第一篇：期末個人總結
期末個人總結
時間過得飛快，一學期的教學工作即將結束，期末個人總結。回顧四個多月的教學歷程，有苦澀的記憶，也有甘甜後的歡笑。為了更好地促進今後的工作，以提高個人教育教學能力為指導思想，現將本學期教學總結如下：
一、欣然接受任務，接受新挑戰。本學期接手的這三個班，大部分學生的學習能力水平、性格特點不瞭解，對五年級新知識感到較陌生，又加上學校今年課程的增加（實際情況是帶的三個班的課），接受這個任務對於我來說是個新的挑戰。“萬事開頭難”。面對將要接受新的教材，開學初我認真研讀了整冊教材，合理地設計安排教學時間，爭取學生在有限的時間內獲得最大的收益。說到合理安排教學時間，自己有種心有餘而力不足的感覺。學校課程除了各班科學課排得比較密集之外，加之家事較多，想上好感覺比較困難。但無論如何，接受了這個任務，就是要做好，想盡各種辦法去克服困難，不讓領導失望。為此，我利用雙休日時間，到處找合適的實驗材料，有次競不顧自己的身份，到診所要了一大袋的廢棄輸液管、小藥瓶。為了達到最好的實驗效果，我反覆做實驗，事先做“下水”實驗，為駕馭課堂、引導學生探究作好充分準備，事實證明，個人的百倍努力，用勤奮汗水和堅定的信念是能克服眾多困難。幾次分組實驗，都是在我引導下，學生完成了實驗，也有了很多的收穫。
二 探索課改模式，培養學生潛能，走教育科研之路。
從去年的春季學期起，學校就提出要倡導構建杜郎口中學的“自主、合作、探究”的課堂教學模式，工作總結《期末個人總結》。看似這六個字在我們身邊已是耳熟能詳，但在實際操作和運用過程中，仍存在不少的疑惑和誤區。面對這些新的教學理念，自己不能不說是感到心裡癢癢的，行為上卻束手無策了。別的學科卻都在用這個模式去進行教學，自己呢，說不是這樣去進行倒不是；說是這樣，執行過程中難免會走很多彎路。於是，我積極地向同班老師學習。特別是在小組學習時，如何指導學生完成一個學習目標及任務，小組的合作與交流，激發學生如何展示自我，進行彙報評比等等方面。平常，我積極地參加數學組的教研活動，全程參與聽課、評課活動，有意識地汲取他人的成功做法，走適合自己的課改之路。
除了在學校積極向同事學習外，遇到好的教學設計、課堂實錄，我也會當作學習物件認真研究起來。如《科學課》雜誌上如小組實驗、合作學習、實驗單的設計等問題的教學雜談文章，我堅持邊品讀、邊理解、邊運用的學習方法，將新課程理念放在改革新的課堂模式中。課堂實錄如果有內容相近的，也是樂此不彼下載觀看。如觀看了《製作鐘乳石》和《撬棍裡的學問》，通過與骨幹教師的“直面”接觸，認識到如何去設計和組織教學中的各環節。
在實際教學過程中，也存在不少的問題，現在提出來，更多的在思考如何促進教學的高效，學生各種能力的發展。
1.小組學習中的問題。小組合作學習中，部分學生合作意識不強，與人合作的能力不夠，不善與人交流，常常在合作學習中受人排斥。而且小組合作分工情況不明，常常使小組學習效率不高。
2. 硬體設施建設與教學資源的利用問題。科學課中較多抽象或學生未接觸到的自然現象或事物，如果只是用傳統的書本加粉筆，讓學生理解起來枯燥難懂。限於學校的電教裝置和實驗儀器，將這些教學資源較好地利用起來有些困難。此外，學生在準備教學材料上，也存在客觀上時間緊等因素無法及時準備。
3.學生課堂學習與評價方面。開學初設計的小組競爭及組內打分制，由於各種原因未加以實施。一定程度上影響了學生學習積極性，一部分學生學習熱情不高，上課不守紀，開小差現象時有發生。
回顧過去，更多的是將不足之處作為重點探討方面，鞭策自己，一步步走向教學的成熟，為提高教學質量為努力。
第二篇：學期期末個人總結
學期期末個人總結
二實驗實習教師李攀
學期期末個人總結
時光飛逝，轉眼間學期期末了，這段時間，忙忙碌碌，得失兼有，過得充實並快樂。
這一學期，我作為一名新的聘任教師進入了二實驗國小，這裡有關懷備至，平易近人的領導，這裡有嘔心瀝血，誨人不倦的老師，也有積極向上，奮發圖強的學生們。能夠成為這裡的一員，我們倍感自豪。回首這段時間以來的點滴，從應聘到崗前培訓，歷歷在目。在這段日子裡，完成了從學生到教師的角色轉變,我也逐步體會到了做一名國小教師的幸福與責任。
在剛剛應聘時，我確實感到了很大的困難，競爭激烈壓力很大，剛剛走出大學校門的我除了在大四上半學期的實習之外，可以說經驗尚淺，開始給學生上公開課很緊張，學生熱情的配合，積極的發言給了我很大的勇氣，也使我能順利通過兩輪的考核。經過幾次練習講課之後，我的緊張的心理逐漸褪去，能夠開始駕於課堂，有自己的教學風格。
新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不瞭解重、難點，也不知道應該怎樣上課。生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次講課前都很認真的備課。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。我聽了很多節指導老師以及其他優秀老師的課，認真做好聽課記錄，我的收穫
很大，逐步掌握了一些課堂教學的技巧。聽完課之後，把老教師上課時講到的記在筆記本上，然後對我自己的教學過程進行修改，將老教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。
平時我也經常向指導老師和其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
同時，我還主要學習指導教師如何管理班級，駕馭課堂。做到了解學生心理，因材施教。積極主動向老師請教，瞭解班級情況，在明確教學進度及教學計劃後，馬上跟隨老師聽課，參加教研會議，小組內試講、評課。根據學生的實際情況在備課中，注重對基本知識和基本理論的強調。結合聽課的心得制定了教學計劃，進行了試講，得到了指導老師的肯定後，正式走上講臺。
通過這段時間的實習，我認為我還應該從這兩個方面提高：
一、教學設計、課堂組織能力尚顯得不夠成熟。缺乏總體調控能力，主要是因為閱歷尚淺，經驗不足，這一點還須向其他老師學習。
二、對於學生的學習能力還沒有充分的瞭解。在今後的教學中還應積極地改善，這樣才能做到因材施教。
通過這個段時間的學習工作，我認識到，作為一個新老師，想要有自己的教學風格，有較好的駕馭課堂能力，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。和其他有經驗的老教師相比，
我還有很大的差距，在新的學期裡，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
第三篇：期末個人總結
個人總結
轉眼，大二的生活已經過去一半了，不得不說，日子過
得確實很快。一如既往的，我也還是這樣過著，所謂的大學
生活已經適應了，只是在學習之餘的生活略顯無聊。偶爾也
會為一些不知道有沒有意義的事情忙活著，有的人忙碌有的
人清閒，而我是想清閒卻貌似過得並不怎麼清閒。當然，一
切還算是正常的。
學習上，比以前自覺了一些，可能是長大了意識到了一
些什麼，至少也在盡力而為，機會不容易，我得學會珍惜。雖然我不敢說上課一定都在認真聽講，但至少基本上每節課
我都去了，畢竟上課多少能聽點東西，以後複習也不至於什
麼都不知道，而且我也不知道曠課能幹什麼。還不如坐在教
室裡踏實，點名也沒壓力。也就是這一點信念讓我堅持了下
來，倒也沒什麼不好的。這學期感覺學習效率有了一些提高，也許是老天看在我幾次在漫長的自習之路上頂著寒風的肆
虐給我的一點回報吧。不知道為什麼，我倒挺喜歡這樣的，
歸根結底只是想讓自己過得充實一點。
生活上，隨便得不能再隨便，都是跟同班的住在一起，
除了有時無規律大部分還好。一到週末就窩在寢室一整天不
想出去，吃點零食一天就過去了。所以一到週末就養成了不
吃飯的習慣。
人際上，還是那樣吧，自從上了大學之後性格變得有點
寡言沉默，所以我也沒有想過自己會有很多朋友，也沒有刻意去打破這個習慣，也許並不是什麼好事情，可是我倒也沒去在意。有的人好像相識滿天下的感覺，跟他走一段路須打招呼的人無數，著實佩服其人脈之廣，或許中國社會更需要這樣的人吧。但交心之人能有幾個？
有人說，大學裡的學習並不是真正的學習，因為很多大學生在畢業之後根本不知道自己到底學了些什麼。我不知道自己以後會怎麼樣，不願去想，畢竟變化總是超過計劃，該怎麼樣就會怎麼樣，現在能做的就是儘量不讓自己像個白痴，多學點東西就好了。其他方面的，就順其自然吧，有些事情你想不順它都不行啊！貌似這學期明白了不少道理，或者大學就是來體會道理的吧！
從大一到現在，從懵懂到了然，從剛開始的無措到現在的淡定，這些都無不顯示著我的蛻變，我獲得了不少也失去了不少，有苦有淚。有時候我會放縱自己，選擇暫時性的頹廢，但過後我又感到十分的後悔，父母辛苦供我上學，而我卻不珍惜這得來不易的機會，所以，放縱頹廢過後就是努力的學習。但總是不盡人意，四級英語始終過不了，考兩次就被打擊兩次，也許是我不夠努力，也許是我的複習方法不對，也許是我失去了自信。但我不會氣餒，不過四級我誓不罷休，我會比以前更加的用功。
第四篇：期末個人總結
期末個人總結
時間如白駒過隙,轉眼間大學的第一個學期就悄然結束。入學報名還好像在昨日，放假返家卻已經十五天了。還記得九月六號下著雨，我從家裡出發，獨自坐火車到咸陽，找地方住宿。第二天去學校報名、領臥具、在宿舍安頓。加入了鎬京學子的行列，成為了管理七系物流1156的一員，成為了六公寓234宿舍的一員，開始了我的大學生活。
上大學前無數次設想自己的大學生活，也聽過別人對大學生活的描述，無不擁有極多的自由時間。卻沒想到我的大學生活竟然比高中還嚴格，一天安排的極緊，自由時間少得可憐。剛開始很不適應，期望和現實的差距太大了，我經常產生還在上高三的錯覺。漸漸地，習慣了這樣的生活，通過上創新工程課也理解了學校嚴格的管理。通過和同學的對比，由開始時羨慕他們擁有極多的自由支配時間到後來慶幸自己能被這樣嚴格的管理。他們一天也許有很多自由支配時間，但是他們也因為缺少嚴格的管理而浪費著自己寶貴的大學時光；我們雖然自由時間少，但是我們一天很充實。如果不是嚴格的管理，我這種自控能力弱的人可能就會耽於玩耍，荒廢學業。一個學期四個月，就這樣不知不覺的過去了，現在總結一下這四個月的得失。
一、 在思想上。思想方面，通過學習《思想品德修養與法律基礎》，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學期的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯絡，使我深化、昇華自己對於祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。從入學前的對黨模糊的認識到現在對黨有了一個明確的認識。由過去的希望加入共產黨到現在的渴望加入黨組織，盼望能在黨組織的指導下學習黨的知識。
二、 在學習上。通過上《創新工程》這門課，我明白了大學學習的要點，認真、刻苦、勤奮。大學學習是一次過的，最重要的是資訊的第一次獲取，課只上一遍，不會像高中時沒聽懂再給你重複講一次。所以要重視上課的資訊獲取，上課要認真聽。大學課程緊密，知識難度高，要求理解程度強。因此要主動學習，要養成課前預習課後複習的習慣。我因為原來的基礎差，所以成績不是很理想，《英語》背課文慢、聽力差，思修與電子商務的翻譯也不是很好，高數的做題速
度也太慢。但是我相信只要我堅持不懈的努力，在第二個學期我的各科成績一定會迎頭趕上的。
三、 在生活上，我和同學們相處得不錯，互幫互愛，形成獨立自理的良好品德。宿舍是一個小集體，七個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當於一個小型的社會，作為一個步入社會的緩衝，我們可以從中學到好多的東西。我國中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係歸功於我們每一個舍友。這個學期我做了一段時間學生工，但是對時間的處理把握的不是很好，我想在下個學期我會做得更好。
四、 其它。要感謝西安科技大學鎬京學院，感謝它給了我繼續深造的機會，感謝它給我提供了展示自我的舞臺；我要感謝我的老師，感謝你們一直以來對我的信任，感謝你們一直以來對我的幫助， 我還要感謝身邊的同學們對我的幫助和支援。沒有這些，我可能就無法走出那個傷心的漩渦。在新的一學期中，我會更加嚴格的要求自己，努力學習，在學習成績上力求突破，全面提高自身素質，深度挖掘自身潛能，決不辜負老師對我的信任和期望。
為自己的大學四年做個規劃，我們學校的校訓是“簡約高效，追求卓越”我希望能在四年的大學學習後成為一個卓越的人。我們學校的規劃是大一攻高數，大二過四六級，大三考雅思。在學校的大規劃之下進行一下自己的小規劃，大一學好高數，把自己的英語補起來，爭取入黨，提高自己的交流表達能力，假期打工來了解社會；大二學好英語，學好專業課，爭取一次考過四六級對自己考研還是工作作出決定決定；大三過雅思，做份兼職，找到份實習工作或做好考研的準備。
獨自靜下心來思考自己的未來，忽然發現我唯一能真正依靠的人就是我自己。每個人都有自己的人生之路，難能可貴的是能夠走出屬於自己的精彩。而不是沉淪在平庸和頹廢之中，我知道大學聯考的失敗是我的過失，所以我不能用別人的標準來衡量自己，我應該要進步，不斷的進步！我發現一個道理，很多事情是需要我們去實踐的，並不是我們做不好，而是我們不願意去做，或者是不願意付出
努力。一分耕耘，一分收穫。我需要一種堅定的信念來支撐我的奮鬥。因為我知道，我的對手不僅僅是我周圍的人，還有更高層次的人。我，不能做井底之蛙，應該為自己的將來多想想。
第五篇：大一期末個人總結
期末個人總結
時光飛逝，斗轉星移，一個學期就這樣過去了，回憶這一年的林林總總，會突然感嘆時間無情，一切過去得都是那樣地快，彷彿還在眼前，還是那麼的清晰。如今我已是大二的學生，在大學的一年裡所經歷的讓我也學到了很多，也有很多的感觸。
剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，於是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，在大一這一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現在大學生最流行的“鬱悶”日子。另外，剛進入大學的時候我還是一名預備黨員，在2014年6月25日這一天正式成為了一名正式黨員。在這一年中我學到了很多，也參加了一些活動。加入了手語社、紅十字會等社團，在這些社團中我積極參加活動，學到了不少的知識。 現在我將從學習、工作、生活、人際交往等方面展開自我剖析：
第一：學習方面。作為一名學生，最重要的任務是學習，而作為一名學生黨員，首先自己的學習要好，才能帶動其他人更好的學習，才能起到一個帶頭作用，在課堂上做到上課集中精力，提高聽課效率，學習時全神貫注，課後注重複習。我每次都是自己的作業自己做，不抄襲不作弊，不看資料書的解題思路，儘量通過自己的思索解出正確答案。期末的時候我認真備考，希望通過自己的努力取得比較好的成績，從來都沒有作弊的僥倖心理，我希望通過自己的以身作則帶動其他的同學，認真學習、認真備考，做一個誠實守信的人，同時也提高自己的學習成績。除了學好自己的專業知識以增強專業素養之外，我還注重對自身綜合素質的培養，充分利用圖書館資源廣泛閱讀大量書籍，努力擴大自己的知識面，豐富自己的視野。我還選了一些與專業知識沒有多大關係的選修課，這樣我就能學到更廣闊的知識，擴大知識面，瞭解更多領域的知識，這對培養綜合素質有很大的幫助。
第二：工作方面。作為一名正式的學生黨員，我的身上肩負著很多的表率作用。在黨支部中，我也做過一些工作，每一次我都能認真的完成。在支部中我學到了很多，學到了做事情要非常非常的認真，不能有一絲的懈怠，另外，作為一名黨員，身上就多了很多的責任，要起到帶頭的先鋒模範作用。另外，我還參加了手語社、紅十字會等社團，在紅十字會中，我還擔任了會員部的幹事，一有什麼活動就會及時地通知會員們，這一項工作我在盡心盡力地完成。紅會社團舉行過很多次的活動，其中我參加了北京紅十字會在學校舉辦的急救培訓，在課堂上我學到了很多的急救知識，並且通過了考試，順利的拿到了急救證。還有其他的愛心活動，我也積極地參加了。
第三，生活方面。我是一個非常自立的孩子，從九年級開始就一直住校，一直住到現在，所以我的獨立自理能力非常強。生活上的很多事情都是自己處理，自己的事情自己做。我也是一個農村的孩子，在經濟方面就趕不上城裡的孩子，我自知家庭經濟情況不如別人，所以在生活上我比較勤儉節約，不和別人攀比，做實實在在的自己。另外我還通過學校的綠色通道申請了國家助學金，有了國家給我的助學金，在經濟上也是對我的一種支援，一種激勵，同時也能減輕一下家庭的負擔。有了這份助學金，也讓我想到了很多，國家對我的支援不能沒有回報，所以我沒有理由不努力學習，通過強大自己、充實自己來做出對社會有利的事來，回報祖國，也算是讓自己實現自己的價值，在為國家創造財富的同時也讓自己的生活變得更好。
第四，人際交往方面。日常生活中我努力和同學、室友搞好關係。我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。 宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，溝通是我們生活中一個最重要的部分，我們需要架起一座溝通的橋樑來進行心與心的交流，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。有時候宿舍中也會有一些矛盾出現，但是當矛盾出現的時候我們就要互相讓出一步，好好的溝通，通過溝通來化解其中的矛盾，這樣我們的宿舍才會其樂融融。我們宿舍的幾個姐妹關係都非常好，很多事情都是成群結伴一起完成，互幫互助，相處的非常好。另外，我還廣交朋友，主動和他們多交流，這樣就多了很多朋友。
以上是我對大一這一年來，各方面的自我總結，我將結合這一年來的總結確定未來的發展目標，在今後的學習、工作中我將有更高的要求，我會更加努力學習，盡最大的努力做到更好。