一、本學期讀書月活動主題是“給自己一個讀書的理由”，工作從教師、學生、家長和學校四個層面，三個階段開展：
第一階段：快樂閱讀伴成長
1.學校要求教師上好每週一節閱讀校本課。要求學生堅持每日讀書半小時，每週積累一首詩詞，在《習誦集》上寫一篇閱讀收穫，每月做一張手抄報。主題分別是：一年級小報主題：兒歌童謠樂淘淘；二年級小報主題：成語故事園；三年級小報主題：童年童話童心；四年級小報主題：古詩詞漫遊；五年級小報主題：文學常識百花園；六年級小報主題：書香校園畢業季。孩子們的閱讀活動有序按時開展，對學生養成良好的閱讀習慣打下堅實的基礎。
2.一至六年級開展光明朗讀者、好書代言人、讀後感、親子共讀等美篇製作活動。一年級誦讀：弟子規；二年級誦讀：論語；三年級誦讀：詩經；四年級誦讀：四大名著中的片段；五年級誦讀：廉潔故事；六年級誦讀：需要背誦的課文篇目。
第二階段：快樂閱讀共分享
因為學校資金的缺乏，我們在更新圖書，提供更多的閱讀資源方面陷入了困境，機緣巧合，“樊登讀書會”給我們提供了一個閱讀的平臺，我們鼓勵教師、家長、學生參加了光明路國小“21天樊登讀書會”免費聽書、讀書活動。大家將每日的聽書、閱讀的感受進行了分享，大大提高了閱讀的興趣。
第三階段：快樂閱讀進家庭
家長的閱讀興趣和閱讀經歷，直接影響著每一個學生，讓家庭成為我們學校閱讀活動的一個重要支撐，讀書才能達到最理想的效果。所以，我們在半學期，舉辦了三次家長培訓，第一次培訓主題是“力量的種子---讓繪本童書陪伴孩子長大”；第二次培訓主題是“國學視角下的家庭教育”；第三次培訓主題是“加強傳統文化學習，贏在成長關鍵期”。家長們積極參加，認真傾聽做筆記。
6月14日，我們舉行了讀書月表彰活動，邀請了“樊登讀書會”呼市分會的負責人和獲獎的部分學生、家長參加。我們為“書香少年”“最佳小編輯”“最佳小讀者”“最愛讀書的家長”頒發獎狀及獎品。選取讀書月活動中精彩的誦讀節目進行展示。為學校閱讀活動進行一個圓滿的總結。
二、課題研究的引領，深化學校特色的內涵。
學校特色的內涵式發展，離不開課題研究的引領，我校國家級課題《語文學科素養的內涵與養成研究》，本學期著重從課堂教學中培養學生良好的閱讀習慣，教會學生正確高效的閱讀方法，拓展學生的閱讀空間，提升學生的語文素養。我們開展了優質課展示活動，實驗教師每人一節校本課，把自己的研究和探索成果展示出來。
三、依託綜合實踐國家級課題的研究，開展好閱讀社團活動。
以班級為單位，組建學生喜歡的國學誦讀、課本劇、小快板、小記者，書法、習作、兒歌童謠社團等，給孩子們提供豐富的閱讀實踐空間，培養孩子多方面的興趣愛好，展示自己的才華。