目錄
正文
第一篇：培訓學校管理制度
培訓學校管理制度
一、點名制度
上課之前，各授課老師進行點名，如十五分鐘後未到，學校將和班主任或家長聯絡，問清具體情況，對學生負責。
二、請假制度，如有特殊情況，請提前通知我們，並交請假條以便我們安排補課無故曠課，
概不補課。
三、同學下課期間不得追打、不串班、不在教師走廊喧譁，同學之間互相友愛，學習互相幫
助
四、不在牆壁、桌椅上亂寫、亂畫。電教裝置等公共財物，損壞東西要賠償。
五、在家自覺完成老師佈置的作業，自覺完成反饋記錄
六、教師日常細則
七、 課前應提前10分鐘進教師，並做好備課等準備工作
八、 在課堂上要耐心教導每位學生，並培養學生的良好的藝術人格品質
九、上課期間通訊裝置應設為關機或靜音狀態，以免影響授課
十、課後應積極與家長和學生溝通，以便更好地開展教學工作
注意自身素質的提高，具備良好的師德，做好自己的本職工作
十一、 任課教師做好班務管理工作（衛生、考勤、關燈、門窗），要早於學生到位，放走(來源好範 文網)
全部學生方能離校
十二、 同學下課期間不得追打、不串班、不在教師走廊喧譁，同學之間互相友愛，學習互
相幫助
十三、 不在牆壁、桌椅上亂寫、亂畫。電教裝置等公共財物，損壞東西要賠償。 十四、 在家自覺完成老師佈置的作業，自覺完成反饋記錄。
六安市群星播音主持影視藝術學校2014、12
第二篇：培訓學校管理制度
培訓學校管理制度匯編
有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚。苦心人無不負，臥薪嘗膽三千越甲
（清）蒲鬆齡
可吞吳。
男兒志兮天下事，但有進兮不有止，言志已酬便無志。 粱啟超 志之所趨，無遠弗屆；窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入；銳兵精甲，
《格言聯壁》
不能禦也。
教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。為了加強師資隊伍建設，增強教師的工作責任心，穩定教學秩序，提高教學質量，以培養更多的合格人才。為此，我校以《中華人民共和國教師法》、《職業教育法》和《高等學校教育法》為依據，特制定本制度。
教師主要職責
1、教師應堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高自身的思想政治素質。
2、教師應忠杖嗣竦慕逃聵I，以良好的職業道德和教學風尚進行教學，要求教師要愛崗敬業，有高度的責任心和事業心。對學生既要嚴格要求，又要關心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。
3、教師應自覺遵守國家法律和學校各項規章制度，要積極參加學校教研室組織的政治、業務學習和集體活動，嚴格執行學校的各項規章制度和各種教學檔案，遵守教學紀律，做到治學嚴謹，教風端正。
4、教師應積極參加學校的教學基本建設工作，特別是專業建設、課程建設工作，並努力在本專業、本課程的研究或教學上有所創新。
5、教師在工作中要服從分配，勇挑重擔。教學工作是教師的首要工作，我校教師不僅要把精力放在教學工作上，認真鑽研教材，認真備課、講課，提高教學質量，在業餘時間應積極提高自己的業務水平。在此基礎上努力搞好科學研究和學校基本管理工作。
6、教師應負責課堂教學和維持課堂紀律，保證正常的教學秩序。教師應主動與所屬教研室的負責人、輔導員、教務助理等交流教學資訊，共同解決教學中的有關問題。
7、教師須認真履行與自己相應的職責，並按照學校關規定接受學校工作安排、工作考核與教學評價。
學校領導管理制度
為了提高學校管理工作的效率，科學合理地安排好日常教育教學工作，特制定以下工作制度。
一、學校領導在執行集體決定或日常工作中，要認真履行各自的職責，工作不越權、不推倭，敢於負責，團結協作，廉潔奉公。
二、堅持調查研究制度。學校領導要不斷改進工作作風，擺脫繁瑣事務，注意深入基層，加強調查研究，瞭解情況，指導工作。在對某項工作作出重大決策前，必須深入調查研究，充分聽取職能部門、教師及群眾意見，做到決策的民主化。
三、提倡少說空話，多辦實事的作風，密切聯系群眾。學校領導每學期至少到基層校集體辦公一次，現場
幫助解決實際問題。
四、堅持聽課制度。要全面瞭解和掌握學校的教育教學情況和師生員工的思想動態，為進一步改進學校工作提供依據。
五、學校領導必須堅持每週星期二上午校長接待日製度，接待群眾來訪，重視他們提出的意見和建議，認真答複他們提出的問題，幫助排除他們思想中的障礙。對於他們提出的應當解決和可能解決的問題要抓緊辦理，暫不能解決的要向群眾解釋清楚。
六、學校領導要定期聽取工作匯報並指導工作，充分發揮他們聯系廣大師生的橋樑和紐帶作用。
七、學校領導要正確處理好自己的業務與管理工作之間的關系，把主要精力放在學校的管理工作上。
八、學校領導出差（出訪），實行請假制度。
教師職業道德規範
教職工禮儀規範
（一）基本要求
１、加強自身修養，注意職業道德，講究儀表禮儀，處處為人師表。
２、穿戴整潔，發式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，女教師不穿時裝和短裙，男教師不穿背心和短褲，符合職業身份。
３、按時上、下班，遵守坐班制度，有特殊情況需要臨時外出，因事或因病不能到校上班，須把工作安排好，必須按學校請假程式辦理請假手續。
４、使用禮貌用語，講普通話，使用職業語言，說話注意身份，注意場合，切忌用粗言惡語傷害他人。 ５、參加政治學習、聽課、講座活動時，應講究禮儀，不遲到、不早退，不交頭接耳，不隨意進出會場，不看與會議無關的書報，做好會議記錄，早操按學校要求與學生一起做廣播體操。
６、騎自行車或摩托車到校門前要下車推行，自行車、摩托車要按制定地點整齊存放。
７、不得隨意拿取學校或他人信件、報紙、書刊、雜志等；不得隨意在他人報刊、雜志上亂寫亂劃；未經圖書管理員同意，不得拿走閱覽室的書報雜志，不得“折頁”、“開窗”。
８、愛護學校公物，精心保護電教器材、教具、書籍。注意保持辦公室、電教室、計算機室、閱覽室等公共場所的衛生。
９、下班前，“一週校長”要檢查辦公室，督促關好門窗、電燈、空調、電扇等；班主任、科任教師要檢查教室、多媒體教室，督促學生做好室內清潔衛生，關好門窗、電燈、電扇等。
１０、在上班時間內絕對禁止在辦公室打牌、下象棋、談論股票等；不允許帶手機進課堂；不允許上班時間串辦公室閑談；不允許與學校無關的其它事情。
（二）基本修養
１、熱愛學生，尊重學生，不諷刺學生。
２、與學生談話要用熱情的語調，鼓勵的眼神。既嚴格要求，又避免簡單粗暴，不訓斥學生，不傷害學生的自尊心。
３、保持良好的心境，善於控制調節自己的情緒，不得向學生發洩怨氣而影響工作，損害自己的形象。 ４、教態親切，聲情並茂，形成良好的教育教學風度。不準用教鞭敲桌子，不坐著上課（生病不能支持者除外）。
５、堅持正面教育，不準以罰代教（罰站、罰勞動、罰不準進教室上課等）。
６、保持校園和辦公室的安靜，輕聲說話，輕步走路，不打擾他人、工作、學習。不聚在一起閑談，無事
不隨便出入他人辦公室。
７、尊重他人，團結同事，諔┐耍Y貌相處，不議論、不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆臺，教師之間，不允許言行粗魯和爭吵行為，團結協作，奮發向上。
８、接待家長和來賓，要熱情有禮，起立送迎。
９、不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節假日暗示學生送禮。不得對學生有親疏遠近的表示，不勉強家長為自己辦私事。
教學常規管理制度
教學常規包括備課、上課、作業批改、課外輔導、考試測評、試卷分析等幾個方面，是學校管理的重要內容，特作如下規定，希遵照執行。
一、備課基本要求
1、備好課是上好課的基礎，是提高課堂教學質量的關鍵。每個教師必須充分認識備好課的重要性，認真鑽研教材，認真、深入、充分地備好每一堂課。
2、備課必須以教學大綱為依據，以教材為本，從巨集觀上明確本科的性質、目的和任務，教學內容的編排體系，知識結構，基本技能訓練的要求；微觀上必須明確每一課時的目的要求、任務和具體內容。
3、備課要深入鑽研教材，正確地掌握和處理好教材的重點、難點，明確每一課時應傳授的知識和應掌握的技能。
4、備課既要備教材，更要備教法和學法。要從本班學生的實際出發，科學地安排教學步驟，選擇適當的教學方法，充分體現“以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，以發展為主旨”的教學原則，激勵學生當好學習的主人。
5、認真寫好教案。教案要整潔，條理清楚，能指導上課，不搞形式主義。教案以課時為單位編寫。教案的內容包括教學目的要求、重點、難點、課時安排，有教學過程(包括設計的問題)，有板書設計，有練習設計。教學目的，要包括“思想教育”、“雙基要求”、“能力培養”三部分。無教案不得上課。
6、提倡寫教學後記，不斷總結正反兩個方面的經驗。
二、上課基本要求
1、課堂教學是實施素質教育的主渠道、主形式,每個教師必須認真上好每一堂課。
2、教師上課必須準備充分，情緒穩定，精神飽滿，教態親切自然，儀表端莊得體。
3、上課前應指導學員進行必要的預習，培養學員的自學能力，提高課堂教學效果。
4、教學目的要明確，講課時要圍繞中心內容，突出重點，突破難點，層次分明，協調緊湊。教學時要面向全體學生，使各類學生都學有所得，特別要照顧後進生，力求使他們能掌握本課的基本知識和技能。
5、要積極改革課堂教學方法，貫徹啟發性原則，盡量採用電化教學手段，引導學生勤動腦，勤動口，勤動手，充分調動學生思維的積極性，使學員學得生動活潑，能舉一反三，靈活哂謾Ⅻ/p>
6、堅持用普通話教學。講課聲音清晰，響亮，表達意思明白，語言生動有趣，板書講究藝術，要求正確，清楚、端正，富於啟發性。
7、嚴格上課紀律，做到上課時不遲到，不會客，不接電話(特殊情況例外)，不抽煙，不坐教，不拖堂。
8、結合本校課程實際，靈活調整短期插班學生課程，合理安排上課時間。
三、作業佈置與批改要求
1、課內外作業的設計要遵循“精、活”的原則，既加強“雙基”的訓練，又要注重能力的培養。要注意作業的層次性與發展性，發展學生思維，提高實效。
2、作業要求嚴格，對作業要統一規範。要求學生做到按質按量按時完成作業。注意培養和訓練學員養成細心審題，書寫工整，格式規範的良好習慣，要註明作業時間。還要培養學生改錯訂正作業的好習慣。
3、作業批改要認真、及時，要註明批閱日期。字型端正明瞭，作業錯誤要更正，批語要多鼓勵學生，指導
學生自行改正。在電腦上批改的，可在作業後面寫上批改結果。
4、要做好批改記錄，要重視作業的及時講評，要對學生的作業瞭解全面，掌握典型，分析綜合。
5、建立優秀學員表揚獎勵制度，培訓結束，要對表現較好的同學給予表揚獎勵，以激勵學生的學習積極性，培養學生嚴謹的治學態度。
學員管理制度
每期開學第一節課，任課教師必須把上課時間及學校制度向學員說明，讓其遵守。
一、校規
1、嚴格遵守作息時間，不遲到、早退，不曠課。
2、衣裝整潔、樸素、美觀大方，不允許穿奇裝異服。
3、嚴禁在學校內吸煙、喝酒，禁止隨地吐痰。
4、在教學樓內不大聲喧嘩、追逐打鬧。
5、愛護學校內一切公共設施和物品，凡損壞丟失學校公物一律照價賠償。
6、對違反國家法令、校規校紀或者有不良行為的學生，視其情節嚴重，又屢教不改者，分別給予警告、記過、開除的處分。
7、對品學兼優、學以致用的學員，或為學校爭得榮譽的學員，學校給予表揚或獎勵。
8、對學生的獎勵、處分由繼續教務處記入本人學習檔案。
9、學員學完教學計劃規定的全部課程，經考核成績合格，發給其相應的證書。
二、學員道德規範
1、明確學習目的，端正學習態度，樹立遠大理想。
2、刻苦學習，不畏困難,勤於思考，虛心請教，努力掌握科學文化專業知識和技能，爭取成為德、智、體全面發展的合格人才。
3、尊重教師，上課認真聽講，按時完成作業，積極支援和配合教師完成教學活動，熱情幫助教師改進教學方法，提高教學質量。
4、熱愛集體，團結友愛，培養集體主義精神和榮譽感，積極參加集體活動。
5、遵紀守法，嚴格遵守學校的各項規章制度，維護正常的教學秩序，勇於向不良言行作鬥爭。
三、學員守則
1、堅持四項基本原則，努力為振興中華，為中國逢勃發展而學習。
2、刻苦學習，認真聽講，按時完成作業，努力掌握基礎知識和專業理論知識，樹立理論聯系實際的學風，提高分析問題和解決問題的能力，掌握實際生產技能。
3、關心集體，愛護公物，尊重師長，團結同學。
4、遵守、維護學校的各項規章制度，國家的法律、法規和社會公德。
四、課堂守則
1、按時上課，遲到者需經老師同意才能進教室就坐。
2、遵守課堂紀律，聽從教師和班主任的指揮，上課時要定位就座，衣著整齊，不得敞胸露懷、穿短褲、背心、拖鞋。未經老師，不得隨便離座或進出教室。
3、上課時要認真聽講，記好筆記，不準隨便說話，不得吃東西、不做與上課無關的事情。需向老師詢問或回答老師提問時，要先舉手示意，允許後起立問答。上課時間關掉行動電話。
4、保持教室衛生，禁止亂扔紙屑、果皮和廢棄物，禁止隨地吐痰，禁止在教室內吸煙。
5、愛護教室內一切教學裝置、儀器、和設施，未經老師或班主任允許，不得擅自動用教學儀器和裝置。
6、每天上課前，做好擦黑板等工作。放學前認真做好值日。值日生負責關好門窗、電燈、電扇等。
五、學員考勤和請假制度
1、考勤由班主任負責記錄，每日填寫，月底匯總，報給教務管理人員。教學班的考勤表是教學檔案歸檔內容之一，由教務存檔保留。
2、上課時間、統一組織的輔導時間和自習時間，一般不準請假。學員所在單位需要學員回去辦事，應由單位與學校教務聯系，由學校酌定。凡是單位直接找學員本人聯系或招回的，學校一律不予承認，並按考勤規定記考。
3、學員請事假、病假、公假，必須事先履行請假手續和交驗病假條。假滿後及時銷假。請假手續是：先向班主任請假，按批准許可權批准後，方可生效。
4、准假許可權。病假原則上尊重醫生意見。事假、公假一天以內者，班主任有權批准；三天以內者，班主任簽意見，教務負責人批准；三天以上者，校長批准。
5、對遲到、早退和曠課的學員，應予以批評教育。經教育不改者要給予處分並通知單位。凡遲到、早退三次或遲到、早退一次但時間超過20分鐘者，均按曠課一節處理。曠課累計達十節者，令其退學，不退還其所交所有費用。
六、考核制度
1、每科成績按平時、作業、考試三項內容進行考核，平時成績佔10%，作業成績佔10%，考試成績佔80%。
2、每門課缺課1/3者（無論病、事、公假者），不允許參加考試。
3、理論專業課不及格者，不允許參加實操考試。專業基礎課兩門以上不及格者，不允許參加專業課的考試。
七、考場規則
1、考生必須遵守考場規則，尊重和服從監考人員的指導。
2、考生要按規定時間提前進入考場，對號入座。遲到二十分鐘以上者不允許進入考場。
3、考生除攜帶必備的考試用具（藍或黑色的鋼筆、圓珠筆）外，其他書籍、資料、紙張、改正液等一律不準帶入考場，考試用具不得互相借用，考場內不準吸煙。
4、考生答題時必須使用藍或黑色的鋼筆、圓珠筆。用鉛筆、紅色筆答題一律無效。答題字跡要工整，卷面要整潔。
5、考生必須在規定的考試時間內交卷，聽到鈴聲後要停止答卷，將試卷反扣在桌面上，聽從監考人員的指導，凡拖延時間，不按規定交卷者，考生試卷無效，並按違紀處理。
6、計算機上機考考生，不得帶u盤或與考試有關物品等進入考場，必須在規定的考試時間內儲存交卷，聽到鈴聲後要停止答卷，離開機房。
6、考試期間如發現交頭接耳、翻閱資料、傳遞物品、偷看他人試卷、替他人答卷、找人代考、在考場內隨便走動等違反考試紀律行為者，其試卷作廢，並註明“作弊”字樣。妨礙他人考試者立即逐出考場，情節嚴重者依法處理。
7、考試期間考生不得擅自離開考場，必須在考試開始後三十分鐘方可交卷，交卷後考生要立即離開考場，不得在考場附近逗留、談論，保持考場安靜。
八、評選優秀學員的條件
為了調動學員學習的積極性，將學員培養成供事業的合格人才，在各個專業培訓班，開展評優創先活動。評選優秀學員的條件是：
1、擁護黨的領導，堅持四項基本原則，在思想上、政治上與黨中央保持一致。自覺維護社會公德，模範遵守國家法律和學校制定的各項規章制度和要求。
2、學習目的明確，學習態度端正，認真完成好各個教學環節。正確處理學習與工作、家庭的關系，保證出滿勤，學習成績優良。各科平均成績在85分以上（包括專業課和基礎課），其中任何課的單科成績不低於80分。
3、關心集體，尊重師長，團結同學，愛護公物，積極參加學校和教學班組織的各項活動。
4、綜合評定以上內容，評選優秀學生給予獎勵。
九、與學員單位聯系制度
1、為了使學員所在單位、家長瞭解學員在校學習情況，學校與學員單位、家長建立聯系制度，進行資訊反饋，以取得單位和家長對學校的支援，配合學校對學員進行管理教育。
2、學校按月將學員出勤情況轉給所在單位的勞資部門，每月25日前由班主任統計出來報給教務部門，然後再由教務部門向學員所在單位發出。
3、學習結束後，被評為優秀學員的名單和學員的成績由教務部門通知所在單位。
4、學校每年對畢業生進行資訊反饋，到學員所在單位瞭解情況，聽取對學校的意見和要求，以便改進學校的教學工作。
第三篇：培訓學校管理制度
淳安文化館藝術培訓中心財產管理制度
一、建立和健全財產總帳以及各分類帳，由會計統管。對購入、調入、報廢的財產要及時登記入帳。
二、設專職財產管理員，負責財產保管工作。對流動資產要登記入庫，建立帳目，定期盤點，做到總帳和分類帳相符，帳物相符。
三、財產要經常清理，編排記碼，每年清倉查庫，核實一次，核查後彙總情況，如實上報。
四、凡是教學裝置、辦公設施等固定資產，應記入固定資產的明細帳，其它低值易耗物品，應記日常收發登記帳。固定資產的報廢和轉讓要經館長批准後核銷。
五、財產管理員要保管好財產，不得丟失或損壞。如發現丟失或非正常損壞，要追究責任，並酌情賠償。
六、師生員工都有責任愛護公共財產，制止破壞公共財產的行為，損壞公物的要賠償。
七、領用或借用公物，要按制度要求，需經主管領導同意，並辦理領用、借用登記手續。不經主管同意，未辦理登記手續，一概不得隨意動用。
八、認真貫徹治安、消防管理規定，配備安全防範設施，強化嚴格管理，預防失火和失盜。
淳安文化館藝術培訓中心教學管理制度
一、培訓中心應承擔的責任和義務
1、聘任的教師應當具備《教師法》和有關行政法規規定的教師資格和任職條件。教師隊伍力求相對穩定。
2、聘任教師上崗前須進行不少於10課時的崗前培訓，培訓內容為本中心教學計劃、教學大綱及規章制度等。
3、中心為受聘教師提供接受思想政治培訓和業務培訓的條件，以利於教師隊伍整體素質的提高。以參加校內培訓為主，選派外出培訓為輔。
4、中心對教師的考核每年進行一次，考核應包括思想政治、職業道德、教學能力、課時完成情況、教育教學質量等方面。考核應注意徵求學生及家長意見，中心應有教師考核記錄。
5、要加強教學場所的安全衛生工作，經常組織檢查，及時消除隱患，杜絕安全責任事故。
6、歡迎學生、家長、有關部門和社會各方面對本中心工作提出意見和建議，我們會及時予以答覆、解決和採納。
二、教師應承擔的責任和義務
一、 計劃與總結
教師必須與開學第一週內完成教育、教學、科研工作計劃，以文字和電子文件的形式上交。
二、備課與聽課
1、教師必須按時參加每週一次的集體備課活動，做到定時、定點、定內容、定中心發言人，每次活動要簽到，備課組長要安排做好集體備課記錄。
2、原則上，教師備課要求一課一案制，要做到至少提前一週備課，每期由主管負責人進行一次備課檢查。
3、備課時應把如何培養學生學習興趣，調動學生上課積極性貫徹其中，做到大部分學生有機會展示自己。培養學生自主學習的習慣，互幫互助的習慣。
三、上課
1、教師必須有充分準備的上課，不準上無準備或準備不充分的課。
2、上課鈴響，教師要準時入教室上課，不得遲到、早退、中途離堂，更不得曠課。
3、上課期間，不做與教學無關的事，不說與教學無關的話。
4、不得體罰或變相體罰學生，不準侮辱學生。
5、教師穿著要規範，上課要站立（學生測試時或身體有病除外）。
6、教師必須維持正常的教室紀律和教學秩序，不可熟
視無睹，同時課堂上要活躍，調動學生上課積極性。
7、教學過程中，必須使用普通話教學，語言要規範，知識的傳授必須要做到準確無誤。
8、不得隨意調課（指未經教務部門許可），否則視為曠課論處。
9、未經許可備案的代課，一律不予認可。
四、課外輔導
1、指導和課外輔導學生是教師應盡的職責，不得拒絕參與作息時間規範內的指導與輔導工作。
2、在作息時間規範內的指導與輔導工作，不應提出高報酬的要求。
3、不論何時何地（特殊情況除外），教師應積極參與到本中心組織的各類教育、教學活動，不應拒絕參與。
4、為提高教學質量，教師應有培優補差的措施和行動。
5、未經主管領導批准，不得亂定輔導材料，亂收資料費，輔導費、考試費等。亂收費造成的後果自負。
六、考試與評價
1、教師應對自己所教的課程定期對學生進行測試，以提高對學生掌握知識的瞭解和學生對學習的積極性。
2、每期進行一次對外的公開課展示，請家長到場聽課，檢測教師教學成果。
3、每年春季的彙報演出和暑期的考級成績作為評價教師教
學成果的一項重要標準(藝術類)。
4、積極參與各類社會實踐活動，以提高學生的能力。
七、教研與科研
1、教師要積極主動參與部門組織的教、科研活動，不得缺席。
2、參與集體備課活動時，每學期應當積極主動承當2——4次中心發言人，闡述自己的教學觀點。
3、教師每期必須積極主動承擔1——2節研究課或公開課，並認真撰寫好教案和課堂教學實錄（或教學後記）。
淳安文化館藝術培訓中心學籍管理制度
一、建立學生學籍檔案，學生學籍及學籍檔案管理由中心培訓處負責。
二、學生學籍檔案應包括報名登記表、註冊登記表、上課缺課登記表、成績考核登記表、缺課情況及原因記載等內容。並且以電子文字形式存檔。
三、新學生報名時應填寫報名登記表，報名登記表應包括報名專業、報名時間、學生的基本情況、聯絡方式及學校應告知學生的注意事項等內容。報名登記表由學生本人用藍、黑色墨水筆認真填寫並簽名，學生為未成年人者，應由家長代填並簽名確認或者學生填寫後由家長簽名確認。
四、建立學生入學註冊制度，新生開課一週內由培訓處管理人員依據學生報名登記表按教學班進行入學註冊。
五、學校建立學生上課缺課登記制度。按教學班建立學生名冊，由班主任頁負責登記學生的上課、病假、事假、曠課等情況。學員不明原因缺課的，教師應同學生或學生家長進行聯絡，瞭解情況，並記入點名冊，必要時應及時向培訓處有關人員彙報。
第四篇：培訓學校管理制度
培訓學校管理制度彙編
教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。為了加強師資隊伍建設，增強教師的工作責任心，穩定教學秩序，提高教學質量，以培養更多的合格人才。為此，我校以《中華人民共和國教師法》、《職業教育法》和《高等學校教育法》為依據，特制定本制度。
教師主要職責
1、教師應堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高自身的思想政治素質。
2、教師應忠誠人民的教育事業，以良好的職業道德和教學風尚進行教學，要求教師要愛崗敬業，有高度的責任心和事業心。對學生既要嚴格要求，又要關心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。
3、教師應自覺遵守國家法律和學校各項規章制度，要積極參加學校教研室組織的政治、業務學習和集體活動，嚴格執行學校的各項規章制度和各種教學檔案，遵守教學紀律，做到治學嚴謹，教風端正。
4、教師應積極參加學校的教學基本建設工作，特別是專業建設、課程建設工作，並努力在本專業、本課程的研究或教學上有所創新。
5、教師在工作中要服從分配，勇挑重擔。教學工作是教師的首要工作，我校教師不僅要把精力放在教學工作上，認真鑽研教材，認真備課、講課，提高教學質量，在業餘時間應積極提高自己的業務水平。在此基礎上努力搞好科學研究和學校基本管理工作。
6、教師應負責課堂教學和維持課堂紀律，保證正常的教學秩序。教師應主動與所屬教研室的負責人、輔導員、教務助理等交流教學資訊，共同解決教學中的有關問題。
7、教師須認真履行與自己相應的職責，並按照學校關規定接受學校工作安排、工作考核與教學評價。
學校領導管理制度
為了提高學校管理工作的效率，科學合理地安排好日常教育教學工作，特制定以下工作制度。
一、學校領導在執行集體決定或日常工作中，要認真履行各自的職責，工作不越權、不推倭，敢於負責，團結協作，廉潔奉公。
二、堅持調查研究制度。學校領導要不斷改進工作作風，擺脫繁瑣事務，注意深入基層，加強調查研究，瞭解情況，指導工作。在對某項工作作出重大決策前，必須深入調查研究，充分聽取職能部門、教師及群眾意見，做到決策的民主化。
三、提倡少說空話，多辦實事的作風，密切聯絡群眾。學校領導每學期至少到基層校集體辦公一次，現場幫助解決實際問題。
四、堅持聽課制度。要全面瞭解和掌握學校的教育教學情況和師生員工的思想動態，為進一步改進學校工作提供依據。
五、學校領導必須堅持每週星期二上午校長接待日製度，接待群眾來訪，重視他們提出的意見和建議，認真答覆他們提出的問題，幫助排除他們思想中的障礙。
對於他們提出的應當解決和可能解決的問題要抓緊辦理，暫不能解決的要向群眾解釋清楚。
六、學校領導要定期聽取工作彙報並指導工作，充分發揮他們聯絡廣大師生的橋樑和紐帶作用。
七、學校領導要正確處理好自己的業務與管理工作之間的關係，把主要精力放在學校的管理工作上。
八、學校領匯出差（出訪），實行請假制度。
教師職業道德規範
教職工禮儀規範
（一）基本要求
1、加強自身修養，注意職業道德，講究儀表禮儀，處處為人師表。
2、穿戴整潔，髮式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，女教師不穿時裝和短裙，男教師不穿背心和短褲，符合職業身份。
3、按時上、下班，遵守坐班制度，有特殊情況需要臨時外出，因事或因病不能到校上班，須把工作安排好，必須按學校請假程式辦理請假手續。
4、使用禮貌用語，講普通話，使用職業語言，說話注意身份，注意場合，切忌用粗言惡語傷害他人。
5、參加政治學習、聽課、講座活動時，應講究禮儀，不遲到、不早退，不交頭接耳，不隨意進出會場，不看與會議無關的書報，做好會議記錄，早操按學校要求與學生一起做廣播體操。
6、騎自行車或摩托車到校門前要下車推行，自行車、摩托車要按制定地點整齊存放。
7、不得隨意拿取學校或他人信件、報紙、書刊、雜誌等；不得隨意在他人報刊、雜誌上亂寫亂劃；未經圖書管理員同意，不得拿走閱覽室的書報雜誌，不得“摺頁”、“開窗”。
8、愛護學校公物，精心保護電教器材、教具、書籍。注意保持辦公室、電教室、計算機室、閱覽室等公共場所的衛生。
9、下班前，“一週校長”要檢查辦公室，督促關好門窗、電燈、空調、電扇等；班主任、科任教師要檢查教室、多媒體教室，督促學生做好室內清潔衛生，關好門窗、電燈、電扇等。
10、在上班時間內絕對禁止在辦公室打牌、下象棋、談論股票等；不允許帶手機進課堂；不允許上班時間串辦公室閒談；不允許與學校無關的其它事情。
（二）基本修養
1、熱愛學生，尊重學生，不諷刺學生。
2、與學生談話要用熱情的語調，鼓勵的眼神。既嚴格要求，又避免簡單粗暴，不訓斥學生，不傷害學生的自尊心。
3、保持良好的心境，善於控制調節自己的情緒，不得向學生髮洩怨氣而影響工作，損害自己的形象。
4、教態親切，聲情並茂，形成良好的教育教學風度。不準用教鞭敲桌子，不坐著上課（生病不能支持者除外）。
5、堅持正面教育，不準以罰代教（罰站、罰勞動、罰不準進教室上課等）。
6、保持校園和辦公室的安靜，輕聲說話，輕步走路，不打擾他人、工作、學習。不聚在一起閒談，無事不隨便出入他人辦公室。
7、尊重他人，團結同事，誠懇待人，禮貌相處，不議論、不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆臺，教師之間，不允許言行粗魯和爭吵行為，團結協作，奮發向上。
8、接待家長和來賓，要熱情有禮，起立送迎。
9、不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節假日暗示學生送禮。不得對學生有親疏遠近的表示，不勉強家長為自己辦私事。
教學常規管理制度
教學常規包括備課、上課、作業批改、課外輔導、考試測評、試卷分析等幾個方面，是學校管理的重要內容，特作如下規定，希遵照執行。
一、備課基本要求
1、備好課是上好課的基礎，是提高課堂教學質量的關鍵。每個教師必須充分認識備好課的重要性，認真鑽研教材，認真、深入、充分地備好每一堂課。
2、備課必須以教學大綱為依據，以教材為本，從巨集觀上明確本科的性質、目的和任務，教學內容的編排體系，知識結構，基本技能訓練的要求；微觀上必須明確每一課時的目的要求、任務和具體內容。
3、備課要深入鑽研教材，正確地掌握和處理好教材的重點、難點，明確每一課時應傳授的知識和應掌握的技能。
4、備課既要備教材，更要備教法和學法。要從本班學生的實際出發，科學地安排教學步驟，選擇適當的教學方法，充分體現“以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，以發展為主旨”的教學原則，激勵學生當好學習的主人。
5、認真寫好教案。教案要整潔，條理清楚，能指導上課，不搞形式主義。教案以課時為單位編寫。教案的內容包括教學目的要求、重點、難點、課時安排，有教學過程(包括設計的問題)，有板書設計，有練習設計。教學目的，要包括“思想教育”、“雙基要求”、“能力培養”三部分。無教案不得上課。
6、提倡寫教學後記，不斷總結正反兩個方面的經驗。
二、上課基本要求
1、課堂教學是實施素質教育的主渠道、主形式,每個教師必須認真上好每一堂課。
2、教師上課必須準備充分，情緒穩定，精神飽滿，教態親切自然，儀表端莊得體。
3、上課前應指導學員進行必要的預習，培養學員的自學能力，提高課堂教學效果。
4、教學目的要明確，講課時要圍繞中心內容，突出重點，突破難點，層次分明，協調緊湊。教學時要面向全體學生，使各類學生都學有所得，特別要照顧後進生，力求使他們能掌握本課的基本知識和技能。
5、要積極改革課堂教學方法，貫徹啟發性原則，儘量採用電化教學手段，引導學生勤動腦，勤動口，勤動手，充分調動學生思維的積極性，使學員學得生動活潑，能舉一反三，靈活運用。
6、堅持用普通話教學。講課聲音清晰，響亮，表達意思明白，語言生動有趣，板書講究藝術，要求正確，清楚、端正，富於啟發性。
7、嚴格上課紀律，做到上課時不遲到，不會客，不接電話(特殊情況例外)，不抽菸，不坐教，不拖堂。
8、結合本校課程實際，靈活調整短期插班學生課程，合理安排上課時間。
三、作業佈置與批改要求
1、課內外作業的設計要遵循“精、活”的原則，既加強“雙基”的訓練，又要注重能力的培養。要注意作業的層次性與發展性，發展學生思維，提高實效。
2、作業要求嚴格，對作業要統一規範。要求學生做到按質按量按時完成作業。注意培養和訓練學員養成細心審題，書寫工整，格式規範的良好習慣，要註明作業時間。還要培養學生改錯訂正作業的好習慣。
3、作業批改要認真、及時，要註明批閱日期。字型端正明瞭，作業錯誤要更正，批語要多鼓勵學生，指導學生自行改正。在電腦上批改的，可在作業後面寫上批改結果。
4、要做好批改記錄，要重視作業的及時講評，要對學生的作業瞭解全面，掌握典型，分析綜合。
5、建立優秀學員表揚獎勵制度，培訓結束，要對錶現較好的同學給予表揚獎勵，以激勵學生的學習積極性，培養學生嚴謹的治學態度。
第五篇：英語培訓學校管理制度
安德魯英語培訓中心管理制度
一、總則
為樹立安德魯良好的企業形象，營造一個團結、有序、嚴謹、實幹、高效的工作團隊，創造更好的業績，特制定以下各項有關制度，適用於安德魯每位員工。
教職工考勤與獎懲制度
一、員工考勤統計以打卡機為準。不得找別人代替打卡，每發現一次，學校將予以警告處分。警告處分累計達三次者，學校予以解聘；考勤記錄統計結果將作為發放工資的依據之一。
二、學校員工不得遲到、早退和曠工。
1、遲到：按每人次10元人民幣處罰（重大交通事故，惡劣天氣除外），遲到超過半小時者按曠工半天計算。
2、早退：未經批准早退不足半小時罰款10元，超半小時按曠工半日處理。
3、曠工：曠工半天扣發50元人民幣；無故連續曠工3天，按自動離職處理。
三、請假應提前半天向部門主管請示，並將休假期間內與自己有關的工作向有關人員交代清楚，並留下聯絡方式；
四、根據學校的特點無特殊情況，概不準假。確因急事或生病而缺勤 1
者，應於上班前半小時與學校取得聯絡，通過電話向部門主管請假。如本部門主管不在，可直接向校長請假，未經批准擅自休假者，按曠工處理。情節嚴重者，學校予以解聘。
五、上班時間玩遊戲、睡覺等，發現一次扣10元。
六、與客戶發生爭吵給學校形象和聲譽造成惡劣影響者，學校當即予以解聘。
七、獎勵：
1、當月全勤且沒有其他違紀現象者，獎勵100元。
2、員工可以書面或口頭形式向學校提出合理化建議。一經採納併產生顯著效益，學校給予獎勵。
3、在特殊情況下寧肯個人受到委屈而一心維護學校形象和利益者，學校酌情給予獎勵。
4、對樹立學校良好形象，受到客戶好評者，學校酌情給予獎勵。
安德魯英語培訓中心
2014/7/13
諮詢處崗位制度
一、 工作期間，要注意儀容、儀態、做到整潔、穩重，以飽滿自信
的精神狀態投入工作。
二、 接聽電話要使用禮貌用語，接到電話時要說“hello,andrew.
您好，安得魯英語”。
三、 接到諮詢電話，要耐心介紹並記錄，如自己不能處理，應馬上．．．．．．．
找其他人接待。對於客戶遺留的問題，要及時予以回覆。
四、 打電話時，應先問好，報出學校名稱，簡潔、清楚地說明情況，
重要之處重複強調，並記錄談話內容和結果，以便向部門主管彙報。
五、 有客戶來諮詢或辦理有關事情，應主動、親切、詳細地介紹學
校的有關事宜。無論客戶是否註冊以及註冊之前之後，都要熱情服務，奉學員為上帝，如遇自身不懂之處應立刻請教，不可隨意答疑。
六、 客戶對學校有種種疑義時，嚴禁員工爭辯，應先耐心的聽清客
戶提出的問題和意見，再根據實際情況和規定，予以詳細解釋和答覆，嚴禁與客戶爭吵。
七、認真地進行交接班工作，不清楚的地方要及時提出。作好班前準備，認真檢查電腦、計算器、打卡機、電話等裝置工作是否正常，並作好清潔保養工作。
八、 有重要客戶來訪應事先通知部門領導，以便做好接待工作。
九、 上班時間，不得利用計算機從事與工作無關的操作，嚴禁將
計算機用於電腦遊戲、聊天等。
十、 負責自己辦公室及走道環境的清潔。所有辦公物品、書籍等
屬於學校的財產，要仔細保管，用後放回原處。
。十一、工作期間不能隨意外出。如需外出辦事，應向部門主管請示，
經批准後方出。
十二、下班離開學校前，負責檢查各教室鑰匙是否收回並關好門窗及各種電器開關。
安德魯英語培訓中心
2014/7/13
、
教學部崗位制度
一、關心、愛護全體學生，做到對學生不分親疏遠近，一視同仁，平等對待。
二、積極主動地和家長溝通，反饋學生在校的學習情況。特別是發現學生有生病等異常情況要第一時間和家長聯絡。
三、學生到校時，當值教師應領學生至教室內坐好。教師應提前15分鐘到達培訓教室，做好學生上課前的準備工作。
四、上課期間不得接聽電話，手機需設定靜音。
五、記載好學員出勤情況，如有缺勤，及時問清原因，並與家長取得聯絡。
六、維持學員的課間活動紀律，防止各類安全事故的發生。
七、耐心接待學員家長，虛心聽取家長意見。
八、 負責搞好自己辦公室及教室內的清潔衛生，保持室內的整潔。
九、組織學生統一放學，堅持強調安全問題等注意事項
十、上班期間不得隨意外出。如需外出辦事，應向部門主管請示，經批准後方可。
十一、下班離開學校前，要檢查並關閉各電器開關、關好門窗，並將教室鑰匙放歸諮詢處鑰匙箱內。
十二、不得在校外進行其他兼職教學，保證有充足的精力投入到本校的教學工作。
安德魯英語培訓中心
2014/7/13
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