文明是什麼?文明是藍藍的天、綠綠的草，文明是綻放在你脣邊一朵微笑，文明是相遇時的一聲問好...下面是小編為大家整理的關於講文明懂禮貌主持詞，希望對大家有所幫助。
講文明懂禮貌主持詞1
男：文明之風吹進了我們的校園，禮儀之泉在我們心中流淌;
女：禮儀之泉流入我們的班級，文明之花在我們心中開放;
(合)：“講文明，懂禮貌“主題班會現在開始!
男：俗話說：“不以規矩，不成方圓”，對於我們來說，什麼是“規”，什麼是“矩”呢?
女：“規矩”就是我們的《國小生日常行為規範》呀，下面請聽大家帶來的《國小生日常行為規範》三字經!(全班分組齊誦)
男：良好的習慣是一個人成熟的.標誌，良好的習慣是美好心靈的外在表現;
女：但是養成良好的習慣並不是一任輕而易舉的事，我們班中就有這麼一些同學，沒有養成良好的學習、生活習慣，下面請同學互相說一說，幫助有不良習慣的同學改正過來。(說說身邊的不文明習慣)
女：通過剛才的幫助，我想有不良習慣的同學聽了後，一定會受到啟發，讓我們聽聽他們怎樣說。(說說心裡話)
男：真感人，大家認識到自己身上的不文明習慣，並決心把壞習慣改掉，我們是新一代的少年，我相信大家能做到!
女：但是光說不做是沒有用的，關鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力。
男：對，我們不能做語言上的巨人，行動上矮子。下面請聽兒歌《壞習慣危害大》
女：聽了輕鬆的兒歌，下面我們來玩一個遊戲，有獎問答，如果碰到下面的情況，你該怎麼辦?
1、自習課，老師們都在開會，班上有同學吵鬧，你該怎麼辦?
2、你做作業時碰到難題，同學把做好的作業給你，你會怎麼辦?
3、假如你的同桌上課經常與你講小話，你打算怎麼幫助他?
4、課間你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱，也沒有老師，這時你會怎麼辦?
5、班裡有同學損壞了掃把，老師來調查時誰你應該怎麼辦?
男：看來我們班的同學都知道了基本的日常行為規範。
女：那麼我們來評一評，誰是我們班的“文明之星”。請同學們推薦的五位“文明之星”侯選人上講臺：何美琴、黃葉清、楊琦、賀春蘭，樑國豪。
男：讓我們聽一聽平時他們是怎樣做的。(黃葉清、何美琴、楊琦、樑國豪、賀春蘭。(準備講話詞)
女：請大家仔細考慮一下，想一想在生活中他們五位同學，誰在文明禮貌方面做得最好。(想一分鐘)按順序把你的一票投給她。從一小組開始投票。
女：經過大家的投票，我們班的“文明之星”產生了，她就是……
讓把掌聲送給他。
男：下面請“文明之星”說說自己的心裡話。(準備經後應該怎樣做)
女：我有個提議，我們班中有幾位同學平時有些不好的行為習慣，自己也想改，可控制不了自己，我想請這五位文明禮儀方面做得好的同學和他們結成對子，幫助他們改正身上的良習慣。
男：這個提議好，請需要幫助的同學舉手示意。(點名請他們上來站在五位文明同學的旁邊)(馮靖、敬豪、羅媛、何嘉俊、餘倩麗)
女：感謝五位優秀的同學，也謝謝勇於改正不良習慣的同學，我們為他們鼓掌。(請五位需要幫助的同學講一講心裡話。)請下去。
男：我們找出了不良行為習慣，分析了危害;
女：我們提出了改正措施，結成了互幫互助的對子;
男：我們克服不良習慣的行動更自覺，意志更堅定;
女：我們改正不良習慣的信心更足，決心更大;
男：讓我們聽一聽同學們心聲;(全班輪流齊誦)
男：現在讓我們一起向不文明現象告別的宣誓儀式，全體起立。
宣誓詞
讓我們一起向不良行為習慣告別，我們的明天會更美好。
《學生交通安全三字歌》
(一)
好學生，講文明，交通法，記在心，平安路，伴我行。
(二)
放學後，快回家;道路上，勿玩耍。靠邊走，大家誇;人行道，我走它。
看見車，不去扒;有車來，不要打;車過時，勿追它;車行駛，莫扔石。
(三)
斑馬線，過馬路，過馬路，先觀看;守訊號，才安全。過公路，左右看，
無來車，才通過。路邊走，須牢記，不打鬧，不追逐，不出事，保平安。
(四)
三輪車，勿乘坐;要乘車，乘客車;上車後，勿亂動;車行中，要坐穩;
頭手身，不外伸;要下車，等車停，未停穩，勿跳蹦。唱歡歌，回家門。
(五)
高護欄，保安全;穿越它，大危險;坐上去，不文明。列隊行，排二人;
人行道，是根本。六齡童，上路行;跟成人，合規定。
講文明懂禮貌主持詞2
主持稿甲：親愛的老師、同學們：大家下午好!歡迎大家來到今天的“道德講堂”現場。
乙：我們今天的道德講堂以“講文明懂禮貌”為主題.
甲：在現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德以大力弘揚。
乙：我們作為祖國的接班人，更應該順應時代的要求，自覺遵守，做一個講文明懂禮貌的國小生。
甲：首先我們進入道德講堂的第一個環節：自我反省.乙：請大家想一想，我們身邊都有哪些不文明行為?(叫學生起來說一說)
甲：大家知道這些作為是不可取的。
乙：請同學們看看發生在我們身邊的不文明行為習慣。
甲：其實文明禮儀就在我們身邊，也需要我們從小就要養成良好的習慣。
乙：現在進入第二個環節唱一首歌，《咱們從小講禮貌》。甲：付諸實際行動很重要，因為文明禮儀往往就體現在一些細小的事情上。
乙：是呀，在我們和別人相處的不經意之間，可以看出一個人的文明素養。接下來我們進入道德講堂的第三個環節看
一部短片，《做一名文明的國小生》。甲：其實這樣的文明行為在我們身邊還有很多，很多。
乙：現在進入第四個環節，誦經典。甲：我們要在實
踐中用文明禮貌的道德標準來規範自己的言行舉止。
乙:因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。甲：就連古代，也有很多關於文明禮儀的故事呢!
乙：那當然!我們中國可是以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世的。接著進入第五個環節，讓我們一起去聽個小
故事吧。
甲：看來，文明禮儀是非常重要的。那麼，經過今天的道德講堂活動，我們小朋友對於文明禮儀又有了什麼新的認識。
乙：真正講文明
懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自於美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內現”。
甲：現在進入道德講
堂的最後一個環節，向“德”鞠躬。
乙：請同學們起立，一二鞠躬，請坐。
甲：我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學
習文明、實踐文明。
乙：希望大家能從小事做起，從身邊做起，做一個講文明、懂禮貌的國小生。合：本次道德講堂活動到此結束!謝謝大家
講文明懂禮貌主持詞3
在這榴蓮飄香的季節,這陽光燦爛的日子，在這藍天上的白雲悠悠唱歌的日子，我們端華分校中三級和專修級的領導師生們懷著激動、喜悅而又忐忑的心情相聚在這富麗堂皇的禮堂，舉行“講文明，懂禮貌”為主題的演講比賽。
我們相信，通過師生們精心的準備和真誠的演講，我們的儀表更美，我們的語言更美，我們的行為更美，我們的`思想更美。
二、介紹領導。
下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的領導，他們分別是：尊敬的李--校長、符--主任、楊-主任、黃-主任。
三、介紹評委。
下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的評委，他們分別是：
中三級的陳--老師、閉--老師、韋--老師、薛--老師。
四、領導致辭。
讓我們以熱烈的掌聲請尊敬的符--主任給我們發表熱情洋溢的講話。
五、接下來，讓我們一起欣賞選手們的精彩演講： (中三級)
首先上場的是1號選手，來自中三上(2)班的何--，她演講的題目是《做一個講文明，懂禮貌的學生》。
(不要說文明離我們很遠，其實文明觸手可及。)
接下來請2號選手上臺演講，她是來自中三下(4)的孫--，她演講的題目是《談禮貌美德》。
(講理，讓人人共享國泰民安之福。)
下面，請3號選手上臺演講。她是來自中三上(4)的吳--，她演講的題目是《談團結——團結是力量》。
(團結是一種文明，團結創造了無數的古代文明，正在創造著現代文明。)
4號選手：中三下(4)林-- 《講文明、講禮貌》。
(不講文明，會名聲掃地。)
5號選手：中三下(2)林-《做文明學生，創文明校園》
(林-同學是端華學校的才子，他的中國書法寫的特別地棒!)
6號選手：中三下(2)葉-《做文明禮貌的學生》
7號選手：中三上(2)盧-《文明禮貌在校園》
(讓講文明懂禮貌內化為一種自覺的行為。有請助人為樂的盧-同學。感謝可愛的陸-。)
8號選手：中三上(4)區-《講文明、論團結》
(團結是一種文明，這種文明助我們走向成功。)
專修級：
1、專一下(2)李-
禮貌是最好的名片(禮貌不用花錢，卻能贏得一切。)
2、專一上(2)盧-
文明禮貌是做人的根本(文明禮貌反映一個人的精神面貌、文化修養和文化素質，是一個人心靈美、語言美和行為美的和諧統一，所以文明禮貌是做人的根本。)
3、專一下(2)李-
講文明要從小事做起(得之則興，失之則亡。)
4、專一上(2)張-
文明禮貌帶來快樂和幸福(文明禮貌是路上相遇時的甜甜微笑，是同學有困難的熱情幫助，是平時與人相處的親切寬容。文明禮貌給人們帶來快樂和幸福。)
5、專二下(2)蕭-
講文明知禮儀(下面有請有文學家氣質的蕭-。感謝蕭-清新自然的演講。)
6、專二上(2)林-
文明要從小事做起(世界因文明而進步輝煌。朋友們!讓我們從身邊的小事做起，從身邊的善事做起，從身邊別人不太注意到的“善小”做起吧!不讓天空難堪，不讓世界心酸，不讓森林惆悵，不讓花兒擔憂。有請具有詩人氣質的林-同學。謝謝林-同學非常精彩的演講。)
7、專二下(2)何-
讓文明禮儀與我們同行(中國欲存爭於天下，其首在立人，人力而後凡事舉)
8、專二上(2)陳-
文明禮貌在校園(陳-是個以班為家的好班長，林主任說，他管班管到哭。謝謝陳-同學激情澎湃的演講。)
五、結束語。
16位選手的演講都已結束，下面請16名選手走上領獎臺，我們尊敬的李校長將給選手們頒發紀念品……在此，請允許我感謝所有的參賽選手、評委以及今天前來觀摩的老師同學們!今天的上午的演講比賽到此結束!謝謝大家!請同學們以熱烈的掌聲歡送領導!
講文明懂禮貌主持詞4
甲：老師同學們大家下午好好，今天隊會課的主題是《文明禮儀從我做起》，我是今天隊會課的主持人吳麗丹。
乙：我是主持人吳玉晨。
甲：今天隊會活動的內容有兩項，分別是禮儀知識問答和展示禮儀風采
乙：下面進行第一項內容，禮儀知識問答。答題方式是這樣的，從一年級到六年級的順序答題，每班回答兩道判斷或者選擇題，回答問題時全班要大聲地說出來，清楚了嗎?甲：首先由少隊輔導員馮老師為我們各班出題，有請!
甲：同學們回答得太精彩了，講文明、懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為國小生，理應從小養成舉止文明、談吐優雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習慣。
乙：下面進行第二項內容，展示禮儀風采。為了是同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，請少隊幹部各小組分別展示各自的禮儀風采。
甲：首先出場的是語言美小隊為我們展示，大家掌聲歡迎!
乙：非常感謝語言美小組的同學們，接下來是舉止美小隊表演的時間了，他們又會為我們展示什麼呢?讓我們一起來看一看!有請!
甲：同學們，舉止美小隊的表演你們都看懂了嗎?希望我們樂江國小的所有同學們都能夠做到站如鬆，坐如鐘，行如風。接下來是心靈美小隊的表演，掌聲有請。
乙：三組的同學們都一一表演完了，同學們是否都記得了文明禮儀的好習慣了呢?下面我想問問問同學們一個問題，題目是：自己要成為一位講文明禮儀的國小生應怎樣去做呢?甲：同學們回答得都很好，其實文明禮儀的內容還有很多，包括個人禮儀和公共禮儀。文明行為、文明用語、文明上網等都是日常生活和學習的小事，但真正做起來並不容易，希望同學們以自己的實際行動告別不良行為，做一個文明的國小生。
乙：同學們，我們的活動就快要結束了，在活動的最後，請輔導員馮老師為我們做小結，有請。
1、語言美小隊展示
隊長：常言說，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。語言美能體現個人的文明素質和修養，我們是語言美禮儀隊，請看我們的風采展示。
(1)情景劇：兩個同學不小心撞到一起，說禮貌用語：“對不起、謝謝、沒關係、再見。”(旁白：同學們，希望你們遇到這種情況時，也能這樣做)
(2)相聲表演《說話》
(3)禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們的語言美小組成員為大家唱一首《咱們從小講禮貌》
我們的表演結束了，謝謝大家!
2、舉止美小隊展示
隊長：我們是舉止美小隊，我想提一個問題問問同學們，你們知道舉止美的具體要求有哪些? (隊員依次回答)站如鬆，坐如鐘，行如風。
回答得非常好，下面我想請一位同學來展示一下站如鬆，坐如鐘，行如風。是怎麼做的?吳宜霖同學請出列。站如鬆，坐如鐘，行如風(吳宜霖同學做動作)
謝謝吳同學，同學們，在學校要做到行為舉止文明，那麼在沒人監督的公共場合，我們應該怎麼做呢?社會上處處考驗著我們的文明素質。請聽詩朗誦《當我們在影院裡》
舉止美不僅能給人們留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們在日常生活中一定要注意舉止美。我們的表演結束了，謝謝大家!
3、心靈美小隊展示
隊長：我們是心靈美小隊，現在我們為大家展示風采，請同學們介紹自己平時做的好事? (成員依次說)
同學們回答的非常好，下面就請我們心靈美的成員們為我們表演三句半《我是環保小標兵》掌聲有請!我們的表演結束了，謝謝大家!
講文明懂禮貌主持詞5
女：如果人生是帆，那麼文明就是風。
如果人生是船，那麼美德就是槳。
男：文明的舉止使事情變得容易，
美德的魅力使你變得更加美麗。
女：文明美德是終生受益的財富。
我們要努力培養講文明的好習慣，改掉不文明的壞習慣。
合： 我們知道，和-諧校園是構建和-諧社會的基礎。沒有和-諧的校園，就不會有和-諧的社會;沒有和-諧的社會，就沒有和-諧的生活。
女：首先讓我們用熱烈的掌聲有請五年級組給我們帶來手語舞《文明在哪裡?》
男：是呀，文明在哪裡，文明就在你我身邊，就在我們的生活裡。從我來做起，世界會更美麗。
女：現在掌聲有請1號選手四(1)班莫麗玲登臺演講，她演講的題目是《語言美，春風化雨潤心田》。請2號選手做好準備。
男：一撇一捺，“人”字好寫，做起來很難。做什麼樣的人?一百個人會有一百個答案。但有一個答案大家都不會反對，那就是要做一個堂堂正正的人，一個文明的人。下面，有請2號選手四(2)班莫文慧為我們演講《愛在文明，美在你》。請3號選手做好準備。
女：現在我宣佈1號選手的得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分;最後得分。親愛的同學們，當我們看到校園裡被踐踏的草地、一扇扇
殘破的門窗、一張張飛舞的紙片，以及牆壁上汙跡斑斑的腳印的時候，我們禁不住要問，是誰將我們的校園糟蹋成了這個樣子?請把美麗還給她，還給校園我們的家。有請3號選手六(2)班李慧為我們演講《文明禮儀，從我做起》。4號選手請做好準備。
女：經過評委老師緊張的打分和磋商，2號參賽選手得分是：去掉一個最高分：去掉一個最低分;最後得分。讓我們再次以熱烈的掌聲向他們表示感謝和祝賀!
男：大家都知道，新加坡是一個通用英語的國家，各種標語大多是用英語書寫，但其中的一些文明禮貌用語卻使用中文，這是為什麼呢?那是因為，我們太多時候沒有約束自己的行為，忽視了身邊的文明，給自己，也給國人帶來了極為惡劣的負面形象。注重我們的一言一行吧，因為《文明禮儀伴我行》。下面，有請4號參賽選手六(1)班的李梅紅。5號選手請做好準備。
男：感謝4號選手給我們帶來的精彩演說。現在，我宣佈3號參賽選手演講得分，她的得分是：去掉一個最高分：去掉一個最低分;最後得分。
女：文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情相助，是見到師長、同學、朋友時的問好，是與人相處的和-諧。請聽5號選手六(1)班劉嘉儀同學演講《做一個講文明，懂禮儀的國小生》。請6號同學做好準備。
男：掌聲送給我們的5號選手!現在我公佈4號選手得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分;他的最終得分是：
女：接下來請欣賞6號選手五(1)班莫豔梅給我們帶來的演講，她演講的題目是《做一個文明之人》。請7號選手做好準備。
男：謝謝6號參賽選手!剛結束不久的5號參賽選手的得分已經評出，她的最終得分是：去掉一個最高分：去掉一個最低分;最後得分。男：同學們，如果說我們很幸福，那是因為我們擁有一個文明、和-諧的大家庭;如果說我們感覺到溫暖，那是因為我們生活在一個團結、友愛的美麗校園。請欣賞7號選手六(2)班莫麗蘭同學的演講《文明禮儀在校園》。8號選手請做好準備。
女：謝謝7號選手的精彩演說!謝謝!現在我公佈6號選手得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分;她的最終得分是：
文明是風，它可以吹拂每一顆心靈，禮儀是花，它能將人裝扮得更加美麗。讓禮儀常駐我們心中，有請8號選手五(2)班曾玉萍為我們喊響口號《做文明學生，建立和-諧校園》。9號選手請做好準備。男：至此，前面參賽的8位選手的演講均已結束，評委們正在緊張地為8號參賽選手的統分。結果是次要的，能站上這個舞臺就是成功者!所以，讓我們再次以最熱烈的掌聲向前面八位選手的精彩表現表示祝賀!
女：現實生活中，我們不無遺憾地發現，作為一個古老文明的中國，有些國民的行為卻為我們所不齒。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生。”親愛的同學們，讓我們一起呼喚禮儀，呼喚文明吧。接下來有請9號參賽選手六(2)班李壽光上臺，他演講的題目是《講文明，懂禮儀》。請10號選手做好準備。
男：讓文明與我同行，讓禮儀與我同在!感謝10號選手的精彩演講!現在，8號參賽選手的最終得分已確定，去掉一個最高分：去掉一個最低分;她的最終得分是：
女：爭奇鬥妍，異彩紛呈，一方講臺，盡展個人風採。精彩繼續，讓我們繼續關注各名選手的優秀表現。下面出場的是10號參賽選手四(2)班莫豔娟同學，她的演講題目是《文明禮儀伴我行》。掌聲有請。
男：願禮儀永遠與我們同行!下面，讓我們一起放鬆一下，請欣賞四年級組帶來的綜合節目《文明禮儀展示》。11號選手請做好準備。男：禮儀是一首優美的歌，它能使人神醉情裡;禮儀是一把多功能的鑰匙，它能祝你一步步邁向成功。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝四年級組的同學們。現在，我公佈10號選手演講得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分;他的最終得分是：接下來有請11號參賽選手五(2)班陶鳳銀同學上臺，她演講的題目是《讓文明禮儀常駐校園》。請12號選手做好準備。
女：現在，我公佈11號選手演講得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分;他的最終得分是：下面有請12號選手四(1)班蒙文桃給我們帶來《談吐舉止見文明》。請13號選手做好準備。
男：現在我公佈12號選手的得分。去掉一個最高分：去掉一個最低分;她的最終得分是：同學們，身為學生，我們更應當深深體會文明禮儀對於個人成長的重要性。下面，請13號選手四(1)班黃燕琳講述，《文明禮儀，從我做起》。14號選手請做好準備。
女：現在我公佈12號選手的得分。去掉一個最高分：去掉一個最低分;她的最終得分是
文明是藍藍的天、綠綠的草，文明是綻放在你脣邊一朵微笑，文明是相遇時的一聲問好……接下來，有請14號選手六(1)班李壬玫給我們帶來《讓文明之花綻放校園》。15號選手請做好準備。
男：掌聲送給我們的14號參賽選手。現在，13號參賽選手的得分已送到我的手上，去掉一個最高分：去掉一個最低分;她的最終得分是：同學們，你喜歡“明月鬆間照，清泉石上流”的清幽嗎?你願意感受“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗嗎?“春水碧如天，畫船聽雨眠”的悠閒，你會更加嚮往吧?讓我們攜手，共建設這樣一個美好家園吧!請聽15號選手五(1)班張詩苑的演講《引領文明風氣，建立美麗校園》。請16號選手做好準備。
男：掌聲送給我們的15號選手!現在我公佈14號選手得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分;他的最終得分是：
接下來請欣賞16號選手五(1)班李麗梅給我們帶來的演講，他演講的題目是《文明禮儀在校園》。17號選手請做好準備。
女：同樣，掌聲送給我們的16號選手，感謝他的付出和努力!現在，我宣佈15號選手最終得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分;她的最終得分是：
女：禮儀無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，增進人與人之間的友誼。 掌聲有請五(2)班陳釗洋同學給我們帶來《做個講文明懂禮儀的國小生》!
女：感謝17位參賽選手的精彩演講。 歌曲《小蘋果》風靡全國，相信大家現在耳熟能響。下面讓我們一起跟隨四年級組唱響《小蘋果》版文明禮儀之歌。
男：老師們，同學們，一所學校如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同長期的努力。
女：請欣賞全體教師美文朗誦《感恩父母》
男：感謝全體教師的深情朗誦。
男：沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;
女：沒有父母，當然就沒有我們自己;沒有親情友情愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。
男：這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應當的享有著這些的時候，卻常常少了一顆感恩的心。
女：我們作為國小生，應該愛我們的父母。作為寄宿制學生，學校如同我們的家，老師如同我們的父母，我們要像愛自己的家一樣愛學校，愛自己的父母一樣愛老師。現在我公佈18號選手得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分;他的最終得分是：
男：至此，我們今天的演講比賽劃上了圓滿的句號。然而，文明禮儀永遠沒有句號，也沒有休止符!
女：讓我們乘“禮樂二小”的扁舟，泛中華文明的大海!讓我們唱響文明之歌，讓禮儀與我同在!
合：讓我們共同努力，將我們二小建設成為一個和-諧文明的校園，展示我們二國小子團結友愛的迷人風采!
女：現在，我們的評委正在做最後的成績核算，讓我們靜心等待。 好，結果已經出來，現在，我宣讀獲獎情況。獲得三等獎的同學分別是：
男：獲得二等獎的同學是：
女：現在我宣佈獲得一等獎的同學是：
女：讓我們以掌聲向他們表示最熱烈的祝賀!
男： 尊敬的領導、各位評委老師，親愛的同學們，本次比賽至此結束，
女：感謝各位領導的熱情關心，感謝全體老師的辛勤努力，同時感謝各位同學的大力支援。再次謝謝大家。
合：最後祝大家元旦快樂，再見!