國小暑假工作計劃篇1
一、培訓主題
和諧教育，幸福師生。
二、培訓內容
本次專題培訓活動以深入學習全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發展規劃綱要精神為總領，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標，以學習師德楷模和思考教育迴歸育人本真為重點，加強師德建設，促進教師專業成長，圍繞加強學校教育現代化建設、落實教育均衡發展及近期學校工作展開培訓學習。
三、培訓物件
全校在職教師。
四、培訓形式
本次培訓採用集中和分散學習相結合，由龔校長主題報告、專家講座、教師論壇、個人自學等形式。
五、培訓要求
1、培訓時間：8月22日至8月28日，為期6天。
2、認真聽取有關報告和檔案精神，認真筆記，認真討論；
3、上交師德培訓書面考核材料（學科素養考試）；
4、認真總結本次師德培訓活動，寫好有關總結材料(陳民良老師)
六、培訓安排(見附件)
七、培訓紀律
1、培訓實行簽到制度，如有特殊情況，請到龔校長和周書記處請假(寫請假單);
2、自覺遵守培訓時間：上午8:30至11:30，下午2：30至5:30，不遲到不早退;
3、嚴格遵守會場紀律：不接聽手機，不看無關書籍，不交頭接耳，不隨意走動，自覺保持會場清潔和安靜；
4、認真聽報告，看視訊，認真做好學習筆記，認真參加教師素養考試；
5、嚴格執行學分制度，不參加師德培訓，不交師德培訓考核的均不給培訓學分。
國小暑假工作計劃篇2
暑假將至，為使廣大師生度過一個豐富多彩、健康文明、愉快安全的假期，根據濟南市教育局《關於認真做好__年中國小暑假工作的通知》和章丘市教育體育局《關於認真做好__年中國小暑假工作的通知》檔案精神及刁鎮教育辦暑假工作計劃，根據我校實際，現就__年暑假有關工作安排如下。
一、放假時間
義務教育階段學校暑假時間8周，7月6日假期正式開始，9月2日正式開學上課。
暑假假期不包括學校集體組織的為期一週的社會實踐時間。教師須與學生同時放假，學校除組織相關的業務培訓外，不得佔用教師的假期休息時間。學校不得佔用暑假集體組織學生軍訓。
二、工作安排
(一)嚴格執行假期工作有關規定，進一步規範辦學行為嚴格遵守放假時間規定，不得隨意調整假期時間。如確有特殊情況需要調整或者需要在假期安排學生活動的，須提前兩週向鎮教育辦和市教育局提出書面報告，經批准後方可實施。
要切實減輕學生暑假期間的作業負擔，以全省統一規劃使用的《暑假生活指導》為抓手，為學生提供系統科學的假期生活指導。國小一、二年級不得布臵書面作業，其他年級書面作業要控制在每天1小時以內，要著眼於培養學生的探究能力和實踐能力，布臵一些能夠激發興趣、開闊視野、鍛鍊意志的開放性作業。學校和教師不得以任何藉口動員組織學生集體到校上課補課和統一組織自習，不得參與、動員、組織學生參加社會上各類複習班和培訓班。禁止在假期聯合或將校舍租借給社會力量辦學機構用於開辦補習班、培訓班。
嚴禁學校為各種社會培訓機構組織的校外暑期夏令營及各種拓展活動提供任何形式的組織或宣傳服務。
(二)開展豐富多彩的社會實踐活動，促進學生自主發展
1.繼續開展“萬名學生進社群”社會實踐活動。
學校充分利用未成年人校外活動場所及當地科技館、圖書館、博物館、展覽館、體育館等公共資源或文藝團體、專業運動隊、科研院所、企事業等單位的相關資源，開展各種活動，為學生提供內容豐富、形式多樣、多種可選的活動專案，充分滿足未成年人暑期多樣化校外活動需求。中國小校要及時與社群聯絡，發動社群力量，做好中國小生的暑期看護工作，組織社群未成年人蔘加公益活動。中國小校要加強與家長的聯絡，在暑假前利用學校開放日時間，認真組織家長會和家長委員會，集中開展一次對家長的暑期安全活動教育和其他教育工作，幫助家長合理安排子女暑假活動，多引導子女從事力所能及的家務勞動，增強自理和自護自救能力，提升孝親敬老、服務家庭的意識，為青少年度過一個有意義的暑假提供保證。
2.開放教育資源。
學校要有計劃地向學生開放學校圖書館(室)、實驗室、藝術、體育和計算機室及各種文體活動場地、設施裝置，為學生的探究性學習和自主發展提供幫助。學校的體育代表隊、藝術團(隊)要認真組織好暑期訓練、排練工作，做到時間、內容、場地、人員的落實。3.科學安排暑假生活。
教育和引導中國小生暑期文明上網，自覺抵制不良資訊的侵害，合理安排上網時間，不沉溺網路。學校和家長要引導學生學會合理適度消費，不亂花錢，不吸菸，不喝酒，遠離毒品，不接觸淫穢、暴力等不良的影視作品和書刊，不進營業性電子遊戲廳、舞廳、社會網咖，不參加有害身心健康的遊戲，反對和抵制封建迷信活動。學校應指導家長樹立素質教育的理念，掌握科學的教育方法，合理安排子女學習、休息、鍛鍊和參加實踐活動，不盲目讓子女參加社會上各種補課輔導班。4.加強行為規範建設。
各學校要充分利用暑假時間，創造性地組織家校互動，積極開展“大手拉小手，攜手文明行”活動，引導廣大家長參與到行為規範養成教育中，使廣大家長和學生遵規守紀，團結互助，勤勞節儉，孝敬父母，誠實守信，遵守公德，促進學生全面、健康、和諧發展。各單位要制定切實可行的具體辦法，使工作紮實有效，開學後濟南市教育局召開暑假期間學生行為規範養成教育專題彙報交流，請各單位做好材料準備。禁止教師有償家教。學校要將教師是否參與有償家教納入對教師師德考核和工作考核的重要內容，實行“一票否決”制。對進行有償家教的教師，一經查實，嚴肅處理。
(六)做好校舍維修管理工作
各學校利用暑期對校園校舍進行整理與修繕。對校舍破舊的門、窗、牆面要進行加固維修及粉刷，對破損的課桌椅要進行必要的維修和更新。認真檢查、維修學校食堂、學生宿舍、廁所等配套設施，採取妥善措施解決校內危房危牆。要抓緊進行新建、改擴建工程，確保在秋季新學年開學，以整潔、嶄新的校園面貌迎接學生入學。
(七)其他工作
1、暑假前各中國小按照市教育體育局和鎮教育辦期末工作的安排，做好國中、國小期末檢測工作。
2、各中國小做好期末各種工作總結，將學校總結、教導總結、總務總結、團隊總結、師德考核、量化考核、評先樹優、安全度假信、假期值班表等材料於放假時交鎮教育辦。
3、7月8日，舉辦中國小教師“說教材”培訓。
4、8月26日，召開校長會，教師集中學習備課。
5、8月27—8月30日，舉行“說教材”活動比賽。
做好開學前的準備工作。6、各中國小按照教育辦要求，做好七年級和國小一年級的招生工作。
7、各中國小按照徵文比賽要求，每單位上交5—10篇徵文，教育辦彙總後上報市教育體育局。
三、組織領導
各單位要認真做好假期前各項工作安排，成立假期工作領導小組，實行目標責任制，明確分工，責任到人。要研究制定假期工作計劃，建立教師、學生通訊聯絡網，及時溝通掌握學生在家中的情況;學校要在假期前主動與社群聯絡，統籌安排好學生的社群實踐活動，為學生的社群實踐活動創造必要的條件。
各學校在放假前將本單位的暑假工作計劃、值班安排表報鎮教育辦。暑假結束後，各單位要組織好學生開學的各項工作。
國小暑假工作計劃篇3
一、指導思想
以“安全、健康、愉快、有益”為主題暑假計劃，深入貫徹區教育局、區青保辦、鎮青保辦的有關暑期工作通知精神，結合學校暑假工作實際，充分發揮家庭、社群教育資源，依據青少年學生身心發展特點、自主發展需要、健康安全等因素，積極開展各類主題性、趣味性的社會實踐活動，深化道德實踐，滿足不同層次學生活動需要。
二、具體要求及安排
（一）統一認識。
指導、幫助學生度過一個“安全、健康、愉快、有益”的暑假，是進一步實施素質教育、貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、提高精神文明建設、維護社會穩定和家庭幸福的重要組成部分，是學校、家庭、社群“三位一體”教育的具體體現，也是培養學生創新精神和實踐能力的有利時機。因此要求全校教職員工統一認識，把今年的學生暑期工作作為學校工作的一項重要工作來部署、安排，精心組織，認真落實。
（二）構建暑期工作網路。
1.成立由學校黨政、青保、社群負責人組成的學生暑期工作領導小組，對暑期工作進行全面部署、落實，確保暑期活動健康、有序的開展。
組 長：許永紅
副組長：王新華 鄒玉仙
組 員：陳煒軼 陸翠華 潘彩虹 傅梅紅 王忠英
2.建立以社群為主體，各方共同參與，學校密切配合，條塊結合，以塊為主的工作機制。
在鎮政府的`協調下，與三個村委取得聯絡，確保學生的暑期社群活動正常進行。學校在放假前安排好下社群、村委的指導教師，並做好對學生的宣傳、發動工作。教師參與社群活動的情況將作為對教師暑期工作考核的一項重要內容。3.向全體學生家長髮一份“學生暑期生活告知書”，使學生家長了解暑期工作的要求和安排，督促孩子在暑期中完成學校佈置的各項活動，參與自己所在社群、村委組織的各項社群活動。
4.召開學校暑期工作領導小組會議、班主任會議、全校教職員工會議，明確各自的工作任務，落實到位。
學校暑期領導小組人員對學生暑期活動予以管理和指導；各班主任等指導老師宣傳、發動、組織好學生參加各類活動。暑期結束，對有關指導老師、學生參與暑期活動情況進行考核、評選，並納入相應的考核機制中。（三）組織開展各項活動。
利用暑期，學校將充分挖掘各方資源，組織學生開展豐富多彩的社會實踐活動，在活動中體驗、感悟、認同民族精神，達到知行統一，提升學生的道德素質。
1、上好假期生活指導課。
6月27日學校舉行休業式，由校長對全校師生進行暑期活動總動員，提出具體的要求，同時對學生進行衛生教育、安全教育（包括交通安全、活動安全、自我防範教育等）、法制教育（包括禁毒教育、健康上網等）、行規教育等，提高學生在暑期中進行自我保護、自我活動、自我教育的能力。各班主任對學生上一堂具體的假期生活指導課，使學生明確今年暑期活動的主題、內容、要求和具體安排。
2、組織、開設好各類夏令營、培訓班及各類競賽活動。
根據不同年齡、不同興趣愛好學生的活動需要，暑期裡我們將組織學生開展一些豐富多彩的、益於學生身心健康發展的培訓班和競賽活動。具體內容見《周浦鎮澧溪中心國小暑期工作活動選單》（附後）
3、組織、安排好返校日活動。
根據區教育局的安排，結合我校實際，今年的暑期返校日安排兩天：7月25日、8月15日。每次活動要求全校教師認真參與，學校暑期領導小組對每次活動做好具體部署，明確要求，並對活動情況做好統計、檢查，各班主任做好到校學生統計工作，組織好學生參與學校安排的活動。學生返校率達到80%以上。
7月25日 小手牽大手——愛我周浦、美化周浦環保行動
1—3年級 打掃班級及校園衛生 班主任
4年級 打掃校外一條街 潘彩虹
8月15日 學習抗震救災小英雄事蹟 傅梅紅
“珍愛生命，學會自護”——逃生演習大行動 全體教師
4、安排好學校陣地的暑期活動。
暑假期間，學校將繼續充分發揮學校的設施和師資等優勢，全面開放學校的操場、電腦房、圖書室、閱覽室等活動場所，創造條件，歡迎學生來校參加活動。每週一~週五上午，安排好專責值班教師進行指導、管理，並預先做好活動設施、場地安全檢查工作，每次活動要求落實到位，並做好活動記錄。
5、積極依託社群資源，為學生創造實踐鍛鍊的機會。
根據以社群為主體，各方共同參與，學校密切配合，條塊結合，以塊為主的工作機制。學校將跟以往一樣，在鎮政府的統一協調下，與果園社群、牛橋村委、里仁村委結對，組織學生開展豐富多彩的社群實踐活動，為學生的假日生活增添豐富的活動內容。各班主任、學校優秀教師、黨團員下社群做好指導工作。
要求三年級以上學生（尤其是各級各類優秀隊員），6月30日必須帶著“學生暑假活動卡”到自己所在的社群、村委報到。暑假結束，將請社群領導對同學們、老師們參與社群活動的情況給予評價。
6、做好家訪工作
加強家校聯絡。要求班主任老師切實做好對學生的家訪工作，利用暑期班主任可聯絡課任老師，挨家挨戶對學生進行家訪，要求家訪率必須達到90%以上。
7、認真做好暑期工作的反饋和總結工作。
對每次活動，學校暑期領導小組人員都將進行統計、檢查，並把每次活動的情況及時向區學生暑期工作辦公室反饋。暑期結束，做好總結，表彰工作。
希望全校教職員工認真履行自己的暑期工作職責，在確保學生安全的基礎上，紮紮實實開展好各項工作，使學生過一個安全、健康、愉快、有益的暑假。
國小暑假工作計劃篇4
一、指導思想：
一年一度的暑假即將來臨，對於全體少先隊員來說，暑假是他們從學校走向社會，從社會走向自然的最佳時期。為積極貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，引導廣大少先隊員安全、有序、文明、健康、愉快地度過一個有意義的暑假，我校大隊部將以“小手拉大手共建靚麗鏡湖”為活動主題，堅持貼近實際、貼近生活、貼近青少年的原則，依託學校、家庭、社會三位一體的教育網路，精心組織安排，創造性地開展暑期工作；以文明、愉快、安全、健康為活動準則；組織和帶領隊員開展豐富多彩的社會實踐活動，讓他們在活動中學習，活動中長知識，活動中增才幹，做富有民族精神的新世紀合格小公民。
二、主要活動內容與形式
1、根據市、區暑期工作會議精神，在區教育局的領導下，學校對暑期工作組建領導班子，加強綜合治理，完善執行模式。
科學地指導學生假期活動，落實學校開放，幫困助學，資訊交流，檢查督促，總結表彰等制度。（1）、建立以吳定根校長為組長，大隊部、教導處等老師組成的領導小組。
（2）、學校選派1名師德修養好，教育業務精的教師志願者參與社群暑期工作領導小組，積極策劃、組織本社群的學生暑期工作。
2、以暑期活動為契機，努力提高各方面素質。
為了讓學生過一個充實有意義的暑假，我校針對進城務工就業農民子女、農村留守少年兒童、貧困家庭少年兒童、單親家庭少年兒童等給予特別的關心與幫助，繼續開設電腦、書法、繪畫等多種暑期“愛心興趣學習班”，讓他們在學習中增長知識，在活動中提高能力，在實踐中培養特長。
3、強化管理、確保安全
（1）、暑假前，組織一次安全法制講座，強化暑期少先隊員遵紀守法的自覺性、針對性、實效性。
（2）、全體少先隊員重溫《全國青少年網路文明公約》：要善於網上學習、不瀏覽不良資訊；要誠實友好交流、不欺侮他人；要增強自護意識，不隨便約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身體健康，不沉溺虛擬時空。樹立網路文明意識，爭做“網德少年”。拒絕街頭網咖、遊戲廳等營利性場所。
（3）、假期中要注意交通安全，飲食衛生，不暴食冷飲。指導隊員制定好作息時間表，作到生活有規律。
（4）、開展隊員自發的集體活動，必須取得家長的同意，並採取必要的安全措施。
（5）、發放致家長一封信以及三結合聯絡卡。
4、圍繞蕪湖的市容整治年積極參加“小手拉大手共建靚麗鏡湖”活動。
發動校內四、五年級，利用暑假時間，以“小手拉大手”活動為載體，通過假日小隊的形式，對小區的環境衛生進行整治和文明勸導。使一個孩子帶動一個家庭、一所學校影響一個社群，由點帶面，營造全社會踐行道德規範的良好氛圍。（1）、每天拉一次家長的手，全面淨化居家環境。積極開展每天為家庭清潔做一件事的活動，要求學生“從現在做起，從小事做起，從我做起”，注重個人衛生，注重儀表，每天督促並幫助家裡人打掃衛生，自覺從家中帶垃圾到指定的垃圾池內。通過學生“小手”的帶動，促使家長每天收集家中垃圾留待學生拿到指定的垃圾池中集中處理，逐漸養成不亂扔亂倒垃圾的良好衛生習慣，保證居室環境的整潔。
（2）、每週拉一次鄰居的手，全面清理小區環境。學生利用週末或節假日時間，在家長的陪同下，清除樓道內的“牛皮癬”，拾撿小區內果皮、紙屑、塑料袋等人為製造的垃圾，督促街道居民搞好自家住房內外的清潔衛生和整潔。
（3）、每月和同住一個小區內的同學組成市容整治宣傳小隊，在小區內宣讀了文明公約，宣傳文明行為，發動全體社群居民共建文明小區。
5、今年暑期將繼續全面啟動“校園綠色安全網咖”工程。
充分利用網路資源，在假期免費向學生提供每週二次的上機服務，並將上機安排情況寫入“家長一封信”中。讓“校園綠色安全網咖”發揮它最大的功效，成為學生絡技能、開展探究學習的新場所，成為學校開展新時期思想道德教育的新陣地。6、投身大社會
讓隊員們走上社會、服務社會，體驗社會、適應社會，學會生存。
圍繞緊密結合的集中整治“四亂”，建設美好家園活動，加強學生社會公德教育和誠信教育活動以及節約“四個一”開展豐富的活動。以“服務小分隊”的形式，積極參加社群、居委組織的各項活動，讓隊員不僅要從自己做起，要從小事做起，踴躍投入整治市容、“建立節約新型家庭”、“紅領巾清潔家園行動”，人人爭做小宣傳員、小監督員、小戰鬥員。小宣傳員——向市民宣傳國家的政策法規、文明條約、城市管理條例，促使每個市民懂法、守法、講文明、有禮貌。小監督員——每個隊員都積極參加社群組織的活動，走向社會、深入居民區，制止一切不文明、不合法的言行。小戰鬥員——在監督他人的同時，學會用法律、法規來約束自己的言行，做一個學法、懂法、守法的現代好少年。同時要發動隊員與自己的家長和親友共勉，小手牽大手，共同除陋習，倡導文明、科學、衛生、健康的生活方式養成良好的文明行為習慣。在建立節約型社會貢獻自己的力量。
7、熱愛我的家
教育隊員們只有從小愛小家，長大才能愛祖國這個大家。愛家意味著承擔責任，意味著付出，意味著關心家庭中的每個成員。通過具體、細微的小事，讓隊員們懂得自己在家庭中應承擔的責任和權利，感受父母含辛茹苦的養育，形成孝敬父母的態度，培養關心他人、關心家庭的責任感。
要求每個隊員在暑假堅持每天做家務勞動，知道做家務是每個家庭成員的職責，讓隊員在勞動中體會勞動的光榮，養成愛勞動的好習慣。
三、暑期活動要求：
1、各中隊在設計策劃活動時，要圍繞上述內容進行。
2、活動內容與形式要適應國小生的`生理和心理特點，內容文明向上。
3、活動組織前要加強安全教育，確保全體少先隊員安全度假。
4、制訂一份作息時間表，合理安排學習、休息時間。
5、完成好暑假作業。
國小暑假工作計劃篇5
一、家訪目的
學生家訪工作是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學生、關心學生的具體體現。通過走入學生的家庭，將學生近期的在校表現向家長反饋，同時全面、客觀地瞭解學生的家庭環境、家庭成員的結構、學生的成長史、家長的教育觀，以及學生的社會交往表現等，可以更好地有針對性地對每個學生的個體差異采取有效措施、有的放矢地展開教育。
二、家訪內容
1、宣傳黨的教育方針、有關教育法律、法規和學校規章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；
引導家長利用親情關心感化自己的孩子，與家長共商促進學生髮展的教育措施和方法；宣傳學校的辦學思路、辦學理念、辦學策略，讓家長了解學校。2、與家長交流溝通，深入瞭解學生的成長環境和在家表現，同時將學生在校期間的思想品德、學習態度、學習成效、行為習慣以及生活等方面的情況向家長反饋。
3、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防範意識，進一步落實定期聯絡制度，加強學校、家長、學生委託監護人之間的聯絡。
三、家訪範圍
班級學生的家長或監護人，尤其是單親家庭學生、外來務工子女、家庭貧困生、留守學生及小商販家庭子女的家長或監護人。
四、家訪要求：
1、強化班主任、輔導員工作職責。
班主任、輔導員老師是本班學生家訪活動的主要責任人。2、對單親家庭學生、留守學生、外來務工子女、家庭貧困生學生及問題學生可採取深入家庭的家訪方式；
對在外地工作的家長，可通過電話、信函等方式進行家訪。另外，還可採取家校E通等其他方式與家鄉進行溝通交流。3、每一個教師在做好家訪的同時要記好家訪記錄。
4、班主任和各任課老師要協調好家訪的學生。
5、全班的家訪率應不得少於班級總人數的80%，到家庭家訪的應不得少於20%。
6、在8月15日前完成家訪
五、家訪方法：
1、推心置腹，相互理解。
2、注意資訊反饋。
3、持續性與重點性相結合。
六、家訪應注意的問題：
1、要全面瞭解學生。
2、要提前預約。
3、要注意家訪時間的選擇。
4、家訪後，注意對學生的督導，以鞏固家訪效果。
七、宣傳要求
本次暑期家訪活動各級部要做好新聞宣傳工作，每個級部在八月一日前在充分了解本級部家訪情況的前提下上報一篇宣傳報道，學校將擇優推薦到媒體。
一年級家訪問題
1、孩子暑期的作息時間是如何安排的？
2、孩子在暑期閱讀了哪些書？
3、孩子的自理能力如何？如何培養？
4、孩子有哪些興趣愛好？有無利用暑期時間培養他的哪方面的興趣？（可和問題三聯絡起來）
5、有無針對一年級孩子的學習情況利用暑期來給孩子做一些加強？（如練字等）
6、進入二年級學習段應做好哪些準備？（句子訓練、寫話）
二年級家訪話題
1、瞭解學生暑期生活安排（如，內容安排、作息時間安排）
2、瞭解學生平時在家的生活習慣（如，吃飯穿衣，自己的事情自己做）
3、瞭解學生的小天地（如，房間的佈置、學習場地）
4、請家長介紹學生性格特點、興趣愛好。
5、進入中年級學習段應做好哪些準備？（鋼筆字、習作要求等）
三年級級部暑期家訪話題
1.針對期末考查成績不理想的學生，和其家長交流如何在暑假中正確地引導孩子學習。
2.和家長談談如何培養孩子的讀書興趣。
3.重視孩子假期在家的表現，及時和老師聯絡，形成良好的家校互動。
4.讓孩子在假期中學習之餘加強鍛鍊，勞逸結合。
四年級家訪話題
1、瞭解學生暑期生活安排（如，內容安排、作息時間安排）
2、如何關注孩子的心理健康教育
3、如何引導孩子形成良好的行為習慣。
4、進入高年級學習段應做好哪些準備？（閱讀量和速度、課外閱讀）
五年級家訪話題
1、瞭解學生暑期生活安排（如，內容安排、作息時間安排）
2、如何關注孩子的青春期教育
3、交流本次期末考查得失。
4、進入畢業年段應做好哪些準備？
西校區暑期家訪的幾點建議
一、簡單介紹學校情況
簡單介紹梅嶺國小的教學理念，舉行的大型活動及取得的成績
二、簡單介紹班級的整體狀況
三、重點介紹孩子一年來在學校學習與生活的情況
1、行為習慣（聯絡“八好”標準來談）
2、學習習慣（寫字姿勢、課堂傾聽、思考發言的習慣；按時完成作業習慣，預習習慣等）
3、提出希望及暑期生活建議：
⑴作息時間有規律，多閱讀課外書籍；
⑵幫家長做些力所能及的事；
⑶在家長的協助下，多和同伴交往、交流；
⑷鍛鍊身體，增強體質，全面發展；
⑸根據期末考查情況做些相關輔導工作；
四、瞭解家長對學校及老師的建議