第一篇：中學關於學習實踐活動第一階段總結
按照市委、xx鎮黨委深入學習實踐科學發展觀活動的統一部署，從今年9月下旬開始，我校參加第三批深入學習實踐科學發展觀活動。在市、鎮黨委的正確領導下，我校緊扣基層特點，突出實踐特色，精心安排部署，紮實有力推進，創造性地開展了一系列行之有效的活動，取得了明顯成效，為下一步推動學校深入學習實踐科學發展觀活動奠定了堅實基礎。現將我校學習調研階段工作總結如下：
一、基本情況
我校現有黨員33人。我校學習實踐活動從9月下旬全面啟動以來，在市委、市委教育工委的正確領導和市委指導檢查組的精心指導下，學校黨支部高度重視，把這次活動作為貫徹落實黨的xx大精神，推動學校科學發展的重要契機，加強領導，精心策劃，周密組織，有力、有序、有效地推進各項工作。在學習實踐活動過程中，學校黨支部堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，牢牢把握科學發展這個主題，緊緊圍繞“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”這一總要求，周密細緻地動員部署，系統深入地學習調研，至今，學習培訓、調研走訪兩個環節的工作已基本完成，效果顯著。
二、主要做法
按照市鎮的部署，緊密結合我校實際，創造性地開展學習實踐活動，努力做到規定動作不走樣、自選動作有特色。
（一）支部高度重視，切實加強組織領導。
學習實踐活動關鍵是把廣大黨員幹部、師生員工發動和組織起來。因此，思想發動的力度，決定著活動開展的深度和效果。一是堅持加強組織領導。學校黨支部把學習實踐活動作為重大政治任務來抓，在思想、工作和組織方面都作了充分的準備，成立了學習實踐活動領導小組，黨支部副書記、校長親自掛帥，直接抓落實。領導小組專門負責學習實踐活動的組織實施工作。二是堅持按照《實施方案》的要求，有計劃分步驟組織實施。在學習調研兩大環節均制定了具體的時間安排，保證重點突出、環環相扣、紮實進行。三是堅持領導帶頭。領導幹部承擔學習實踐活動的主要責任，對活動的成效起關鍵作用。我校黨員領導幹部以身作則，堅持帶頭深入學習、帶頭調查研究、帶頭解放思想，做學習實踐活動的先行者、組織者、推動者，起到了很好的示範表率作用，有力地推動了活動的開展。四是堅持積極跟進。學校學習實踐領導小組主動向市鎮指導檢查組彙報工作，取得支援和指導，為活動健康順利進行奠定基礎。
（二）緊貼學校實際，確定實踐載體。
多年來，我校在推進科學發展上進行了積極的探索和實踐。從xx年9月以來，學校新一屆領導班子對學校發展面臨的新形勢、新任務作出了深入分析，進一步明確了學校的辦學思想、工作重點、措施方法，進一步創新完善了學校的工作制度、管理體制、推進機制，進一步培育了學校的行為文化、管理文化、制度文化，明確提出了我校的辦學思想是：德育為首，教學為主，管理育人;辦學理念是：自立自強，和諧發展。這一辦學理念和辦學思想，就是因科學發展而提出、循科學發展而提升，成為我校落實科學發展觀最生動、最具體的實踐。根據中央、省、市提出的科學發展主題，立足學校的實際，學校黨支部把“謀劃教育科學發展辦好人民滿意教育”確定為實踐載體。這一實踐載體，著力於當、著眼於先、著重於行，抓住了事關學校長遠發展的關鍵問題。
（三）加強活動宣傳，營造良好氛圍。
抓好輿論宣傳，是開展學習實踐活動的重要組成部分。學校黨支部制定了詳細的工作方案，把輿論宣傳作為強有力的手段進行部署落實，努力營造濃厚氛圍。一是豐富形式，營造聲勢。充分運用校園網路、校園廣播站、宣傳欄等校內媒體，大力宣傳學校開展學習實踐活動的情況。二是把握進度，引導方向。根據各環節進展情況，提前提出宣傳提綱，分環節對宣傳工作進行回顧、分析和部署，使資訊宣傳工作積極引領和推動活動健康開展。
（四）注重探索創新，持續深化學習調研。
學校黨支部緊緊圍繞學習培訓、深入調研兩個環節，創新形式和載體，切實增強學習調研實效。
一是不斷深化理論學習。堅持把深化學習、提高認識作為本階段貫穿始終的主線，採取上黨課、專題輔導、自學和研討等方式，組織廣大黨員幹部認真學習黨的xx大、xx屆四中全會精神，學習中央規定的《毛澤東鄧小平xx論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》兩本書，學習xx等中央領導同志的一系列重要講話精神，不斷把學習科學發展觀引向深入。從學習實踐活動開展至今，我校已組織黨員集中學習、收看視訊輔導8場，共有學校黨員教師近500人次參加聽講和學習。在學習培訓中，立足實際，注重把學習科學發展觀同樹立教育教學新觀念相結合，豐富拓寬學習內容，並引導廣大黨員教師結合實際學、帶著問題學，努力把科學發展觀學懂弄通，提高學習培訓的實效。在學習中每個黨員認真做學習筆記達8000字以上。
二是深入開展調查研究。堅持把深入調研作為學習和實踐的重要結合點，聯絡實際出題目。學校黨支部確定了教師的教學水平與全面提高教學質量不相適應；辦學條件與人民群眾對優質教育的需求不相適應；師德師風水平與構建良好校園文化不相適應3個重點調研課題，把三個課題分成三個黨小組進行調研，要求每個黨員以書面在黨小組會上交流發言，共收到20餘條的好建議，形成了3份有思想、有見地的調研報告。發放調查問卷320份，得到了不少的好建議、好資訊。
三是堅持理論與實踐相統一。堅持抓思想發動，促進學校班子成員和黨員教師開闊思路、開動腦筋，做到思想統一、行動一致。在每一環節開始前，都召開相關工作推進會議，確保活動順利進行；各環節結束後，都要求進行深入總結，以及時發現問題，改正不足，在學校營造了“人人講學習、重實踐、思改革、謀發展”的濃郁氛圍，把學習實踐活動變成“身邊事”、“發展事”、“重要事”，引導和教育廣大黨員教師解放思想、更新觀念，創新工作方法和舉措，推動各項工作再上新臺階。
三、主要成效
在學校調研階段，學校黨支部認真貫徹市委的部署要求，堅持重在求真務實、重在解決問題，努力使學校實踐活動突出實踐性和實效性。
（一）黨員尤其是黨員幹部對科學發展觀的理解更加深入。
學校廣大黨員教師認為，中央作出在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動的決策是完全正確的，特別是在日趨複雜的國際形勢下，開展學習實踐活動十分及時、非常必要，把參加學習實踐活動作為加強學習、增強黨性、改進作風、提升本領的重要契機和強大動力。通過學習實踐活動，廣大黨員教師進一步加深了對科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求的理解和把握，增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，進一步弄清了“要不要科學發展、能不能科學發展、怎麼樣科學發展”的問題，在事關學校科學發展、著力先行等重大問題上形成了共識。廣大黨員教師普遍認識到，推進學校持續保持先行，是學校根本利益所在，也是光榮的歷史責任，要在各自崗位上身體力行科學發展觀，為首中先行多做貢獻。
（二）學習實踐活動中立足解決實際問題，推動學校科學發展。
通過廣泛深入的學習調研、召開相關座談會，全體教職員工認真理清了當前影響和制約學校科學發展的主要問題，明白了今後的工作思路，並結合學校工作實際，提出急需解決的實際問題。學校領導在綜合考慮各方因素後，截止現在先後為師生辦了幾件實事：添置電腦、掃描器、多媒體等教學裝置，改善辦學條件；購買乒乓球桌、開放師生活動場地；給教師生活小區更新鋁合金窗戶；教師生活小區安裝自來水。
（三）全體教職員工的思想覺悟和責任意識得到大大的提升。
在學習調研階段，學校領導統籌兼顧，正確處理學習實踐活動與日常工作的關係，合理安排學習實踐活動的時間、進度，既在時間上充分考慮日常教學工作安排，又在內容上緊密結合學校建設發展實際，邊學習、邊實踐、邊創新，通過學習推動實踐，在推進實踐中深化學習，做到了兩手抓、兩不誤、兩促進。全體教職員工認真總結自身工作中存在的問題，積極做好本職工作，熱情耐心地對待每一位學生，真心實意為學生辦實事、解難題。
四、存在問題
在(謝謝你訪問好範文)肯定第一階段成績的同時，我們也清醒地看到學習實踐活動還存在一些問題和不足，主要表現在學習中理論聯絡實際還不夠，政治理論水平和業務知識水平有待進一步提高；有些黨員教師工作創新意識不強，在學習實踐科學發展觀的積極性上有待於進一步提高；由於學校教學工作任務重，較少時間用於學習政治理論、業務知識和組織活動。對於以上的存在的問題和不足，這都需要我們在下一階段的學習實踐活動中，切實採取更加有效的措施認真加以解決。
（一）要繼續深化學習，指導實踐。
學習仍要抓緊，不能放鬆。全體黨員幹部一定要進一步提高認識，端正態度，在深入學習上再下功夫，不斷提高認識，推動學習實踐活動向縱深發展。
（二）要繼續排查問題，務求實效。
在分析檢查階段，要繼續緊扣活動主題，聯絡學校實際，認真查擺、深刻分析影響和制約學校科學發展的突出問題，進一步明確促進學校科學發展的戰略思路，明確教育事業發展的目標舉措，進一步加強黨建工作，進一步建立健全體現科學發展觀要求的規章制度，進一步改革學校內部管理體制和執行機制，為支援和保障學校科學發展營造良好的制度環境。
（三）要繼續強化組織領導，凝心聚力。
分析檢查階段工作任務重、要求高、難度大，加強組織領導尤為重要。領導小組要精心謀劃，周密安排各項工作，對專題民主生活會、黨支部組織生活和群眾評議等重要環節，要及時提出具體指導意見。
第二篇：中學關於學習實踐活動第一階段總結
按照市委、xx鎮黨委深入學習實踐科學發展觀活動的統一部署，從今年9月下旬開始，我校參加第三批深入學習實踐科學發展觀活動。在市、鎮黨委的正確領導下，我校緊扣基層特點，突出實踐特色，精心安排部署，紮實有力推進，創造性地開展了一系列行之有效的活動，取得了明顯成效，為下一步推動學校深入學習實踐科學發展觀活動奠定了堅實基礎。現將我校學習調研階段
二是深入開展調查研究。堅持把深入調研作為學習和實踐的重要結合點，聯絡實際出題目。學校黨支部確定了教師的教學水平與全面提高教學質量不相適應；辦學條件與人民群眾對優質教育的需求不相適應；師德師風水平與構建良好校園文化不相適應3個重點調研課題，把三個課題分成三個黨小組進行調研，要求每個黨員以書面在黨小組會上交流發言，共收到20餘條的好建議，形成了3份有思想、有見地的
第三篇：第一中學教育實踐活動第一階段總結
第一中學教育實踐活動第一階段總結
我區教育系統黨的群眾路線教育實踐活動自3月19日正式啟動以來，我校嚴格按照區委《關於開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》、《區教育局關於開展黨的群眾路線教育實踐活動的工作方案》的安排部署，緊密結合學校實際，制定我校《關於開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，聚焦作風建設，多措並舉，積極開展學習教育、聽取意見環節的各項工作，確保學校教育實踐活動紮實有序推進，達到預期的效果。
一、領導高度重視，積極動員部署
3月20日校黨總支書記、校長楊國慶召集校黨組成員召開專題學習會議，傳達教育系統黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，研究部署開展教育實踐活動工作。3月21日，學校召開中層幹部擴大會議，傳達中央、省、市黨的群眾路線教育實踐活動會議精神，併成立活動領導小組，明確了職責分工。迅速啟動動員報告、實施方案及相關檔案的起草。要求做到組織計劃落實，規定動作不走樣，自選動作重實效。同時，召開了校領導班子學習會；多次研究部署教育實踐活動的具體細節，細化實施方案，並集體學習有關檔案和重要講話，準確領會和掌握活動精神和要求。3月24日，學校召開教育實踐活動領導小組會議，會議通報了前期準備情況，審定了學校動員報告、實施方案及學習計劃，並於3月25日召開了全校動員大會。
二、組織黨員學習研討，提高學習成效
一是嚴格按照我校學習計劃，組織黨員集體學習。圍繞開展“群眾路線和群眾觀點”主題學習，加強對新形勢下群眾路線時
代內涵的認識，對“四風”問題具體表現和危害的認識，如何按照“為民務實清廉”的要求，加強領導班子作風建設。領導班子積極帶頭學習，查詢問題，並先後召開領導班子動員、學習討論會二次及領導班子自學一次；在學習組織形式上，制定了全體黨員“學習計劃”及具體安排，組織全校黨員幹部專題學習18次；觀看視訊3次，組織學習討論會二次。
二是統一思想，提高認識。重點學習了中國特色社會主義理
論、習近平總書記系列講話和中央“八項規定”、省、市、區主要領導關於開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要講話以及規定的學習篇目，重溫入黨誓詞，牢記黨的宗旨，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求開展學習活動。
三是通過組織黨員觀看《焦裕祿》、《生死牛玉儒》、《楊
善洲》等影片和《生命線》、《四風之害》、《在迴歸中前行》、《農民之子於海河》、《廉政準則情景短劇》專題片，全面加強黨員幹部的理想信念教育、思想道德教育和反腐倡廉教育，增強了領導幹部的責任意識、大局意識和自律意識，對保持黨員幹部作風純潔和清正廉潔起到了警示和教育作用。從而使他們樹立起馬克思主義群眾觀，堅定了自覺踐行群眾路線的決心，並受到深刻的“弘揚光榮傳統，踐行優良作風”主題教育。
四是在學習教育階段，班子成員作專題輔導18講，全體黨員
認真參與集體學習並主動犧牲星期日自學，記學習筆記達10000多字，每人寫兩篇觀後感，黨員領導幹部每人還上交一篇有關群眾路線教育的深刻理論文章。同時，堅持每週上報一篇簡報，及時反饋我校群教活動開展情況和取得的點滴成效，努力營造良好的輿論氛圍。共上報簡報6條，被區群教辦採用1條。
三、廣泛徵求意見建議，邊學邊改，立行立改
（1）首先，按照上級要求，學校設立了意見箱，並通過發放
徵求意見單、召開座談會、談話等形式廣泛徵求群眾對領導班子和班子個人的意見和建議。為了使徵求上來的意見和建議客觀、準確、真實，我校針對不同層次和物件制定了三種種徵求意見表，分別發給學校黨員、群眾和家長，然後，對徵求上來的意見和建議進行認真的梳理和歸納，共梳理出群眾對學校領導班子和班子個人提出的16條意見和建議。領導班子查擺出在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”方面存在的突出問題6條，班子成員存在的突出問題共10條。
（2）邊學邊改、立行立改。開展教育實踐活動以來，學校領
導班子和成員把整改落實擺上重要位置，及時對調研中聽取、收集到的意見建議進行梳理。著重在師生員工反映突出的問題上下功夫，做到邊學邊改、立行立改，以轉變作風為抓手，通過具體的整改措施抓牢抓實學校的民生實事，努力為師生員工創造良好的學習工作生活的環境和氛圍。
目前，我校現已整改了9個問題，其餘正在逐步整改糾正中。
一是宗旨意識、服務意識不夠強，深入一線、深入群眾調研少，與教職工聯絡溝通少。二是學校常規管理不嚴，獎懲制度落實不到位，在一定程度上影響了教師工作的積極性。三是對學校常規管理抓得不嚴、不細，一些規章制度沒有真正學習落實執行到位併發揮應有的約束作用。四是對一些政治素質不高、責任意識不強、履職不利、不能發揮表率作用的管理幹部缺乏有效的批評教育和轉化措施，影響了工作的推進落實。
學校對照班子集體和個人檢查材料查擺的問題，提出努力方
向，緊緊圍繞“為民、務實、清廉”的要求，抓住整改落實這個關鍵，突出工作重點，認真制定整改方案，落實整改措施，邊學邊改，立行立改，兌現整改承諾，發揚釘釘子精神，把整改抓細抓落實。真正著眼為了師生、方便師生、服務師生，切實轉變機關工作作風，動真格、求實效，解決落實師生反映強烈的問題。把邊學邊改、立行立改貫穿活動始終,讓全校師生切實看到教育實踐活動帶來的新變化、新成效。
四、在認真完成規定動作的同時，還根據學校教師自身特
點，努力完成自選動作。
一是召開了“改作風、樹形象、促發展、惠民生”專題討論
座談會,4月23日下午，組織全校黨員在黨員活動室突出“為民務實清廉”的主題，聯絡本人思想和工作實際，對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”，圍繞中央八項規定精神；圍繞本單位“四風”具體表現和危害；圍繞習近平總書記在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時發表的重要講話精神和焦裕祿精神；圍繞如何加快本單位發展的問題；圍繞怎樣更好服務群眾的問題，選擇一個或多個方面內容談心得、談體會、談感受。討論會上，全體黨員幹部以改進領導作風和師德師風、樹立教育良好形象和促進教育發展、提高為師生服務質量等問題為主要內容，進行充分交流和深入討論，認真回答了“三個為什麼”（我是誰？為了誰？依靠誰？）和“三觀問題”（權力觀、政績觀、利益觀），進一步增強了“六種意識”（宗旨意識、責任意識、大局意識、服務意識、創新意識、廉政意識）。使會議真正開成一次交流思想、提高認識、查詢差距、改進作風、促進發展的會議。收到了預期的效果。
三是開展“進社群、接地氣、轉作風、解民憂”活動。4月29日，為促進黨員幹部轉變作風，深入社群，解決實際問題，密切與群眾的血肉聯絡，樹立為民務實清廉的良好形象，以優良黨風凝聚黨心民心，組織全體黨員深入養老院為孤寡老人提供志願服務，為他們送去黨的溫暖。以實際行動下基層，轉作風，解民憂。收到了廣大群眾的稱讚。
五、學以致用，努力做好本職工作。
在開展群眾路線教育實踐活動學習期間，不但沒有影響日常
工作，而各部門工作作風明顯好轉，工作效率顯著提高；校黨總支以群眾路線教育實踐活動為契機，進一步增強教職工的事業心、責任心，激勵黨員幹部和群眾愛崗敬業，勤奮工作，努力提高業務水平和工作能力，把工作做好、做實，努力為我區的教育事業發展做出更大貢獻。
總之，通過第一階段活動的開展，我們深刻體會到教育實踐
活動是民心所向、發展所需，在下一步的工作中，我們將以求真務實的精神，鍥而不捨地抓實抓細每一項工作，把教育實踐活動進一步推向深入，使其真正成為組織滿意、黨員滿意和群眾滿意的“三滿意”工程！
第一中學黨總支2014年4月28日
第四篇：區衛生系統學習實踐活動第一階段工作總結
區衛生系統學習實踐活動第一階段工作總結 為深入開展學習實踐科學發展觀活動，按照中央、省委、市委、區委部署要求，區衛生局黨委積極動員部署，按照“重在深化思想認識、重在轉化調研成果”的要求，圍繞深化學習、深化認識、深化調研，努力把學習調研引向深入，引向解決實際問題，現將相關工作總結如下：
一、廣泛發動，及時行動迅速部署
區委動員大會後，區衛生局黨委迅速行動，當天立即召開黨委會專題研究落實此項活動，成立了以局黨委書記、局長王躍平同志為組長的區衛生系統深入開展學習實踐科學發展觀活動領導小組，局黨委於10月9日召開全系統動員大會，全面動員部署。制定下發了《xx區衛生系統開展深入學習實踐科學發展觀活動工作方案》，明確工作的目標、步驟、方法、要求，明確本次學習實踐活動的物件以各單位班子成員和黨員中層衛生管理幹部為重點，包括區屬各醫療衛生單位全體黨員，讓全區衛生系統廣大黨員幹部普遍受教育。局黨委還分別成立三個檢查督導組，負責對全系統深入開展學習實踐科學發展觀活動進行檢查督導，區屬8家醫療衛生單位黨組織均在15日之前分別召開動員會，以“堅持發展至上，打造陽光衛生;堅持以人為本，解決突出問題;堅持責任唯上，加強作風建設”為主要內容，深入推進學習實踐科學發展觀活動，著力解決衛生系統內部存在的突出問題，確保學習實踐科學發展觀活動取得實效。
二、關注民生，衛生髮展得保障
在深入學習實踐科學發展觀的第一階段,xx區委書記、區長##率區四套班子、政府相關部門負責人到區衛生系統調研，開展深入學習實踐科學發展觀“訪一天、講一天”活動。李平一行實地走訪了區屬5家醫院，視察了區人民醫院新外科大樓和中醫院新住院大樓建設，以及區婦幼保健院、區慢病院、區第二人民醫院的業務用房改造和回購情況，並認真聽取了區衛生局以及區屬各醫院的工作彙報。李平高度肯定了衛生工作近年來所取得的成效。他指出，區衛生局班子思路清晰，隊伍團結，執行力強，按照區委區政府的工作部署狠抓落實，充分體現了區委區政府保障民生、改善民生、落實民生的定位和要求。他說，衛生事業關係千家萬戶，關係百姓生命健康，是全區民生事業的重中之重，區委區政府給以第一優先保障，並對xx區衛生如何實踐落實科學發展觀，加快構建以人為本科學發展新格局，提出了科學發展上水平、解放思想補差距、人民群眾得實惠、學科建設須保障等四點要求。近兩年來，按照區委區政府的要求，區衛生局黨委在發展衛生事業方面，認真落實科學發展觀，一心一意抓方向、抓基礎、抓隊伍、抓資源、抓服務、抓特色、抓管理、抓監督，加快“一大一小”建設，優化衛生人才結構，突出重點學科建設，努力形成特色優勢，提高技術服務能力，打造和諧服務品牌，使區衛生事業在新的起點上呈現出新的面貌，實現了新的發展。
三、深入學習、五個一天活動不走過場
針對單位和個人在解放思想學習討論活動中的薄弱環節，選擇最有針對性的內容和最切合實際的方式進行“補課深化”式的學習，進一步增強學習實效。圍繞建設中國特色社會主義示範市的先鋒城區和幹部思想作風整頓活動，結合調查研究和主題實踐，開展“五個一天”活動，邀請市委宣傳部韓望喜博士進行“以人為本的科學發展觀的哲學思考”為主題的專題輔導講座，組織全系統中層以上衛生管理幹部認真“聽一天”，同時定期組織專家講授醫學知識新進展的專題講座活動，讓衛生系統中層管理幹部瞭解學科前沿發展動態，大家在學習活動中提高水平;對科學發展的內涵、發展、活動背景組織學習，讓機關全體黨員認真“讀一天”;圍繞樹立“陽光理政、制度唯上”的理念，局黨委書記、局長王躍平在區屬各醫療衛生單位班子成員中開展“講一天”活動，詳細闡述了樹立這一理念的深刻內涵以及具體要求;堅持服務基層、服務群眾的原則，王躍平帶領局班子成員到區人民醫院心血管專科開展專題調研，在“訪一天”中瞭解制約專科發展的因素，並現場辦公予以解決;堅持眼睛向內、自我審視，局班子成員以及區屬各醫療衛生單位班子成員聯絡工作實際，認真“談一天”，暢談在工作中學習實踐科學發展觀的具體情況，尋找差距謀出路。
四、圍繞重點、深化調研提高認識
局黨委以實現思想觀念新突破、管理機制新突破、服務模式新突破的“三突破”為重點，努力打破制約衛生事業發展的瓶頸，確定了“樹立以人為本服務理念，提升醫療質量技術水平”、“改革疾控執行機制，提高公共衛生事件應急處置能力”、“加強社康內涵建設，提高社群居民滿意度”等三個調研課題，進行深化研究，深入基層進行了調查走訪，用科學發展觀去自我審視，認真解析存在問題的原因，努力破解瓶頸制約發展的難題。並通過卓有成效的調查研究，摸清工作實情，找出薄弱環節，探索工作規律，不斷提高區衛生系統黨員幹部分析和解決實際問題的能力，更好地從理論與實踐結合上加深對落實科學發展觀的認識，為下一步衛生工作的推進提出明確的指引。
五、知行結合，主題實踐精彩紛呈
在學習實踐科學發展觀的過程中，局黨委堅持堅持邊學邊做、以幹促學，結合本系統職能定位和黨員管理幹部崗位職責，開展形式多樣、生動活潑的主題實踐活動，為爭當行業排頭兵、崗位排頭兵創造條件，營造推動科學發展的氛圍。局黨委強化績效管理，對下屬各醫院開展績效管理，認真“算一次賬”，查詢在落實?構鄱貝蠡嶸系鬧匾不啊ⅰ渡釗胙笆導蒲х⒄構叟嘌到灘摹返扔洩匱白柿舷路⒏髦р浚險孀櫓宓吃苯醒埃肭承＝淌謐鍪導蒲х⒄構圩ㄌ獗ǜ媯⒁災р課ノ喚凶附渙鰨由疃鑰蒲х⒄構鄣睦斫狻?br>區中醫院：緊密結合“整頓幹部思想作風”、“陽光理政、制度唯上”等工作要求，切實開展本次學習實踐活動，班子成員及相關職能科室負責人就醫院三年發展規劃、學科建設和新住院部大樓搬遷等工作情況分頭到各科室病區調研，針對問題制定整改措施，不斷完善醫院整體管理與發展規劃工作。
區婦幼保健院：在門診和住院部分別懸掛橫幅標語，開闢了科學發展觀宣傳欄，醫院網站刊登學習實踐科學發展觀活動的資訊，積極營造學習實踐氛圍。召開了不同形式的座談會，就工作中的薄弱環節走訪黨員群眾，聽取基層意見;醫院還開展了“我為醫院科學發展建言獻策”活動，要求每一位黨員圍繞婦幼保健衛生事業建設就涉及醫院發展的重大問題撰寫文章,建言獻策。
區慢病院：明確實踐活動各階段的具體步驟安排，按步驟按要求逐步落實，邀請區委黨校教授做實踐科學發展觀專題報告;組織醫務人員到區福利中心為老人們免費看牙並免費體檢，到社群開展高血壓宣傳健教活動，提升居民的慢病防治意識。
區第二人民醫院：加強宣傳發動，製作活動宣傳欄1期、懸掛宣傳橫幅1條，製作活動《簡報》二期，在全院範圍進行廣泛發動，並由腎病專家就學科前沿發展進行專題講座。在辦一次事的換位體驗中，該院行政科室人員要“看一次病”，全程體驗在本院就診時存在哪些需要改進的地方;臨床業務科室要到職能科室辦一次事，體驗行政工作中存在的問題。通過互相交流，改進服務流程，提高服務態度。
區衛生監督所：以科室為基礎，設7個學習實踐小組開展活動。編印《學習實踐科學發展觀專刊》，組織集體觀看勵志電影《隱形的翅膀》，並以實踐科學發展觀為動力，全單位人員堅持連續作戰，加班加點，全力投入到各項清無工作中去。
區疾控中心：班子成員走訪職能科室及醫院等工作聯絡點，收集工作意見及建議;向甘肅地震災區每人捐贈了一床新的軍用棉被;新開展了以飲用水為主的對社會開放的檢測專案，努力為轄區人民辦實事，提供優質服務。
區公衛中心:
組織中層以上幹部開展作風整頓專題會議。結合近期開展的社群健康服務評估開展滿意度調查，認真聽取社康中心一線醫護人員的意見和建議。
總的來說，通過深入學習實踐科學發展觀工作第一階段學習活動的開展，區衛生系統廣大衛生管理幹部進一步增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，進一步轉變思想和工作作風，進一步提高衛生隊伍能力素質，在工作中努力維護人民群眾的根本利益，在工作中積極發揮基層黨組織戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用，全力加強醫療質量管理，努力提升醫療衛生服務水平，達到實現黨員受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠的目的
第五篇：市2014年學習實踐活動第一階段工作總結
市委教育工委系統參加第一批學習實踐活動的單位有18個（其中深圳大學參加省的第二批），黨員4024名，其中處級以上黨員領導幹部241名。除了搞好本單位以外，還指導所屬單位的學習實踐活動，甚至延伸到各區教育系統，層次較多，線長面廣，任務繁重。按照上級部署和要求，在市委指導檢查組第七組的精心指導下，我委學習實踐活動第一階段工作紮實推進，初見成效。
一、領導高度重視，提供全面保障
我委領導高度重視學習實踐活動。10月8日，市委常委、市委教育工委書記李意珍主持召開市委教育工委擴大會議，組織認真學習領會有關檔案精神，討論通過了《中共深圳市委教育工委關於開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》，對全市教育系統深入學習實踐科學發展觀活動作出全面部署，重視程度具體體現在“五子”。一是擺上“位子”。按照意珍書記提出“要把開展學習實踐活動作為當前教育系統首要政治任務抓緊抓好”的要求，各個單位都將學習實踐活動擺上重要議事日程。二是成立“班子”。市委教育工委學習實踐活動領導小組由意珍書記任組長，市委教育工委、市教育局領導成員任副組長，高校、局機關黨委、市局直屬單位和學校黨委主要負責人任成員。三是掛上“牌子”。市委教育工委學習實踐活動領導小組下設辦公室，設立專門辦公場所，掛上“市委教育工委學習實踐活動辦公室”的牌子，辦公室主任由市委教育工委副書記、紀工委書記陳賢德兼任，五位正處級幹部任副主任，並從相關單位抽調11名骨幹組成工作隊伍，處理日常工作。四是理清“路子”。從教育實際出發，明確了“一條主線，五個帶頭，六大解題”的總體思路，即要求教育系統全體黨員特別是黨員領導幹部以“辦人民滿意教育”為主線，帶頭深入學習，帶頭調查研究，帶頭分析檢查，帶頭改進作風，帶頭落實整改，以解決教育科學發展面臨的實際問題為抓手，重點解決強化安全責任、擴大優質教育資源、加快推進高校管理體制改革、科學規劃學前教育發展、改善民辦學校發展環境、抓好校長教師隊伍建設等六大難題，全面提升教育科學發展水平，讓改革開放成果惠及市民群眾。五是保障“票子”。設立專項經費，基本保證開展學習實踐活動正常需要。
二、突出教育特色，深入學習調研
學習實踐活動的第一階段（學習調研階段），我委按照“重在深化思想認識、重在轉化調研成果”的部署要求，發揮教育行業優勢與特色，緊密聯絡實際，一環緊扣一環，重點抓好“廣泛發動、深入學習、深化調研、主題實踐”四個環節：
（一）廣泛發動。
10月15日上午，市委教育工委召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，受市委常委、市委教育工委書記李意珍委託，市委教育工委副書記、市教育局黨組書記、局長張寶泉作動員講話。要求全市教育系統各級黨組織和全體黨員務必充分認識開展學習實踐活動的重大戰略意義，把思想和行動統一到中央、省委和市委的有關精神上來，切實增強開展學習實踐活動的自覺性、主動性、創造性；強調深入開展學習實踐活動，提高思想認識是基礎，解決突出問題是重點，創新體制機制是關鍵，促進科學發展是目的；提出要在四個方面見成效，即要在繼續解放思想、樹立科學的教育發展觀上見成效，要在突出重點、破解教育發展難題上見成效，要在體制機制和制度創新上見成效，要在加強基層黨組織建設和轉變幹部思想作風、工作作風上見成效。市委學習實踐活動檢查指導組第七組組長邱福元在動員會上講話時，充分肯定市委教育工委、市教育局黨組對開展學習實踐活動高度重視，前期準備工作紮實細緻，為活動的順利開展奠定了一個好的基礎。市教育局黨組成員、市教育督導室主任盧沙主持會議。市委教育工委副書記、紀工委書記陳賢德就《中共深圳市委教育工委關於開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》和《中共深圳市委教育工委開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》作了說明。市委教育工委、市教育局領導成員，各高校二級學院（或系）以上黨組織負責人，市教育局機關、直屬單位全體黨員，市局直屬學校黨支部書記以上黨員領導幹部，市委教育工委學習實踐領導小組辦公室和指導檢查組全體成員參加大會。動員會後，各個單位和學校相繼召開動員大會，主要負責同志作動員講話。據統計，各類動員會52個，參加動員大會的黨員覆蓋率100%。
（二）深入學習。
我委不斷豐富學習形式，創新學習載體，重點抓好“五個一天”活動。
讀一天。我們要求各個單位組織全體黨員採取自學與精讀相結合的方式，市委教育工委、市教育局黨組召開理論中心組學習會議，各直屬單位組織黨委（總支、支部）理論中心組學習，重點學習《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東、dxp、jzm論科學發展觀》、《深入學習實踐科學發展觀領導幹部學習晚間選編》等著作，同時閱讀《綠色智慧》、《你身邊有我》、《人水和諧》、《規劃未來》，以及學校推薦的15本書籍，比如《世界是平的》、《只有一個地球》、《我們共同的未來》、《1844年經濟學哲學手稿》、《中國管理智慧教程》、《復興之路紀念改革開放三十年》、《為了黨旗更鮮豔》、《審美心路》、《黨的先進性建設理論與實踐》等，用科學理論武裝頭腦，深化思想認識，提高解決實際問題的能力。 [page]
聽一天。按照計劃我委擬組織三場專題報告，目前已完成兩場。一是10月29日，邀請市政府績效評估二組組長王福謙博士，以“提高工作績效，促進科學發展”為題，給高校、市局機關、直屬單位和學校有關負責人作專題報告，重點解決工作作風和效率問題。二是11月4日，邀請市委講師團陳長治博士，就科學發展觀有關問題作專題報告，重點解決進一步提高對科學發展觀的思想認識問題。三是打算12月份，擬請教育部中國教育發展研究中心主任張力，就如何樹立科學的教育發展觀問題作專題報告，重點解決科學發展觀在教育工作中貫徹落實問題。各個單位也分別舉行專題輔導報告。如電大邀請市委宣傳部副部長吳忠作專題輔導報告，深圳實驗學校邀請市委講師團文練忠作專題輔導講座，市第二高階中學邀請省督學、華南師大教授張俊洪教授作題為“學習實踐科學發展觀，推進教師專業化發展”的專題講座。據統計，市委教育工委系統舉行專題報告會56場，參加人員8215人次。
訪一天。根據《市委教育工委深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段領導幹部聯絡單位安排表》，李意珍、張寶泉、盧沙、陳賢德、李長弓、唐海海等領導分別走訪深圳資訊職業技術學院、深圳大學城、深圳實驗學校、深圳外國語學校、深圳第二職業技術學校、元平特殊教育學校、深圳國小等，與校長、教師面對面交流，聽取基層意見，解決困擾教育發展的實際問題。
講一天。市委教育工委、市教育局領導在走訪聯絡點時，結合學校特點，聯絡單位實際作專題輔導報告。與此同時，18個單位和學校一把手都在本單位、本學校作輔導報告，既教育別人，也提高自己。據初步統計，“講一天”報告有42場。
談一天。教育局機關黨委17個支部分別召開座談會，通過座談交流來談認識體會，為落實科學發展觀，加強單位建設獻計獻策。各學校圍繞“學習實踐科學發展觀，實現學校跨越式發展”的主題討論，交流學習心得，談認識體會，談意見建議，加深對科學發展觀的理解。據統計，黨員提交交流學習體會文章3363篇。
（三）深化調研。
面上調研。我們結合政風行風“回頭查”，設計4套（高等院校學生、高中家長、國小和國中家長、教師）調查問卷，同時市、區兩級教育系統召開800多次調研會議，並通過明察暗訪、個別約談和電話訪談等方式，收集原始意見和建議1183條，經歸類整理為18類、464個問題，包括機關作風、師德師風、教育教學管理、招生辦學、教育均衡化、後勤管理等方面存在的突出問題，我們把這些意見與建議逐條整理給相關處室和單位、學校，因勢利導，印發《關於組織召開幹部思想作風剖析會反思查擺問題的通知》（深教黨[xx]47號），要求相關處室和單位根據相應的問題、意見與建議，召開領導班子民主生活會、支部組織生活會或案例剖析會，認真分析根源，逐條進行整改。在學習第一階段，各單位、學校又召開各類座談會79個，剖析案例57個，徵求意見建議317條，初步解決實際問題120個。
重點調研。市委教育工委、市教育局領導班子成員分別至少牽頭一個調研課題，重點圍繞深圳教育推進改革創新、實現科學發展等問題開展調研，成立“深港教育合作與教育國際化”、“完善高等教育管理體制”、“重視引導和科學發展學前教育”、“促進教育公平”等專題調研組，實行領導牽頭、組長負責制，廣泛發動行政幹部、專家學者、基層教師參與，抓緊調研，破解教育發展難題。針對市民群眾關注的熱點問題，我們又專門組織調研班子，重點在解決代課教師待遇、午託班、學校安全問題等方面加強調研，形成了初步調研報告，供市委、市政府決策參考。
專題研討。市委教育工委委員、市教育局領導班子成員集中1天（擬於11月20日）召開務虛會，分析當前教育改革與發展面臨的重大問題，研究對策。要求各單位和學校都要召開一次務虛會，研究新情況，解決新問題，著力在轉化應用調研成果上下功夫、求實效。 [page]
（四）主題實踐。
我們結合實際，豐富主題實踐活動內容，重點組織開展“五個一次”活動。
算一次帳：我們利用市局對18個直屬單位和學校進行內部審計的契機，全面開展“算清教育成本，建設節約型學校”活動。各個單位和學校，通過算帳，找出差距，制定相關制度，進行成本控制，節約教育資金，用好納稅人的每一分錢。如實行裝置物資購置申報制度，按需採購，避免了物資採購和隨意和浪費；對日常辦公用品採取領用登記制度，學期末進行彙總統計，根據統計結果採購下一學年度辦公用品，避免無計劃採購造成的浪費；制定校園公共財產管理和損壞賠償制度，有效控制了財產損壞造成的費用開支等等。
辦一次事：就是進行換位體驗，根據本單位的職責，把自己當成服務物件，從第一道程式開始去辦一件事，全程體驗在本單位辦事的效率、服務質量和辦事過程中存在的問題；聽一次意見，就是在辦一件事的過程中，認真聽取基層單位、服務物件對改進本單位工作的意見建議，找出認識差距、薄弱環節和對策建議。局機關黨委組織公務員開展“我為群眾辦一件實事”活動。職業與成人教育處
聽一次意見：10月22日，市教育局黨組書記、局長張寶泉會同有關處室、學校負責人，接待4批來訪群眾，傾聽他們對教育工作的意見和看法，解決實際問題和困難。宗先生反映說，自己家庭生活比較困難，兒子在深圳電子技術學校就讀，因此申請減免學雜費。從xx年開始相關申請都獲得了批准並得到了執行，可是xx年第一學期的申請卻一直沒有得到落實。張寶泉當即對相關處室說：“必須進一步建立對貧困學生的資助機制！”責成學校查詢原因，抓緊落實，確保不讓一個特困學生因家庭經濟困難而失學、輟學。11月11日上午，張寶泉做客“民心橋”節目，接聽熱線電話，與市民群眾共同探討關於午託班、代課教師、減輕學生課業負擔等教育熱點問題。有聽眾反映孩子午拖困難，張寶泉表示，市領導高度重視解決午託班問題，要求市教育局抓緊調研，提出解決辦法，目前從根本上解決午託班問題的具體方案正在研究制定中。學校也要積極利用條件，儘可能辦好校內午託班，切實解決孩子午餐和午休問題。針對代課教師提出的待遇問題，張寶泉指出，促進深圳教育的科學發展，基本前提是要認真解決好教師隊伍的發展問題。目前市、區教育局正在相關部門的配合下起草相關檔案，將於今年年底或明年初出臺相應政策，計劃用兩年時間妥善解決代課教師待遇問題。同時，我市抓緊籌建教科院，集中管理課程研究、教育理論研究和教學培訓等工作，提升繼續教育層次，促進教師專業成長。張寶泉還表示，家長反映學生課業負擔過重的問題，市教育局會高度關注，採取措施，檢查督促義務教育階段學校科學組織教育教學活動，確保學生和諧、健康、全面發展。
看一次點：市委教育工委、市教育局領導幹部分別下到18個聯絡點，深入調研，解決問題，推動工作。
問一次計：解決校園安全問題是當前的重要任務，作為學習實踐活動的重要抓手，我們調動各方面力量來抓，組織開展“學校安全，問計家長”活動，各學校組織家長代表檢查學校安全設施，從家長的角度考察安全問題，提出改進意見建議，此項活動收到家長163條意見與建議。另外，我們印發《關於在市委教育工委系統開展“科學發展大家談”徵文活動的通知》，要求各單位和學校廣泛開展“科學發展大家談”、“科學發展金點子”、“科學發展在身邊”、“科學發展從我做起”等活動，目前徵集到1218條“計”，其中電大開展“為學校科學發展獻一條計”活動，徵集到100多條“計”。我們將評出一、二、三等獎和優秀獎，由市委教育工委、市教育局頒發獲獎證書，作品將刊發在《深圳教育》（週報）上，並收入《科學發展大家談》一書
三、重視臺帳建設，加強輿論引導
衡量學習實踐活動是否紮實，富有成效，臺帳建設情況可見一斑。我們一方面加強臺帳建設，做到有序紮實推進；一方面加強活動宣傳，形成良好輿論氛圍。
臺帳示範。我委學習實踐活動有一個總的《市委教育工委深入開展學習實踐科學發展觀活動推進表》，掛在學習實踐活動辦公室牆上，登在《深圳教育報》上，每天都提醒工作人員、提醒全體黨員，今天應開展什麼活動，有什麼要求，達到什麼效果，做到心中有數，瞭然於心；每一個階段比如第一階段（學習調研階段）制定《市委教育工委學習實踐活動第一階段（學習調研階段）具體實施表》，具體落實到完成時間、責任單位、責任人，層層分解，落實責任；每一個具體活動都有相應方案，從而形成落實活動的責任鏈條，層層明確責任落實單位和責任人。每一項活動完成後，從活動方案、活動過程、活動小結等，一整套支撐材料裝訂成冊歸檔。
宣傳平臺。在《深圳教育》（週報）開闢“實踐科學發展觀，辦人民滿意教育”專欄，編髮稿件12多篇；開設“市委教育工委學習實踐活動網站”，設立“上級檔案”、“活動動態”、“學習論壇”等欄目，編髮60多篇稿件；活動簡報已編印162期，其中市委教育工委15期。各學校利用校報（刊）、校園網、宣傳欄、電子屏、升旗儀式和主題班會等形成釋出資訊569條，學習實踐活動形成良好的輿論環境。