應聘醫院求職自薦書

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第一篇:研究生應聘求職自薦書格式

應聘醫院求職自薦書

您好!

我是2014級博士研究生,現應聘思想理論教育研究崗位,我叫高天明。

從2014年9月至今的兩年時間裡,我擔任政治輔導員工作,負責經濟與管理學院將近1200名學生的綜合測評、困難生、獎助學和學風建設工作,參與學院學生工作刊物《財經人》和《經濟與管理學院學生工作簡報》的編輯出版工作,熱愛新聞報道,具有一定的新聞敏感性。

本人寫作能力較強,基本能夠勝任新聞報道、通訊等採寫工作。我先後指導的畢業論文有5篇,從奧運會到廣東省巨集觀經濟變革,從管理培訓生制度到大學生網路創業,從大學生成長成才到我所建立的全校獨一無二的“輔導員半月談”部落格(),我都有廣泛的涉獵和一定的研究。先後對建國六十週年的啟示、考研、畢業、戀愛、讀書、辯論、科學發展觀等影響大學生髮展的重大問題進行了闡述,其中《論落實個人的科學發展觀》等數篇文章被《中國高校輔導員》電子雜誌全文轉載。

本人熱愛中國共產黨,熱愛社會主義祖國,愛憎分明,有堅定的政治信念。2014年9月,我進入中共廣東省委黨校攻讀經濟學碩士學位,研究方向為社會主義市場經濟。2014年9月,中央建設和諧社會的決策剛正式提出,我就在《廣州日報》上發表文章,為之歡呼吶喊,並於2014年11月光榮加入中國共產黨。我在2014年研究生畢業後的工作都直接與學生管理相關,先是在肇慶醫學高等專科學校思想政治理論部擔任教師,主要擔任《形勢與政策》、《思想道德修養和法律基礎》的教學工作,同時兼任班主任工作。我本著對黨的教育事業負責任的態度,努力學習領會黨的理論、特別是十七大等重要會議的精神,努力實現書本理論和現實生活相結合,先後作了北京奧運會、思想大解放推動大發展、wto和中東問題等國際、國內熱點問題,學生反映熱烈,達到了啟蒙、甚至發人深省的作用。

本人具有一定的政治理論功底。我所講授過《形勢與政策》課程的2014-2014級大專學生達到2014名,在肇慶學院經濟與管理學院直接服務的2014-2014級本科學生達到1398名,是他們給了我很大的鼓舞,他們的困惑也是我學習研究的方向。當今轉型社會的特點就是從封閉走向開放、從一元價值觀轉為多元價值觀,急劇的時代發展也是形成大學生成長過程中很多矛盾的根源,大學生就業已經成為社會各界關注的焦點,大學生們的困惑也反映了整個社會所面臨的困惑,成為我們理解當代經濟變革和社會發展的晴雨表。我將充分利用自身工作在學生管理教育一線的經驗,以大學生就業問題為切入點,深入探討大學生人力資本培育和大學生就業問題,挖掘了隱藏在問題背後的利益、體制和機制等深層原因,為如何培育大學生主人翁意識和自我成才願望提出建議,這也是我在四川大學就讀博士研究生的一個重要學習和學術研究目標。

本人有較強的自我成才意識和參與意識,工作責任感強。在肇慶學院擔任輔導員工作期間,我努力用職業生涯規劃理念做好綜合測評、評選三好生及先進班集體、獎助學金等學生關心敏感的工作,充分激發經濟困難生的自強精神和使命感,致力於形成黨建和創業教育、口才和禮儀教育、應用文和專業理論寫作、職業生涯規劃和實踐養成教育齊頭並進、相得益彰的學生成長髮展格局。

總體說來,本人個性誠實穩重、堅韌細緻、謙虛謹慎、懂得尊重,有較強的團隊協作精神和組織管理能力。本人能熟練操作計算機,學習成績良好,有充裕的課餘時間和熱情為廣大師生服務,願意服從新聞中心的組織紀律安排和工作調配。在肇慶學院,我就非常注重向我的黃金搭檔學習,他從2014年開始擔任政治輔導員至今,在統籌動員、制度規範、幹部培養、組織活動和實踐調研等諸多方面積累了非常豐富的經驗,並榮獲2014年度“廣東省優秀輔導員”稱號。

現在我懷著熱烈的期待向貴校毛遂自薦,渴望能在學校新聞報道工作領域一展鴻圖,也願意竭盡所能地發揮自己政治經濟學專業所學,靈活運用於學校宣傳工作中去!

第二篇:應屆生應聘求職自薦書

面臨畢業,應屆生都想向招聘者自我介紹,獲得一份理想的工作。首先一份自薦書可以讓招聘者快速認識你。現提供應屆生求職自薦書格式,僅供參考。

尊敬的領導:

您好!

首先感謝您在百忙中抽時間閱讀這封求職信。

我是xxx,xxx大學xx級電子商務專業的畢業生 。從xx年入校到現在,我一直恪守“奮力攻堅志在必奪,堅定信心知難而進”這句格言在學校努力學習。

在學校期間主要學習了:企業管理概論、網路財務、電子商務基礎、網路企業管理、計算機及相關裝置、國際貿易理論與實務、市場行銷、經濟學、資料庫及應用網頁設計與製作、asp電子商務網站建設、網路廣告、網路營銷、電子商務 法規 、商務管理、電子商務案例分析、網路資訊保安與管理等課程。同時在老師的指點下,在知識的薰陶中,在實踐的砥礪上,成為了一名品學兼優的大學生。

深知電子商務專業是個具有創新、面向世界、面向未來的新型專業,因此,在校期間,我十分珍惜時間,努力攻讀。通過三年的系統學習,本人主要掌握了網路經濟時代的現代企業經營與管理技術、電子商務技術和資訊科技。能將管理學、電腦科學與資訊科技科學知識有機結合,將資訊科技和現代商業與管理的理論與實踐相結合,為現代商務模式和電子商務模式的企業制定戰略規劃,並能夠擔負起電子商務系統策劃、建設、運營和管理任務。

為了更加豐富自己的知識,在大二就還考取了《國家人力資源管理師》、《 物流 師資格師》。平時勤于思考,培養自己獨立解決問題的能力。 同時我還通過國家計算機二級 考試 ,而且在網頁製作、維護等方面已有一定的水準。

求職意向:跨國公司、 金融 機構、高新技術企業、軟體公司、網路企業、諮詢公司、大中型企業、 物流 企業和政府機關等領域,從事現代商務管理、市場行銷、網路營銷,電子商務(政務)及其資訊系統的規劃、開發、運營和管理工作,網站的開發、構建、維護工作。

事業上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。同樣,一個公司的榮譽需要承載她的載體--人的無私奉獻。我懇請貴公司給我一個機會,讓我成為你們中的一員,我將以無比的熱情和勤奮的工作回報您的知遇之恩,並非常樂意與未來的同事合作,為我們共同的事業奉獻全部的真誠的才智。

最後祝貴公司萬事如意!

求職人:xxx

200*年**月**日

第三篇:求職應聘自薦書

1.說明個人的基本情況和用人資訊來源。首先要作個人自我介紹,如姓名、性別、年齡。政治面貌、就讀學校和專業等,注意詳略得當,最好能附有近期全身照片。其次,說明用人資訊的來源,做到師出有名。假如你並沒有資訊作為依據,而且也不知道對方是否要招聘人員,而你又非常希望到該單位工作,也可寫信投石問路,但必須說明你對該單位的印象和你願意到該單位從事某種工作的強烈願望。

2.說明勝任某項工作的條件。這是自薦材料的核心部分,主要是向對方說明你有知識、有經驗。有專業技能、有與工作要求相符合的特長、性格和能力。特別要突出你勝任所求崗位的特長和個性,不落俗套,起到吸引和打動對方的目的。

3.介紹自己的潛能。比如,向用人單位介紹自己曾經擔任過的各種社會工作及取得的成績,預示著自己有管理方面的才能有發展、培養的前途。比如,謀求會計崗位時,介紹自己可熟練使用和操作算盤、計算機,預示著自己可以承擔會計電算化的重任;再如,向宣傳和公關部門推薦自己時,介紹自己的文藝、繪畫、攝影或書法的特長,預示著自己可以承擔各種工作任務等等。

4.附上有關材料或檔案。自薦信上應當說明信中所附的有關資料檔案,如個人簡歷表,畢業證書、學位證書、獲獎證書的影印件,發表作品的影印件,學校的推薦信或畢業生推薦表等,給對方以辦事認真。考慮周全的印象。

5.表達面談的願望。最後要表達出希望得到回信,並且熱切地希望有面談的機會。要寫清楚自己的詳細通訊地址、郵政編碼和電話號碼,必要時還應說明何時打電話較為合適等,以便相互聯絡。

第四篇:文員求職應聘自薦書

尊敬的人事部經理:

您好!非常感謝您抽空閱讀我的自薦信。我叫某某,今年7月畢業於某某大學某某專業。本人具有紮實的文學功底和語言表達能力,有多次策劃各種活動和文字編輯的經驗;熟悉網路和電子商務,精通(更多好範文請關注:)辦公自動化,能獨立操作並能及時高效的完成日常辦公文檔的編輯工作等。

更重要的是,具有實事求實,開拓進取的創新精神和務實,永不放棄的堅強品質;對待工作認真負責,一心一意;勤奮好學,積極向上,不斷完善自己知識的結構;善於聽取別人的意見以便提升自己的工作能力;具有良好的團隊協作精神和人際交往能力。

兩年的工作實踐,讓我積累了更多的實踐經驗,更加的善於與人溝通,從而找到有價值的資訊,加以運用總結,我一直堅信的原則是:無論大事小事,都一如既往的努力,並且尋求最好、最新、最快的解決方式或處理方法,腳踏實地得,真真實實得完成。請給予我機會,我將還您以最奪目的光彩!

此致

敬禮!

第五篇:畢業生應聘求職自薦書

求職自薦書在找工作過程中的作用相當之大,那麼,畢業生應聘時如何寫求職自薦書呢?如果你正為此困惑,不妨參考以下這則畢業生應聘求職自薦書範文,希望大家從中掌握自薦書寫作注意事項。

尊敬的招聘領導:

您好!

感謝您閱讀我的自薦材料。我畢業西南政法大學法學專業,,願意將二十餘年所積累的學識和鍛鍊的能力貢獻給貴單位,並儘自己最大的所能為貴公司的進步與發展貢獻自己的全部力量。誠摯希望貴單位給我一個機會!

我深知,“機遇只垂青於有準備的頭腦”。在校期間,我抓住一切機會學習各方面知識,鍛鍊自己各方面的能力,使自己朝著現代社會所需要的具有創新精神的複合型人才發展。我的英語達到四級,計算機通過國家二級。在努力學習專業知識的同時,我還廣泛涉獵了市場行銷學、經濟學等領域。

在將走上社會崗位的時候,我毛遂自薦,企盼著以滿腔的真誠和熱情加入貴公司,領略您公司文化之魅力,一傾文思韜略,才賦稟質為您效力。下頁附個人簡歷表,期待與您的面談!

此致

敬禮!

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