第一篇：第一學期國小資訊科技第六冊教學計劃
～學年度第1學期
學科教學計劃
科目資訊科技
年級六實
教師翁
諸暨市暨陽街道浣紗國小
～年9月
～學年度第一學期國小資訊科技第六冊教學計劃
～年9月
一、班
級
學
生
情
況
分
析
班級學生接觸word文書處理、powerpoint幻燈設計的時間已較長，有較好的基礎，可以注重知識的複習鞏固和綜合性訓練，在課程整合、計算機工具論方面加以實踐。同時也應注意班級學生的實踐水平差距，針對性地培養相應的資訊素養。
二、
教
材
分
析
教材主要分為兩塊應用內容：
網路知識應用和綜合性課程整合練習
1、網路知識應用著重點在於網上搜索素材能力的培養和網路交流（電子郵件）應用能力的形成，如web收發、申請、加入新聞群組討論等。
使學生掌握資訊工具主動學會學習。
2.課程整合練習，結合生活實際，滲透其它課程，如語文、科學、思品等知識，藉助已學的word、powerpoint、frontpage等軟體來表達學生的研究成果，使學生學以致用。
三、
教
學
目
標
一、學會利用因特網查詢資料的能力；
二、利用網路交流溝通、討論的能力（email、新聞群組）。
三、通過實踐形成學生的計算機工具論觀點，使用計算機綜合性地解決有關問題。
四、培養學生的動手解決問題能力，合作性學習的意識。
四、
教
學
措
施
1、以教師示範操作，學生動手實踐、教師評析反饋的方法開展教學。
2、運用多媒體教學，達到優化教學的目的。
3、運用網路教學模式，發揮學校網路的作用。
4、採用新課程思維參與教學，培養學生的綜合能力和學以致用的能力。
5、注重利用機會，開展學生的道德教育，關注學生人文思想的發展。
五、教學進度表
周次
起訖
日期
單元及總課時
教學內容
課時安排
備註
2
9.1-9.7
1
製作中英文名片
2
3
9.8-9.14
上機：畫圖、word製作名片
2
4
9.15-9.21
2
網路作文寫作
2
5
第二篇：國小資訊科技第六冊教學計劃
國小資訊科技第六冊教學計劃
一、資訊科技課程綱要對教材的目的要求
在中國小開展資訊科技教育，是全面提高學生整體素質。培養適應新世紀人才的需要，是社會主義建設和發展的需要，也是當前基礎教育改革與發展的一個重要突破口。中國小資訊科技教育課程，是資訊科技教育的重要組成部分，是培養學生對以計算機和網路為核心的資訊科技的興趣和意識，掌握資訊科技基礎只是，基本技能和實際應用的重要途徑，是在中國小一門知識和技能性相結合的基礎性課程。
二、全冊教材簡析
主要包括：計算機(來源說明好範 文網)常識和簡單的操作，視窗圖形作業系統的簡單操作，用計算機畫圖，用計算機制作版報，網路的簡單應用，用計算機制作多媒體報告。
三、全冊教學要求
1、知道什麼是多媒體以及windows作業系統。
2、會啟動powerpoint2014,認識powerpoint2014視窗，會退出powerpoint2014。
3、學會製作一個簡單的多媒體報告。
4、學會修飾幻燈片中的文字，在幻燈片中插入文字圖片，改變幻燈片的背景。
5、學會在多媒體報告中帶動畫，讓文字飛舞起來，圖片動起來，給幻燈片配音樂、解說詞，配上電影片段。
6、會給幻燈片加上編號，調整幻燈片的位置，複製幻燈片，刪除不需要的幻燈片，插入新的幻燈片。
四、課時安排
每週1課時，完成一課內容。
第三篇：國小資訊科技第六冊教學計劃
國小資訊科技第六冊教學計劃
一、教材分析：
本學期我們採用的是由山東教育出版社出版的《國小資訊科技》，它以培養學生的資訊素養和操作能力為這要目標，突出操作性、實踐性和探究能力。本學期教材按照從易到難、從簡至繁的順序分別對簡單網頁的製作、圖片插入、背景修改、網頁表格的應用、網頁的連結及釋出這些內容進行了詳細的講解，具有很強的實用價值。
二、教學要求：
通過本學期的學習，希望學生能夠獨立建立自己的網站，熟練掌握網頁製作的知識，主要包括以下知識點：
1、能夠說出網頁製作前需要做的準備工作。
2、能夠獨立製作網頁。
3、知道怎樣對網頁中的文字進行修飾。
4、能夠修改網頁背景。
5、能夠在網頁中插入圖片並對圖片進行簡單的加工。
6、能夠在網頁中插入表格並對錶格進行設定。
7、能夠實現網頁中的連結。
8、知道網頁空間申請的方法、如何將自己的網站釋出。
本學期的教學內容具有廣泛的實用價值，根據這一特點，學生要在學習這些知識的同時能夠與實際生活相聯絡，在實踐中完成知識的建構。
三、學情分析：
這學期上課的物件是國小六年級的學生，應該說他們已經具備了一定的計算機基礎知識，對於計算機的學習有較高的興趣。在以前的學習中，他們學會了中英文打字；學習了文章的編輯，能夠獨立完成文章的排版與編輯；學習了繪圖技巧，能夠根據自己的創造繪製出精美的圖片；學習了flash動畫的製作、釋出。大部分學生都能製作出精美的電子報刊以及簡單的flash動畫。
六年級的學生，他們有一定的自律性，抽象思維有一定的發展，模仿能力強並有著豐富的創造想象力。每個班都有幾個學習困難的學生，不願動腦，不願承擔壓力。
四、教學方法：
根據六年級學生所處的這一年齡段的心理及生理特點，並結合本學期的教學內容特點，主要採取自主探究和演示教學相結合的方法，充分發揮學生的想象力，製作出自己的絢麗的頁面。在可能的情況下讓他們自主探索學習，調動學生的學習積極性，自己發現問題解決問題。
五、課時安排：
本學期共18周，每週一節課，共18課時。
第四篇：2014學年度第1學期國小 資訊科技第六冊教學計劃
2014學年度第1學期學 科 教 學 計 劃科 目 資訊科技 年 級 六實 教 師 翁 諸暨市暨陽街道浣紗國小2014年9 月2014 學年度第 一 學期國小資訊科技第 六 冊教學計劃2014年 9 月一、班級學生情況分析班級學生接觸word文書處理、powerpoint幻燈設計的時間已較長，有較好的基礎，可以注重知識的複習鞏固和綜合性訓練，在課程整合、計算機工具論方面加以實踐。同時也應注意班級學生的實踐水平差距，針對性地培養相應的資訊素養。二、教材分析教材主要分為兩塊應用內容：網路知識應用和綜合性課程整合練習1、網路知識應用著重點在於網上搜索素材能力的培養和網路交流（電子郵件）應用能力的形成，如web收發、申請、加入新聞群組討論等。使學生掌握資訊工具主動學會學習。2.課程整合練習，結合生活實際，滲透其它課程，如語文、科學、思品等知識，藉助已學的word、powerpoint、frontpage等軟體來表達學生的研究成果，使學生學以致用。三、教學目標一、學會利用因特網查詢資料的能力；二、利用網路交流溝通、討論的能力（email、新聞群組）。三、通過實踐形成學生的計算機工具論觀點，使用計算機綜合性地解決有關問題。四、培養學生的動手解決問題能力，合作性學習的意識。四、教學措施1、以教師示範操作，學生動手實踐、教師評析反饋的方法開展教學。2、運用多媒體教學，達到優化教學的目的。3、運用網路教學模式，發揮學校網路的作用。4、採用新課程思維參與教學，培養學生的綜合能力和學以致用的能力。 5、注重利用機會，開展學生的道德教育，關注學生人文思想的發展。五、教學進度表周次起訖日期單元及總課時教學內容課時安排備註29.1-9.71製作中英文名片239.8-9.14上機：畫圖、word製作名片249.15-9.212網路作文寫作25
第五篇：教學計劃6(教案精選)國小資訊科技第六冊全冊教案
《國小資訊科技》第六冊教學計劃
一、國小資訊科技課程的性質和任務
資訊科技課程是國小一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，根據教學計劃，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設。
國小資訊科技課程的任務是：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基礎知識和技能，瞭解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，培養學生良好的資訊素養，形成學生良好的文化素質，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、國小資訊科技課程的教學目標
1、瞭解資訊科技的應用環境和資訊的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用資訊科技時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取資訊、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。
5、知道應負責任地使用資訊科技系統及軟體，初步學會用計
算機處理文字、圖形的技能，養成當好的計算機使用習慣和責任意識。
三、教學評價
本著對發展學生個性和創造精神有利的原則，評價的方式應靈活多樣，可以採用考試、考查，評估學生的作品和競賽的方法。不論採用什麼方法進行評價都應鼓勵學生創新，使檢查學生學習質量的手段和方法，像資訊科技本身的發展一樣充滿活力。
四、第六冊教材的教學內容安排
1、資訊科技初步：瞭解計算機各部件的應用，掌握鍵盤和滑鼠器的基本操作。
2、作業系統簡單介紹：掌握powerpoint中文字的新增，圖片的插入，動畫的設定，超級連結的製作。
3、用計算機畫畫，進行名片的製作，在photoshop中進行影象處理。
4、用計算機作文，在word中進行文字的處理及編輯排版，並製作個人的主頁。
5、網路的簡單應用，學會上網，學會檢視網上同學的電腦中的資訊。