中國文化遺產作文 篇一
中醫鍼灸是針法和灸法的合稱。針法是把毫針按一定穴位刺入患者體內，運用捻轉與提插等針刺手法來治療疾病。灸法是把燃燒著的艾絨按一定穴位薰灼面板，利用熱的刺激來治療疾病。2010年，中醫鍼灸申請世界非物質文化遺產成功。
在新石器時代，受傷的人偶然被一些堅硬物體如石頭、荊棘碰到身體某個部位，會出現身體疼痛減輕的現象。於是，古人開始有意識地用一些鋒利的石塊來刺激這些身體部位，這就是最早的針具——砭石。灸法是伴隨著火的使用而形成的。我們的祖先在用火中，發現軀體的某些病痛，受到火的燻烤或灼燒後有所緩解，在得到這樣的啟示後逐漸發明了灸法。
戰國時代的《黃帝內經》已形成了人體完整的經絡系統，並對針灸方法、針刺適應證等做了詳細論述。
到了宋代，著名鍼灸學家王惟一編撰了《銅人腧穴鍼灸圖經》，考證了354個穴位。他還鑄造了2具銅人模型，外刻經絡穴位，內建臟腑，作為鍼灸教學的直觀教具。
公元6世紀，鍼灸就傳到了朝鮮、日本等國，如今已走向世界。鍼灸申遺成功，不僅將使早已滿載傳奇的毫針和艾葉為更多世人所分享，也將為整個中醫藥事業的發展設定全新的歷史座標。
《中國的世界文化遺產》作文600字 篇二
敦煌莫高窟是古代絲綢之路當中比較重要的要道，從內地到達西域要經過這裡，再進行分岔，通往不同的地方。正因為是交通上的要塞位置，樂尊和尚在這裡建立了一個洞窟，後來歷代都有增加，也成為了我國的藝術寶庫。敦煌莫高窟還有一個別名是千佛洞，樂尊和尚在此地內供釋迦牟尼像，後來香火不斷，也一直流傳了下來。
這一發現為研究中國及中亞古代歷史、地理、宗教、經濟、政治、民族、語言、文學、藝術、科技提供了數量極其巨大、內容極為豐富的珍貴資料。後經英、法、日、美、俄等國探險家的盜竊掠奪，藏經洞絕大部分文物不幸流散到世界各地，僅剩下少部分留存於國內，造成中國文化史上的空前浩劫。
莫高窟開鑿於敦煌城東南25公里的鳴沙山東麓的崖壁上，前臨宿泉，東向祁連山脈三危山。南北全長1680米，現存歷代營建的洞窟共735個，分佈於高15~30多米高的斷崖上，上下分佈1~4層不等。分為南、北兩區，其中南區是禮佛活動的場所，,各個朝代壁畫和彩塑的洞窟492個，彩塑2400多身，壁畫4.5萬多平方米。北區的243個洞窟（另有5個洞窟已編入北區492個號中），是僧侶修行、居住、座埋的場所，內有修行和生活設施土炕、灶坑、煙道、壁、燈臺等，但多無彩塑和壁畫。
敦煌壁畫包括敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟共有石窟552個，有歷代壁畫五萬多平方米，是我國乃至世界壁畫最多的石窟群，內容非常豐富。 敦煌壁畫是敦煌藝術的主要組成部分，規模巨大，技藝精湛。敦煌壁畫的內容豐富多彩，是描寫神的形象、神的活動、神與神的關係、神與人的關係以寄託人們善良的願望，安撫人們心靈的藝術。
中國的世界文化遺產作文 篇三
說起世界文化遺產。我立刻就想到了杭州西湖，誰叫我記性好呢。
西湖位於浙江杭州市西湖區一號，杭州市西部，景色總面積49平方千米，匯水面積為21。22平方千米。湖面面積為6。38平方千米，西湖南西北三面環繞，湖中有白堤、蘇堤、楊公堤趙公堤，湖水由金沙澗、龍泓澗、赤山澗匯聚而成。
關於西湖有一個傳說，相傳天上的玉龍和金鳳在仙島邊發現了一塊白玉。他們精心保衛白玉，白玉落在哪兒，哪兒就四季如春。但是這被王母娘娘知道了，王母娘娘把白玉搶來，一不小心白玉落到了人間，變成了波光粼粼的西湖。玉龍和金鳳也隨之下凡變成了玉龍山和鳳凰山即玉皇山。
這就是西湖，這是一個水光瀲灩，山色空朦，如詩如畫、波光粼粼、水天一色、美不勝收、層巒疊嶂、湖光山色、一碧萬頃、水平如鏡、如花似玉、色彩明麗、生機勃勃、春意盎然、草長鶯飛、春暖花開、春回大地、萬物復甦、風和日麗、春光明媚、春寒料峭、春色滿園、山明水秀、綠水青山、水光雲影、風景秀麗、鳥語花香的人間天堂啊！
中國的世界文化遺產作文 篇四
【絲綢之路】
”絲綢之路”是一條神奇的路，它是從中國通向羅馬，中途經過阿富汗、印度、巴基斯坦、土耳其、羅馬尼亞、荷蘭等40多個國家，100多個城市。它不僅是外國與我國的交易之路，也是東方和西方的友誼之路。
在西漢時期，因為匈奴在地方城下搞破壞，漢武帝就派張騫出使西域，去月氏國讓他們和我國聯合起來攻打匈奴。他出使了兩次：第一次在途中被匈奴人當俘虜關了十幾年，最後趁別人不注意逃走了，但是沒有和月氏國達成一心；第二次他帶了一些貨物準備送給月氏國，便和月氏國聯合起來把匈奴打退了。第二次出使西域使漢朝知道了西域的很多事情，促進兩城之間的友好來往。
你知道嗎？現在的玉米、紅薯、辣椒、西瓜、西紅柿、黃瓜等食材都是張騫出使西域帶回來的。如果沒有張騫出使西域，我們可能就吃不到這些食物了。我國是世界上最早養蠶、繅絲、綢緞的國家。殷周之時，勞動人民已織出華美的綢緞和多彩的刺繡，後又發明羅紗和織錦。到如今的漢代，製造絲綢技術大為提高。但是運輸很麻煩，張騫出使西域後運輸變得簡單，我國的絲綢、綾、緞、娟等絲織品源源不斷地向其他國家運輸，使我們的產量大大提高了。也得到了一些從其他國家運來的東西，使我們進一步瞭解其他國家的情況，促進了我們的感情。
我們要沿著祖先留下的足跡繼續走下去，讓原本從中國通向羅馬的“絲綢之路”發揚光大，讓它成為通往全世界的道路。
中國文化遺產作文 篇五
在陝西西安，有一個著名的5A級風景名勝區——秦始皇兵馬俑。
秦始皇陵位於距西安市30多千米的臨潼區城以東的驪山之北，秦始皇陵兵馬俑坑是秦始皇陵的陪葬坑，坐西向東，三坑呈品自形排列。
兵馬俑是我國享譽世界的珍貴歷史文物，它的規模巨集大，現在已經有三個坑了。一號俑坑和二號俑坑有黑色木炭遺蹟，說明一、二號俑坑的塌陷都是因為被火焚燒後造成的。一號坑最大他的面積有14260平方米，呈長方形，坑裡有8000多個兵馬俑，四面有斜坡門道。三號坑最小它的面積有520平方米，位於一號坑西端北側，與二號坑東西相對，南距一號坑25米，東距二號坑120米。
俑坑中最多的是武士俑，平均身高1.80米左右，最高的1.90米以上，陶馬高1.72米，長2.03米。秦俑大部分手執青銅兵器，身穿甲片細密的鎧甲，胸前有綵線挽成的結穗。軍吏頭戴長冠，數量比武將多。秦俑的臉型、身材、表情、眉毛、眼睛和年齡都有不同之處。那些兵馬俑排列得十分整齊，就像一支訓練有素的軍隊，浩浩蕩蕩的向我走來，他們的表情莊重而嚴肅；一匹匹形體健壯的戰馬，肌肉豐滿，好似一聲下令就會騰空而起，踏上征途，彷彿讓人看到了戰國時期秦王一掃六國，縱橫天下的雄姿。
我凝視著這些兵馬俑，彷彿聽見他們那強壯有力的心跳聲；彷彿看到了他們浴血搏殺的樣子；彷彿聽見了戰鬥勝利的呼喊聲。我在心中感慨道：“兵馬俑真是太偉大了！”
世界原本有七大奇蹟。但是因為有了秦始皇兵馬俑，就有了八大奇蹟。而秦始皇兵馬俑也是被聯合國教科組織批准列為《世界遺產名錄》。
介紹中國的世界文化遺產作文9：布達拉宮 篇六
拉薩是個“日光城”也是個佛教聖地。來到拉薩不得不讓你驚歎不已，也不得不參觀拉薩的重要景點之一——布達拉宮。布達拉宮時建於公元七世紀松贊干布時期，因戰火紛飛，布達拉宮被燒了幾次。十七世紀五世喇嘛時期重建後，成為歷代喇嘛的住息地和政教合一的中心。主體分白宮和紅宮，主樓十三層，高115.7米，佔地面積非常寬。由寢宮、佛殿……等組成。
星期天，爸爸帶爺爺、叔叔、我和哥哥去參觀布達拉宮。我們來到布達拉宮的正大門口，買了票順著階梯往布達拉宮頂上爬。
我們進入了紅宮，先參觀喇嘛的寢宮〈ＷＷＷ．〉，床上有他們的衣服，桌子上有他們的經書
隨著人群，來到長廊，長廊上有壁畫，畫的有人還有佛，畫得栩栩如生。
我們來到佛殿，看到一個巨大無比的像金字塔一樣的雕像，聽導遊說，這雕像用了3噸的黃金，還有許多名貴的珠寶鑲嵌在上面。我想：那時候哪來的那麼多的黃金呀？於是我就問爺爺，爺爺說：“這些黃金都清朝政府贈送的。”我又問：“爺爺，那你又是怎麼知道的呢？”爺爺說：“我也是聽導遊說的。”
我們來到經書殿，我看見一塊扁上面用藏、漢、滿、蒙寫著當今皇上萬歲萬歲萬萬歲。是獻給清朝的皇上的。還看到牆上的格子裡有許多的經書。我聽見有人說，這些經書都是從唐僧西天取來的經書抄下來的。
不一會兒，我們就到了布達拉宮的出口，在出口的兩邊牆上，看到四大天王：魔禮青、魔禮紅、魔禮壽、魔禮海，個個面目凶神惡煞，兩眼直瞪，齜牙咧嘴的，像是在各顯神通捉拿妖魔鬼怪似的。
我們參觀完布達拉宮後，便回家了。在回家的路上，我回頭仰望布達拉宮，在金色的陽光下，它顯得更加壯麗巍峨。
中國文化遺產的作文500字 篇七
敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠，它坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，是東西方貿易的中轉站，也是宗教、文化和知識的交匯處。在1961年，中華人民共和國國務院公佈莫高窟為第一批全國重點文物保護單位之一，而在1987年，莫高窟被列為世界文化遺產。
首先，我們來說說莫高窟的歷史，它建於先秦時代，歷經十六國、北朝、隋、唐等歷代的興建，形成了巨大規模，有洞窟735個，壁畫4.5平方米，泥質彩塑245尊，是現存規模最大，內容最豐富的佛教藝術地。
莫高窟，最值得一提的便是精彩絕倫的彩塑，這裡儲存著兩千多尊彩塑，神態各異，栩栩如生。比如有威風凜凜的天王，強壯勇猛的力士，還有慈眉善目的菩薩等。他們惟妙惟肖，代表了莫高窟幾千年的歷史文化，代表了大西北，更代表了中國的精神文化。
當然，在莫高窟不僅有活靈活現的彩塑，還有四萬五千多平方米的壁畫。在壁畫上處處可見漫天飛舞的美麗飛天，有的手捧蓮蕾，直衝雲霄；有的穿過重樓高閣，宛如游龍；有的隨風漫卷，悠然自得。這些壁畫，展現出當時人民的生活狀態和宗教信仰。看著這些精美的壁畫，讓人不得不感嘆中國勞動人民的智慧啊！
莫高窟是我國現存規模最大，儲存最完好，內容最豐富的古典文化藝術寶庫，也是舉世聞名的佛教藝術中心，我愛莫高窟！
中國文化遺產作文 篇八
第二天上課，我在習作之前，開啟課件，讓學生欣賞安中國的55處世界文化遺產，這是一場視覺盛宴，孩子們興奮的眼神告訴我，他們已經被這些優秀的物質文化遺產和非物質文化遺產深深震撼，也在無形中滲透了愛國教育。孩子是祖國的未來，家庭的希望，是將來的接班人，培養孩子的愛國情感不是一句空話，需要創造合適的情境。而作文一直是語文教學的短板，沒有閱讀和體驗，寫不出真情實感的好文章，也就完成不了教學任務。
這節習作課上，孩子們欣賞了美麗傳奇的故宮博物館，也領略了風光迷人的四川九寨溝風景區，更是看到了雲岡石窟。讓學生選擇一處自己感興趣的中國的世界文化遺產來介紹，我需要做準備工作，而他們也要對自己感興趣的文化遺產加以選擇，學生在學習的路上不只有他們在成長，我和他們一起同行，在平凡的日子裡，在優美的文章裡，在孩子們風格各異的日記裡，在一個個瑣碎的早晨，我們一起見證了自己的人生，我見證了他們的成長，而他們一點點的進步都會讓我感動，讓我覺得自己的存在是有價值的。中國文化源遠流長，我國地大物博，自然景觀獨特優美，傳承和發揚優秀文化傳統。以書香滋養靈魂，用文字書寫人生，用心去發現美，這個世界如此美麗。祖國是大海，我們是一滴水；祖國是沙漠，我們是一粒沙；祖國是大山，我們是一棵小樹。培養學生正確的價值觀，對學生進行愛國教育，激發學生的愛國情感，讓學生在陽光中成長，學習知識的同時，也獲得精神上的成長。