英語優秀教師演講稿 篇一
親愛的老師們、同學們：
大家好！
今天我國旗下的講話題目是“仰望星空與腳踏實地”。
20xx年xx月6日，我們十六位老師受學校委派前往，實地探訪傳說中的xx中學。這所神話般的學校，中外聞名。
在xx中學只有短短的一天時間考察學習，但是我受益匪淺。他們的教育教學理念，他們的校紀校風，以及20xx年神話般的119個清華北大錄取人數，都令我驚歎不已。在此我想與各位老師同學分享我的所見所感。
以前翻看xx中學的資料，感覺這裡的學生像囚犯似的。但是走進xx中學，沿途的長廊上整齊排列著往屆考入清華北大的優秀學子的照片，十分震撼人心；教室裡每一張課桌的右上角，都貼著學生書寫的目標和座右銘，字裡行間無不洋溢著xx中學學生追求卓越的人生信念。經過親自參加學習，走近學生之後，我才真正認識到這個幾乎與世隔絕的地方並不是傳說中的“監獄”，而是以苦為樂的精神特區。xx中學的學生和老師在大學聯考誓師大會上的群情激昂並不是形式口號，而是發自內心的誠摯吶喊和對目標義無反顧的執著追求。此刻才明白，心若是牢籠，處處為牢籠，自由不在外面，而在於內心。如果心中閃耀著整片星空，身在何處又有何妨呢？
但是僅僅心有猛虎是不夠的，學子更注重腳踏實地。每學期800篇英語閱讀篇章訓練，每節40分鐘的英語學科自習必須完成除聽力作文以外的其他所有內容，高三學生每天三十張試卷雷打不動。同學們，他們並沒有哆啦A夢的時光機器，有的只是爭分奪秒，與日月賽跑的決心；他們並沒有超人的頭腦，有的只是穩紮穩打落實每一個知識點的細心；他們並沒有奧特曼的金剛不壞之軀，有的只是日復一日，年復一年晨跑的恆心。如果這些還不夠，那麼令嚴謹認真的英國人都感到汗顏的xx中學手寫印刷體就是他們腳踏實地學風的又一個完美體現。正是仰望星空與腳踏實地的完美結合造就了xx中學的神話。
學生內心深處有一種神聖的責任感和榮譽感，有著新世紀中學生所特有的追求精神和危機意識。校服印著“追求卓越”的校訓。熱情澎湃，鬥志昂揚。xx高三年級主任在報告中說到：圍繞“激情+拼搏”，打造卓越的校園，打造卓越的課堂，打造卓越的學生。
同學們，細細想想，你們心中是否也有一片照亮前路的星空呢？哪怕它現在還遙不可及。請你們相信，如果你的努力配得上你的夢想，那麼你的夢想絕不會辜負你的努力。汗水的味道固然苦澀，但它澆灌出的花朵卻是芬芳的。不要害怕吃苦，要苦中作樂，以苦為樂。因為只有經歷地獄般的磨練，才有征服天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
最後，同學們，願你每晚入夢前，心中的星星如燈塔般照亮你前路，溫暖你心懷！
英語優秀教師演講稿 篇二
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！
我叫，20xx年畢業於xx大學教育專業，從畢業進入社會開始，到現在我從事教師事業已經三年了，去年因為自己家庭的一些影響暫時放棄了這份事業，今年一切的問題解決了之後，我又鼓起勇氣和自信回到了這份事業當中，這次競聘學校的英語教師，也是我做了很久準備之後的決定。確實這一年的耽誤，讓我對這份工作較為生疏了，只是很榮幸的是，我能夠帶著一份熱情、努力和自信，走到這個階段，也希望在座的評委領導，以及老師們，可以根據我的個人表現進行評分，希望有機會競聘上崗。
我對教育事業是有執念的，還記得當初自己剛剛大學畢業，家庭經濟很困難，父母一直都希望我可以找一份可以賺快錢的工作，比如銷售，但是我還是比較自私的拒絕了。在工作上，我的確是一個很自私的人，我不希望自己浪費時間到一些自己根本不喜歡的事物上，我也不希望自己放棄堅持了這麼多年的理想，不管我是在哪個學校的教師崗位上，這都會讓我感到自豪。
大學畢業之後，我就迫不及待的去考學校，憑著自己這些年的努力和上進，我很輕鬆的走上了教師這個崗位，那時候開始，我就做計劃去提升自己了。那三年的教學，自己的確收穫了很多，但是很遺憾在自己最為得意的時光裡，家庭出現了重大的變故，離開教師崗位的那一天，我的心疼痛到麻木。或許很多人不能體會這樣的感受，那就好像一直堅持自己活下去的寄託沒有了，我很悲觀，很失望。
一年後，我又站在了這裡，這次的我，不僅是充滿動力的，也是充滿了挑戰的。那個眼睛裡有火花的我又活了過來，那個做事麻利的我又活了過來。我很感恩有這樣的一次機會再度證明自己，這次能夠站在這裡為自己說這些話，為自己爭取這個機會，我已經很滿足了。
我相信自己有這樣的一份能力去做好接下來的一切工作，我也相信自己憑藉著一份這樣的信念，可以把這份事業發展到最光榮的那一刻。我希望大家可以相信我這一次，我也希望大家可以給我這樣的人一次追求理想的機會。這對我真的很重要，我需要這樣的一個機會去證明自己，證明我的人生！
謝謝大家！
英語優秀教師演講稿 篇三
i am new in the teaching world. many excellent educators have each taught me something and shown me how to look at education as a wonderful and life changing experience. today i just want to present my own understanding towards teaching from the following three aspects.
first, teaching makes learning as a life long process possible.
learning is a life long process. it is something you never stop doing. people learn differently and at different rates. you learn many new things everyday. to install a love of learning and the desire to always want to learn new things is a necessary job for a teacher to do. it is very important to show the children your goals as a life long learner. we need make every student realize the importance of learning.
second, teaching needs effective methods to make it successful.
sela cont, a third grade student from america identified a teacher like this: what is a good teacher? i think a teacher should be good at explaining things. a teacher should be fun but challenging. a good teacher should be organized. i like a teacher who teaches fun activities in class and not just writing on paper.
from this we may be aware that if a child does not feel safe and secure in the classroom he will not be learning to the best of their potential. and this required us to bring out the best in a child, to make learning a fun and exciting experience. learning should be something the students want to actively participate in. if a teacher makes the learning experience exciting, then the students will be excited along with you. the way of teaching is not unique for a professional. various teaching methods are wanted. and there will be a wonderful opportunity to learn and grow from each other. the environment surrounding the children is a primary factor in leading them toward their full, creative potential.
once you have taken a class idea, smoothed out all the bumps, and proven it is a winner, you will find new ways and places with eager new students waiting for you to show up. teaching is supposed to be the system that removes barriers and provides a solid base for achievement. it is wrong to replace one set of barriers with another. for example, pressuring students to accept the status quo, by establishing a fear to be different and a fear of failure, kill creativity. independent thinking should replace dependency. in some cases, pressure to excel in academics kills ethics, loyalty and motivation, skills needed for success in the real world. so the more useful teaching methods there are in a class, the more effective the teaching is.
third, teaching can be a wonderful occupation that can contribute to your growth as well as to the growth of your students.
as a theorist pointed out, assertive discipline being used in the classroom is helpful. it is believed that children have the right to learn and no child should be taken that right away from them. it focused on t
he rights of the teacher and the students. the students know what is expected of them and the consequences if they do not follow the rules. as a teacher my purpose is to give students the tools needed to get them through life. when a student comes into my classroom they come in with a clean slate. and on the other side, the teacher will face the exciting changes and challenges. if she wants to offer many new things to the class, she must renew her own knowledge. in fact we are both learning, learning from each other.
just as a coin has two sides, when we are teaching our students, we are at the same time learning something from them. “if there is anything we wish to change in a child, we should first examine it and see whether it is not something that could be better changed in ourselves.”
做一名優秀的英語教師演講 篇四
各位領導、各位同仁：
上午好！
很高興與大家相聚在珠泉中學來共同商討今年的會考。會考即將來臨，相信每所學校都進入了緊張的總複習，我們學校也不例外，從三月中旬開始進入複習，到今天剛好完成第一輪複習。針對英語會考試題穩中求新、求變、求活、求進、體現新課改的特點，如何搞好會考英語複習是一個很關鍵的問題。在此，本人結合我校實際，向各位同仁談談我校對會考英語複習的做法，與大家共勉。
從近幾年會考英語試題來看，去年會考的題型稍有變化，原來的情景反應是一篇文章並提出5個問題讓學生回答，去年就變成了選擇題；原來沒有英漢互譯，去年在最後一道題中加入了一篇文章式的英漢互譯。前者同學們能做，但翻譯對他們來說就有點難了，很多學生得不到分，另外試題覆蓋的知識面較廣，對學生的要求也愈來愈高，不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。根據我校學生的實際情況和集體辦公的優勢，充分發揮畢業班英語教師的集體智慧，我們採取“三輪會考英語複習法”對畢業班的英語進行總複習。所謂“三輪會考英語複習法”，首先是對課本基礎知識進行梳理和複習，使用的資料是郴州版的全品。其次是對考點進行專項訓練複習，使用的是畢業指導叢書。最後是對考前指導與綜合性訓練複習，讓學生多做套題。總之要做到著眼全面，突出重點，點面結合，精講多練，把全面複習和重點複習有機地結合起來。這樣既可系統全面又有所側面地進行復習，能使學生較好地掌握所學的知識並考出比較理想的成績。下面就“三輪複習法”做以下說明：
第一輪是對課本基礎知識複習階段，計劃在四月中旬結束。是針對學生對已學基礎知識，以課本為主對重點知識進行講解，配合全品的練習。因時間過久，特別是學生對以前所學的英語知識已遺忘，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學生一步一個腳印，紮紮實實搞好基礎知識的複習。這一階段主要是按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注重基礎詞彙、片語、常用句型和課本對話等知識，並通過配套練習、培養學生的運用英語知識能力。在複習過程中，還要採取一些必要的措施來鞏固和增強複習效果。根據複習內容，佈置適量的難度適中的課堂練習和課後練習，並及時做到查漏補缺，以充分調動學生的學習積極性和自覺性。對各單元和各課中可能作為會考考點來考的內容詳細講解和反覆訓練，並針對會考選出相應的試題讓學生對各知識點進行訓練，且還要提高學生的答題速度。
第二輪是對考點進行專項訓練複習階段，計劃在五月底完成。要求突出重點，牢固掌握，同時分析研究會考說明。因為有了第一輪的複習，所以在學生對基礎知識掌握得比較紮實基礎上，相應地提高要求，進行系統整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。要求學生對那些在教材中多次出現、反覆強調的部分，應視為重點，特別加以注意。同時有針對性地指導學生記憶的方法，培養學生記憶的能力和答題的技巧。這輪複習直接關係到會考的效果。學生對知識掌握不繫統、內容混淆互相干擾、解題時判斷失誤、易做錯題目等。
針對這個問題，要求教師在這一階段複習過程中防止簡單的重複，反對面面俱到，而是要遵循精講多練的原則，做到講——練——評結合。既要教學生解題技巧，又要幫助學生理解題目與題目之間的聯絡。(如：做“單項選擇”時，就要採用排除法或篩選法等，做“補全對話”時，就要根據上下文的意思來確定，做“完形填空”時，就要理解全文大意、文中提示詞以及前後文之間的密切聯絡來解題)，同時又針對近幾年會考考點進行強化訓練，使學生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。
這輪的複習重要是專項複習。從農村英語教學的實際來看，學生在聽、讀、寫等方面的能力比較薄弱。聽力的考查分數是20分，因此在複習的過程中有必要進行適量的聽力強化練習，不能光顧著對語言的歸納總結而忽視了聽的能力的訓練。這一點我校主要是用與考試題型一致的材料進行訓練、培養學生聽的習慣和能力。每天早讀讓學生聽15分鐘，然後讓學生大聲朗讀，俗話說讀書百遍，其義自現。再又從這幾年的試題來看，逐漸加強了對考生閱讀能力的綜合考查。
從完形填空到閱讀理解都是以短文的形式出現，這說明了試題不僅要求學生掌握所學的詞彙和語法知識，還要求學生結合文章大意對其進行綜合運用能力。我們學校的學生這一題的得分總是不高，因此這兩類題型很有必要進行專門性的操練。使學生達到一定熟練的程度，提高學生的閱讀理解能力，同時也提高學生的答題速度。
在第一、二輪複習過程中也應該培養學生的寫作能力，如可以要求學生寫週記，和對各種型別作文進行寫作練習，而且要及時給出評價，把錯了的句子與學生一起糾正。另一方面也要對單項選擇、英漢互譯、補全對話作專項的訓練。同樣做到“講——練——評”。
第三輪是對考前指導與綜合性訓練複習，會考前完成。主要目的是適應會考要求，提高應試技巧。本輪側重培養學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試。因為有了前兩輪的複習，學生對知識已經有了一定程度的掌握，所以要求教師全力投入到綜合性的複習。具體做法是：
(一)根據今年會考題型對學生進行適應性的操練，提高學生的答題速度。
(二)九年級英語備課組的老師們利用集體辦公的時間，認真就以前考生易做錯的試題進行分析、討論，並再次以試題的形式出現，讓考生再做和再練。
(三)在後階段，本著“一切以學生為本”的教育思想、很有必要對考生進行心理培訓和調節、以及教會他們在答題時應注意的細節。要讓學生在會考中要考出好成績，不僅僅是學好知識就可以的，它還和學生的應試心理品質有很大的關係。每年考試下來總有一些考生，本來估計應考得很好，但是結果並沒有考好。分析他們的原因，往往是心理準備不足造成的。臨近會考，有些學生可能會產生一種焦慮心態，覺得自己什麼都沒準備好，好像處處都還存在著漏洞；也有不少學生在考前情緒低落，考試時由於太在意考試結果，以致於考試過程中煩躁、緊張，影響了正常發揮。所以教師應該在會考複習的後期，對學生進行必要的考前心理指導。首先是思想上要正確面對會考，消除緊張情緒，增強信心；其次要教會他們一些調節心理的有效辦法，讓他們最終真正放下思想包袱，輕裝上陣，以最佳的狀態進入考場，考出自己應有的水平。
當然，對以上覆習我們也會靈活應運，寫作能力的練習我們就分散在各個星期不做集中訓練了，而且也沒有時間集中訓練了。總之，會考是一場複雜而又精細的工程，需要師生共同努力，講方法、策略，只要我們及我們的學生努力了，我相信定能在會考中取得較理想的成績。讓我們一起為會考努力吧！謝謝！
做一名優秀的英語教師演講 篇五
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好。
帶著對昨天的眷戀，懷著對大學聯考的激情，攜著對未來的嚮往，此時此刻，我們歡聚在金山廣場，隆重舉行贛馬高階中學22屆高三學生畢業典禮。我很榮幸能夠代表高三年級全體教師向22屆所有即將畢業的同學們獻上我們最誠摯的祝賀：祝賀你們順利完成高中學業，祝賀你們成為一名合格的高中畢業生，預祝你們在六月的大學聯考中實現自己的夢想！
三年的時光匆匆流逝，一千多個日夜悄然而過。清晰地記得三年前，青澀的你們帶著純真和自信，滿懷憧憬和夢想，來到這裡，來到贛馬高階中學，開始了你們的高中生活。從此以後，校園裡盪漾著你們飛揚的青春，宿舍裡洋溢著你們親密的友情。博學樓裡有你們伏案的身影，朗朗的書聲在教室迴盪；篤志樓裡你們描繪著青春的色彩，嘹亮的歌聲在校園迴響。文峰廣場有你們奔跑的身影，雄壯的口號伴著月牙塘水盪漾，矗立的文峰塔見證著你們的拼搏進取，蜿蜒的玉帶河流淌著你們的淚水汗水。
此時此刻，臺下的你們，依舊陽光，青春的你們，激情高漲，三年前的青澀，如今多了一份成熟；三年前的憧憬，如今多了一份睿智。你們那片青春的天空，不單是三年前的純淨，還多了一份深邃，你們那雙追夢的翅膀，不再像三年前的稚嫩，更多了一份矯健。你們有理由為自己充實的三年而自豪，你們有理由為自己拼搏的三年而驕傲。作為你們的老師，今天為你們的成長而歡呼，明天因你們的成功而喝彩！
三年的朝夕相處，我們體會到：高中生活是歡樂與痛苦的交織，是收穫與失落的糾纏，有成功的喜悅也有成長的煩惱，但是，自強自信的你們，沒有放棄對成功的執著追求，沒有辜負父母的殷切期望，沒有忘記作為學生的職責，沒有忘記作為子女的責任。在嚴寒酷暑中埋頭苦讀，在書山題海里攀登遨遊，朝迎日升，暮送月落，你們用三年的時光描繪出一幅幅精美的青春畫卷，你們將一千個日夜譜寫成一首首美妙的凱旋樂曲。作為老師，我們因你們而驕傲，為你們而喝彩！
三年的朝夕相處，我們不會忘記：節日裡，你們送上的每一份祝福；我們不會忘記，校園裡，你們說出的每一句問候；我們不會忘記：課堂上，你們渴求知識的眼神；我們不會忘記：生活中，你們約束自我的努力。這一切，我們看在眼裡甜到心底，這一切都已深深地融入我們的記憶。我們感動著，因為有你。
三年的朝夕相處，我們都明白：我們之間不僅是知識的交流，還有情感的交融。我們欣賞你們的優點，一直為你們的點滴進步而欣喜；我們包容你們的缺點，也曾因你們的過錯違紀而痛心；我們高興於你們的勇往直前，焦慮於你們的徘徊不前，我們欣慰於你們的明理懂事，操心於你們的率性幼稚。我們給過你們苦口婆心的教誨，我們也給過你們聲色俱厲的訓斥，這一切，都只是為了你們能登上成功的彼岸。過去的日子裡，或許我們錯怪過你，誤解過你，或許我們忽視了你，甚至傷害了你……在這裡，我代表全體老師向你們致以歉意。
同學們，你們用自己的行為，為學弟學妹們樹立了良好的榜樣，你們用自己的成績，為老師家長們帶來了更大的希望。無論是學校領導還是高三老師都認為：你們是最棒的，你們是最有希望的！贛馬高中將會因為你們而續寫下新的篇章，也會因為你們而創造出新的輝煌！
英語優秀教師演講稿 篇六
樣的學生，我還有什麼理由不去盡心盡力地培育他們、引導他們？還有什麼理由不去為他們作出奉獻和犧牲？我在心底發誓，不為別的，就為那位天真無邪的孩子和與他一樣天真無邪的學生，我也要繼續幹下去，把工作幹好，幹出成績來，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求青春無悔！從中我得到的是別人無法體驗的卻又是人人追求的幸福！
從那以後，我風雨兼程，日夜兼程。X年來，我忘我地工作著，一刻也不停頓地在學生貧乏的心靈中撒播知識的種子，在學生天真的童語中移植科學與文明的基因，在學生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念，在學生平凡的生活裡融入快樂和歌聲，在學生心靈的世界中構築另一個世界。我盡情無私地奉獻著，即使在我最需要人照顧的時候也不放棄這種奉獻。去年上期，我因胃大出血倒在講臺上，女同學嚇得哭了，男同學把我送進醫院急救。當時，我愛人在鄉下掛職鍛鍊，學生走後，便只有XX歲的女兒守在床頭為我端水送藥。傍晚，昏黃的燈光照耀著空蕩蕩的病房，我的心也失落落空蕩蕩的。學生就要畢業了，一刻光陰值千金，我怎能安心躺在醫院裡呢？當學校領導前來看望我、寬慰我靜心養病時，我再也按捺不住，拔掉針頭，拿起口服藥便回到了學校。第二天，我帶著病中的虛弱毅然走上講臺，同學們用熱烈的掌聲歡迎了我，就像歡迎一位來訪的國家元首。此時此刻，我再也無法抑制自己的感情，任淚水簌簌地滴落在講臺上，融匯在同學們熱烈的掌聲裡。我從這淚水和掌聲裡又一次強烈地體驗到了人生最大的幸福，一旦擁有這種幸福，一生則別無他求！一份春雨，一份秋實；一份汗水，一份收成。X年中，我連續9年為學校挑起了國中畢業班英語教學重擔，送走了多名國中畢業生。他們有的步入了社會，有的進入了高一級學校的大門，有的正在長成參天大樹，有的已經成為了社會的棟樑和精英。特別是在去年會考中，我所教班級的英語成績以人均分在全縣名列前茅，所教XX個班的升學率、合格率、優秀率在全縣名列第，為學校爭得了榮譽，也為自己贏來了名聲。
追求永無止境，奮鬥永無窮期。我要在新的起點、新的層次上，以新的姿態，展示新的風貌，重新整理新的紀錄，創造新的成績，來報答人民母親對我的培育之情和養育之恩
英語優秀教師演講稿 篇七
尊敬的。各位領導、老師：
上午好！我叫，現任二年級英語教師及英語教研組組長。我今天來競聘英語教師的崗位。非常感謝學校領導給了我向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰的機會。我將客觀地說明我自己所具備的應聘能力，全面地論述我對於做好英語教學工作的總體思路和具體措施，並且，將心悅誠服地接受各位領導和老師的評判。
我是1997年參加工作的，彈指一揮間，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭湧動，七年來一直從事國小英語教學工作。我的工作得到了在座的許多領導、老師的親切關懷和悉心幫助。我不敢辜負領導們的殷切期望，勤勤懇懇，不斷進取，在思想上和工作能力上都有了不少的進步。因此我今天充滿信心走上這競聘講臺。
站在大家面前有點單瘦的我，穩重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執。
我覺得，我競聘英語教師有如下幾個優勢和條件：
1.有良好的師德
我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會黨的__大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。
2.有較高的專業水平
我從昌濰師專英語系畢業後曾到山東師範大學進修取得本科學歷，系統而又牢固地掌握了英語教學的專業知識。多年來始終在教學第一線致力於國小英語教學及研究，使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴充套件。被聘為教育部國小英語教學評價實驗教師，系山東省雙語教育研究會會員，參編了《學習與創新》,《陽光英語》等，有多篇論文發表和獲獎。
3.有較強的教學能力
從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心願就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心願，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鑽研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。我提出的教學模式在市區研討會上做了交流並發表在《課改通訊》上。
英語優秀教師演講稿 篇八
各位家長：
你們好。
我是本學期擔任3,4班英語老師，很多家長我也是個第一次見到，非常感謝這次家長會給我們彼此提供一個很好的交流機會。
整體來說，我們班的孩子上課聽講狀態和作業完成情況比較好。因為我們學生學習英語的機會應該說非常有限好非常之少的，一方面孩子們有許多功課要學，另一方面許多孩子沒有養成良好的學習習慣和把握重點的學習時間。特別是對於英語來說，它是一門沒有任何捷徑可循的科目，想要去的好成績必須要求學生多背多做。
下面我就兩個大方面和家長們交流一些英語學習需要注意的方面：第一是針對英語成績相對比較薄弱的孩子。
1.上課要專注。考試當中的一些重難點都市都是在課堂上講解的，如果孩子一不留神很容易錯過一些重點的知識，因此上課時一定要集中精神。
2.作業一定要獨立認真完成。不可否認每次作業都會有幾個同學不認真甚至抄襲其他同學的，這樣的話他們根本不知道哪些知識掌握住了，哪些是沒有的。
3.養成良好的學習習慣。第一就是早晨養成讀課文，複習昨天所學知識的習慣。我覺得這一方面很重要，但是大部分的孩子都沒有做好。英語本身就是一門語言，只有多讀，多看，多背才會形成自我的語感。第二就是養成不懂就問，不要疑問成為歷史遺留問題。第三就是養成寫糾錯本的習慣，這是學生複習的一個很好的工具，因為寫錯的基本上就是沒有掌握住的，只有把錯題弄懂弄會才能得提高。
第二個方面就是針對成績相對比較好的學生。高二已經完全把一些基礎語法和重點詞彙句型講解完了，而這些學生也掌握的不錯，因此我建議他們可以從現在開始做一些大學聯考試題從而進一步提高學生的做題能力和儘快的走近大學聯考。
而這些都是要求學生要持之以恆的東西，跪在堅持才能學好英語，這是一個長期的過程。前面提到的都是針對我們長遠的目標--大學聯考。而我們目前我們有一個近期比較重要的考試---學業水平測試。昨天我們上課就去年的學業水平測試題進行一次考試，班裡有12位同學不過關，這就意味著這些孩子可能面臨在這次考試中不過關的困境，希望家長能夠引起重視。而只對歷年的考試來說，每次都有一定分量的所發資料中的原題，因此要求每個學生認真對待，仔細認真把這幾套題背一下，爭取我們班的孩子個個都過關，個個都優秀。
各位家長，我相信在我們全體師生的共同努力下，在各位家長的支援配合下，我們的學生一定可以在後年的大學聯考中取得好成績。
做一名優秀的英語教師演講 篇九
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
你們好！
我倍感榮幸，此時此地能夠代表崔黃口中學2014屆全體高三教師發言。
首先，請允許我代表所有的老師歡迎你們返校，並祝賀你們即將開始新一個階段的學習，預祝你們在新的學期裡取得更大學業進步和自我發展。
高一的新同學們，為自己感到驕傲吧，你們有幸與這樣一批老師牽手，有緣和這樣一所校園結伴，老師真要衷心地祝福你們——退去稚嫩，規劃好三年的高中生活。帶著花季的笑容，迎接挑戰；帶著青春的自信，走向成人！老師多麼希望你們帶著紳士的風度、淑女的風範、智者的學識走出這所校園，走向理想的高校。
高二的同學們，你們懷著對新學期的期待與夢想，又邁上了一個新的起跑線。有人這樣說，高二是一杯可樂，活力四射，個性張揚。可是君子之修身者也，內正其身，外正其容，這樣才能修身，齊家，治國，平天下。老師多麼期待你們能夠積蓄能量、自我約束，為高三的行軍衝刺備足糧草。
作為高三的教師代表作為一名高三的教師，我更想對高三的全體同學說幾句心裡話。
親愛的同學們，知道今天的你們在我心中是一個什麼樣的形象嗎？在我心裡你們就是準備踏上征程的勇士，你們摩拳擦掌，躍躍欲試，從你們的眼睛中，我讀到了執著，讀到了堅定，和信念。可是，我的勇士們，你們真的為這樣一個艱苦的高三歷程做好準備了嗎！今天，在你們踏上高三的征程前，老師叮囑大家幾個方面，希望大家可以從中受益。
你們即將面臨的三個強敵。
一、辛苦，如果用一個詞來定義高三生活，那就應該是“辛苦”。
晨曦出現第一縷陽光之前，你們已經在教室裡朗朗讀書；晚霞收起最後一抹嫣紅之後，你們依然在教室裡專注地做題；夜空中，幾個小星星眨著睏倦的眼睛時，你們晚自習的身影仍然映在教室的窗上。老師們都知道你們的辛苦，你們的累，而大學聯考又讓你們不能停止，要繼續前行。說實話，作為老師，對於你們所正在經歷著的， 感同身受。可是，我們依然知道這就是高三生活，辛苦來定義。
二、寂寞，“自古英雄多寂寞”選擇了高三，就選擇了感受寂寞的味道。
和昔日好友玩樂的時間幾乎沒有了，和家人飯後聊天的時間似乎也很難得了，大多數的時間都是在與練習，講義，試題戰鬥著，很多原本輕鬆的時刻都被學習佔據，你們會覺得很孤單，感覺自己很可憐。老師這裡有個選擇題，你來選，你是選擇在高三一年因為學習，因為夢想的實現而寂寞一陣子，還是選擇有一天身邊的同學都拿到大學錄取通知書高高興興準備上大學了，而你卻一紙通知書都沒有，沒落回家療傷的那種長久的孤獨呢？你的選擇是什麼呢？感到寂寞時，可以往身邊看看，會看到你朝夕相處，忘我學習的同學，抬頭會看到講臺上專心講課的老師，你還寂寞嗎？
三、困惑， 困惑可能來自某個數學題目，可能來自某個英語的選擇題，也可能來自語文課上的某段古文的理解。
當然困惑更可能來自於不知道自己腳下的路通向何方。大學聯考是人生第一個最重要的轉折點，高三的征程上，你會時常覺得自己處在一種左右為難，放棄與堅持的岔路口上。其實，這種困惑就是一個成長的過程，在這樣的困惑或近乎迷茫中，只要你朝著夢想的方向，堅持不懈，有一天，你不再困惑時，你發現自己就真的長大了。
同學們，不要害怕，我們高三全體教師會與你們一起面對。
我們一直愛護你們，正如自己的弟妹，子女。這種愛護有時是一種貼心的問候，撫慰，有時會是嚴厲的批評和警醒。可是不管出於何種方式，那都是一種愛的表達，可能你們現在不能理解，可是我堅信有一天當你回眸這段高中生活時，你的眼裡會湧出感激的淚花。
我們一直支援你們，就像支援我們的摯友。我們會一直陪伴你們，直到你們走出大學聯考戰場的那一刻。同學們，我們會陪你早起，與啟明星一起，我們會陪你們晚自習，直到月亮高高升起；我們會陪你度過寒冬，經歷酷暑，我們一直陪著你們，直到你們凱旋那一刻。
同學們，在這最後278天裡，我們高三全體教師，希望你們能夠做到：夯實基礎，整合已學知識，苦練內功，不斷突破自我，遵從各科老師科學而行之有效的指導，紮實走好通向大學聯考的每一步。
在這最後278天裡，我代表我們全體高三教師莊嚴承諾：我們一定會恪盡職守，努力鑽研，精心授課，耐心輔導。我們願做石子，鋪就你們通向似錦前程的道路；我們願化雄風，托起你們自由翱翔的翅膀；我們願為渡船，載你們從現實的此岸到達理想的彼岸！“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。 謝謝大家！