[編輯]讀《地球的故事》有感共含6篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇：讀《地球的故事》有感
給大家帶來讀《地球的故事》有感範文，供大家參考!
最近幾天，我看了《地球的故事》這本書，我覺得很好看！這本書告訴我們很多知識。
在地球中有很多可怕的事情，例如：火山爆發、地震、海嘯、泥石流等危害。這給我們帶來了不少災難。只要我們好好愛護，不破壞生態環境，就一定能保衛好家園！
這本書關於小動物的也不少，早在四億年前，昆蟲就出現在地球上，到現在仍存在與地球，那是多麼的頑強啊！我們一定要向它們好好學習這種精神。
我還看到一篇是關於生活環境的，它講述了人類亂砍伐樹木造成了水土流失、洪水和乾旱發生。所以我們要好好的愛護樹木！這些知識讓我想起了我們三年級學的課文——《一個小村莊的故事》，故事中的人們一個個的把樹木砍斷做成房子、傢俱……後來，來了一場洪水因為沒有森林的抵擋把整個小村莊給淹沒了。
同學們，我們一定要注意：地球是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，那後果不堪設想！
科技不斷的在改變人們的生活，但是有些東西是科技改變不了的，只有靠我們人類、我們自己去努力改變。
第2篇：讀《地球的故事》有感
下面由本站的作者為你提供讀《地球的故事》有感的寫法。
今天，我們的學校舉行了“我是越秀讀書郎”的活動，我讀了一本有趣的書，名字叫——《地球的故事》。本來，我一向是對地理書敬而遠之的，可是，這本書卻深深地吸引住了我，令我著迷。
這本書和其他的地理書與眾不同。比如，它描寫法國一開頭是“法國人是一個自私、驕傲的國家……”這樣子能引發讀者看下去的興趣，就像我這樣的“地理盲”也有興趣看完整本書。一開始，我有種種的對法國人的猜測：“法國人世世代代都是這麼自私的”、“法國人自私是因為身體原因”等等。但是，我看完這章後，我才知道，法國人自私是因為地理環境的原因。當年，德國人攻打德國的時候，全靠法國那複雜的自然障礙，才阻礙了德軍的步伐。作者還用了生動的比喻。如：他描寫月球，不是用簡單枯燥的數字來表達，而是用了更加貼近的比喻：“如果坐火車去月球，到了月球的時候，你的第十七代孫子就已經不在這個世界上了。”、“如果坐火車去太陽，到了那兒，你的第37代孫子想必已經不在人間了。”多麼貼近的比喻！
看完了這本書，我想對全人類說：“停下來吧！放下手中的斧頭，放下手中的電鋸！看看這個已經遍體鱗傷但還是養育我們的地球母親！！不要再傷害她了！不要再破壞大自然賜給我們的綠色！！”
第3篇：讀《地球的故事》有感
以下是本站小編整理的讀《地球的故事》有感範文，希望能幫助到你。
“地球”這個詞相信大家都不會感到陌生，畢竟她是我們人類的母親、生命的搖籃。可是我們真正瞭解她嗎？她的安危我們關心過嗎？讀了《只有一個地球》這篇課文和《地球的故事》這本書後，我思緒萬千。
當我通過《只有一個地球》這篇課文和《地球的故事》這本書瞭解到我們長期居住的地球太容易破碎時，我心潮起伏，不禁浮想聯翩：地球啊，你是那樣偉大，卻又是那樣脆弱。
不知從什麼時候起，我們眼中很少看見自由飛翔的鳥群，耳邊很少聽見清脆的鳥啼聲，這是因為人類在大量捕殺它們。鳥兒在被捕捉、運輸、販賣的過程中，生存與死亡的比例是那般駭人聽聞——1：20。也就是說，每有一隻鳥上市，就要付出20只鳥死亡的代價。多可憐啊！
也不知從什麼時候開始，大海里的蝦蟹少了，河裡的魚少了，田園裡的青蛙蜘蛛少了，山上的野獸也少了……
科學家通過調查，列出一組資料：
100年前，地球上每4年就有一種動物滅絕；
80年前，地球上每1年就有一種動物滅絕；
50年前，地球上每1個月就有一種動物滅絕；
20年前，地球上每1天就有一種動物滅絕；
現在，地球上每13分鐘就有一種動物滅絕。
也許在不久的將來，在這個被稱為生命搖籃的星球上只剩下惟一的動物——人。植物也在加速滅絕。空氣中的二氧化碳和其他有毒氣體的濃度不斷增高，水中、土壤中有毒物質的含量不斷增大，自然災害氾濫，惡化了生物生存的.環境。溫室效應加大，使氣溫一升再升，冰山溶解，海水上升，土地沙漠化，使陸地生物的生存空間日益縮小。大氣中保護生物的臭氧層變薄，甚至在南極洲的上空已出現了一個直徑大達幾百公里的空洞，倖存的生物不得不接受致命的宇宙射線的洗禮……曾經生物繁盛的地球也許會很快變得好象金星、火星一樣死氣沉沉。你感可怕嗎？
禍首是誰？是太陽？不是。是月亮？不是。是地球本身？也不是。哪是誰呢？是人類，是我們自己。是我們人類在改造我們生存環境的同時，也破壞了其他生物及其自己的生存環境：大量捕殺、圍海造田、墾荒種植、地下開採、過度砍伐、農藥使用、工業汙染……
警鐘已敲響，如果人類再執迷不悟。地球這個適於生物生存的環境也許很快就會在這群星璀璨的宇宙中消失。同學們，朋友們，科學家已經證明：在以地球為中心的40萬億公里的空間範圍內，還未發現第二個適於人類居住的星球。倘若地球這個適於生物生存的環境消失了，那麼意味著人類等待他們的只有死亡和滅絕。
地球在流淚。地球在嘆息。地球已危在旦夕。拯救正在生死線上掙扎的母親吧！中國有一句歇後語叫“兒子不養娘——白疼一場”。人類啊！如今母親在向你呼喚：救救我，孩子；孩子，救救我，救救我……
人類啊！你聽到了嗎？
第4篇：讀《地球的故事》有感
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前幾個星期，我看了《地球的故事》這本書，我覺得書中的內容很精彩，並且我從這本書中學到不少知識呢！
在地球中會發生許多可怕的自然災害，比如：洪水、海嘯、泥石流等。我覺得這些災害我們人類應該可以防止的。在此，我呼籲人們好好保護環境，少砍樹，多種樹，不破壞生態平衡，就一定能保衛好我們的家園。
記得在三年級時學過一篇課文——《一個小村莊的故事》，故事中人們亂砍樹木，後來因為沒有森林的抵擋，一場洪水把整個村莊淹沒了。
我想：我們人類一定要注意地球是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，後果將不堪設想！
科技在不斷改變人們的生活，可有些事科技無法改變的，只有靠我們人類自己去努力改變的！
第5篇：讀《地球的故事》有感
讀《地球的故事》有感範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。
暑假裡，我讀了不少的課外書，有《城南舊事》《森林報》《地球的故事》等，而亨德里克·威廉·房龍所寫的《地球的故事》則給我留下了深刻的印象。
在我看來，這是一本不可多得的好書，它告訴我們地球上各大洲居民的生活情況，告訴我們這些居民為什麼會生活在那兒，告訴我們他們來自何方，還告訴我們他們在幹些什麼——總而言之，作者把人類最關心的故事寫進了地理學，並且呼籲人類要熱愛地球、珍惜地球，共建人類的美好家園。
讀到這裡，我彷彿覺得自己也成了故事中的主人公。這個想法的產生非常自然，發自肺腑，因為我就生於地球，長於地球。我在心底裡對著宇宙呼喊：“我來自地球！”
是的，我們都來自地球，地球是我們的家園。20xx年，是不尋常的一年，世界人民在為“世博”狂歡， 在為中國喝彩。為了迎接“世博”，我在《地球的故事》中瞭解了很多很多的知識。科技在不斷地改變人們的生活，但是有些東西是科技改變不了的，只有靠我們人類、我們自己去努力改變。20xx，讓我們迫切展望一個全新的世界，一個全新的地球。
讀著讀著，我發現作者還用獨到的視角來闡述人與地球的關係——“對我們唯一的、共同的家園，我們已經‘索取’了數百年，現在我們也應該‘付出’幾百年。”房龍的觀點在提醒我們：雖然，我們人類已經在地球上生活了數億萬年，但之前的發展速度遠遠趕不上近幾百年。我突然覺得這幾百年是我們的地球衰老得最快的時候，所以，我只盼望地球也能像我一樣朝氣蓬勃。
因為，我是地球人，我來自宇宙中那顆藍色的星球。
點評：小作者從兩個方面闡述了自己作為地球人渴望擁有“一個全新的世界，一個全新的地球”的迫切願望，而這種願望的產生是基於閱讀了《地球的故事》這本書。作為讀後感，小作者的筆法雖然略顯稚嫩，但是說理倒也透徹，尤其是“我突然覺得這幾百年是我們的地球衰老得最快的時候”這句話，使整篇作文在立意上提高了一個層次。
第6篇：讀《地球的故事》有感
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我讀了《地球的故事》這一本書之後，瞭解了很多關於地球的知識，心情很沉重，感受也很多。
這本書中介紹：在地球中，有許多可怕的事情，如火山爆發、地震、泥石流等等，這些時地球上的災難也是人類面臨的災難。人類只有不斷地提高科技水平，才能應對這些災難。我們也要好好學習，爭取為國家貢獻自己的力量。
關於動物的介紹也很多，早在4億年前，昆蟲就出現在了地球上。到現在，昆蟲已經經歷了五次大規模的地球災難。但是仍然頑強的生活著，小小的昆蟲都這麼頑強，我們人類更應該有頑強的精神。
還有關於地球上的垃圾介紹。日前，就我們中國每年可利用而未得到充分利用的廢棄物的價值達250億元之多。這裡麵包括了300萬噸廢鋼鐵、600萬噸廢紙。給我們造成了巨大的浪費。垃圾的回收利用率還沒有達到應有的標準。其中，廢塑料的回收利用率不到百分之33，橡膠墊回收利用率僅有百分之31、讀到這裡的時候，我想：我們竟然造成了這麼大的浪費。以後我要在平時的生活中，學會節約，還要告訴家長、同學也要學會節約。
這樣多的垃圾，一定會讓我們的國家收到很大的汙染。對於不可利用的垃圾我們也要對他們進行處理，採取合理的環保的方法。經過填埋在上面建公園、綠地等等，讓我們的地球更美麗。
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