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篇一：國中第一課作文
國小的生活已經結束，現在迎來的已是國中時代，然而國中第一課總是讓人難忘，我就有一個很不一般的國中第一課。
大家可能認為國中的第一課就是在教室裡上的一節課吧！一個自我介紹，一個課文介紹，隨後就結束；不過依我看來，國中的第一課應該從軍訓說起……
初次來到紀雅學校，一切都是那樣的陌生，陌生的校園以及陌生的人，在其中難免會有一點點恐懼感，再加上父母不在身邊，有一份隱隱的思念之情，心中總有一種百感交集的感覺，其他同學也是如此，你不認識我，我不認識你，整個集體氣氛很不活躍；直到軍訓的一個小遊戲過後，大家開始相識，從而也有的我難忘的開學第一課！
這個遊戲的名字叫“我們是最棒的”想必也許有很多的人玩過此遊戲，不過我們是十二個班，六百多個人進行比賽，而且我們比的是速度，沒有團結起來，是不可能可以完成的；現在是練習的時間，我們班還依然燃不起鬥志，默默地看著這其他班的同學都在熱火朝天的進行著我們卻在坐以待斃，教官顯得有些著急，隨著其他班速度的不斷增快，交管終於耐不住心中的那團“火焰”突然間放大了音量，讓大家集合，來自大腦中慣性思維的指示，大家站好了隊，被教練“大罵一通”後，大家那種坐以待斃的心態被瞬間被拋之於腦後，立馬呈了遊戲隊形經過了百翻的周折練習終於開始了！
“我，我們，我們是……”邊練，教官還唱起了“團結就是力量，團結就是力量……”一下子全班的氣勢變得更加的高漲；速度一次又一次的在提高：三十秒，二十八秒，二十六秒。
時間慢慢地流逝著，終於到了正式的比賽時間，隨著一聲哨響，比賽開始了！“我！我們！我們是！我們是最！我們是最棒！我們是最棒的！”比賽結束了，我們大家屏息凝神的等待著成績的公佈“七年級六班最後的成績是……”大家的眼睛都瞪得大大的“二十二秒！”聽到成績後，大家跳起來歡呼著，笑著，七年級六班團結了！
雖然那一次的比賽沒有拿到第一，但是我們收穫了友誼與團結，正像歌詞中唱的那樣“團結就是力量”是呀！正是如此，只有一個班團結起來了，團結一心了，沒有什麼困難是阻擋得了我們前進的步伐的！
這，就是我難忘的國中第一課，沒有老師的尊尊教誨與講解，也沒有同學之間在課堂上那重死板的自我介紹，只有在經歷了考驗後自己的體會與自己的感悟。
篇二：國中第一課作文
國中第一課作文
國中第一課作文1.觀《開學第一課》有感
9月1日，由中國教育部主辦的《開學第一課》在CCTV二套晚上18：55分開播，開學第一課在婉轉的笛聲中結束了，一鼓豪氣在我的胸中迴盪。這堂特殊的《開學第一課》以生命意識教育為主題，倡議全國的中國小學生每時每刻都要進行應急避險教育;這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課組成：
“潛能”
生命的價值取決於自身，每個人都有潛在的能量，潛能需要激發，人在遇到危險的時候，第一反應，恰恰就是潛能支配肢體的行為，同時潛能很容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨!就會失去生命的機會，相反也會贏得生命的機會!
“堅持”
也許每一個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理，堅持就可以創造生命的奇蹟，就像在這次汶川大地震中堅持活下來的人就會有新的人生。而面對人生就要有堅持不懈的精神。
“團隊”
所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。核心是協同合作，反映全體成員的向心力、凝聚力，是個人利益和整體利益的統一，團隊精神的形成並不要求團隊成員犧牲自我，而是一種真正的內心動力，面對災難，團隊精神顯得尤為重要。
“生命”
快樂是一種心理感受。快樂是健康的金鑰匙，人在世間，理應追求快樂。懂得快樂，善於快樂實在是一種智慧。正如在這次災難中的倖存者更要笑對新的人生。
看完這一課，我明白了堅持能創造奇蹟，更能創造美好的未來，所以無論是在學習或生活上遇到困難我都會努力克服，堅持到底就是勝利，奇蹟只屬於堅持下來的人，執著、奮力、不拋棄、不放棄讓生命造就奇蹟，在人生的征途上堅持下來的就是勝利者，讓我們一起做一個創造奇蹟的“天使”吧!
2.向夢想奔跑
隨著新學期的來臨，我們看了《開學第一天》，那麼多的同學們都有自己的夢想，比如：當一名教師，一名醫生，一名演員……
有了夢想就要向夢想奔跑，努力地去實現自己的夢想。也要向《開學第一課》中劉偉叔叔一樣，哪怕自己的雙手截肢了，還堅持自己的夢想，開始學習用腳彈鋼琴，經過艱苦的練習，終於彈出了優美的樂曲。這是正常人都不容易做到的事他卻做到了，誰知道他背後付出了多少艱辛的'汗水!劉偉叔叔就這樣靠著堅強的毅力和堅定的信念，最後終於實現了自己的夢想。
而我的夢想是當一位慈善家。所以我現在要好好學習，累積經驗。長大後自己創業，掙很多錢來捐給那些像汶川、玉樹、舟曲受災地區的災民，讓他們可以重建家園，重建學校。我也要給貧困山區的小朋友們捐款，讓他們可以正常的上學，健康的成長，成為祖國未來的棟樑!
我相信，每個人都有夢想，只要我們不放棄，一直努力的去追求，就一定會實現。