在國小，你最記憶猶新的時刻有哪些呢？我相信，一定會有你第一次帶紅領巾得那一刻！至今我還能清楚的記得我第一次帶上紅領巾的那一天那種雀躍的心情--我成為一名少先隊員了。長大後，我又一次戴上了紅領巾，因為我成了一位人民教師——從事著太陽底下最光輝的事業。14年來，在教書育人的崗位上，我奉獻著青春，收穫著快樂，感受著幸福！
杜甫有一首詩，我覺得用來形容教育的境界剛剛好。好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。我覺得好的教育就應該是這樣的，給禾苗足夠的水分、營養、春光，然後讓它去自由地生長，再靜待花開！教育，是引導的而不是限制的，是鼓勵的而不是用功利心驅使的。是養其根而俟其實，加其膏而希其光。這便是我認為的，育才的初心。
理想是美好的，但路走起來，總難免會因為一時疲憊而有所失、有所忘。
有一回，我收到了我的一個學生遞給我的一封信。信上寫著：“陳老師，您對我的關注少了，讓我覺得很失落，有幾次舉手，您都沒有抽到我，我多想和您聊聊啊，又因為沒有勇氣退了回來，我是不是做錯了什麼，讓您不那麼喜歡我了。”
孩子敏感的內心像一張潔白而脆弱的白紙，我曾經以為只要盡其所能給他們最好的知識，那就是對孩子最負責任的愛。都說童言無忌，但卻往往是這種童真最能點醒你。這一封信卻讓我重新意識到，教學絕不只是教書，每一個老師都應該有一種責任感，那就是我們的行為都在影響著每一個孩子的內心和成長，
一位前輩對我說過：教師之所以被人尊重不是因為教師這個光榮的稱謂，而是因為所肩負的使命和責任而被人尊重。不要因為我們走得太遠而忘記為什麼出發。不忘初心，我們就要時時刻刻學深為師，德高為範。不忘初心，我們就要時時把平等無私的愛充盈於心中。不忘初心我們就要時時堅守高尚的教育理想，時時仰望教育的星空。讓我們不做教書匠，做一個卷不離手的讀者，孜孜不倦的誨人者，勤勤懇懇的作者，不斷反思的思考者。最後，我想說，任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我都會不忘初心，努力前行。