[說明]《愛德華的奇妙之旅》的讀後感共含8篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇：《愛德華的奇妙之旅》的讀後感
《愛德華的奇妙之旅》的讀後感怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。
這本《愛德華的奇妙之旅》買來許久了，甚至未曾翻過，躋身在書櫥中，彷彿書中絕望的愛德華，直到像書中描寫的這個春天，在山茱萸盛開的季節(今天居然飄了雪)，我走進了愛德華的世界，陪他去歷險，一口氣讀完了，時而神馳、時而嘆息，當讀到薩拉死去的時候，心也跟著一揪一揪地痛，是的，愛德華的故事擦拭掉心靈上的塵埃，讓我拿起標記筆在書頁標出那些擊中我的句子，開啟電腦，記下此刻仍不平息的心情，作為這次心靈之旅的一個筆記。
一個好的故事是有多個層面的，有緊湊曲折感人的情結，有深刻的人生哲理，有優美流暢富有詩意，以上《愛德華的奇妙之旅》都具備，9歲的孩子和99歲的老人都會有所得。作者的語言是極富節奏感的，宛如一條清澈的溪流，從山上汩汩跑下來，特別符合我的胃口。
此外，尤其值得稱道的是，這本書的版式和插圖也都非常精彩。全書10萬字共分為27章，外加一個尾聲。每章開頭都是一個頁碼，佩一幅傳神的灰度插圖，讀來頗為養眼。書中還有彩色插圖9幅，均佔一個頁碼，出自巴格拉姆·伊巴圖林筆下，對於人物的描繪成為文字不可缺少的延伸。美中不足的是，有些插圖安排的.位置不太準確。
以前，我們總是被灌輸：西方世界人與人之間只有冷冰冰的金錢關係。西方是極樂世界還是物慾橫流的國度，這個我不得而知。可是，我切身的感覺是，當下我們的環境更像在從前的課堂裡所描述的西方那樣，的是金錢和利益。正因為如此，那種純潔溫暖的愛(當然不僅僅侷限於男女之愛)，顯得尤為可貴。
有時候想，童話之所以美好，也許正是因為與這個世界反差太大的原因。在這個意義上，童話是一個宗教。因為所有高階的宗教總是引人向善，教人去愛，並且許給人一個可以超脫的天堂。
讓我們默唸那些愛我們的親人的名字並且祝福他們，然後捫心自問，你有沒有讓他們失望?他們的期望也許不是你能飛黃騰達抑或腰纏萬貫，也許是能感受到你的愛。那才是我們活下去最重要的理由。正如書中祖母對阿比林所說：“如果沒有愛，一個故事怎麼會有幸福的結局。”
第2篇：《愛德華的奇妙之旅》的讀後感
希望你能喜歡這篇《愛德華的奇妙之旅》的讀後感範文。
今天，我讀了一本書，名字叫做《愛德華的奇妙之旅》。我讀後感受很深!
這本書講的是，住在埃及街的女孩阿比林有一個叫愛德華的瓷兔子，她非常喜歡這個兔子。有一次，愛德華被弄丟了。這本書給我們講述了一段不平常的旅程：從海洋深處到漁夫的漁網，從垃圾堆的頂部到流浪漢營地的篝火邊，從一個生病的孩子的床前到孟斐斯的街道上……一路上的見聞令我驚愕不已!而充滿戲劇性的是隔了20多年後，愛德華又回到了阿比林的懷抱。
剛開始時，我以為這只是一本輕鬆的書，可是越往後讀，越發現這真算不上一本輕鬆、快樂的兒童書。它是一本教你學會愛的書。愛德華是隻瓷制的玩具兔，故事開始時，愛德華只是個被阿比林這個富家小姐寵壞了的小兔子，它對一切都不屑一顧，甚至別人說它是一隻小兔子都生氣。後來愛德華經過了一段奇妙的旅程，終於明白了愛，懂得去愛。
讓我們回顧一下愛德華的旅程：在一次海上路途的過程中，愛德華意外地被扔到海里。從此，他與阿比林分開了，開始穿越黑暗的旅程。在愛德華沉睡海底的第297天，他被一張魚網救起。但很快的他就被埋在垃圾堆裡，直到有一天被一條狗刨了出來。他開始和狗的住人流浪漢一起旅行。但是有一天，流浪漢不小心把他丟在了人來人往的大街上。一個農夫發現了他，並把他帶回了家。他在農夫家裡作為稻草人工作了很段的時間。再後來，他來到了身患絕症的四歲小女孩撒拉的身邊，撒拉和哥哥很喜歡他，他也愛著他們……多少個季節過去了，有個人真的來了。是已經成為母親的當年的小女孩阿比林。
讀完這本書我的感受是：愛雖然不像麵包一樣是生活必需品，卻可以使自己的生活更有意義。正因為如此，愛德華變得更加珍惜生活、珍惜友情、珍惜阿比林給自己的一切。我想愛德華肯定對以前自己所做感到羞愧，但以前並不重要，重要的是它那樣的瓷兔子玩具已經明白了愛懂得了愛。想一想平時都關心自己的父母。親人。朋友。同學。老師，你是否對他們的關心視而不見呢，如果是這樣，請你現在就開始改變吧!這本書給我了太多感受，希望大家都能讀一讀!
第3篇：《愛德華的奇妙之旅》的讀後感
《愛德華的奇妙之旅》的讀後感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。
在這個暑假裡我讀了一本書，名叫《愛德華的奇妙之旅》，我懷著好奇的心情打開了這本書，因為我正在好奇愛德華是誰?他去旅遊了嗎?
我從書中知道了愛德華是一隻瓷兔子，它的第一個主人是阿比林。圖雷恩，但不久在輪船上他被弄丟了。
愛德華有一個特大的櫃子裡面全是為它量身定做的衣服並且全是用絲綢製作的，用最精美的皮子按照他那兔子的腳特別設計和定做的鞋子，還有一排排的皮質帽子。每條裁製考究的褲子上面都有一個小口袋，用來裝愛德華的金懷錶。阿比林每天早晨都幫他給他那懷錶上弦。
阿比林是那麼的愛愛德華，不只是因為它是一隻漂亮的瓷兔子，而是外祖母送給她的生日禮物，這表現了外祖母對他的愛。當女傭把愛德華東地區放錯了位置的時候，阿比林一個房間一個房間地尋找著愛德華，但此時，愛德華並不愛阿比林。
阿比林的祖母給阿比林和愛德華講這個什麼人也不愛的公主最後被巫婆變成疣豬的故事。而且她還對愛德華說：“你讓我很失望。”我在想，為什麼佩勒格里娜要和愛德華講這一句話，原來此時愛德華任何人都不愛。
愛德華和阿比林在坐船時被兩個男孩拋下夾板的時候，阿比林很傷心，難受。而在這時，愛德華感到恐懼，忐忑不安。從此，愛德華也開始了它的奇妙之旅。
第一次他被一個叫勞倫斯的漁夫帶回家，給了他夫人內莉，愛德華還沒有去愛它的女主人時，女主人的女兒把愛德華丟入了垃圾堆。這時它又失去了愛，我為它感到難過，還好，它又被一隻流浪狗給扒了出來，它又一次有了愛。看到這裡，我為愛德華感到高興。可惜好景不長，它又被保安踢出了火車。這回的老奶奶可沒這麼好，她用愛德華趕烏鴉，鳥。一個叫布賴斯的把它解救了。布賴斯有一個妹妹叫薩拉。魯恩，愛德華陪她走完了生命的最後一步。我很傷心，她可能跟我一樣大，但是死了。愛德華也十分傷心。當愛德華的頭被摔碎時，我嗨以為故事結束了，結果它都修好了，它一直在等待，終於它又見到了小主人阿比林。
隨著愛德華的奇妙之旅，我深深的知道，愛和被愛是多麼重要，要學會愛別人，也要懂得別人對自己的愛。
第4篇：《愛德華的奇妙之旅》的讀後感
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愛是一個永恆的話題。
古今中外皆如此。儒家希望把家庭的仁愛推廣到社會，以實現道德政治良善的美好願望。墨家則提出了兼相愛的觀點。康有為的仁愛觀，愛應該漸進的觀點。孫中山的博愛。一言以蔽之，愛世間萬事萬物。
迪卡米洛，則很好地貫徹了從小抓起的中國傳統教育觀點。她把關於愛的話題通過童話的形式展現在大家面前，尤其是少年。童話的主角是隻瓷兔子—愛德華。愛德華的第一個主人是阿比林。阿比林嬌著他慣著他，給他穿好的。還為他佩戴了一塊金錶。為此，他自明不凡。愛得華只知道被愛，他認為阿比林給他的愛理所應當。後來，有一天，他丟失了。但結果不像童話中的那個故事結果一樣，一個只知道被愛的公主，被巫婆化為一隻豬，後來被人煮著吃了。一切都在故事裡。如果沒有愛，故事怎麼會有一個幸福的結局?幸好，愛德華在他的奇妙之旅中懂得了愛與被愛，在經歷多次的流動主人後，他又回到了阿比林身邊。
一次奇妙的心靈旅程：他被丟進海里後，漁夫救起了他，他被漁夫和他的妻子愛著;也被流浪漢和他的狗愛著;接著又被一個吹口哨和已經死去的小女孩愛過。一次次的心碎，又換了一次次的被愛。愛德華學到了很多。後來，他被擺到了玩具架上，吹口哨的小男孩為了拯救他，答應了奸商的要求不再來看愛德華。“別走，愛德華想。如果你走了我會無法忍受的。”他徹底絕望了。一個和他在一起的百歲老娃娃說：“你使我很失望。如果你不打算愛或被愛，那麼整個生命之途將會是無意義的。”“開啟你的心扉，有人會來接你的。”愛德華的心扉再一次打開了，陽光照了進來。又見阿比林。
我想，愛德華會好好地愛著他的阿比林。他明白了失而復得愛的不易。只有經歷過，才更懂得珍惜;只有傷害過，才能長大成熟。愛德華從一個自明不凡的兔子，到了一隻發誓再也不會再犯愛的錯誤的瓷兔子了。這心理否定之否定地變化，呈螺旋轉上升的趨勢，最終愛德華長大了!
迪卡米洛向我們傳遞的是，即使一個極易破碎的心，也可以失去愛，學會愛而又重新得到愛。
愛是互動的，是雙向的。單方的愛不能長久。
第5篇：《愛德華的奇妙之旅》的讀後感
以下是本站小編整理的《愛德華的奇妙之旅》的讀後感範文，希望能幫助到你。
第一次一天內一口氣讀完了一部著作，輕鬆中有憂傷，讀完後回味無窮，或苦澀、或純美，就像抿了一口濃濃的咖啡。
這本書引起我的注意緣於《來自星星的你》這部電視劇，都教授枕邊的心靈雞湯吊足了我的胃口。終於，我拿到了這本書，精緻的包裝、唯美的插圖、很有質感的紙張、簡短淳樸的語言……無一不讓我對這本書愛不釋手。
自打有了悅之，我開始喜歡上了兒童文學，總覺得兒童文學中的經典之作所帶給人心靈的震撼更加發人深省。一個女人有了孩子，內心世界更加柔和;一個女人喜歡上了兒童文學，心靈如水晶更加晶瑩剔透。
說說這部作品。
愛德華是一隻瓷兔子，他被一個小女孩兒阿比林愛著，因為一次意外愛德華被拋進了大海，從此這隻自命不凡的兔子開始了一段坎坷的奇妙之旅。這期間，愛德華被不同的人愛過，同時也被不同的人嘲笑過;這期間，愛德華在多舛的經歷中明白了什麼是“愛”，並“愛”上了一個小女孩，只可惜這個女孩兒離開了人世，因此愛德華也不敢再“愛”;這期間，愛德華幸運地碰上了一個100多歲的瓷娃娃，她讓愛德華重新有了“愛”的勇氣，從此愛德華的生命充滿了希望;結局是，當年那個愛著他的小女孩兒阿比林已成為一位母親，她的女兒決定將玩具店的愛德華買回家，而阿比林發現這正是自己當年丟失的、深愛的愛德華時已是淚水滿眶，當然，愛德華已經不再是當年那個自命不凡不懂得“愛別人”的小兔子了。
一段奇妙的旅程，足以看透人生百態，足以讓我們重新審視自己對“愛”的理解。“被愛”容易被我們所忽略，只有學會了“去愛”才能真正參透“愛”的真諦。愛德華的經歷有甜蜜的愛、有冷嘲熱諷的嘴臉、有刺痛人心的生離死別、有苟延殘喘的悲慘生活、有歷經波折而尋回的生活的勇氣……，這隻小兔子的奇妙之旅不正是我們每個人正在前進的生活之旅的寫照嗎?
一隻瓷兔子能夠在自己的人生經歷中撥雲見日，我們有血有肉的人為何不能平靜地面對生活，勇敢地爭取美好的生活，將“愛”鐫刻在我們多彩的生命中呢?
第6篇：《愛德華的奇妙之旅》的讀後感
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他是一隻瓷兔子，它從一開始“富有”、自命不凡到最終“破碎”和懂得如何愛。這就是愛德華的奇妙旅程。
愛德華一開始是一件極為貴重的禮物，被送給了女孩阿比林。阿比林像愛自己一樣愛著愛德華。但愛德華只學會了高傲，甚至覺得自己應該與人類同等或得到比人類更高的待遇。阿比林的祖母給阿比林、愛德華講了《公主變成疣豬》的故事，故事中的公主和愛德華一樣高傲不懂愛，最後變成了疣豬。這個故事使愛德華對祖母產生了恐懼。
在一次海上旅行中，愛德華落海了。在海底那297天裡，他第一次真正的感受到了無助、恐懼、孤獨……
幸運的是，他被漁網撈起，到了漁夫家。但又被扔到了垃圾場，被一條叫露西的狗刨了出來，與狗和他的主人布林一起去流浪，最終卻跟他們不辭而別。這幾次經歷讓愛德華體會到了什麼是愛，可一次又一次戀戀不捨的分別給了他失望的感覺。
愛德華變成了稻草人。白天，鳥兒嘰嘰喳喳地嘲笑他;夜間，夜空固然美麗，但他只能對星星說話。每當我和家人一起在月光指引下、星光的照耀下散步時，總覺得生活彷彿夜空般美好。可愛德華的生活彷彿黑暗的天空，沒有一絲光亮。
布賴斯為妹妹解救了愛德華。他妹妹薩拉。魯思生病了。這個四歲的女孩讓人憐惜，她沒有媽媽，只有一個打碎她唯一玩具的爸爸;她沒有豪華的住宅，只有很小的木屋。愛德華在這間木屋中更加明白了愛，他深愛薩拉。魯思，時時刻刻關注著她，保護著她，直到她停止了呼吸。
布賴斯帶著愛德華去了夢斐斯。在那兒，愛德華的頭碎了。布賴斯沒有錢修理，只能請求盧修修理，代價是他離開愛德華。
最終，愛德華見到了阿比林，她已經長大了。也許這次旅程結束了，卻是一個新的故事的開始。
第7篇：《愛德華的奇妙之旅》的讀後感
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愛德華，一隻懂得愛的小瓷兔子，但他在旅行之前卻是一直對感情一點也不理解的兔子，因為他不懂得愛。
而我在上五年級之前也是一個不懂得同學之間感情的人。特殊的女孩馬安琪，她特殊在哪兒呢?她，好像一來到這個班好像就是我和羅子旭的大天敵，而我的好兄弟謝天，是這個計劃的指揮員，我是接領他的任務“攻打”馬安琪，因為那時候我不懂同學之間的感情，所以每一次打得都不輕。又一次我“借刀殺人”，借我的另一個哥們兒儲涵的拳頭用力一推，當我回來時見馬安琪哭了，這是我心裡暗暗高興，哈哈!我剛準備擺陣回營，誰知數學張老師用力點我名：“葛治岑!”我似乎像中了一箭似的，心裡不禁有些害怕起來，張老師叫我和哥們向她道歉，我隨便說了聲對不起，剛準備回頭，卻觸到張老師怒氣衝衝的眼神，又衝著我說：“彎腰鞠躬，真誠地向馬安琪說對不起。”：“什麼?我的天哪!對她鞠躬說對不起，還得真誠，比死還難受啊!，八成是要我的命啊!好無語。沒法了，招了，向天敵說對不起，幾乎不可能的事。更何況她是個“班花”(如果選班花，非她莫屬)搞不好人家以為我喜歡她呢，我便尋找人最少的時間向她鞠躬，真誠的說了一聲對不起，於是像只老鼠似的跑了，後面的陳潤棋說：“你喜歡馬安琪。”我頓時發怒了，揍了他一頓說：“別火上澆油，不然燒死的就是你。”之後我就沒有打過馬安琪，不是我懂了朋友之間的感情，而是怕鞠躬。
但是五年級的班主任茆老師十分出奇，她那奇特的教育方法使我又回到了心靈純潔的童年，不管是男是女，同學之間都要友好相處，她現在是楊老師的學生，現在我看見她就笑一笑，她也像我笑一笑，有時還請我幫忙。再加上讀了這本書之後，還偶爾和她QQ說話。我想再對她說一聲對不起，請她原諒我。
這本書讓我知道了很多，反思了很多，跟讓我懂得了朋友之間的感情!
第8篇：《愛德華的奇妙之旅》的讀後感
《愛德華的奇妙之旅》的讀後感範文集錦之一，但願能對你帶來幫助。
這個暑假，媽媽為我買了一摞書，我已經看完了《風之王》、《本愛安娜》和《愛德華的奇妙之旅》，其中，我最喜歡的就是《愛德華的奇妙之旅》了。
這本書以愛為線索，主要講的是：一個叫阿比林的小女孩有一個玩具，它是一個瓷兔子，叫愛德華。阿比林對它非常好，可是有一天，愛德華被一個小男孩扔進了大海，它在大海里呆了很長時間。終於被一個漁夫撈了上來。漁夫的妻子內莉十分喜歡愛德華，給它穿上了裙子，還給它起了一個“羅珊娜”的名字，但是內莉的女兒不喜歡它，於是她就把愛德華扔進了垃圾堆。日復一日，年復一年，愛德華已經絕望了。就在這時，一隻狗把它從垃圾堆裡叼了上來，這隻狗的主人叫布林，他是個流浪漢，他也為愛德華起了一個名字“馬隆”。愛德華又被布林照顧著，但是好景不長，有一次布林去坐車，愛德華不小心滑下了山坡，被一個老婦人撿到。老婦人把它掛在稻田裡的十字架上，讓它驅趕烏鴉。一個小男孩布賴斯把愛德華從十字架上取下來，送給他的妹妹。他的妹妹得了嚴重的哮喘，只跟愛德華待了一段時間就去世了。布賴斯無依無靠，只好帶著愛德華去街頭表演。他們掙了一些錢，布賴斯買了吃的，但是錢還是不夠。廚師把愛德華扔在地上，它的頭摔碎了。一個玩具修理師修好了愛德華，把它放在玩具店裡。幸運的是，愛德華被阿比林和她的女兒馬吉買下了，愛德華又開始了幸福的生活。
愛德華被阿比林、內莉、布林和布賴斯愛過，經歷過風風雨雨的它慢慢地也學會愛別人。只有愛別人，別人才會愛你，愛德華被這麼多人照顧過，它的內心在慢慢成長。它有過幸福、失望、傷心、快樂，它感謝每一個愛過它的人。我們也要一樣，滴水之恩，當湧泉相報。我們還要有愛心，就像巴金說的一句話“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在與給予，而不是接受，也不是在於爭取。”
《愛德華的奇妙之旅》使我明白了這樣一個道理。
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