第一篇：第一學期教導處的工作總結
2014—2014學年第一學期許村中學
教導處工作總結
本學期教導處的工作，在校領導的正確領導下，在教研組長和教師的通力協作下，工作圓滿結束了,取得了一定的成績。但為了推進學校工作的長遠發展，需教導處、各教研組長轉變工作觀念和方法，吸取工作經驗和教訓，完善工作細節，努力配合學校整體工作。
一、工作觀念和方法
總結一學期的工作，我們認為，教導處工作是日常工作,平時只注重資訊的上傳下達，而忽略了對教師的管理，只注意面上的工作佈置，不注重工作效果。教研組長的管理意識和水平、工作的責任心有待於進一步提高。工作還只是停留在表層上，不能結合本專業的特色。缺少積極主動的精神，沒有充分發揮教研組長基層管理的工作職責。
二、經驗總結。教務處在課程設定、課時安排、考試、課堂教學、教學檢查、成績管理等方面積極做到精細化管理，克服了過去的較混亂的局面。實行年級組辦公，加強課堂教學管理，及時發現及時糾正老師們的不規範教學行為，極大地改變了教學中的盲目狀態。
1、通過組織教師再次學習新的《課程標準》和上饒市義務教育階段教學常規要求，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在於更新教學觀念”的共識。
2、常規教學檢查：堅持周查月檢制度，主要對教案、聽課、作業批改、測試等內容進行檢查。採用每週教導處必查、校長室抽查的方式，每月教導處組織教研組長集中檢查，校長室負責檢查校委會成員的常規，防止人為因素產生，以達到教學常規能不折不扣地落實，從而杜絕了“備課”同“上課”出現兩張皮的現象。大部分教師每課教案做到了“六有”：有明確的教學目標；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有教法、學法；有合適精當的練習；有教學後記。
3、開學初教導處制定了各年級各學科的教學計劃，科學確定四次全校統一考試的時間，實行流水作業改卷，既體現了公平性。各次考試教導處都精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監考過程管理，整頓考紀、考風，考試過程中人為失誤逐次減少。
4、加強音、體、美、電等非統考學科的教學管理監督。切實保證了三類學科課時落實，質量落實，期末均把成績上交教導處存檔。
三、存在的問題。
1、坐班安排、課時安排還缺乏科學性、系統性，有待進一步深入實際，調查研究作出科學的調整。
2、教研組長在學校重大活動組織安排中不能調動本組教師的積極性，教研組長獨立承擔工作意識太強，埋頭幹活，不能很好地發揮每個教師的創造性。
3、聽課活動沒有起到很好的效果，校領導未實行推門聽課制度。
4、每一次月考後要積極聯絡兄弟學校，橫向比較瞭解自身不足，採取針對性措施以期做得更好。
5、針對畢業班當前的實際情況，應採取一些行之有效的特別措施，如分別召開優生會議、差生會議、年級組會議，部分學生的弱科分配到教師專項輔導等，全面提升畢業班成績。
過去的一年，教導處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。
2014年元月12日
第二篇：2014年第一學期教導處工作總結
2014學年第一學期教導處工作總結
一個學年又在忙忙碌碌中悄然而過，本學期我校教導處在校領導班子的正確指導下，圍繞學校提出的“聚焦課堂，關注質量；張揚個性，凸顯特色；規範管理，促進發展”教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務。圓滿地完成了本學期的教務任務，取得了預期的工作目標和可喜的成績：參加了寧波市綜合實踐活動先進學校的交流，4名學生被評為新江廈杯閱讀與寫作明星，4人被評為閱讀與寫作積極分子，學校也再度被評為寧波市閱讀與寫作明星學校之一。任君老師區品德優質課三等獎。楊麗影老師的論文《人文細雨潤心田》在全國國小語文教學觀摩研討會論文評選活動中，獲二等獎。孫曉帆老師的論文《文字引路讀寫相長》發表於《教育教學論壇》（cn13-1399/g4）中旬刊2014年第10期上。
一、細化教學常規，努力提高教學質量
（一）課程管理嚴落實
本學期，學校繼續執行教師一日常規，對照學校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發現問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設定實施方案要求，開齊學科門類並上足學科課程。同時，我校實施的外出教師必需調好課，此舉措有效地保障了班級課程的落實。
（二）業務檢查重平時
學校對教師教學常規的檢查方式比較靈活，注重日常的業務檢查與指導，期中期末普查二次，並能做好及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—複查”四步走的方式，使得教師的各項教學業務工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創新，為教學服務。本學期加強了推門聽課制度，我們採取“聽課評課捆綁制”，使教師的業務學習與聽課務實有效，
（三）規範常規做保障
我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規範自己的教學行為，尤其是對教學常規工作常抓不懈。教導處繼續加強教學“六認真”工作的監督與檢查，對教師的備課、上課、作業佈置與批改、後進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細緻的要求。備課、改作一學期期初期中期末三查。學校教學部門分別作出明確細緻的指導與規定。全體教師都能按照教學部門的要求認真細緻地做好教學常規工作，向課堂40分鐘要質量，向課外輔導與作業批改要效益。經過全體教師的協作努力，本學期我校在全區減負工作督查中，學校在執行教學常規、落實課程計劃方面得到了上級部門的充分肯定。
（四）教學管理提質量
本學年我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質量。一是認真組織了期中質量檢測、期末質量考試。二是學校教導處加強日常教學監控，發現問題，及時分析研究解決辦法如針對605班數學比較薄弱，學校教導處進行了診斷式聽課，召開任課教師會議，採取一系列有效措施；三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學情況；四是
加強作業、輔導、檢測管理力度，避免大量重複性作業，向課堂40分鐘要質量；五是紮紮實實地做好“提優補差”工作，從而全面提高學生的總體成績；六是召開家長會，創設良好的育人環境。一學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質量、高效率”做為教育教學的指導思想，在課堂教學中，狠抓基礎知識教學，穩紮穩打，學生的素質得到不同程度的提高。體育鍛煉達標大有提高，學生在區運會上也取得了驕人的成績。（）
（五）學生評教促發展
學生評教工作是教學質量監控的一個重要方面，是學校進行的一項常規測評工作。期末學校開展了一次學生評教活動，教導處精心設計了問卷內容，圍繞教學常規方面對學生進行了問卷調查。問卷資料顯示，我校教師教學常規整體較好，體現了較高的職業道德。但也存在一些小問題，集中表現在罰站現象。通過這次學生評教活動，進一步鼓勵教師備好課、講好課，不斷提高講課藝術，克服不足，提高課堂教學的水平；進一步調動了學生的學習積極性，加強了師生間的互相交流，使學習中雙向的資訊反饋更加活躍，進一步加深了學生對任課教師的瞭解，培養了學生公平、公正、全面和客觀的評價能力。
（六）綜合學科嚴督查
每學期結束，學校接受教研室安排的綜合學科抽測，本學期抽測的科學和音樂，抽測情況較好，科學胡永強老師的備課過程具體詳細、教後反思詳細有針對性，受到了教研員和檢查教師的一致好評。為了加強對綜合學科的管理，學校組織行政、教研組長對綜合學科從問卷調查，到實踐操作也進行了抽測，效果總體較好。
（七）基礎知識促紮實
一年級拼音過關，三年級成語過關，五年級古詩過關，六年級英語四會單詞過關，一到六年級計算過關測試，這些都使學生的基礎知識掌握的更加紮實。
二、加強師資培訓，提升教師整體素質。
教學成敗的關鍵在於教師，有效教學落實進展如何，關鍵又在於教師。因此抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。
（一）簽訂教師無償家教承諾書。學校自減負實施以來，採取了幾項措施，其中一項就是簽訂教師無償家教承諾。
（二） 加大青年教師培養力度。每學期初，學校教導處為使新教師儘快適應教育教學 工作，物色有經驗的教師進行師徒結對活動，平時通過傳幫帶，聽課、上課等活動，提高新教師的教育教學水平。
（三）邀請專家來校講座。東南商報資深編輯俞蘇偉老師給全體語文老師上了生動的 一課，為我們在學生投稿和作文教學方面指引了一條明路。原寧波市小語會會長紀育華老師給大家做了《語文課究竟教什麼？》的專題講座，深入淺出地講述了語文課怎樣紮紮實實教語言，讓學生習得語言的一些教學策略。
（四）加強校際交流研討
要更新促進教師觀念的進步，老師要適應新的課程標準，使自己的教學理念得到進一步的提高。紮實的教學基本功是做好教育教學的關鍵，為此本學期教導處以教研組為單位，積極有效地開展課改研討活動。各學科要根據本學科的實際，組織好新課程改革的教學研討、觀摩活動。
1．送教活動。在孫虹副校長的帶領下，海曙中心國小的姚桂琴老師執教的語文《伯牙絕弦》，胡逸飛老師執教的數學《射線、直線和角》、應閃銀老師執教的英語《sports and games》，開展校際交流教學研討活動。課後，執教老師還和各個教研組一起進行了說課評課等互動交流，氣氛熱烈，取長補短，互相促進，共同提高。
2．課堂教學研討活動。
（1）我校進行課堂教學調研活動，方亮輝副主任和錢朝霞老師親臨指導，李瑩老師執教了語文《奇蹟的名字叫父親》和石巧玉老師執教了數學《長方體的認識》。同時參加活動的還有章水鎮校、下應中心國小、邱隘中心國小的教導主任一起參加了此次教學調研活動，此次活動既是給年輕教師一次鍛鍊的機會，也是促進我校課堂教學研討的能力。語數教研組集體備課，集體研討，教學研討氛圍濃厚。
（2）鄞州區國小科學教研活動在我校如期舉行。區科學教研員李維老師和來自區各個國小的80多位科學教師聚集一堂，進行了聽課與交流。這是一次同課異構的教學研討活動。執教的是三位剛走上講臺時間才一年的年輕教師，有來自德培國小的胡永強老師、高橋中心國小的蘆晴晴老師和宋詔橋國小的俞瓊老師，執教了五年級上冊《地球表面的地形》。
（3）新生代賽課活動。來自橫溪、王笙舲、華泰、東湖、東南的6名年輕教師經過各鎮鄉街道的選拔來參加國小品德“新生代”課堂教學複賽的選手。我校任君老師參加了這次活動
3．東湖、華泰國小兄弟學校經常化交流。作為周邊的鄰校，我們經常有活動邀請東湖國小和華泰國小老師一起參加，他們有活動也邀請我們一起參加，促進了鄰邊學校之間的交流。
（五）支援外出、聽課培訓
1．支援外出聽課活動。我們有就近聽課還有赴杭的遠端培訓。本學期教師培訓多了很多，但是學校還是組織教師就近聽課學習，提高教師業務素質，比如青少年宮的聽課活動，教師報名積極性非常高。赴杭州參加“千課萬人”聽課活動。有7位教師參加了語文聽課活動，分別有2位教師參加了英語和數學聽課活動。
2.撰寫心得反思。學校教師每次外出參加學習都能及時撰寫心得反思，消化學習所得，與教師分享。
3.海曙中心掛職培訓。本學期學校選派了兩名教師徐紅波和高朝霞參加了海曙中心的掛職培訓。兩位教師培訓期間參加海曙中心的活動，把自己點滴所得記載下來，與教師分享。 在本學期我校取得的成績：任君品德優質課評比三等獎
三、深化教研教改，提高教學質量
（一）發揮教研組教學研究的職能。
經常召開教研組長會議，商量學校教育教學工作。各教研組紮紮實實地開展教研活動，開學初組長按要求定出研究的內容，操作的步驟，教研組成員都能認真對待。教師在集體備課的基礎上，認真上好優質彙報課，開展網路教研評課研課，既把自己新的教學方式展現出來，找出改進的方法，又能發現自己不足，逐步提高教學水平，提高教師對課程的建設能力、實施能力和研究能力，適應課改的需要，提高了自身的授課水平。
本學期各教研組長參加了區教研室組織的教研組考核工作，在論壇中展示自己學校教研組建設情況，在交流中各教研組取長補短，也發現了自己的不足。各教研組繼續寫好有計劃，總結，平時有記錄，加強教研組之間的相互交流，分散與集中相結合不定期地開展活動。
（二）發揮外教創品牌學科
andy來我校送教已是第二個學期，工作輕車熟路，銜接到位。andy本學期共送教14次，還為我們送上了聖誕一個大的禮物，帶給老師們和同學們的歡樂。在開學初的教研組活動中，英語教研組制定了外教送教活動的時間和活動安排。要求每一位老師管理到位，活動內容豐富，充分發揮外教的效果，能讓學生開口與外教進行交流。英語老師本學期秉著工作要巧幹、實幹的宗旨，合理利用資源，爭創英語學科的品牌特色。本學期把外教授課的班級落實到每一位任教的英語老師，由該英語老師組織安排內容與外教聯絡，並落實上課的管理工作，效果較好。
四、開拓校園文化活動，豐富學生生活
為豐富學生的課餘生活，學校教導處組織開展了豐富多彩的活動。
（一）第十屆科技節暨第四屆動漫節。本屆活動以用藝術描繪人生，讓幸福瀰漫校園為主題，“暢想心中未來的新校園”為主題的繪畫設計比賽中拉開了帷幕。80多位學生在操場上用手中的畫筆描繪了心中未來的理想校園。還安排了一系列深受孩子們歡迎的節目：此次為增強動漫節活動的參與性、趣味性，活躍動漫節的“校園文明靠大家”-----編三字童謠書法比賽、電腦繪畫——主題：動漫、科幻、環保、雷速登遙控車比賽、國小生自制教具、學具等。
（二）第十一屆英語周活動。本屆英語節的活動主題為“show your english, fly your dreams！（展現自我 放飛夢想）”。活動包括英語板報比賽 、英語小歌手擂臺賽、英語字母想象畫比賽、英語節海報設計比賽、英語演講比賽、英語單詞積累比賽等等旨在通過舉辦校園英語節，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發學生學習英語的興趣，營造良好的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語踐中體會學英語、用英語的快樂。外教andy 和學校的英語老師一起給同學們派發聖誕節的禮物，清晨的校門成了臨時的英語角，歡聲笑語趕走了冬日的寒冷。
（三）三字經工作卓有成效。學校繼續做好三字經相關工作。本學期接受了區文化館對
我校三字經四星級工作的考核，做好非遺保護個人會員申報工作，參加培訓和相關會議。我校是省三字經傳承基地，一直非常重視對學生傳統文化、經典文化的宣揚。學校將在今後的工作中，不斷探索新的教學模式，培養專業的傳承隊伍，為區非遺工作添磚加瓦。
（四）科技活動漸有起色。我校學生參加了寧波市科技協會組織的2014年寧波市青少年無線電測向錦標賽，這次活動大大提高了學生無線電側向水平。
（五）打造書香校園。學校組織教師撰寫幸福主題的論文，舉行“創造幸福，分享幸福”主題論壇，提升了老師們的幸福感。教導處組織學生聽周銳講座，激發了學生閱讀，寫作熱情，周銳用講故事的方式，結合具體作品，暢談了自己創作的靈感來源。他勉勵大家：寫作不是很難的事情，只要做生活的有心人，那些平凡的用具也可以變成有趣的文章。他傳授了寫作祕訣：從生活中注意觀察、思考、聯想；善於記錄平時看到、聽到、想到的點點滴滴。他還介紹了寫小說和童話的小妙招。他那妙語連珠、生動形象的講課，深深地吸引了前來聽課的師生們，讓大家在輕鬆愉悅中感受到創作素材無處不在。現場，周銳還和孩子們熱烈互動，讓大家就一具體情景自由想象。孩子們紛紛感嘆：獨特的思維方式原來也可以將平淡的
四、重視體藝衛工作，促進學生健康發展。
（一）做好體檢工作。
全校學校在宋科斌老師全面負責下，順利進行了體檢工作。各班填寫體檢表，按班級進行體檢，並上交體檢表。
（二）做好達標測試工作。
全體體育教師共同努力，做好達標測試工作。
六、規範學籍工作，做好“七證”查證
學籍工作看似簡單，但做起來也比較麻煩，所以分管學籍的教師一學期至少要核對兩次。“七證”工作還要麻煩，有些家長孩子能在德培就讀了，這個證七催八催也就催不來，所以經常要打好幾個電話，有時家長來了卻不知道該打些什麼證明，要耐心地幫他們做好解釋工作，還要出示樣本給他們看。本學期一年級學籍工作，以及其他年級插班生的七證等工作都做得比較順利，也受到了區普教科領導的好評。
教導處的工作是繁雜的，本學期在全體教職員工的共同努力下，我們做了不少工作，也發現了一些不足，比如在教研組建設方面比較薄弱，可以定主題，多形式開展。
德培國小教導處
2014年1月
第三篇：2014-2014學年度第一學期教導處工作總結
東古城國小
2014-2014學年度第一學期教導處工作總結
本學期現已結束，本著實事求是，尋找差距，總結經驗，逐步提高的原則，現將本學期的工作概述如下：
開學初，學校召開全體教師會議，教導處認真分析總結上學期的教學工作的得失，找出存在的差距，分析產生的原因，針對具體問題，提出切實可行、大家認可的改進措施。大家都表態，力爭改進工作方法，克服各種困難，努力完成本學期各科教育教學任務。
在教學期間教導處組組織教師認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表思想，全面貫徹新時期的教育方針，以《十要十不準》嚴格要求自己，遵紀守法，以教研、教改推動學校教育教學工作，努力學習新知識，進修提高教學水平。改進教學方法，尊重每位學生，關愛每位學生，全面推行素質教育。認真組織各教研室出課題，不斷提高新理念，制定教研目標，滿足學生的興趣，愛好、培養和發展學生的個性，學習健康安全地生活、愉快積極地生活，有責任感地生活、有創意地生活，並養成良好的行為習慣，為學生適應學校生活和未來參與社會生活打下基礎，力求公正、公平的評價每位學生。
“百年大計，教育為本”“教育大計，教師為本”這句話有力地說明了教師在教育教學中的重要性。在新的世紀中，由於教材變革，教育改革，新生課程的逐步實施，素質教育的要求從根本上發生了很大變化。這對我們這些年齡偏大，教學方法陳舊的大多數老教師們來說，無疑是不適應現代教育教學的要求。面對這種現實，我們不能坐以觀望等待，要發憤努力，不斷充電，充實自己的業務知識，提高教育教學水平，適應新時期教學需求。在這一學期中，我們組織教師觀看優秀教師的觀摩教學光碟，要求全校每位教師上好一節優質課，並組織教師學習語文、數學、科學等學科新課程標準，及中歐專案學習資料，並書寫了2本學習筆記。
在課堂教學中加強課堂管理，使課堂生動活潑，改變管理者的角色，變領導為“指導”和“服務”的角色，教導處認真規範各科計劃，各種執行記載，作業檢查記載，重在科學性，注重教學改革，教學重結論還是重過程，學習與思考，學會與會學，知識與智力，繼承與創新等關係，也就是發現問題，分析問題，解決問題的過程，認真聽課，搞好語文教學活動。本學期每位教師進行了公開教學，學習優秀教師、老教師的先進教學經驗，找出不足，提高自己的教學水平。
在期會考試後，每位教師都寫出了考試總結，並在教師會上進行了認真細緻的分析，確確實實找出了不足，並以後在教學中取長補短，改
正缺點，提高學生的學習成績，爭取各科成績達到優秀。重視音、體、美、思品、自然、社會、健康教育等課程，重視課外活動，重視學生小製作，小發明等多種活動。在第五週舉行了書法比賽，在“六一”進行了文藝活動演出，學生積極參與，部分學生獲獎，效果良好。
總之，通過各種形式，各種渠道，組織教師進行業務自修，提高了教師的業務素質，為順利完成教學工作，夯實了基礎，提供了保障。 在新的一年內，各方面取得了一定成績，但存在很多問題，比如衛生、紀律、安全等不足之處，還有待於今後改之。
第四篇：2014-2014學年第一學期教導處工作總結
2014-2014學年度第一學期草埔國小教導處工作總結
本學期教導處的工作，主要是以實踐學校“整體成長”的辦學理念，完成本學期的各項教育教學工作。
一、嚴格執行《新課程計劃》，完善科組建設，切實搞好教研
1、課程改革的關鍵在教師，教導處本學期切實落實好課程改革，完善科組建設，提高教研的的效率。本學期成立了思品、綜合教研組，各教研組也制定詳細的教研計劃，並認真落實，尤其是組織各教研組重溫《教學常規工作條例》、《課堂教學評估方案》、《數學課程標準》，對教育教學起到了促進作用。
2、嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時。並認真制定課程表，組織教師嚴格按課程表上課。
3、樹立全面的均衡發展的課程觀，落實“整體成長”的辦學理念。教師們能保質保量地完成計劃規定的所有課程。根據《新課程計劃》的要求，語文教師在完成教材教學任務的基礎上，引導學生進行加大閱讀量，繼續完善落實 “書香校園”讀書工程，並及時做了記錄，讓每個學生都能看到自己的成長。數學課組組織了知識性與趣味性相結合的《數學嘉年華》活動，英語課組繼續進行《英語abc》的課題研究，讓英語融入日常的學習生活，體育組組織了快樂體育運動會，落實《關於保證學生每天一小時體育活動》的要求，教導處、體育組安排每天“兩操一活動”即上下午廣播操和眼保健操，加上下午4：30-5：00活動時間，確保了學生每天真正有一小時鍛鍊的時間。美術組舉行了書法繪畫現場展示活動，綜合組認真籌劃並非落實科技資訊節。學生在這些豐富多彩的活動中得到了提高。
加強綜合實踐，促進教師理論水平的提高，本期我校有四名老師(童媛、郭文芳、鄭哲芸、鍾瑜紅)參加區教研室組織的《思品教輔材料的編寫》活動，他們利用業餘時間搜尋資料、認真編寫，反覆修改，獲得教研室的充分肯定和表揚。
4、進一步加強音體美工作，本學期繼續完善和實施“音體美評價方案”，並組織相關教師學習，在日常教學工作中實施。
二、落實素質教育，實踐“整體成長”，促進校風、班風、學風的根本好轉
學校的中心工作就是教育教學工作。
1．本學期教導處與德育處一起按照學校計劃努力抓好校風、班風、教風、學風建設。行政、級組長帶頭，以教師值日為突破口，加強教師值日管理，加大對教師和學生對日常行為規範的學習和落實的力度，實行年級組長、行政共同值周，並且將值周情況和本週文明班掛鉤，有效促進了校風、班風、教風、學風的明顯好轉。獲得文明班15次以上的有：一年級四個班、二年級三個班、三年級三個班、四年級四個班、五（4）班、六（1）、六（3）、六（4）班。
2．一學期來，追求教導工作的實效性是我們工作的主要原則。以質量求生存，以管理求效益，以課改求發展。狠抓過程常規管理，向課堂教學和綜合實踐活動要質量。學校教導處在校長的領導下，明確備課管理、上課管理、批改作業管理、課外輔導管理、師生考評管理、綜合實踐管理和總結反思等七個方面的主要教學常規工作，並加強了這七個方面的動態管理和全程教學監控。
a、教導處在開學初就制定了，備課和作業檢查方案。在學期中和學期末，組織各課組進行兩次作業及教案檢查。及時總結存在的問題，規範備課和批改的操作。在備、教、批、輔、考及綜合實踐、總結反思等整個教學流程中，環環把關，節節落實，豐富合作式備課工作，加強檢查。本學期教導處、分管行政對教師日常備課、上課、批改作業、課外輔導、單元訓練、開展綜合實踐活動等進行了全面檢查，分好等級進行表揚，鑑別教師工作態度與水平。
（1）一直來，學校從各個方面的反饋中總能聽到關於學生作業量的問題。教導處努力轉變教師觀念，注重導向作用，引導老師在備課上多下工夫，提高課堂教學效率，提倡花時少、質量高，在科學安排作業、減輕學生課業負擔上，作出了努力。在本學期學生作業檢查中，較好的 1
有：吳思芳、林思平、姜月紅、徐秀靜、黃啟斌、童媛、詹希、林小斌、鍾瑜紅、餘青蘭、姚碧文、陳東堅、黃應慧、魏月興、鄧月琴、黃麗、韋倩。主要體現在老師能按照學校的《作業規定》進行佈置和批改作業，能夠精心設計實踐性作業，有的老師能夠在作業上加上激勵性的評價語言等，而且注重了學生的個體差異，值得提倡。老師們採取了多種形式的評價來激勵學生，如低年級老師採用學生喜愛的卡通圖案來表示獎勵使學生一目瞭然，這些方法都很好，值得我們其他老師學習。
（2）在本學期教案檢查中，語文學科較好的有：鄭盈、曾明媛、韓娜、張春林、曾麗萍、童媛、詹希、蔣瑩、黎錦、姚碧文、謝房坤、高全貴、何新飛、林麗君、郭文芳、魏月興、李斌、朱鏵青、邱應民、劉金泉、黃麗、陳海燕、許光等等老師。
（3）本學期學校在狠抓考風的情況下，期末成績與上學期比較，在合格率、優秀率及b值上許多班級的成績都有不同程度的進步，具體情況如下（調考年級科目除外）：
①合格率100%的有：
語文：一年級四個班，二（1）二（3），三（1）三（2），五（3）五（4）班，六（1）六（3）班
數學：一（1）一（2）一（4）班，二（1）、二（2）班，三年級三個班，四（1）班， 英語：一年級四個班，二（1）二（3），三年級三個班，
②對我校兩個學期成績的b值進行比較，b值大於1的（即成績有進步的）老師所教的班級有：
語文：一（1）、一（2），二（1）二（3），三（1）三（2），五（2）、五（4），六（1）、六（4） 數學：一（1）、一（2），二（1）二（3），三（2）三（3），四（1）四（4），五（2） 英語：一（2）一（3），二（1）二（3），三（1），四（4），五（1），五（2）、五（3）
b、在不影響正常教學，不過多增加老師負擔的情況下，組織各類不同的學生檢測。如：語文、數學、英語的學期中段檢測。學期後段進行的全校學生“詞語大比拼活動”、“數學嘉年華”活動等。
c、為了引起學校、老師、同學們對這一小部分孩子的關注，善待我們周圍的每一位同學，將集體的溫暖、我們的愛心遍灑在每一個同學的身上，教導處組織老師通過調查、訪問建立了學校特困生名單，將學校對這一特殊群體的關注轉移到每一位任課老師、班主任身上，切實建立起對特殊學生的教學關懷機制，實踐學校以人為本的“整體成長”辦學思想。本學期語文、數學、英語每位科任教師在開學前要選定五名學科成績較落後的學生，分析他們落後的原因，建立檔案，制定掃尾工作計劃跟蹤輔導並加以落實，期末有一批學困生的成績得到了較大提高（見學困生名單）。
四、。有條不紊、做好各項服務，並做好各種迎接檢查的準備工作
本學期教導處工作能夠從教育的大處著眼，從學校工作的小處著手，增強服務意識，服務教學，服務學生，服務老師，使整個校園洋溢著濃濃的人文關懷氣息，大家感到很開心很幸福。
1.為了服務好社群、家長、學生，教導處認真、熱情地做好服務工作。針對今年招生工作要執行市政府“1+5”檔案，組織招生工作人員及老師學習檔案精神；針對本學期插班生申請人數首次超過學校能容納的人數這一特殊情況，教導處耐心地對家長做好政策的解釋工作，並嚴格按照學校辦學規模對規模較大的年級進行公正的現場抽籤，使學生家長都能在理解的基礎上配合學校的招生工作。在招生工作中做得較好的有：黃偉華、季冬梅、朱華青、鄭哲芸、陳麗華等老師。
2.由於本學期產假、病假老師較多，造成了教導處課程安排的困難，但是，在大家的共同努力下，完成了課程計劃、學科教學任務。在這裡要表揚幾位老師能夠急學校所急克服重重困難，加大工作量完成教育教學任務，這些老師是：姜月紅、鄭盈、鍾瑜紅、黃應慧、姚碧文、魏月興、黃麗、韋倩、鄧月琴、林麗君、詹希、童媛等。還有許多老師有病，為了不影響教學也在忙完工作之後或者實在熬不過去才去看病；正因為有這樣一批敬業愛生的老師，使學校本學期能順利、
出色地完成教育教學任務，更使草埔國小洋溢著濃濃的人文關懷氣息，大家感到在草埔工作很開心很幸福。
3、本學期進行義務教育免費證件的收集與驗核與退費工作，教導處牽頭組織由班主任教師耐心地向家長解釋並做好收集證件核驗工作。確保了免費驗證與退費工作正常進行，出色地完成了任務。
4、開通家校通，方便了學校、老師、家長的溝通，正真做到服務家長、服務學生、服務老師。半年來，使用超過2014條的老師有：陳東堅、陳有新、鄧月琴、高全貴、郭文芳、韓娜、何新飛、黃偉華、黃應慧、、姜玥巨集、蔣瑩、李斌、童媛、韋倩、魏月興、吳思芳、謝房坤、姚碧文、餘青蘭、曾明媛、張春林、鄭盈、鄭哲芸、鍾瑜紅等老師，其中鄧月琴、高全貴、郭文芳、黃應慧、鄭盈、鍾瑜紅髮送送超過6000條資訊。
5、認真做好應對各種檢查，本學期接受上級檢查督導次數較多，有①均衡教育檢查；②義務教育檢查；③校務公開檢查④計劃生育檢查。在校長的領導下，在全體行政的配合下，在全體老師的努力下，教導處做好了一切迎檢準備，都得到檢查組的高度讚揚。表現較好的有：黃偉華、季冬梅、劉戰軍、鄭哲芸、範小海、陳有新等。
6、熱情接待家長，做好諮詢、投訴受理工作，並及時反饋給校長和及時與老師的溝通，妥善做好後續工作。
7、做好乒乓球隊的過渡工作。
五、認認真真、組比賽活動。重視學科競賽活動，發揮群體智慧，組織指導和培訓，力求賽出好成績，使草埔國小教學質量再上新臺階。
本學期，市、區級舉行了大量的比賽活動。我們都努力做到精心準備，積極參與。學期初，根據教研中心的計劃，教導處提早制定了計劃，分派了負責老師，組織參賽學生進行培訓。
1、組織學科教師參與。教導處、分管行政牽頭組織成立輔導智囊團，在新的教育理念指導下，使參賽教師在教學設計、教學目標、教學內容、教學方法、教學技術、教學手段、教學訓練、教學評價等方面得到優化。論文評比、教學案例評比，並按時、按質、按量上送參評。
2、組織學生參加學科競賽。學科行政牽頭與科組長商討，選擇適合培訓的教師，擬訂輔導計劃，編排培訓內容，落實參賽學生人數，嚴格訓練，從嚴要求，使優秀選手脫穎而出，力爭在競賽的獲獎檔次上有明顯進步。
3、經過全體師生的共同努力，本學期全校師生在教育教學刊物發表文章、通訊達43篇，師師生獲區級以上獎達245人次，榮獲團體獎11項。（見本學期獲獎一覽表）
六、努力的方向
1、下學期中繼續完善各科組建設，讓科組真正形成自己的特色。
2、下學期繼續加強班主任隊伍建設，加強常規管理，使校風、班風進一步提高。
3、下學期加強書香工程的陽光閱讀，真正讓學生獲益。
總之，在過去的一學期中，在校長的正確領導和全體師生共同努力下，教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們本著以學生髮展為本的教學思想，在不斷探索、前進，我們有信心、有決心將學校的教學質量在原有的基礎上再添光彩。努力開草埔國小教育的新局面！
2014年1月14日
第五篇：2014-2014學年第一學期教導處工作總結
2014-2014學年第一學期教導處工作總結
新學期以來教導處在學校領導支援下,按照學期初制定的工作計劃, 牢固樹立教育教學是中心，教學質量是生命的觀念，紮實開展教導處工作。發揮教導處對學校教學的指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監督,提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步，總結才會提高。現對本學期教導處工作作如下總結：
一、主要工作
1、嚴格執行教學法規，按教育局要求，開齊課程，上足課時，確保高質量完成各科教育教學任務。
2、狠抓常規管理，提高教學效益
(1)、本學期教導處積極會同教研室繼續完善和落實常規檢查工作,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、聽課、作業批改、輔導、考試等各個教學環節在學期初提出了明確的要求和檢查方法,並真正做到了落到實處。2014年10月教導處積極配合科研處開展了全員參與的小組合作教師作課大賽，老師們也受益匪淺。
（2）本學期教導處積極組織進行了多次教學檢查,檢查採取不定期進行的方式,並把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,某些教師教案太簡,聽課次數不足,作業批改不細緻等現象。
（3）本學期教導處注意課堂教學各環節的規範性，以提高40分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中
有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內要互相協作，資源共享，共同進步。本學期實行自主教學的探索，要求各科老師按小組合作的模式展開編寫教案，展開教學，教導處積極與科研處協調做到教案編寫規範，授課活躍有效，效果明顯。
(4)、加強了考試工作的管理。在本學期進行了兩次全縣統一的期中、期末考試及三個年級的兩次月考，教導處都能提前謀劃，提(請你收藏好 範 文，請便下次訪問)前準備，使考試工作圓滿完成。過程中教導處加強巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考後分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
（5）、認真落實學期初的各項制度，做好教師的各項考核，包括考勤、教案作業、高效課堂、學生評教、繼續教育、聽課評課、教研活動等，確保學校各項工作正常高效運轉。
（6）組織教師開展小課題研究，本學期老師們共申報校級小課題11項，其中有四項已經開題，並順利進行。這對老師參與教學研究起到了很好的促進作用。
3、進一步完善學籍管理，全面實現學籍管理電子化。10月份，我們根據教育局的要求，對我校在校學生的學籍進行再次統計，建立學籍檔案，實行電子統一管理。我們在前兩次統計的基礎上進一步完善了學籍電子檔案，將我校中學部24個班級1300名學生的基本資訊全部輸入了電腦，進行了多次校對，保證了每生一籍，保證了我校及上級部門的規範管理。
4、鼓勵教師將學習、實踐與反思結合起來。開學初，針對以前
教師在試卷分析過程中存在的各種現實問題，提出人人都寫試卷分析的要求。各位教師都能按照學校的要求，針對試卷中出現的問題，結合自己的教學實踐，積極進行教學反思。
二、工作反思
教導處的工作瑣瑣碎碎，反思這一學期的教導處工作，還存在以下不足：
1．對學生缺少長期而紮實的訓練，沒有形成良好的訓練計劃。
2．在教學管理中，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方。如對於教師的課堂教學缺少延續性的規劃指導;教研組缺少工作的主動性，造成部分活動較為拖拉，實效性不強;集體備課的開展得也不夠紮實等，這些都是今後工作中需要進一步完善的。
3教學檢查的形式也可多樣化，可採取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環境 ,工作會做得更好。
4、由於缺乏足夠的認識，不夠重視，使檔案工作沒有做好，使學校在星級學校評選過程中沒有順利過關。以後在檔案管理方面要更深入，專人負責，分門別類，專櫃存放。
5、對小組合作教學的研究深入度不夠，沒有制定有效的學習、監管措施，使我校的小組合作沒有真正落到實處。
三、展望未來
我們的願景：以打造優質教研組為抓手，堅持以課堂主陣地的“教研
一體化”研究，通過教師分段分層培訓提高，如：教師專業技能大賽、骨幹教師結對幫扶、課堂教學展示等，繼續促進教師快速成長，全面提高教育教學質量。
1．加強教師教學基本功的監控。提供有效平臺讓老師參與各級各類學習和培訓，在提高自己專業素養的同時，通過各種有效的聽課、賽課活動，提高教師的教學能力和水平。
3．繼續在教師中開展讀書活動，向老師們推薦學習材料，並做好交流分享。
4．加強教師的課標學習，落實各年級各學科的知識考核點。進一步理清新教材的教學思路，突出教學要點，有計劃地開展教學工作。
4、積極開展小組合作教學，把我校的課改推向更深的層次。
我們清醒地認識到：教導處的工作很繁瑣，需要創新，需要步伐。展望新的學期，我們相信：在馬校長的正確領導下，在全體教師的大力支援下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，教導處將進一步突出重點，勤奮工作，講究實效，盡心盡力地服務每位教師，我們有信心並有能力做得更好。