好的開始便成功了一半。新的一學期即將開始，為了讓學生資訊技能提升、成績提高，特制訂本學期教學計劃如下：
一、指導思想
依據國家教育部頒佈的《中國小資訊科技課程指導綱要（試行）》實施意見，以教材為依託，以促進教學提高學生技能為目的，培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、基本情況
1、學生情況：
學生基本情況分析：
七年級3個班從整體上看，大部分學生動手操作潛力較差，學習興趣不高。
八年級4個班，一班和三班較其他班來說差距明顯，相對落後。
２、學情分析
大部分學生知識技能掌握情況良好。在之前的學習中基本知識技術熟識，本學期的教學重點放在熟能生巧，信手拈來。
三、教學內容
本學期使用的教材是國中《資訊科技》七、八年級上冊，設定的教學內容分別為：
七年級：瞭解資訊與資訊科技；計算機基礎知識；計算機的基本硬體組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與解除安裝軟體。
八年級：文書處理軟體word的常用操作等，學生掌握起來有較大的難度，需要加強上機操作練習，領會使用技巧。
四、教學目標
1、知識與技能：
通過練習，讓學生掌握基本理論與技能，理解概念，提高操作能力，能夠運用相應的技巧，熟練使用各種工具。
2、過程與方法：
通過演示操作和強化練習，培養學生對資訊科技的意識，培養學生的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段。
3、情感態度與價值觀：通過演示操作，培養學生科學態度和學習方法，培養學生對科學和社會的情感，使學生認識到肩負的重任，為祖國的發展而學習。
五、重點、難點：
1、教學重點：熟練使用各種工具軟體
2、教學難點：熟練使用操作技巧
六、教學措施：
1、認真備課，明確重難點關鍵，探索、研究疑難問題、相關實踐。
2、認真上課，以強化訓練來強化概念，形成技能、技巧，精講多練，調動學生積極性。
3、認真組織資訊科技操作練習，充分利用網路教室優勢，利用考試軟體，實時掌握學生學習情況，及時分析、指正，查漏補缺。
4、認真輔導。根據學生實際情況，採用多元化輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。師生輔導，生生輔導，充分發揮學生助手的作用，使整體水平快速提升。