的故事。我忍不住了，把門開啟一條縫，發現屋子裡所有的燈都關了，房門也關上了，萬事俱備，開始行動！
我拿來了手電，翻開書，開啟手電，津津有味地看起來，一頁，二頁，我已經跑進了書中和主人公一起冒險。正當我合上書心滿意足地準備睡時，媽媽推門進來了:“你這個小書蟲，真拿你沒辦法。”
我真希望變成一條書蟲，鑽進書架，一本一本啃，想啃哪本啃哪本，想啃多久啃多久，還不會被人發現，那該多好呀！
書，是我們的夥伴，不論什麼地方，只要它在你身邊，你就能增長知識，開闊視野，變得充滿智慧，只要書在身邊你便不會孤獨，充滿快樂和勇氣。
書蟲讀後感 篇二
今天我讀了一篇文章——《我是小書蟲》，這篇文章充分地寫出了作者對書的。喜愛和渴望。作者讀過許多許多的書，有《昆蟲記》、《水滸傳》、《老人與海》……數不勝數。在看書的過程中，作者對書表現得幾乎是如醉如痴，常常等媽媽睡著了再起床擰開臺燈看書，到第二天早上兩隻眼睛變得黑乎乎的，因此常受到媽媽的責怪。由於作者的博覽群書，自然掌握了十分豐富的知識。
這篇文章對我的觸動很大。平時我一有空就只知道玩，極少自覺地去看書，有時是迫不得已被動地看，不可能像作者一樣對書表現得愛不釋手和戀戀不捨。因此我們應該向他學習，多看書、多讀書、多品書，孜孜不倦，學而不厭，從書中學到更多的知識，合理應用。高爾基說過一句話：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。這句話把書比喻成了麵包，就是告訴我們知識就是人的精神食糧，讓我們多學知識，做一個有用的人，將來能夠讀萬卷書，行萬里路。
書蟲讀後感 篇三
今年暑假，爸爸為我在書店選購了一本書，書名叫《做個快樂的小書蟲》，一看到這個書名我就樂了，沒想到還有這樣名字的一本書，真是有趣！我倒要看看這本書寫了什麼。拿到書後我就迫不及待地開始翻閱起來。
這時候爸爸對我說：“你可要認真讀哦，這本書對你幫助你閱讀很有用。”聽了爸爸的話，我不以為然，因為我本來就是一條“小書蟲”啊，難道看書還不會麼？並且我閱讀速度在班級無人能及的，爸爸太小看我了吧。”看到我滿不在乎的樣子，爸爸嚴肅的說：“這本書會告訴你該怎麼閱讀一本書，一個人能識字看書並不代表會閱讀，書讀的速度快也不一定能把一本書讀好，有可能是囫圇吞棗，什麼也沒有學到。”
聽了爸爸的話，我拿起了這本《做個快樂的小書蟲》認認真真看了起來，看完後我終於明白了：閱讀除了要有“樂讀”的態度，還要掌握閱讀的技巧。一本書我們在閱讀時不能光光只是看書中的故事，也不能看完以後一丟了之，而是要在看書的過程中，做一些讀書筆記和摘抄一些書中優美的詞句、段落，有時候還要動手寫寫自己的所思所想。只有養成這些良好的閱讀習慣，才能把書中知識變成自己可用的知識，為自己的成長助力。
現在，我知道了爸爸為什麼會為我買《做個快樂的小書蟲》這本書了，讀完這本書我感覺它就像一盞慧燈點亮了人們閱讀的路，教會我們怎樣從閱讀中收穫有用的知識去編織著成長的夢想，真是一本好書！
在看完《做個快樂的小書蟲》的那天夜裡，我夢見自己變成了一隻快樂的會閱讀的小書蟲，遨遊在書海里，閱讀著思考著摘抄著。.。.。.隨書遊遍了地球上的每一個角落。
書蟲讀後感 篇四
今天，我讀了一本十分有趣的書——《書蟲的城市》，裡面有兩個主人公：一個叫黑泥，它是一隻聰明好學的書蟲；另一個叫杜小默，她是個不愛學習的國小生。接下來隨我一起走進“書蟲的世界”吧！
杜小默的房間裡有一個靠牆的巧克力色的大書架，裡面有許許多多的書，有她爸爸媽媽給她買的，也有去世的爺爺留給她的 ua 。可是杜小默不喜歡讀書，那些書很少被杜小默翻動，日子久了，那些書就變成了一座城市，一座書蟲的城市，書蟲城市裡有一隻與眾不同的書蟲——黑泥，為什麼說它與眾不同？因為書蟲城市只有它一隻黑色的，所以它叫黑泥，一天晚上，黑泥從上架跳到書桌上寫起字來。
第二天早上，杜小默看見了那張紙，她想晚上看看是誰寫的，所以黑泥被發現了。黑泥帶著杜小默到書蟲城市參觀，還見了市長和黑泥的好朋友。因此，他們就成了好朋友。黑泥還讓不愛讀書的杜小默變成了愛讀書的“小書蟲”呢！還發布了—篇作文《膽大兔子膽小狼》哦。
大家都說這是—本中國版的《愛的教育》，我也覺的很有道理。如果不信，可以親自去領略這本書帶給我的震撼吧！
書蟲讀後感 篇五
同學們，你們一定也很喜歡讀書吧，人們都這麼說：“書是人類最好的朋友了”，如果是這樣的話，那我們就開啟《做個快樂的小書蟲》這本書，我相信你看完這本書，一定會更喜歡讀書的。
這本書主要講了熱愛讀書的寶藍和允熙原本是一對形影不離的好朋友，她們一起讀書，一起玩耍。可是因為新轉來的林媛靜的出現，允熙和林媛靜很快成了好朋友，冷落了寶藍。媛靜愛打扮卻偏偏最不喜歡看書，甚至還把允熙給教壞了。為了幫助這兩個好朋友，寶藍拉著允熙和媛靜成立了讀書“三劍客”小組，並且一起參加了“讀書王”大賽。這時，淘氣鬼金民俊故意向她們發出了挑戰——要公平競爭“讀書王”的稱號，讀書“三劍客”在老師和家人的幫助下開始認真讀書。本以為“讀書王”的稱號非她們莫屬，但結果卻出人意料，“讀書王”的稱號被金民俊拿走了。雖然媛靜沒能獲得“讀書王”的稱號，但她真正懂得了讀書的重要性，也是因為讀書，讓他們變得更加親近了，他們一起向著更加美好的明天努力。
我一口氣讀完了這本書，久久地沉浸在書本的故事中，原來書籍竟有這麼大的力量，將原本最不愛看書的媛靜變成了一個快樂的“書蟲”。
“書籍是人類進步的階梯。”讀書可以學到知識，知識可以改變命運。縱觀古今中外，有許許多多的人因書籍改變併成就了自己，那是因為他們讀了“數不清”的書，學到了許多知識。他們沉浸在讀書的快樂裡，享受著讀書的樂趣。北宋著名文學家蘇洵小時候不愛讀書，直到二十七歲才幡然醒悟，發憤圖強。自己認真讀書的同時，也影響著他的兒子們，後來三人一同進京趕考，相繼金榜題名。父子三人被後人稱為“三蘇”，一同列入“唐宋八大家”，名垂千史。
同學們熱愛讀書吧！書能給我們帶來快樂！讓我們一起暢遊書海，做一個快樂的小書童吧！
書蟲讀後感 篇六
聰明人，拋棄你手裡幻想的花罷！他只是虛無縹緲的，反分卻你眼底春光。
———冰心
讀著句句自然含蓄，富有哲理，無不清瑩雋永，字裡行間流淌著溫婉的情韻、淡淡的哀愁，閃爍著文學哲理的光芒！讀著冰心對童年的贊詠，品著對母愛的讚歌，感受對人生的熱歌，我學會了很多。
我學會了快樂。擁有如此多的愛，生活在如此美的世界裡，我要好好面對生活，曾經害怕秋，因為她帶走了美麗，但如果不是秋風將葉子吹落燒透，那片片葉子豈不是要被那寒冬所撕碎了嗎？如果不是秋風將熟透的果實卸下高枝，那可口的果實豈不是被冰雪所吞噬了嗎？如果不是秋風將種子深埋，那種子豈不是要被酷寒所冰凍了嗎？是啊，如果不是秋風把葉子介紹給了根鬚，哪能使他仍延續生命的道路續延他美麗的價值呢？葉子藏進了厚實的泥土，才有了一個萌生春天的溫床，果實被請進了一個溫暖的家，才保留了生命的胚胎。秋不是可怕的，他也帶來了美麗，快樂是冰心啟迪我的。
我學會了幸福。為人生幸福，為愛幸福。我知道幸福是一種擁有，一種追求，一種對生活的發現和感知。幸福在我手中，我要牢牢抓緊，看遠古現今，我很幸福，看那林黛玉，擁有破碎的愛情，葬花流淚；再看那貝多芬，聽不見美麗的音符，生活在黑白的世界；看海倫凱勒，她看不見美麗藍藍的天空，緩緩流淌的小溪，嬉戲玩耍的孩子，在黑白的世界堅挺。比起他們，我是幸福的，是幸運的。
冰心純潔的思想，典雅清麗的文字，讓我欣喜快樂，文章帶著一絲愁緒的溫柔、欲說還休的情韻使我感受到了那獨特的風格。一句一句的獨特感興和情思變遷形成了片片晶瑩的星群，永遠閃爍著新一代的美麗，那生命的熱歌使我感受到了強者的權威、生命的價值。
我要做強者，做聰明的人，因為前塗是強者用智慧打拼出的。宇宙的美人人皆知，是因為強者用生命，用信念挑戰出的無盡淵域。國家之所以和平，是因為強者用汗水，用精神打造出的新世紀。強者們用他們那可以把跌倒看的很小，把前途、形勢看成他們的生命和動力，他們才是真正值得學習的強者！
生命之所以美，之所以值得去歌詠，去留戀，是因為世界有愛、有機會、有動力、充滿了挑戰，現在是人生的關鍵，做自己的嚮導，樹立強者的自信因為只有相信事在人為，願意為自己理想和目標付出的人，才會有真正的收穫和前途。有時候，人的所謂成就也不一定取決於智慧、才能還要有勇氣資訊和堅持，沒有一件事是在一根菸的功夫得到成績的，為自己守望短暫時要學會堅持，沒有結果時，要沉得住氣，學會堅持，別自己“丟”了自己！只有這樣，你的堅持、守望才會有成功的可能。
加油吧！留校並不常見，但你要去做獨特的流星，在燃燒的剎那，留給世界最美的回憶，由你堅持、自信、勇敢、擁有愛的心和堅持，去打拼屬於自己的人生。品味失敗，走向成功，走過心靈的陰雨捕獲人生的太陽。無論成功與否，為自己的理想加油奮鬥你就是最美的亮點，相信成功是屬於拼搏向上的人的！
書蟲讀後感 篇七
這本書的主人公是瑪麗、柯林、狄肯三位小孩。瑪麗是一位小姑娘，她的爸爸在英國工作，媽媽則是尋歡作樂的人。瑪麗出生後，就交給了奶媽，她的媽媽就沒有抱過她一下，瑪麗是一個瘦小的女孩，體弱多病。也是一個性情暴躁、蠻橫霸道，但自從那場災情極為嚴重的大火亂後，無數人生命被無情的奪走了，瑪麗也被送到了大莊。
瑪麗是一個被溺愛的孩子，不會穿衣服，不會穿鞋子等……，當初不願在花園裡玩，可是到了後來，她幾乎天天出去。在夜晚聽見風府呼嘯聲，她更害怕了，還隱隱約約聽見哭聲，不由得使人不寒而慄。瑪麗有三次都聽到過哭聲，晚上睡不著覺，就有出去玩了，在那裡他遇見了老班和知更鳥。有一次，知更鳥帶她玩的過程中，他發現了一座祕密花園，接下來，他天天去那裡。經過長時間的相處，瑪麗發現她喜歡上了瑪莎，經過瑪莎的介紹，瑪麗認識了瑪莎的弟弟----狄肯。他是一個不錯的小夥子，瑪麗當然覺得他是一個值得信賴的人。便把祕密花園的事告訴了他。這兩個小孩，天天去花園裡，瑪麗稀疏的頭髮變密了，黃小的臉變胖了，但在一天晚上……
瑪麗又聽見了聲音，便隨著聲音而去。這一次，他終於找到了聲音的來源。在一個房間前她停了下來。她推門進去，手裡拿著蠟燭，看見一個小男孩，火光的亮度使小男孩轉過身來。他們就這樣認識了，並且愉快的聊天。這個小男孩叫柯林，是這裡的小主人。總是懷疑自己有病，但自從認識瑪麗之後，性格與情緒完全變了，不再哭，也不再吵鬧了。他們也有產生矛盾的時候，但很快就會雨過天晴。
柯林、瑪麗、狄肯三個小夥伴天天去祕密花園，食慾也增加了，變得又白又胖。但他們又怕大人們懷疑。當狄肯把整個故事一五一十地告訴給他媽媽-----蘇珊所兒比。她的媽媽是非常懂得教孩子的。於是她讓狄肯每天帶著一桶牛奶和三份麵包，吃得飽飽的。
柯林頓爸爸是一個四季在外旅遊，有一天晚上，他做了一個夢，夢見了他的妻子說：“在花園裡……”狄肯的媽媽為了瑪麗和柯林專門給柯林頓爸爸寫信，爸爸真的回來，在花園裡，柯林一頭撞進了爸爸的懷裡，這真是一個美好的結局！
書蟲讀後感 篇八
《小書蟲》這篇文章主要是寫作者對書的痴迷與喜愛。
在讀這篇文章時，我知道了小書蟲是什麼意思，原來“書蟲”二字是來比喻那些看看書的人，說他們就像蟲子一樣，恨不得把書吃掉，而童年時代的樑小天，就是這樣是“小書蟲”
而從中我知道了作者最喜歡博覽的群書是《封神榜》《說唐》《水滸傳》還有《三國》······
在這篇文章中我發現了很多的詞可以運用在我們寫作使用上，比如說：“匆匆忙忙，跌了”等等可是運用上，在作者讀書讀得忘了回家時，體現了作者一絲不苟的閱讀那本書。
作者還會閱讀書時，把精彩，有趣的段熟記下來，他的父母怕他眼睛看壞了，所以限制他，不准他看書，所以他偷偷的看。
這篇文章和五年級上冊的，第一單元有很多一樣的地方。
就比如說：《竊讀記》這篇課文主要說的就是作者對書的渴望之情，而《小苗與大樹的對話》也是和《小書蟲》有許多很像的，比如在《小苗與大樹對話》裡面說的也是作者季羨林老爺爺小時候，他叔父也不讓看書，這是不是和《小書蟲》有這同樣的地方呢？
我對《小書蟲》和本單元學習，有著很深的感觸，我覺的這幾篇文章，都有對書的喜愛之情。
我希望自己也能像作者一樣，愛看課外書，能在書籍裡翱翔，找到自己的一片天空。