《三國演義》中有一個大人物——諸葛亮。他專心致志地輔佐劉備，為劉備出謀劃策，下面是小編為大家帶來的諸葛亮讀書筆記6篇600字，希望你喜歡。
諸葛亮讀書筆記1
《諸葛亮傳2113》主要寫了三國5261時期諸葛亮的平生經歷，以4102及魏蜀吳三國的爭鬥1653。
在人們的眼中，諸葛亮是一個神通廣大的人。在《三國演義》和《三國志》中，都有對諸葛亮的稱讚。諸葛亮之所以能成功，是因為這幾點：
一、他會用人。看過《三國演義》的人都知道，蜀國的敗落是因為諸葛亮不會用人，但事實證明諸葛亮一直是蒙冤受屈的。比如說得到諸葛亮賞識的姜維，原只是一個小官位，但諸葛亮一眼看出姜維的能力，以至於發揮了姜維不但驍勇善戰、而且足智多謀的這塊金子。再比如說趙雲，諸葛亮同樣看到了他的能力，以至於趙雲成為諸葛亮今後最好的合作物件。
二、諸葛亮有智慧。在赤壁之戰中，諸葛亮利用吳國的孫權和大將周瑜、魯肅等人的疏忽，巧佔荊州。周瑜和孫權大怒，周瑜又讓孫夫人出嫁，來殺劉備，但諸葛亮派趙雲前去，成功避開鋒芒。
三、他戰鬥經驗豐富。正是因為諸葛亮擁有豐富的作戰經驗，才抵擋得住司馬懿的團團進攻，好幾次讓司馬懿吃了敗仗。
四、禮賢下士，法道兼濟(法律、道德兼用)，懂得治國安邦。吳蜀再次聯合以後，進入了短暫的和平期。而這時，諸葛亮減稅增收，減少百姓稅收，打擊貪官，大批生產蜀錦，建設諸葛堰、煮制井鹽。短短數月，這些資源已經為蜀國支起了巨大的護盾。之後，諸葛亮又立“憲法”制定“八務”“七誡”“六恐”“五懼”其目的在於使一切制度化，不需要特別努力，大家就能遵從。
諸葛亮的哲學，人們至今還在研究，我們要向諸葛亮學習，學習他的成功之道。
諸葛亮讀書筆記2
今年暑假裡，老師讓我們讀了《三國演義》這本書，其中《諸葛亮火燒新野》這個故事使我受益匪淺。
這個故事講了：當諸葛亮被封為軍師，掌管著全軍兵馬，排程文武百官。他拿著劉備刺的劍印，命令將士們：“關羽領兵埋伏在豫山，張飛只要一看見南面失火，就從山谷中殺出來，放火燒曹軍的糧食，關平和劉封領兵準備好火藥埋伏在博望坡，趙雲領兵引誘曹軍入包圍圈，接著假敗逃走。”夏侯淳緊追不捨，進入了包圍圈，關羽從中殺出來，燒了曹軍的糧食，張飛見南面失火也殺出來，曹軍大敗而逃。可是曹操不甘心又領五十萬個兵，向新野城殺來諸葛亮撤走城內百姓，用空城計迷惑了曹軍，夜裡在曹軍毫無防備之時用了火攻把曹軍打得大敗，這一次，諸葛亮立了一次大功。
這一個故事告訴了我們，做任何事前都要仔細思考，不要輕易上別人的當，做事要謹慎。
諸葛亮讀書筆記3
諸葛亮是三國時代一位出色的軍事家和政治家。他小時候在一位有學問的老先生那兒讀書。老先生養了一隻大公雞，用公雞啼叫的時候作為下課的鈴聲。老先生課講得非常好，諸葛亮很喜歡聽，可是雞一叫先生就下課了，諸葛亮還沒聽夠，所以，公雞每次叫喚，他都很反感。於是，他想了一個絕妙的辦法，每次在公雞快叫時，諸葛亮就扔出一把米，雞一吃米，就忘了鳴叫，因此，常常是同學們餓得發慌，先生也覺得很累才下課。時間長了先生覺得莫名其妙，諸葛亮卻暗暗得意。終於，這個祕密被先生髮現了，老先生一氣之下，將諸葛亮趕出了學堂。諸葛亮非常後悔，認識到了自己的錯誤。老先生後來想了想諸葛亮也是為了多學習，心想這孩子很聰明，如果把他的聰明才智用到正處一定前途無量，於是，他原諒了諸葛亮，把他叫回了學堂。從此，諸葛亮明白了要把聰明才智用到正處，他對先生恭恭敬敬，還下河捉魚，給先生滋補身體，還幫先生打掃衛生，贏得先生的讚賞。
從這個故事中，我明白了一個道理：聰明不要用在歪地方，否則，也會使人走上歪路，做出一些沒有道德的事情，遭到人們的唾棄。比如：二戰期間，發動戰爭的希特勒就非常聰明，但他卻把聰明用在了錯誤的地方，發動了戰爭，造成了成千上萬的人死亡。宋朝的秦檜，也非常聰明，據說他的書法寫的非常好，可以稱為“家”，但是他非常嫉妒岳飛，不顧國家安危，用他的計謀殺死了岳飛，結果受到了人們的唾棄，他也背上了千古罵名。所以，我們不但要做一個有學問的人，更要做一個有道德的人，這樣，我們才能健康、快樂的成長。
諸葛亮讀書筆記4
諸葛亮是三國時期一位著名的軍師，大家都知道他是智慧的代表，小時候他拜水鏡先生為師，學滿三年後，水鏡先生為諸葛亮和其他弟子出了一道考題，考題是這樣的：
水鏡先生說：“從現在起到午時三刻止，誰能得到我的允許走出水鏡莊，誰就出師。”弟子們急了，有的大呼：“莊外失火!”有的謊報：“家裡有要緊的大事，一定得趕緊回去!”水鏡先生概不理睬。只有諸葛亮，早就伏在桌子上睡著了，鼾聲大作，攪的考場不得安寧，水鏡先生非常生氣。午時三刻快到了，諸葛亮一覺睡醒，聽說先生出了這麼個考題，一把拉住先生的衣襟哭道：“先生這麼刁鑽，盡出歪題害我們，我不當你的弟子了，快還我三年學費。”
水鏡先生見到諸葛亮這麼辱罵他，他命令弟子把他趕出水鏡莊，諸葛亮一出莊子，從地上拿起一根棍子，走進水鏡莊，跪在先生面前，雙手捧起棍子對先生說：“剛才為了考試，冒犯了恩師，弟子願受重罰。”先生才恍然大悟，轉怒為喜，高興地說：“青出於藍而勝於藍，你真得可以出師了。
看完這個故事我覺得諸葛亮真聰明!他沒有按照一般人的思維來思考問題，他用自己獨特的方式，巧妙地完成了先生地考核。學習上也是這樣，暑假裡媽媽教我背英語單詞，不用死記硬背，非常靈活好記，比如：單詞ten和pen只有一個字母不同，可以對比記憶;單詞playground是一個合成詞，play的意思是玩，ground的意思是地方、地面，合起來的意思是玩的地方——操場，很容易記住他的漢語意思;單詞beautiful有九個字母，很難記，媽媽就讓我把它分成三小段：bea—uti—ful，來記，很容易就記住了，我覺得這些特別的背單詞的方法真好!現在我很喜歡學英語哦!!!
在我們的學習中，一定要善於思考，發揮自己的智慧，運用好的學習方法，取得優異的成績，那麼我們的學習會又有趣、又輕鬆哦!
諸葛亮讀書筆記5
自赤壁一戰，諸葛亮以全面的掌控讓劉備為首的集團獲得了荊州這一塊棲身之地。從此奠定了三分天下的基礎，隨後便是提議西進謀取西川，最終也成功實現，自此三分天下的計策已經完成。
讓我感到最不安的事情是，諸葛亮謀劃的先伐魏，後取東吳的戰略。劉備為了一己私仇在夷陵之戰(今天宜昌市)中被東吳名將陸遜採用火攻落得大敗，這一次讓劉備集團元氣大傷，最後才有了劉備的白帝城託孤一事。
我在想，歷史沒有如果，但歷史上很多大事件都發生的很奇妙，若是劉備真能對諸葛亮的戰略言聽計從，恐怕歷史將必然改寫，當然凡是沒有萬一。劉備病逝以後，諸葛亮殫精竭慮，最後在益州得以短暫的休養生息之後，領兵南征，平定了南方，就是穩定了大後方，於是有了領兵北伐的條件，但是諸葛亮六出祁山但功敗垂成，正所謂出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
縱觀諸葛亮的一生，都在憂慮中度過，令人唏噓不已，這篇讀書筆記可以說是對諸葛亮一生大致的概括，歡迎點評。
諸葛亮讀書筆記6
讀完了《三國演義》，諸葛亮讓我知道凡事不一定要用力量去解決的。你也可以利用你的智謀來解決事情的。比如說，你被一個人欺負了，你就可以利用你的智謀去說服他，讓他不要再欺負你。諸葛亮就是用他的智謀幫助劉備克服了重要困難，還為劉備立了許許多多的功勞，使劉備更加的信任諸葛亮。比如說，那一次，劉備求諸葛亮幫助他，諸葛亮想試一試劉備是不是有誠意的。最後，諸葛亮做了劉備的宰相。幫助他完成具有曹軍和孫權的軍部。這就可以證明諸葛亮利用自己的智謀立下了許許多多的功勞。
可是，他卻因為魏延不小心撲滅主燈而去世了。但是，他在他最後的時刻，還讓劉備的軍隊安安全全的送回了劉備那裡。有一句話可以讚揚諸葛亮的智謀之一，那就是“死諸葛亮嚇死活司馬”。這句話是讚揚諸葛亮的智謀之一的----嚇死司馬部的軍團，讓他們半信半疑。這就是足智多謀的諸葛亮!