第一篇：愛崗敬業愛廠如家範文
一天24個小時，我們有10個小時在廠裡；一年有365天，我們有340天在廠裡；我們面對同事的時間超過家人；我們與同事的通話超過了朋友；我們對老闆的敬畏超過了兄長。
我們來到這裡也許都是為了錢，我們就像同乘一艘去遠方淘金的船，我們有智勇雙全的船長，我們有能幹的舵手，我們有辛勤的水手......
船的前行離不開我(感謝訪問本站：)們每一個成員，哪怕你只是一個水手，我們都很辛勞，哪怕你是船長。
在這樣一個大家庭裡，大家都放下所有的不公，坦然的，努力的為這艘船的前行出一份力，前行的路上有風有雨，有其他更好的豪華的船的誘惑，有船長的指責，有同船人的排擠，有......
其實哪裡不是一樣，哪條船，哪個人又不是一樣呢？環境能改變多少，改變的只能是自己，適者生存是久遠的規律。
我們做的只是互相尊重，互相理解，共同面對困難和錯誤，而不是互相看笑話，互相揪小辮子，互相包庇，遇到問題，我們不怕，努力解決問題，而不是彼此推卸責任，落井下石。就好比船壞了個洞，一船的人都在說不是我弄的，是舵手的錯，是水手的錯，是莫莫莫的錯，那結果可想而知，而如果大家齊心合力，把那個洞及時補上，那不一切沒事了嗎？
淘金的路上有太多的瑣事，一大廠的人有太多的矛盾和情感，最重要是要以廠為家，把廠當家，愛廠如家！
第二篇：愛廠如家
愛廠如家愛崗敬業從我做起
家庭，支撐著我們所有的幸福與快樂，是我們每個人心靈的歸宿，也是我們工作動力的源泉。企業，為我們搭建了實現自我價值的平臺，是我們發揮自己聰明才智的天地。兩者息息相關，緊密相連。如果把兩者放到一起，“家庭”是屬於自我的東西，是個人的利益。“企業”則代表的是集體的利益，大家的利益。一個只想著個人利益而不顧大家利益的人絕對算不上一個品德高尚的人。大禹治水，“三國家門而不入”，岳飛身背“精忠報國”，為民族大義英勇抗金，油田工人王進喜不顧自己身體跳進油池，用自己的頑強意志和沖天幹勁贏得了“鐵人”稱號。從古至今，無數先人為維護“大家”的利益而兢兢業業、忘我工作，成為世代傳頌、萬人敬仰的英雄楷模，他們都是我們學習的榜樣。“愛廠如家”，是我們每名員工都應該具備的最基本的職業道德，所以，我們要“愛廠如家”，全心全意維護企業利益，絕不做有損集體利益的事情。愛崗敬業
我們賴以生存的大家庭，我們每個人都在自己崗位上辛勤勞動，默默奉獻。在這裡，我想問大家一個問題：你為**的蓬勃發展準備好了嗎？也許你會說，我只是一個普通員工，在平凡的崗位上工作，我能做什麼？那些都是領導的事情。在這裡，我要大聲地說：你錯了！在**的發展道路上，在平凡普通的崗位上，我們雖然只是滄海一粟，但是，你我“愛廠如家”的實際行動必將成為**發展壯大的堅實基礎。
**就像是一條大船，我們就像是的船上水手，有人的負責掌舵，有的人負責划水，有的人負責揚帆。雖然我們每個人分工不同，但都是整條船不可或缺的一個分子，只有我們都盡職盡責、全力以赴，這條大船才能跑得更快更遠。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位。這是雷鋒日記裡的一段話，它告訴我們，無論在什麼樣的崗位都要發揮最大的潛能，做出最大奉獻。
“愛廠如家”，首先要立足本職，愛崗敬業。那如何做到愛崗敬業呢？有一句話能夠作為問題的答案，那就是“如果你有智慧,請你付出智慧,如果你沒有智慧,請你付出汗水,如果你既沒有智慧,也不願意付出汗水,那麼請你離開！”其中的含義大家都會理解，那就是：工作中要有責任心，踏踏實實，各盡所長，也就是我們常說的“愛崗敬業”。我想這也是做一名合格員工的基本標準。有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業就會失業！只有我們每個人都立足本職，盡心盡責，我們**這個大家庭才能在經濟的浪潮中永遠立於不敗之地。
“愛廠如家”，要牢固樹立“主人翁意識”，處處為集體著想。作為公司的一個員工，需要把自己的位臵擺正，充分發揮主人翁的精神。在工作中積極思考，靈活應變，具有"企興我榮，企衰我恥"這種意識。主人翁精神發揮好的企業會是一個充滿活力、充滿朝氣的企業；相反，主人翁精神發揮不好的企業，只是一個機械化的運作車間，遲早會迷失在市場經濟的大潮中。同樣的道理，一個員工具有主人翁意識--視工作為事業，視事業為己任。關心和愛護周圍的一切，事事為企業著想，處處為企業效力，自覺為企業的發展貢獻自己的全部智慧和力量。這樣的員工，才能在工作中不斷得到成長進步，才能實現更大的人生理想。愛崗敬業“愛廠如家”，要從小事做起，從一點一滴做起。古人說：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。列印紙反正面都利用起來，減少紙張浪費，不用
的電源插頭都拔掉，減少待機耗電，空調溫度設定26度以上，這些看似微不足道的小事情如果不加註意，長年累月下來也是一筆不小的開支。大家如果能夠從我做起，從現在做起，從身邊做起，牢固樹立節約意識，從節約每一張紙、節約一滴水、節約每一分鐘時間入手，一個小小的我做到了，一百個小小的我做到了，一萬個小小的我都做到了，彙集起來就是一個龐大的力量!
“愛廠如家”，能光是嘴上喊，關鍵要落實到我們每一名**員工的實際行動中。
第三篇：愛崗敬業
愛崗敬業
一個人的事業心折射出他的人生態度和工作態度，而人生和工作態度也就決定了這個人一生的工作成就。當你選擇好自己喜歡的工作，並且意識到工作也是你人格的表現，那麼你就要有一種愛崗敬業的精神，這樣才能將自己的工作做的更好。
一個人所從事的工作，就是他人生的具體表現，瞭解一個人的工作，在某種程度上就瞭解其本人的工作態度和是否具有敬業的精神，如果一個人輕視自己的工作而且工作乾的亂七八糟，那麼他也是不尊重自己；如果一個人認為自己的工作辛苦、煩悶，那麼他的工作也一定幹不好，時常會出現工作失誤和質量問題。常常抱怨工作的人終其一生決不會有真正的成功，抱怨和推委其實是懦弱的表現。
所以說我們不論作任何事情，務必竭盡全力，熱愛自己所從事的工作，這種敬業的精神可以決定一個人日後工作上的得與失。當我們工作時，如果能以聚精會神的精神，火焰般的熱忱，充分發揮自己的特長，那麼不論所做的工作怎樣，都不會覺的苦；如果能以充分的熱忱去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人，並受到別人的尊重。倘若處處以主動，努力的精神去工作，那麼即使從事最平庸的工作，也能增加你的成就和財富。
不管你的工作看起來怎樣的平凡，你都應該付之以藝術家的精神，應當有十二分的熱忱，在任何形勢下，都不應對自己的工作表示厭煩，都應具有愛崗敬業的精神。只要你用飽滿的熱情和認真的態度去工作，不隨意曠工、脫崗和早退，那麼相信你已具有了愛崗、敬業
的精神。具有這種精神也許不能立即給你帶來可觀的好處，但可以肯定的是如果你養成了一種“不敬業”的不良習慣，那你幹起工作來便會散漫、馬虎和不負責任，導致你做任何工作都會隨隨便便，沒有約束性和紀律性，也就幹不好本職工作，最終會被工作淘汰。
第四篇：愛崗敬業
親愛的老師和親愛的同學們：
大家早上好！
我演講的題目是： 《我的夢，桃李芬芳》
有夢才有創新，有夢才有未來。“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，這便是“中國夢”。
2014年的春天，因為夢想變得激情飛揚，因為夢想變得無比厚重。“中國夢”深深激盪著每一箇中國人的心靈。夢想、未來；追求、實幹；強盛、幸福??
中國有夢，我也有夢。“中國夢”與個人夢脣齒相依。有了“中國夢”的茁壯，才有了我們個人實現夢想的自由。而千千萬萬個人夢想的實現，便是“中國夢”的實現。
作為一名普通的教師，“我們一肩挑著中華民族的復興，一肩挑著千家萬戶的幸福，挑著每一個孩子的前程”。來到學校的每一名學生，都是帶著家人殷切的囑託，懷揣著美麗的夢想。作為老師，讓家長滿意，讓孩子們夢想成真，便是我們執著的追求，永恆的夢想！
我夢想，每一名學生都基礎紮實、思維敏捷、潛質卓越；我夢想，每一名學生都有健康的心態、良好的習慣和強健的體魄；我夢想，每一名學生都能以豐厚的文化底蘊、高尚的道德情操和積極的人生態度來展示我們東國小子的靚麗風采！
夢想的實現，需要我們付出愛心。教師，是一份以愛為主題的職業；愛是教師最美麗的語言。我和我的同事們會以自己的實際行動，全心全意愛學生，盡心盡力培養學生，真情善意嚴格要求學生。愛學生就要讚賞他們的優點，讓他們繼續去追求生命的高度；愛學生就要糾正他們的錯誤，讓他們重燃生命智慧的火花；愛學生就要走進學生的精神世界，做他們的良師益友，去感受他們的喜怒哀樂??用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去薰陶、用理想去
塑造，塑造這一個個充滿希望與夢想的生命！為著一個桃李芬芳的夢，我們願意，奮鬥終生！
人生如船，夢想是帆。中國這艘東方巨輪，已乘風破浪、揚帆起航！歷史的船槳，已然交到我們每一個人手中。踐行十八大精神，讓黨旗更鮮豔，讓夢想早實現!為此，作為教育工作者，我們要大聲宣言：讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛夢想，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽！
第五篇：愛崗敬業
愛崗敬業，不斷進取，教育教學成效顯著，受到領導及師生好評。一直紮根教學一線，大學聯考屢創佳績。多年擔任班主任工作，連續8年任教對口高三的英語，屢獲大學聯考獎。擔任英語研修組長7年。08至今任市兼職英語教研員。在工作中，注重德育教育，教育教學有方。時刻牢記育人為本，德育為先，在班主任工作方面，班級各項考核優秀，多次評為校?文明班級?。同時 潛心教研教改，教研成果累累。2014年，在宜昌市科技節中，指導李巧羅同學獲二等獎；2014年，參加國家級課題?校園虛擬網的開發與運用?的實驗和研究，擔任其子課?運用校園虛擬網改變英語教學模式?的負責人，所制英語課件在市多媒體教學競賽中獲二等獲。06年，在省中職德育教研會多媒體課件競賽中，所制課件?學會感恩 共建和諧家園?獲三等獎。校優質課一等獎，上示範課二次；2014年3月，在省教學設計競賽中，《the three gorges》獲一等獎；教學論文《加強英語口語教學，改變聾啞英語現象》獲一等獎，並在《中外教育研究》雜誌上發表。參與了《高等職業院校招生考試複習教材》（英語）一書的編寫，由北京郵電學校出版社出版，被全國各中職院校選用。2014年，所寫論文?‘罰’不是 ‘法’?獲省中職德育教研論文一等獎，並在《宜昌職教》雜誌上發表，並在《職教天地》上發表教學文章兩篇：?大學聯考指錯題的答題技巧與方法?和?虛擬語氣簡易歸納圖?注重德育經驗的總結，被評為縣優秀教師。。