學校編輯部年度工作計劃

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學校編輯部年度工作計劃

編輯部主要負責學生會各項工作的宣傳報道工作,以便於廣大師生了解我校學生會各部的各項活動,捕捉、整理資訊並及時向校內各媒體單位彙報我校工作情況。這裡給大家分享一些關於學校編輯部年度工作計劃5篇,供大家參考。

學校編輯部年度工作計劃1

一.總體打算

1.按期召開例會,每週一次(特殊情況靈活變換)。

成員彼此交流週刊的編輯、排版,營造好的文化氛圍;通知部員近期的活動佈置,組織安排編輯部的相關事宜。

2.出版《師之趣》週報和季刊。

面向校內外教師約稿和徵稿,預計出版週報30期,季刊四期。

3.積極主動地舉辦的各類活動,將教師的特色與活力展現出來,並進行積極報道。

擴大宣傳力度,把學校的新聞、亮點等及時、準確的報道出去,促進我校與其他學校之間的交流和學習。

4.我部將越發5.我部將更好地和其他各部融合在一起,積極和兄弟部分合作組織常識競賽,從而更好地促進各部之間的協作,更好地完成各項任務。

二.具體安排

一月份:編輯發行《師之趣》冬季刊即--年合訂本,總結--年度工作,召開總結交流會。責任人:卜慶振、喬波

二月份:組織編輯《師之趣》--寒假網路版,開展網路讀書交流活動一次。責任人:王芳、劉方華

三月份:組織開展師之趣成員東平湖採風活動,編輯出版《師之趣》春季刊(即學校文化讀本)。責任人:權柯柯、焦政

四月份:組織開展讀書交流活動,舉辦--年第1期網上論壇。責任人:田田、耿進紅

五月份:組織教師演講比賽。編輯出版《師之趣人物專刊》。責任人:王新、張桂榮

六月份:舉辦九年級離校課程相關活動。舉行-- 年第 2 期網上論壇。責任人:焦成傑、李超

七月份:編輯出版《師之趣》夏季刊。責任人:卜慶振、喬波

八月份:組織編輯《師之趣》--暑假網路版,開展網路讀書交流活動兩次。責任人:李海燕、樊祥惠

九月份:春蕾文學社開展社長競選活動。開展暑期讀書寫作交流活動。舉行-- 年第 3 期網上論壇。責任人:尚昌英、卜慶振

十月份:組織秋遊採風活動。 編輯出版《春蕾-----學年度合訂本》、《師之趣--秋季刊——校本課程專號》。責任人:趙桂芸、王新

十一月份:開展了“師之趣教育徵文活動”。舉行--年第4期網上論壇。責任人:焦政、權柯柯

十二月份:評選“師之趣編輯部--年度人物”,組織年度總結交流活動。責任人:焦成傑、李超

同時,本年度我們將繼續開展各項文體、公益活動,讓老師們更加愉快地完成各項面工作。我們將會在工作中不斷完善工作計劃,發現問題及時糾正,通過開展一系列活動,調動部員積極性,力求編輯部的工作更上一層樓。

學校編輯部年度工作計劃2

一、系刊出版方面

1、50系刊的排版、審稿已完成,應及時列印成冊,在3月初分發給我係各班級,並與此同時做好第51期系刊的徵稿,提前做好宣傳,以便使有意投稿的人有足夠時間準備。

這學期要在充分調動同學們的積極性的同時,保證系刊的質量,做到有質量保證的數量。在去年的基礎上,讓我係的同學活躍在電氣風貌裡,向全院展示我係學生的風采與活力。

2、3月份是我院的“雷鋒月”,我部將圍繞“雷鋒精神印我心”的主題,舉辦一次徵文比賽,而同時第51期的系刊也將圍繞於此展開,充分而有效地弘揚雷鋒精神。

以徵文比賽為媒介,以系刊為平臺,展示我係學生的雷鋒風貌,以此來促使大家更好的學習雷鋒精神,實踐雷鋒精神。我部將在系刊中設定一個專欄,以此來反映雷鋒月我係學生的動態。

3、4月份是我院的文化月,在文化月期間,我部將配合院裡的相應的活動,積極響應活動主題,同樣是以系刊的方式來展示我係學生的動態與風采,及時整理我係各項主要活動的通訊,並打算將52期改版,設為以文化月為主題的專刊,爭取在52期中增添幾個欄目,如開心樂園、生活小貼士等一些實用而有趣的內容,豐富同學們在文化月的日常生活。

二、部門交流合作方面

1、徵文比賽將再次與學習部聯手,在上一次的基礎上,我部要更積極主動的與學習部配合,在細則上要有效地商量統一,工作中彼此互助,爭取使此次徵文比賽比上一次的更成功、更有意義!全方位的反映我係學生的風貌!

2、雷鋒月與文化月期間,對於我係個部門的承辦活動,在保證系刊正常出刊的同時,我部要積極協助其他部門的活動,加強與其他部門的交流與合作,促使我係各部門的聯絡,維護團隊之間的友誼,以使我係各部門的活動辦的更精彩、更順暢!

3、交流不僅僅是大二部長之間,更重要的是各部門學生幹事的交流。

為此,我部要求本部的學生幹事不僅要在工作上與其他部門的學生幹事合作,在日常生活中也要互相幫助,協助彼此解決一些問題,要在潛移默化中增進我部成員與他部的交流,為以後更好地合作做鋪墊,促使我係各部門和諧相處,增強電氣系學生會的生命力與競爭力,成為一隻出色的團隊,為我係爭取更多的榮譽!

三、內部管理方面

1、上學期由於我部管理不夠嚴格,致使我部部分學生幹事的積極性降低,做事易拖沓,使整體的工作效率有所降低。

因此,這學期我部的管理要漸漸加強,通過有效的管理措施來逐漸提高我部成員的積極性,在保證正常工作的同時,改變一些工作方式,如模擬公司的辦公環境,組織我部成員參與,通過這種方式來鍛鍊我部成員,使之提高個人能力。

2、我部不僅要出版有質量的系刊,更要注重培養我部成員的能力,通過編輯工作,要讓他們真正的學到東西,並讓他們應用於實踐,真正做到學以致用,用實踐的成果鞭策他們前進,在以後的生活與學習中更好的展示自己。

一個團隊的核心是團結,團結的基石是團隊成員之間彼此的信任。在管理中,應突出此點,讓我部成員學會如何與其他成員更好的合作,同一個目標,需要統一的管理,達到共同的高度。

學校編輯部年度工作計劃3

新聞編輯編輯部主要負責學生會各項工作的宣傳報道工作,以便於廣大師生了解我院學生會各部的各項活動,捕捉、整理資訊並及時向校內各媒體單位彙報我院工作情況,加大我院的宣傳力度,增強我院的知名度。

一、工作目的

新聞編輯編輯部是學生會的重要組成部分,在學院分團委和學生會主席團的領導下,積極開展各項工作,協助其他兄弟部門,服務於廣大同學。本部開展的各種宣傳工作,力求體現出我院和同學們作風嚴謹、積極向上的精神風貌,展現學院風采,為我院和廣大同學樹立良好的形象。

二、工作計劃

(1)我們首先要做好新聞編輯編輯部的基本工作,充當好電信學院向外展現自我風貌的平臺和外界瞭解我院的視窗,對我院和學生會的最新動態做出及時的報道。

(2)加強各位成員對新聞編輯部的認識,將我部門發展成一個團結向上、不斷創新、不斷進步的組織,在其中,大家得以不斷突破自己的能力上限,創造真心向往的結果,培養全新、前瞻、開闊的思考方式,全力實現共同的抱負。所以,要加強各成員思想認識,建立學習性組織,不斷提高個成員的寫作水平,提高發稿量。

(3)新聞編輯部爭取與《校報》和廣播站溝通交流,積極向《校報》、廣播站、航標燈投稿,力求加大我院新聞的發稿量,更好的展現我院風采;加強與本市各大報社、網站、廣播臺和電視臺的聯絡,對有價值的新聞編輯將向鎮江市各大報社傳送稿件,並邀請電視臺前來進行新聞編輯報道,加強我院與社會的聯絡,促進雙向溝通與瞭解。

(4)除去文新聞編輯外,我們部還將會每次活動的圖片資料進行留檔儲存,建立一個完整的圖片資料庫,將文與圖片資料分類整理儲存,儘量做到對每項活動都有報道、有存檔,以便於老師和同學們閱覽、使用,力求使新聞編輯部成為我院學生會的資訊庫和資料庫。

(5)我們要繼續保持學工線上網站的更新及維護,對網站存在的問題儘量找專業人士解決,及時向我校及我院同學展現我院的風采,讓更多的同學瞭解我們電信學院,熱愛電信學院。

(6)如果條件允許的話,我們新聞編輯部決定結合本部特色,開始籌劃創辦院刊。這是我們的一個新嘗試,新挑戰。我們要周全考慮創辦過程中可能遇到的各種問題,多向老師們和學生會其他的同學溝通和請教,在同學中進行調查,瞭解他們的想法和意見,不急於求成,盡力做好前期準備工作。爭取將其發展成全校都能接受的優秀刊物,以曾強我院的影響力。

(7)努力協調好各個成員之間以及工作上的關係,公平分配各項任務,努力做到讓各個成員都有事可做,讓各項任務都有人負責。這樣不僅能增強各個成員的責任感,也能讓他們更深入瞭解本部門的各項工作,更好地為廣大同學服務。

三、完善部門制度

(1)每次按照規定時間召開列會,並認真做好會議記錄。

(2)新聞編輯部對各部員的考察和評定,將統一按照學生會擬定的標準實施,如每次例會的到會情況、工作手冊的記錄情況、工作態度(如是否積極肯幹,是否在工作過程中積極思考、富於創新精神等)級工作水平的情況,都將準確地記錄在冊,在年終評優時作為參考。

總結:對新聞編輯部,我將以認真負責的態度,做好本職工作;根據實際情況,協調與其他部的工作,從實際出發,加強部門間的合作,開展特色工作,使工作效率達到最優。我將在實際工作中根據具體情況對計劃作進一步的調整和改進,以期更好的立足本院,放眼全校。力爭更好的服務同學,開展高效優質的具有本學院特色的活動,將學生會工作與學院成長緊密結合,迎合資訊時代的主旋律,作一支e時代的先鋒!

學校編輯部年度工作計劃4

一、在9月15日進行的納新大會上,納取四名部員,重點培養部員,使他們進一步瞭解學生會,瞭解編輯部的工作,要求每個成員都應明確自己的職責,各司其責,積極主動,提高意識,不斷加強內部凝聚力,並培養其工作能力、實踐能力和創新能力。

二、編輯部兩週召開一次會議,初步定於單週週日晚上8:00,以保證由足夠得時間進行交流、溝通。使廣大同學的意見和需求及時反映到學生會和團委。

三、對上一學期的編輯工作進行全面總結,取長補短,並深入到廣大同學中去,聽取同學們的意見、建議。

四、在本學期的比較大的活動中,協助各個部門作好工作,做好稿件的徵集和編輯工作,尤其在本學院的演講大賽中幫助學習部做好演講稿的篩選工作,發揮編輯部的重大作用。

五、堅持三步走戰略。即徵稿、審稿、出書,首先在學院發放徵稿啟事,並把徵收的文章出版在我們的《陽光語錄——展理學院風采》上,供廣大讀者品讀。

六、配合社裡及各部多拉贊助,補充經費,為我們開展工作創造更好的條件,鼓勵同學們多寫稿,多投稿,獎勵優秀小作者。

七、聽從校編輯部的安排,積極配合和支援校編輯部的各種活動,為校編輯部即將出版的半月內刊,貢獻自己的一份力量。

學校編輯部年度工作計劃5

一、部門簡介:

網路編輯部作為商學院學生會對外宣傳的視窗,主要負責學院的網站建設及記者站的組織管理工作。以網路建設為載體,發揮記者站文筆優勢,對學院及學生會的相關工作進行及時、有效的網路宣傳,對學院優秀青年學子進行真實、有力的採訪報道,增強學院宣傳工作的吸引力和感召力,展現學生會工作風貌,展現學院學子風采,為同學和學院搭建網路交流的平臺。

二、部門職責:

(1)對內宣傳:以學院及學生會網站為平臺,及時上傳學院最新動態、重要通知、經典活動等,做到把握動態、及時報道、有效宣傳。

(2)對外宣傳:負責將學院學生會各項工作、學院各團支部組織的重要活動、學院優秀青年學子風采、學院實踐科研各項學術成果等重要資訊及時上傳至學校青年聚焦、基層資訊等網站。同時,協助各部門及有關人員完成我院重點活動的外界媒體宣傳工作。

(3)網站建設和維護:學生會網站的建設和維護是我部一項長期性的基礎工作。現階段的工作重點在於完善網路板塊劃分,充實網站內容,貫注學院文化,提高網站點選率,建立網站維護制度。

(4)記者站的管理:記者站作為我部宣傳工作的重要團體,主要完成我院重大新聞的採集、重要活動的宣傳工作。通過其及時、有效的平面宣傳,竭力展示我院多彩風貌,營造我院積極向上氛圍。部門在建立合理的制度下對記者站實行有效管理,通過多種形式全面提高小記者綜合素質及記者站工作效率。

(5)部門組織文化建設:緊密圍繞學校和學院工作重點,以思想政治教育為主線,緊抓部門文化組織建設。在保持部門熱情、活力的現文化氛圍下,積極創新工作思路,建立經典品牌活動,進一步夯實部門基礎,建設全面發展的優秀部門。

(6)服務廣大同學:利用網路媒體,對我院同學進行健康合理的學生生活、心理指導。及時提供各種校內活動資訊,使同學更全面地參加學院學校的各項學生活動。同時,通過留言、網路面對面、郵件、即時通訊等方式為同學們構建和學生會的交流互動平臺,方面學生會了解同學想法,採納合理建議。

三、本學期主要工作內容:

針對上學期宣傳工作中重大題材把握不到位、具有重大影響力的事件曝光率不足的問題,考慮到網編部成立、發展時間尚淺,結合本學期我院畢業生工作這一主旋律,本學期,網遍部工作主要圍繞院重點工作宣傳報道、部門品牌活動打造、畢業生專題系列宣傳三方面展開。

同時,部門也將繼續開展日常性工作,如青年學子風采展、網站建設維護、日常通訊採集上傳等,並且積極創新工作思路,豐富活動形式,力爭把工作做精、做細、做好。

(一)重點新聞採集工作:

上學期,我部成功實行新聞我部自主採集和其他部門提供相結合的通訊寫作上傳制度。本學期,記者站新聞自主採集工作重心由各部門舉辦的大型活動轉向黨政團風建設、心理健康教育、社會實踐、科研立項等具有深刻影響力的重點題材上來。並做好我院新聞報道的社會性、影響性,加強與學校、社會媒體的聯絡,“走出去,拿進來”,正確把握輿論導向。

(二)部門品牌活動打造:

本學期,在充分發揮部門網路技術和記者站的優勢,舉辦與本部門職能相關的特色活動。通過活動,一方面提高全院學生的綜合技能,加強學院學生思想文化建設,另一方面加強部門成員籌劃、組織能力,考驗其團隊合作、協調能力,選拔、吸收優秀網路人才,提升部門綜合實力水平。

(三)畢業生專題系列宣傳:

在“畢業生”學期,畢業生專題網路宣傳工作為我部本學期工作重點之一。建立畢業生專題網頁、結合“青年學子風采展”的活動形式開展“走訪校友,憶母校情”系列專訪活動、收集展示“再回首,感懷大學路”優秀畢業生感言、報道宣傳院會其他部門畢業生的關活動,以新的宣傳方式、新的工作體制,展我院08屆畢業生惜別之情,打造我院濃厚的歡送氛圍。

(四)網站建設和維護:

本學期,在繼續實行上學期部長副部長按周輪流值日製度的基礎上,全面接手網站。並試進行網站許可權的交接,著力培養網路技術人員,提高他們對網站認識瞭解及操作的熟練程度,為日後網站改版做準備。

(五)記者站的進一步成熟:

通過上學期兩個多月的練筆實踐,記者站基本完成小記者收發修改稿件、文筆運用、電腦操作能力的培養。本學期,進一步落實好小記者訪談、交流活動,嘗試建立記者站信箱、建立院報院刊,真正做到“傳播學院文化,豐富學生生活”。

(六)學生生活指導:

通過網路傳播,指導全院學生學習生活,適時進行三學期、暑期安全常識等日常指導活動。