《歸途列車》影片講述了張昌華和陳素琴夫婦為了子女學業來到廣州打工，但女兒麗琴最終選擇退學離家的故事。下面是小編精心為大家整理的《歸途列車》觀後感 (菁選（精選8篇），您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。
歸途列車的觀後感 篇一
在短短2個半小時內，體驗了徹底的絕望，又從人間地獄進入天堂。這是曹禺先生的魔力，也是演員和導演的魔力。
我沒看過之前版本的日出，只是非常喜歡這一版。
先說演員，最令人驚喜的是郭達，他扮演的富豪潘月亭是個很複雜的角色，剛開始，他看起來如笑面佛而且很懦弱，慢慢地真實的一面展現出來了，凶狠、狡詐、吃人不吐骨頭，就如黃省三的哀嘆：“都是人啊，人不能這麼對人的！”郭達把這個兩面三刀的笑面虎演活了。
扮演陳白露的陳數是我很喜歡的演員，看過她演的《暗算》。之前上映時，有評論說她是演得最像陳白露的演員。陳白露外表光鮮亮麗，內心蒼白絕望，她曾經被至愛的人背叛，所以再也不相信愛情，丟棄一切理想苟活在上海灘；她鄙視周圍的一幫寄生蟲和社會渣滓，卻不得不仰賴他們生存；她總是生活在黑暗中，卻熱愛看日出，但太陽終於出來時，她卻喃喃地說：“太陽不是我們的，我們要睡了。”然後服藥自盡。
“太陽出來了，但太陽不是我們的，我們要睡了。”這是《日出》中最有名的一句臺詞，懂了這句話就明白了全劇的基調，地獄般的生活，慘絕人寰的人生。第一次讀這個劇本是在高三，那時候腦子裡總會蹦出這句話來。
燈光和音樂也令人印象深刻。陳白露剛出場時，打的是五顏六色的霓虹燈，晃得人眼暈，象徵著陳白露生活環境的光怪陸離、燈紅酒綠。除此以外，燈光總是壓抑的，朦朧的，因為這裡永遠見不到陽光。當悲劇發生時，如黃省三毒死親生孩子，小東西被毒打時，燈光碎成一條條慘白的光柱，把人物也割成一條條的；小東西上吊時，在滿場的黑暗中，小東西的身旁燃起火一樣的燈光，令人想起地獄中的烈火，不寒而慄；陳白露出場時，總有一束燈光柔和地打在她的身上，烘托出她超越凡俗的美。
曹禺的這齣劇之所以偉大，就是因為它活生生地展現了人間地獄，黑暗到徹底，絕望到徹底。他的《雷雨》、《原野》亦如是，讀他的劇本時曾因為那種徹頭徹尾的黑暗而讀不下去，作者寫劇本時又該是何種心情？他的心裡為何能容下那麼多痛苦？
不過，導演對結尾做了一些改變，加了一個光明的結尾，儘管是虛幻的。陳白露死去後，場景突然切換成森林，太陽的神輝籠罩大地，陳白露慢慢醒過來，她回憶起了自己十二、三歲的時候，那是她人生最美好的年紀，她內心的美好也甦醒過來，她一步步向光線發出的地方——太陽，亦是天堂走過去，這時音樂變得優美和抒情，在我的熱淚盈眶中，全劇結束了。
走出演播廳，門口有一座曹禺先生的半身像，我默默地凝視著先生的面容，向他道深深的感謝。
歸途列車觀後感 篇二
我覺得這個電影真實的反應了我國的一些現狀，很貼近廣大普通老百姓的生活，沒有扭曲，沒有刻意添油加醋，沒有政治色彩，呈現出農民工的悲苦、親情與生計間的矛盾，能讓人感受到生活的艱辛和人事的複雜以及濃濃的親情。
片子一開始的幾個鏡頭，就看得人無言以對。在廣州這座最具代表性的世界加工廠裡，兒童們在堆著廢舊布料的街邊玩耍，幾尺之外就是呼嘯而過的車流，他們的父輩正用自我生命中最青壯的力氣，為中國經濟托起made in China的標記；機器轟鳴的製衣廠裡，嬰兒們在桌上酣睡，如此小的年紀，他們就已參與了這場巨集大的經濟變革，父母都在低頭忙碌，沒時光想自我為什麼要來到這個陌生的地方，呆上多久，又何時離。他們來自於鄉村，貧窮與不平等日日刺激著他們，進城掙錢成了無法抗拒的召喚。片中的陳素琴在女兒一歲時就與丈夫出門打工，作為一個母親，這個選取讓她心如刀絞，以淚洗面，腳步卻沒有遲疑。外出是為了掙錢，掙錢是為了支援下一代的教育，讓子女們透過積累文化成本進城，從而擺脫祖輩貧窮的命運。
儘管自我對春運的瘋狂景象已經感同身受過，但是當20xx年初那個雪災之春的真實景象出此刻熒幕上的時候，心中還是為之一震。一箇中年男子和他的女兒走散了，他想翻過一道柵欄去找她們，步警戰士攔住了他。你這天在那邊站崗，明天你也和我一樣走到社會上？男人疲憊地論理，柵欄那邊同樣疲憊的小戰士沒有話，只是輕輕拍著欄杆上男人的手。其實我們都一樣難。是的，不是他們想離家，只是他們沒得選；他們也不想逃難般擠在春運裡，只是他們沒得選。
印象最深的是片中反映的留守兒童與父母的情感隔閡問題，因為我自我也是在類似的環境中長大的。小時候爸媽外出打工把我放在外婆家，我很能理解片中的女兒張麗琴無法宣洩的叛逆，無法疏導的躁動。是的，小時候，當看到其他父母如何般關心呵護他們的小孩時，自我心中總是暗自感到難過，與她不一樣的是，我外婆很好。片中張麗萍的爸爸媽媽都認為在外這麼辛苦的打工賺錢，都是為支援孩子們能夠專心上學，因為他們深深明白，孩子要想真正的走出從農村到城市這條路，就得好好讀書，在他們看來，讀書就是唯一的正道。但張麗萍似乎並沒有認識到這點，仍然輟學來到這個高速發展但汙染極其嚴重的南方城市打工。
真的，我期望社會上更多的人，尤其是國家領導人能重視留守兒童這個問題，畢竟那關乎到我們國家的未來。由於區域經濟發展的不平衡，城鄉二元化的巨大差距，改變的不僅僅是鄉土中國的基本生存狀態，還有人倫秩序。無數從嬰兒起就與父母被迫分離的留守兒童，像麗琴一樣，與父www．母的感情產生了不可彌合的裂痕。不知從何時起，父母的叮囑不再是他們依照執行的準則，父母的夢想不再是他們願意付諸努力的期望，就連父母本人也顯得平凡愚昧，即使身為女兒，對他們大聲喊出老子要如何如何，甚至動手打架也不再是什麼大逆不道的事情。對我們來說，自由就是快樂，麗琴依然稚嫩的臉在深圳夜店的紅燈綠酒下被映照得迷離惶惑。未來毫不確定，家卻已沒有歸的好處。
現代中國不知方向的急速前行，早已淘盡了古代田園生活裡的那種閒逸，此時此刻問起春運潮中的農民工們，徒留隱忍不發的悲涼與艱辛。只道生不容易，活不容易，生活更不容易。
《歸途列車》觀後感 篇三
我覺得這個電影真實的反應了我國的一些現狀，很貼近廣大普通老百姓的生活，沒有扭曲，沒有刻意添油加醋，沒有政治色彩，呈現出農民工的悲苦、親情與生計間的矛盾，能讓人感受到生活的艱辛和人事的複雜以及濃濃的親情。
片子一開始的幾個鏡頭，就看得人無言以對。在廣州這座最具代表性的世界加工廠裡，兒童們在堆著廢舊布料的街邊玩耍，幾尺之外就是呼嘯而過的車流，他們的父輩正用自我生命中最青壯的力氣，為中國經濟托起“made in China”的標記；機器轟鳴的製衣廠裡，嬰兒們在桌上酣睡，如此小的年紀，他們就已參與了這場巨集大的經濟變革，父母都在低頭忙碌，沒時光想自我為什麼要來到這個陌生的地方，呆上多久，又何時離。他們來自於鄉村，貧窮與不平等日日刺激著他們，進城掙錢成了無法抗拒的召喚。片中的陳素琴在女兒一歲時就與丈夫出門打工，作為一個母親，這個選取讓她心如刀絞，以淚洗面，腳步卻沒有遲疑。外出是為了掙錢，掙錢是為了支援下一代的教育，讓子女們透過積累文化成本進城，從而擺脫祖輩貧窮的命運。
儘管自我對春運的瘋狂景象已經感同身受過，但是當2008年初那個雪災之春的真實景象出此刻熒幕上的時候，心中還是為之一震。一箇中年男子和他的女兒走散了，他想翻過一道柵欄去找她們，步警戰士攔住了他。“你這天在那邊站崗，明天你也和我一樣走到社會上？”男人疲憊地論理，柵欄那邊同樣疲憊的小戰士沒有話，只是輕輕拍著欄杆上男人的手。其實我們都一樣難。是的，不是他們想離家，只是他們沒得選；他們也不想逃難般擠在春運裡，只是他們沒得選。
印象最深的是片中反映的留守兒童與父母的情感隔閡問題，因為我自我也是在類似的環境中長大的。小時候爸媽外出打工把我放在外婆家，我很能理解片中的女兒張麗琴無法宣洩的叛逆，無法疏導的躁動。是的，小時候，當看到其他父母如何般關心呵護他們的小孩時，自我心中總是暗自感到難過，與她不一樣的是，我外婆很好。片中張麗萍的爸爸媽媽都認為在外這麼辛苦的打工賺錢，都是為支援孩子們能夠專心上學，因為他們深深明白，孩子要想真正的走出從農村到城市這條路，就得好好讀書，在他們看來，讀書就是唯一的正道。但張麗萍似乎並沒有認識到這點，仍然輟學來到這個高速發展但汙染極其嚴重的南方城市打工。
真的，我期望社會上更多的人，尤其是國家領導人能重視留守兒童這個問題，畢竟那關乎到我們國家的未來。由於區域經濟發展的不平衡，城鄉二元化的巨大差距，改變的不僅僅是鄉土中國的基本生存狀態，還有人倫秩序。無數從嬰兒起就與父母被迫分離的留守兒童，像麗琴一樣，與父母的感情產生了不可彌合的裂痕。不知從何時起，父母的叮囑不再是他們依照執行的準則，父母的夢想不再是他們願意付諸努力的期望，就連父母本人也顯得平凡愚昧，即使身為女兒，對他們大聲喊出“老子要如何如何”，甚至動手打架也不再是什麼大逆不道的事情。“對我們來說，自由就是快樂”，麗琴依然稚嫩的臉在深圳夜店的紅燈綠酒下被映照得迷離惶惑。未來毫不確定，家卻已沒有歸的好處。
現代中國不知方向的急速前行，早已淘盡了古代田園生活裡的那種閒逸，此時此刻問起春運潮中的農民工們，徒留隱忍不發的悲涼與艱辛。只道生不容易，活不容易，生活更不容易。
歸途列車觀後感 篇四
在看這部影片之前，我先是搜了一下簡介。一下子就被吸引住了，就感覺影片裡的故事背景和我家裡及其的相似。從這部影片裡面，我看到了自我的影子，看到了我爸爸媽媽的影子。或許其他同學看完這部影片之後，有的是感動和同情，而我看完之後，卻是心疼和無奈。
我的爸爸在這二十年裡是一向在外打工，我的母親是在我上國小三年級的那一年也外出打工了。直到此刻我上大三，依舊還是在外地打工。每年也就是在春節的時候回家，但是在家最多也不會超過二十天。我的爺爺在我出生的那一年就去世了，所以這麼多年我和我哥哥都是和奶奶生活在一齊。說實話，我對爸爸媽媽也是沒有太深的感情的。雖然沒有像影片中的那個小女孩那樣叛逆，但是在我上國中的時候，也在心底抱怨過，為什麼別人的爸爸媽媽都能在自我的身邊，而我沒有，也就是這樣，我慢慢的不喜歡和爸爸媽媽講我的心事，總是一個人承受著。我想影片中的那個女孩子可能也是這樣吧，從小不在爸爸媽媽身邊，不明白怎樣和爸爸媽媽交流，不明白如何表達自我的心事，所以一交流就會吵起來，甚至還會大打出手。我想我是理解她的，她這樣鬧騰也只是想讓爸爸媽媽更加關心自我。想想我小時候，也是這樣的心態，但是並沒有選取像她這樣的方式，我覺得只要我成績考得好，就會得到他們的肯定，這樣他們就會關心我了。所以我從國中到高中都一向十分努力得學習，從普通班考到競賽班，從全校幾百名考到全校前十名，支撐我前進的動力就是期望能夠得到他們的肯定。
其實看完這部影片，我才開始從爸爸媽媽的角度去思考問題，才開始瞭解爸爸媽媽的難處，看到影片中她的爸爸媽媽的生活，才想到自我爸爸媽媽的不易。他們肯定也會像影片中的爸爸媽媽一樣，每一天重複著無聊的工作，每年都要為買火車票發愁，每年都要拎著大包小包的行李擠火車，每年都是萬分不捨地離開自我的家鄉外出打工，也會因為打了自我的孩子而難受的幾天吃不下飯，也會因為擔心孩子的學習整夜睡不著覺。
還記得小時候，每次爸爸媽媽回家都會先看看我們倆，看到長高了，長大了，就笑的合不攏嘴，也會很高興地把新買的手機給我和哥哥玩遊戲。
還記得有一次哥哥生病，發燒住院了，爸爸打電話說媽媽哭著說要回來照顧我們，擔心的'吃不下飯，睡不著覺。
影片中那位母親因為擔心小兒子的學習成績，無奈選取回家照顧他。而我也有同樣的經歷，大學聯考的那半年，母親想我一個好的學習環境，也是到我就讀的高中附近租了一間房間，照顧我。為了減輕爸爸的負擔，母親也在附近找了兼職在做。
但是直到此刻我和爸爸媽媽的關係並不會很親切，每次打電話也不會像寢室其他同學那樣聊家常，給他們說自我最近發生的一些事，每次都說不了幾句話就匆匆結束通話了電話，所以也很少會給他打電話。但是我是想和他們講講的，只是不明白從何說起。
也許，這就是留守兒童的無奈吧。
《歸途列車》觀後感 篇五
觀眾再次被提醒，城鄉二元化的巨大差距，改變的不僅僅是鄉土中國的基本生存狀態，還有人倫秩序。無數從嬰兒起就與父母被迫分離的留守兒童，像麗琴一樣，與父母的感情產生了不可彌合的裂痕。不知從何時起，父母的叮囑不再是他們依照執行的準則，父母的夢想不再是他們願意付諸努力的期望，就連父母本人也顯得平凡愚昧，即使身為女兒，對他們大聲喊出“老子要如何如何“，甚至動手打架也不再是什麼大逆不道的事情。“對我們來說，自由就是快樂”，麗琴依然稚嫩的臉在深圳夜店的紅燈綠酒下被映照得迷離惶惑。未來毫不確定，家卻已沒有歸的好處。
影片的最後，勞動力日漸衰竭的陳素琴猶豫著是否就應回家看兒子，以免他重蹈姐姐的覆轍，她無法理解為什麼孩子不能體會自我的良苦用心，又心疼將一個人在外地苦苦支撐的丈夫。走還是不走，此刻竟具有了莎士比亞筆下莊嚴的“to be or not to be”般沉思的力量，成了她生命中最難解的最高命題。
歸途列車觀後感 篇六
《歸途列車》這一部影片以一個農民工家庭為主線向我們展現了當代農民工的悲苦。從中我們也看到一個家庭的完整對於孩子的成長尤為重要。
首先，由於家庭成員之間存在著婚姻關係和血緣關係，共同生活，有共同的利益，所以有著相互依存的親密關係。從片子中我們看出，女兒對父母是很想親近的，但由於自小分離，感情疏遠，雙方都無法相互理解。從中我們看到影響他們家庭關係的重要因素是家庭成員間的區位距離，家庭成員間的區位距離大，交往和溝通的頻率低、次數少。相互關係就較為疏遠。影片中的家庭就是如此，父母外出打工，一年只回來一次，父母也覺得自己跟孩子沒有話說，孩子也不聽父母的話。相比之下，女兒覺得爺爺奶奶才是更親近的人，是爺爺奶奶陪伴他們長大。這是一個極大的悲哀，父母以為孩子提供更好的條件的出發點外出打工，換來的卻是孩子的不理解甚至是怨恨。最終女兒為了自由或是一種報復也離開學校、遠離家鄉外出打工。儘管不適應，但她覺得自由就是她的幸福。
在影片中，夫妻的關係較為良好，我注意到丈夫對妻子是很關愛的，比如幫妻子洗衣服，給他倒洗腳水等。我想如果妻子沒有跟丈夫一起外出打工，那麼女兒與媽媽的關係不會這麼糟，而夫妻關係倒是會出些問題，這也給我們以警示，農民工生活的進退兩難，以及在金錢與親人間的艱難選擇。
從家庭功能角度來看，這個家庭首要功能肯定是家庭功能，父母為了給兒女更好的生活選擇外出打工，賺錢以給予他們好的學習條件，這又是家庭的教育功能，以及家庭的情感滿足功能，但很顯然，這個家庭沒有滿足最後這一功能，因為父母與子女的分離造成雙方缺乏溝通，很難理解彼此的心理。其次，這個家庭也在起著贍養老人的作用，這對夫妻屬於上有老下有小的狀態，他們外出打工也是無奈之舉。我看到家裡農田的收割全靠老人與孩子，的確覺得外出打工的代價太大了，讓孩子一個人處理這麼多事情，不叛逆才怪，這也是留守兒童產生問題的根源。隨著中國經濟的不斷髮展，中國家庭的精神生活和個人的心理狀況是令人關注的。家庭是給其成員提供情感安全，心裡安定的港灣，但顯然，影片中的家庭沒有做到這一點，女兒外出打工投考的是自己的朋友，而不是自己的父母。
這裡我有一個很直觀的感受，我的一個親戚家在黑龍江，現如今在北京打工，小女兒從小隨父母搬家，他們在大連工作過3年，隨後轉戰北京，在這種不安定的生活中，小女兒的學業很差，不得不也和父母一樣做打工妹，這樣的生活中，受傷最大的就是孩子，在還未成年的歲數，就去賺錢養家，是一種潛在的悲哀，或許短暫的自由與快樂讓人看不到痛苦在哪裡，但在春運回家的人潮中，我們就會深刻體會到那樣一種北京離鄉的酸楚。
我認為在賺錢的同時，也要顧及到孩子的成長問題，不能以為孩子打拼的名義，而忽視對孩子的關愛和與教育。
歸途列車觀後感 篇七
歸途列車觀後感
在看這部電影之前，我先是搜了一下簡介。一下子就被吸引住了，就感覺電影裡的故事背景和我家裡及其的相似。從這部電影裡面，我看到了自我的影子，看到了我父母的影子。或許其他同學看完這部電影之後，有的是感動和同情，而我看完之後，卻是心疼和無奈。
我的父親在這二十年裡是一向在外打工，我的母親是在我上國小三年級的那一年也外出打工了。直到此刻我上大三，依舊還是在外地打工。每年也就是在春節的時候回家，但是在家最多也不會超過二十天。我的爺爺在我出生的那一年就去世了，所以這麼多年我和我哥哥都是和奶奶生活在一齊。說實話，我對父母也是沒有太深的感情的。雖然沒有像電影中的那個小女孩那樣叛逆，但是在我上國中的時候，也在心底抱怨過，為什麼別人的父母都能在自我的身邊，而我沒有，也就是這樣，我慢慢的不喜歡和父母講我的心事，總是一個人承受著。我想電影中的那個女孩子可能也是這樣吧，從小不在父母身邊，不明白怎樣和父母交流，不明白如何表達自我的心事，所以一交流就會吵起來，甚至還會大打出手。我想我是理解她的，她這樣鬧騰也只是想讓父母更加關心自我。想想我小時候，也是這樣的心態，但是並沒有選取像她這樣的方式，我覺得只要我成績考得好，就會得到他們的肯定，這樣他們就會關心我了。所以我從國中到高中都一向十分努力得學習，從普通班考到競賽班，從全校幾百名考到全校前十名，支撐我前進的動力就是期望能夠得到他們的肯定。
其實看完這部電影，我才開始從父母的角度去思考問題，才開始瞭解父母的難處，看到電影中她的父母的生活，才想到自我父母的不易。他們肯定也會像電影中的父母一樣，每一天重複著無聊的工作，每年都要為買火車票發愁，每年都要拎著大包小包的行李擠火車，每年都是萬分不捨地離開自我的家鄉外出打工，也會因為打了自我的孩子而難受的幾天吃不下飯，也會因為擔心孩子的學習整夜睡不著覺。
還記得小時候，每次父母回家都會先看看我們倆，看到長高了，長大了，就笑的合不攏嘴，也會很高興地把新買的手機給我和哥哥玩遊戲。
還記得有一次哥哥生病，發燒住院了，爸爸打電話說媽媽哭著說要回來照顧我們，擔心的吃不下飯，睡不著覺。
電影中那位母親因為擔心小兒子的學習成績，無奈選取回家照顧他。而我也有同樣的經歷，大學聯考的那半年，母親想我一個好的學習環境，也是到我就讀的高中附近租了一間房間，照顧我。為了減輕父親的負擔，母親也在附近找了兼職在做。
但是直到此刻我和父母的關係並不會很親切，每次打電話也不會像寢室其他同學那樣聊家常，給他們說自我最近發生的一些事，每次都說不了幾句話就匆匆結束通話了電話，所以也很少會給他打電話。但是我是想和他們講講的，只是不明白從何說起。
也許，這就是留守兒童的無奈吧。
歸途列車觀後感 篇八
全片有兩次出現春運大軍的鏡頭，一段是在開頭20xx年春運，一段是在中間部分20xx年春運。導演透過春運作為切入點來講述春運背後的人和事。片子的主線是講述一戶外來務工者的家庭，透過這個家庭來表現這整批人群的特點。父母親一代在外打工賺錢，孩子留在老家上學由祖父母帶。能夠看到在這群人當中，父母親與孩子的交流是微乎極微的，他們期望自我能多賺錢讓孩子繼續讀書有一個好的未來，但是在孩子們心中，始終認為父母是為了錢才離開他們，父母對自我的照料養育遠不及祖父母。因此，片中的小女孩張琴才會有各種叛逆的舉動，糾其根本就是一種向父母發洩不滿情緒的方式。女孩的叛逆全過程，攝像機完完全全地紀錄了下來。其叛逆情緒的高潮，也就是整個片子的高潮，在67分鐘的時候，女孩頂撞父親，父親出手打女孩。
所以，從整體來看，春運大潮只是一個現象，在這個現象背後的暴露出的各種問題才是這部片子想表達的東西。從大方面來看，有中國社會存在的貧富差距問題，農民不能依靠自我的田地養活自我，務必出來夜ぱ活家庭=逃差距使得這一部分人只能在車間流水線上工作付出繁重的勞動力，卻只有很少的薪水。戶籍等問題使得孩子們不能在父母的工作地上學，因此，這些外來務工者只能把孩子留在老家由家裡年邁的祖父母照顧，長期分離。從小方面來看，這種親人分離，就引發了留守問題。這群留守在偏遠鄉村的孩子，他們的成長沒有父母的陪伴，對父母充滿了不滿情緒，看著村裡的青壯年都外出打工，獲得錢和自由，因此，也逐漸萌生了逃離這座山村的想法。他們不明白讀書受教育對自我的重要性，只能透過自我的叛逆行為，向父母發洩不滿情緒，殊不知，是對父母外出打工付出的心水的無情踐踏。
視覺傳達VS旁白講述
整部影片的畫面很富有張力。無論是描述群體的鏡頭，還是主人公家庭的鏡頭，導演都擅於捕捉人們的肢體語言和麵部表情。整部片子沒有旁白，只有交代時光地點的字幕以及主人公的同期聲。在第一次觀看影片時，給我印象最深刻的一段是父母親兩人坐在船頭的那番對話，資料大致為每次收到家裡的來信都會哭，會吃不下飯，務必要先吃飯才能看信。之所以印象深刻，是因為想不明白為什麼他們兩人突然坐在了船頭，不是在船艙裡。此刻看來，也許是導演故意的安排，為了拍攝效果。但是緊之後又發現，在之前版本中主人公說話的聲音是能聽見的，但是後面的這個版本卻只能聽見一句對白，其餘都用英文字幕顯示，同期聲由環境音給遮蓋了。同樣的狀況還出此刻女孩張琴的自述，奶奶與孫子孫女的對話等處。所以，在這個版本中，對話講述的聲音也有必須比例地減少。導演的用意在何處呢？