國小教師績效工資發放方案 篇一
為了建立充滿活力的校內管理機制，進一步加大分配制度的改革，調動教職工的積極性與創造性，根據國家關於事業單位工作人員獎勵性績效工資考核發放的規定、市教育局《關於江鎮市市直義務教育學校教職工績效考核辦法》，學校結合實際制定了《江鎮市第三中學教職工績效工資考核實施方案》：
一、實施物件
校長聘任的在編在崗、能履行崗位職責、遵守職業道德和工作規範的教職工。
二、實施原則
堅持正確的政策導向，本著尊重規律、以人為本、以德為先、注重實效、激勵先進、促進發展、客觀公正、簡便易行的原則，體現按勞分配，多勞多得，優質優酬，向一線教師傾斜，向效率高、成果顯著者傾斜，向責重者傾斜，做到有利於調動教職工的積極性，有利於教職工把主要精力集中到教書育人、管理育人、服務育人上。
三、資金來源
財政下撥的全年教職工獎勵性績效工資即30%部分，此方案以人均1.6萬元假定值測算，如有變動，相關專案將作相應調整。
四、發放專案
分為特殊崗位津貼及獎勵、崗位責任獎、超工作量獎、優秀個人和先進集體獎、重大成果及工作質量獎、工作成效獎六大項。
（一）特殊崗位津貼及獎勵
1、班主任工作津貼：400元/月，按10個月發放。由中層以上管理幹部兼任班主任的按標準的60%發放。
2、臨時代班主任津貼：20元/天。因故未履行班主任職責，按20元/天扣發。
3、班主任工作考核獎：根據學期班級管理考核結果等第，按月考核，按10個月發放。優秀獎發放200元/月，良好獎發放150元/月，合格獎發放100元/月，不合格者不享受此項津貼。其中，班級人數在45人以上按100%發放，班級人數在35-44人之間按90%發放，班級人數在35人以下的按70%發放。
4、老教師服務獎：年滿59週歲男教師和年滿54週歲女教師，達到並完成基本工作量，年終一次性獎勵500元；如同時擔任班主任工作，年終一次獎勵1000元。
5、班主任特殊貢獻獎：班主任連續擔任6年，因學校工作需要，繼續擔任班主任的，一次性獎勵1200元。
（二）崗位責任獎
1、行政崗位責任獎：副校級獎金按學校獎勵性績效工資平均值的1.2-1.3係數發放，退居二線副校級按1.1係數發放，中層正職550元/月，中層副職480元/月，管理人員津貼經年度考核合格後按11個月發放。
2、年級部管理人員責任獎：分管主任120元/月，年級組長120元/月，經考核後按10個月發放。
3、學科管理責任獎：教研組長120元/月，語文、數學、英語、物理學科備課組長100元/月，其它學科備課組長80元/月，經考核後按10個月發放。
4、校衛隊員值日責任獎：按照校衛隊員值日考核要求，依據日常考核情況記錄以及履行職責情況、值日效果分等第發放。優秀等第佔20%按100元/月發放，良好等第佔60%按60元/月發放，合格等第佔20%按40元/月發放，按月考核，按10個月發放。
（三）超工作量津貼
1、超課時津貼：10元/節。超課時津貼按月測算，按實際上課月份發放。
超課時數界定：（實際周課時數+補貼周課時數——額定周課時數）x額定課時係數
①各學科周額定課時標準：（單位：節/周）
學科名稱額定課時
語文、數學、英語5
物理、化學6
政治、歷史、地理、生物、體育7
音樂、美術、資訊科技8
②補貼課時：有下列情況之一者，每週補貼課時數：
跨年級或跨學科補貼1節/周，列入升學考試的科目1節/周（限當學年度），以上情況不重複累計。
③各學科課時係數
學科系數
語、數、英1
理、化0.83
政、史、地、生、體0.71
音、美、資訊0.63
2、教師午間值日津貼：10元/次。
3、晨檢教師值日津貼：3元/次。
4、畢業班教師輔導課津貼：10元/次。
5、體育教師指導津貼：指導早操2元/次，指導課外活動4元/次。
6、臨時代課津貼：10元/節。因病事假等個人原因產生的臨時代課金，按每課時15元扣發。因公產生的臨時代課金，按每課時10元扣發。
（四）優秀個人、先進集體獎勵
1、拔尖人才獎勵：省特級教師1000元/月，市學科帶頭人500元/月，市骨幹教師100元/月，按12個月發放。
2、綜合表彰獎勵：受市級以上（含市級）表彰的德育工作者、優秀教育工作者等綜合性先進個人按照相關規定給予獎勵。
3、優秀組室獎：市教育局評出的優秀教研組（備課組）根據人數情況給予一次性1000—20xx元獎勵。
（五）重大成果及工作質量獎
1、學校建立獎：學校獲得各級榮譽，以及學校通過安全評估或檢查，師生無重大安全事故的，每位教職工經學校考核後發放。
2、畢業班成果獎：按照會考成績，以備課組為單位，發放每人500—700元獎金。具體發放標準參照《江鎮三中畢業班成果獎發放辦法》執行。
3、青年教師指導獎：學校考核後發放200元/年或100元/年。
4、教育教學基本功競賽獎。（單位：元）
獎勵等次一等獎二等獎三等獎獎勵專案
評課200
競賽60
評課120
競賽40
評課80
競賽200
市屬400
市級100
注：同一競賽在不同級別獲獎，以較高級別計算。
5、論文（教案、課件）評比（發表）獎：（單位：元）
一等獎
二等獎
三等獎
市屬
市級
省級
國家級
注：同一篇論文（教案、課件）在不同級別獲獎，以較高級別計獎。
6、體育藝術競賽獎。
訓練費按獎金的配套額獎勵發放。
田徑比賽：（一次性獎勵教練組）（單位：元）
團體總分名次
第一名
第二名
第三名
第四名
第五名
第六名
第七名
第八名
獎額
單項名次
第一名
第二名
第三名
第四名
第五名
第六名
獎額
注：本獎金只適用於大市範圍內獲獎，市屬範圍內獲獎參照上述標準按市級標準的50%發放。單項名次獎金獎勵指導教師。團體名次獎金獎勵教練組。單項獲獎屬學校系統訓練的享受全額獎金，未經學校系統訓練的，由校長室研究後，酌情獎勵。
球類比賽：（一次性獎勵教練組）（單位：元）
團體總分名次
第一名
第二名
第三名
第四名
第五名
第六名
市級
市屬
注：團體專案參照球隊獎勵辦法。乒乓球、無線電、藝術類等未經學校系統訓練的團體專案，由校長室研究後，酌情獎勵。
（六）工作成效獎
1、教職工工作成效考核獎：在職教職工經年度考核後，年度考核優秀者發放4200元，年度考核合格者發放3800元，考核為基本合格或不合格人員其基礎性績效工資中崗位津貼在考核結果稽核備案後，從次月起分別停發3個月、6個月。全年按11個月考核。
2、教師教育教學及教科研考核獎：任課教師經年度考核後，年度考核優秀者發放5000元，年度考核良好者發放4000元，年度考核合格者發放3000元。
3、後勤人員工作成效考核獎：考核專案和權重為全校教職工滿意度測評（佔50%）、部門測評（佔30%）、黨政聯席會測評（佔20%）後，評出等第。其中一等獎發放4000元，二等獎發放3200元，三等獎發放2400元。其中，一等獎佔20%，二等獎佔70%，三等獎佔10%，年終後勤人員按月考核（全年12個月），年終發放。後勤人員優質服務獎：按考核發放，其中一等獎佔20%一次性發放1500元；二等獎佔30%一次性發放1000元。
4、病事假每天扣除20元，在年終考核時累計計算。
5、有下列情況之一者少發工作成效考核獎。
（1）升旗儀式、政治學習、教研活動及學校組織的其他重要集體活動未經請假或請假未經許可缺席者，少發常規管理獎20元/次。
（2）升旗儀式、政治學習、教研活動及學校組織的其他重要集體活動未經請假或請假未經許可遲到、早退者少發常規管理獎10元/次，上課或者監考遲到早退少發常規管理獎50元/次。
（3）有曠工、失職或其他責任事故，視情節扣除100—500元/次。
6、有下列嚴重違規行為之一者，年度考核不得定為合格以上等第。扣發30%績效工資，視情況從次月起扣發基礎性績效工資崗位津貼三個月或六個月。
（1）不履行教育教學職責者；
（2）從事有償家教者；
（3）歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生者；
（4）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益者；
（5）有其他違法行為者。
國小教師績效工資發放方案 篇二
根據（連人社發〔20xx〕361號）《關於做好20xx年全市事業單位工作人員年度考核工作的通知》檔案精神，經研究決定於20xx年1月進行20xx年度考核工作，具體辦法如下。
一、考核範圍
考核物件為本校在編在崗正式工作人員。
二、考核內容
1、考核內容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。德，指政治思想和職業修養的表現；能，指教育教學能力；勤，指工作態度和敬業精神的表現；績，指教學實績和所做的貢獻。
2、考核期為：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
三、考核等次
分為優秀、合格、基本合格、不合格。
四、考核結果的使用
1、被確定為優秀等次的，具有優先競爭崗位、晉升職務的資格。
2、被確定為合格以上等次的具有續聘的資格。
3、年度考核被確定為不合格等次者，對其作試聘、緩聘處理，或對其進行降級聘任處理，或調離現工作崗位，或解聘。
4、考核結果存入被考核者個人檔案。
五、考核優秀指標分配
1、根據《關於做好20xx年全市事業單位工作人員年度考核工作的通知》檔案精神，優秀等次的人數不超過參加考核人數的15%，我校優秀指標不超過20人（在編教職工人數人）。
2、優秀指標名額分配
七年級：4人八年級：5人九年級：7人
音體美勞資訊組：2人行政後勤組：2人
附件：各組人員名單
六、考核辦法及具體安排
1、考核領導小組。
組長：x
組員：xx
2、考核小組
組長：x
組員：xx
全校分5個考核組進行考核，各組負責人安排如下：
七年級：x
八年級：xx
九年級：xx
音體美勞資訊組：xx
行政後勤：xx
3、考核依據
以本年度教職工工作態度和工作實績為主，綜合計算下列專案得分（按相關的權重得分累計總分），按總分排序，由考核領導小組研究確定考核等次，違反勞動紀律和教育教學常規者，不得評為優秀等次。
①自評（全員自評，自評表沿用20xx年度教職工考核細則執行）
②年級組推薦（年級組全員互評）
③部門考核（按分配名額的1：1.5入圍人員考核）
④考核小組（按分配名額的'1：1.5入圍人員考核）
⑤考核領導小組（按分配名額的1：1.5入圍人員考核）
總分=①x20%+②x30%+③x20%+④x20%+⑤x10%
4、時間安排
①公示方案：1月12日
②自評：1月14日上午所有材料上交到校辦。
③年級組推薦：1月13日下午
④部門考核：1月15日
⑤考核小組、考核領導小組：1月15日下午
備註：
1、本方案在延續學校已有方案基礎上進一步完善。大致按照學年統考科目與非統考科目分開，將管理服務崗位與一線教學崗位分開，有利於同類崗位教學評比。
2、優秀名額分配體現“向畢業班傾斜，向教學一線傾斜”的原則，在自評表以及考核過程中“向班主任傾斜”的原則，在評價權重上體現“同行認可具有團隊精神”的原則。
3、如有對本方案有改進的意見和建議，請於1月13日下午4點前以書面形式上交考核組。
國小教師績效工資發放方案 篇三
根據《教育部關於做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》（教人[20xx]15號）和省教育廳《關於印發XX省義務教育學校教師績效考核辦法的通知》（X教人字[20xx]20號）及市教育局《關於印發的通知》（饒教發[20xx]15號）、《XX縣義務教育學校教師績效考核實施辦法》的通知精神，結合我鄉實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育的科學發展觀為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師績效為導向，著力構建符合教育教學和老師成長規律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。堅持公平公正、公開透明，充分發揚民主，增強績效考核工作的透明度和考核結果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績。
二、基本原則
實施績效考核工作應遵循以下基本原則：
（1）尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。
（2）以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。
（3）激勵先進，促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。
（4）客觀公正，簡便易行。堅持實事求、民主公開，科學合理、程式規範，講求實效、力戒繁瑣。
三、考核物件
實施績效工資的義務教育學校正式工作人員。包括學校領導、教師及其他專業技術人員、一般管理人員和工勤人員。
四、考核主要指標和內容
考核主要指標以教師完成學校規定的崗位職責和工作任務為基本依據，全面考核德、能、勤、績，重點考核工作實績。
德，是指政治、思想和道德品質表現。主要指標包括教師的思想政治素質、教師職業道德、個人品德、社會公德、廉潔從教等。
能，是指履行教師職責的業務素質和能力水平。主要指標包括教師具備的文化素質、教學能力、科學研究能力、創新能力等。
勤，是指工作態度、工作表現等方面的表現。主要指標包括出勤情況、工作責任心、工作作風等。
績，是指完成教育教學工作的數量、質量、效率以及所產生的效益和貢獻。主要指標包括從事德育工作、教學工作、班主任工作、教育教學研究、教師專業發展等。
考核內容以教職工履行《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規所規定的教師法定職責，以及完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。
五、考核辦法
（一）考核分類
1、中心學校領導及國中校長（以教育局正式批覆為準）由教育局和本校考核小組同時考核，其中正職校領導教育局考核佔60%，副職校領導教育局考核佔40%。
2、專任教師、學校其他專業技術人員、一般管理人員、工勤人員、班主任等均由學校考核小組考核。
（二）量化考核
考核共計100分，其會考勤20分、工作量30分、教育教學過程20分、教育教學業績30分。
（1)考勤(20分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分，本項得分扣完為止，不計負分。婚喪嫁娶產等假期按有關規定執行。考核依據為學校考勤記載。
（2)工作量(30分）。量化出學校所有崗位工作量（如管理工作量、課堂教學工作量、教學教研工作量、國中早晚自習學生輔導工作量等）。全體教職工周工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數，得出學校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學校教職工周人均工作量乘以工作量分數即為教職工工作量得分。計算公式：
教職工周人均工作量=學校各個崗位周工作量總和÷教職工總數
教職工工作量得分=教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量x30分
各學校要合理搭配教職工的工作量，儘量使教職工周工作量均衡。
（3)教育教學過程(20分）。主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態度、責任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規教學落實情況和教學研究及教學研究活動參與情況及任務完成情況。要引導教師把教學工作落實在常規過程中，積極參與教學研究活動，提高課堂教學效益，實施素質教育。從事非教學工作的人員的此項考核各校要制定相應的細則。
（4)教育教學業績(30分）。主要考核教職工的工作任務目標完成情況和工作的實際效果。非專任教師的教育教學實績考核，由學校依據崗位任務目標及每次安排的工作任務制定詳細的考核細則，認真嚴格搞好考核並量化打分。
六、考核程式
1、平時績效考核要堅持準確及時，簡便易行，注重實效的原則，以月度記錄為基礎，每學期考核一次；
2、學期末將績效考核結果以書面形式通知被考核教師。如教師對考核結果有不同意見，可以通過正常渠道向學校考核工作小組提出申訴。
3、學校將教師考核結果在本校內公示5個工作日以上。
七、考核結果的使用
1、學期末考核結果作為年度考核的重要依據，原則上獲優秀等次的考核總分達到90分以上；合格等項的分數在75—89分之間；基本合格的在60—74分之間；總分在60分以下及有下列行為之一者評為不合格：歧視侮辱學生，體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的；私自辦班或進行有償家教的；向學生推銷、代購教輔資料和其他商品，向學生家長索要或變相索要財物的；曠課或請假超過國家規定的天數的；以非法方式表達訴求的；採取罷教等方式干擾正常教育教學秩序；損害學生利益的；出現重大安全責任事故的；有其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為的。被評為不合格的人數不佔比例。
全校績效工資浮動總額
全校教師績效考核得分總和
2、績效考核結果作為績效工資分配的主要依據。為了此項工作穩定進行，我鄉教師平均績效工資額的30%進行浮動，另外70%如教師無嚴重問題則平均發放。
教師浮動績效工資額=x教師個人績效考核得分
八、考核工作的組織領導與監督
1、各中國小校結合本校實際制定績效考核細則，考核細則必須經過職工全會或職代會討論通過，報中心學校審批後方可執行。
2、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監督和質詢。考核量化分數揭曉後，要在本校進行公示，公示期限不得少於5天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。並告知教師可在規定的時限內提出複核、申訴，各責任部門必須嚴格執行規定，認真做好複核、申訴的答覆工作。
3、各校要成立教職工績效工資考核分配工作領導小組，負責考核分配具體實施工作。工作機構由學校領導和教職工代表組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少於三分之一。考核小組成員可由學校行政會提名或民主推選，經教職工大會或教代會通過的方式產生。
九、紀律要求
在整個考核過程中，考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實事求是地進行考核。對考核中徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假者從嚴處理。
十、本方案自20xx年4月1日起實施。
十一、本方案由侯崗中心學校負責解釋。
國小教師績效工資發放方案 篇四
一、考核範圍
1、考核物件為在編在冊的全體教職工。
2、受行政處分的教職工，可參加年度考核，但不得定為優秀等次。
二、考核內容
1、考核內容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。德，指政治思想和職業修養的表現；能，指教育教學能力；勤，指工作態度和敬業精神的表現；績，指教學實績和所做的貢獻。
2、考核期為20xx年1月1日至20xx年12月31日。
三、考核等次
分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職。
四、考核結果的使用
1、被確定為優秀等次的，具有優先競爭崗位、晉升職務的資格。
2、被確定為合格以上等次的具有續聘的資格。
3、年度考核被確定為不合格等次者，對其作試聘、緩聘處理，或對其進行降級聘任處理，或調離現工作崗位，或解聘。
4、考核結果存入被考核者個人檔案。
五、考核優秀指標分配
1、根據《關於做好20xx年開發區工作人員年度考核工作的通知》檔案精神，優秀等次的人數不超過參加考核人數的15%
2、優秀指標名額分配
高一年級：3人高二年級：3人高三年級：4人
教輔後勤組：2人行政管理組：4人
六、考核辦法及具體安排
1、成立考核領導小組。
組長：x
副組長：x
組員：x
下設考核領導小組辦公室，x兼任辦公室主任。
2、成立考核小組
全校分5個考核組進行考核，即高一年級組、高二年級組、高三年級組、教輔後勤崗位組、行政管理組。
各組負責人安排如下：
高一年級組：x
高二年級組：x
高三年級組：x
教輔後勤崗位組：x
行政管理組：x
3、考核依據
以本年度教職工工作態度和工作實績為主，確定考核等次，違反勞動紀律和教育教學常規者，不得評為優秀等次。
4、時間安排
①1月26日教職工學習《關於做好20xx年開發區工作人員年度考核工作的通知》檔案。
②1月27日教職工填寫並上交《20xx年度考核登記表》（從學校內網下載）
③1月28日考核小組分組考核，教職工個人述職後，進行民主推選，各考核小組上報優秀等次候選人名單。
④1月29日考核領導小組審定教職工的考核結果。
⑤1月30日公示考核結果；本人簽名。
⑥2月2日上報年度考核結果。
國小教師績效工資發放方案 篇五
根據XXX市考核工作委員會和XXX市教育局有關檔案精神，結合學校實際，制定本方案。
一、指導思想
以《事業單位工作人員考核暫行規定》為準則，以能力建設為核心，以績效考核為重點，充分運用考核手段對廣大教職員工的德才表現、綜合能力和工作實績進行全面準確的評價，為調整職務和級別、晉升工資和職稱、落實獎懲、培訓、交流、辭退等管理工作提供依據，為進一步加強教師隊伍建設營造良好的工作氛圍。
二、組織機構
（一）學校考核領導小組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
職責：加強組織領導，把握政策方向，制定工作方案，審定考核結果。
（二）學校考核小組
XXX一會考核小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
藝術學校考核小組：由藝術學校自行成立
職責：制定考核實施細則，把握考核程式和政策，組織開展考核工作，負責考核結果的綜合稽核。
說明：藝術學校獨立進行考核，參照本方案制定具體的實施細則。
（三）考核監督小組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
（四）部門綜合考核小組
1、高一考核小組
組長：xx
副組長：xx
成員：所在年級部行政幹部、支部委員、年級部副主任、工會組長、班主任代表1人、備課組長1人、教師代表1人。
資料員：xx
2、高二考核小組
組長：xx
副組長：xx
成員：所在年級部行政幹部、支部委員、年級部副主任、工會組長、班主任代表1人、備課組長1人、教師代表1人。
資料員：xx
2、高三考核小組
組長：xx
副組長：xx
成員：所在年級部行政幹部、支部委員、工會組長、班主任代表1人、備課組長1人、教師代表1人。
資料員：xx
4、綜合考核小組
組長：xx
副組長：xx
成員：相關處室主任、支部委員、工會組長、科學館館長、圖書館館長、職工代表1人。
資料員：xx
5、後勤考核小組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx、支部委員、工會組長、職工代表1人
資料員：xx
6、藝校考核小組
由藝校根據實施情況確定。
三、考核範圍與物件
（一）所有專業技術人員、管理人員、工人均應參加年度考核。具體為：
1、確認了專業技術職務任職資格的專業技術人員。
2、未評聘專業技術職務的其他管理人員和工人。
（二）有關物件的具體情況按下列規定執行：
1、校級領導班子由XXX市委組織部考核，其中校長、書記由長沙市委組織部考核。
2、校長助理、工會主席、校務委員、處室正職、年級部主任、團委書記參加所在考核組考核，不參加所在組的評優劃等，由學校考核領導小組綜合評定。
3、本年度因病假（公傷除外）、事假累計超過半年或出國探親、非分派脫產學習超過半年的，不參加年度考核，但應填寫《考核登記表》，說明休假時間和具體情況，不確定等次，經單位審查簽署意見後，存入人事檔案。
4、女職工根據《關於〈女職工勞動保護規定〉實施辦法》享受的假期以及在規定的孕期、產期、嬰兒哺育期內，應參加考核，凡未違反計劃生育有關規定，也未受黨紀政紀處分者，一般定為合格等次。
5、今年9月底以前辦理了退休手續的人員不參加考核。
6、經單位同意，由組織派出學習、培訓、掛職鍛鍊、從事經濟工作、抽調中心工作和重點工程等人員，由培訓學校或工作歸口單位負責向派出單位提供相關情況，由派出單位確定年度考核等次。
7、離崗休息（內退）人員和經批准的停薪留職人員，應參加年度考核，並視其具體情況確定相應等次。
8、年內聘用的大、中專畢業生，應參加年度考核，但只寫評語，不確定等次，考核情況作為轉正、定級、任職的依據。
9、本年度調動、交流的工作人員，由原單位提供有關情況，現工作單位負責考核劃等。
10、軍隊轉業幹部以及複員軍人，不分報到、上崗先後，均應參加年度考核並確定等次。
11、被立案審查尚未結案的人員，應對其進行考核，暫不寫評語，不確定等次，待問題查清後，再補定等次。
12、受行政處分人員的年度考核，按下列規定辦理：
（1）受警告處分的當年，參加年度考核，根據所犯錯誤的事實確定為稱職（合格）、基本稱職（基本合格）或不稱職（不合格）等次。
（2）受記過處分的當年，參加年度考核，根據所犯錯誤的事實確定為基本稱職（基本合格）、不稱職（不合格）等次。
（3）受記大過、降級、撤職處分的當年，參加年度考核，確定為不稱職（不合格）等次。受處分期間（記大過為18個月，降級、撤職為24個月），參加年度考核，只寫評語，不定等次，在解除處分的當年以及以後，其年度考核不受處分影響。
13、不進行考核或參加年度考核不定等次的，本考核年度不計算為按年考核結果晉升級別和工資檔次的考核年限。
14、對無正當理由不參加年度考核的人員，經教育後仍然拒絕參加的，直接確定其考核結果為不稱職（不合格）等次。
15、對在考核過程中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等違法違紀行為的，依照有關規定予以嚴肅處理。
國小教師績效工資發放方案 篇六
為充分調動教師工作的積極性，加快天星山國小教育改革和發展，提高教學質量，辦人民滿意的教育。根據《桑植縣教育局績效工資實施方案》和相關部門工作要求，結合我校實際，特制定本方案：
一、發放原則
1、按勞分配，兼顧公平，適當拉開差距。
2、公開、公平、公正，陽光操作。
3、樹立責任感和責任心，注重職責崗位和貢獻，客觀公正，簡便易行。
4、教師月績效工資分配，分三塊：教學津貼（250元）、班級管理津貼（200元）、職務津貼（根據分配的工作部門確定）。
二、發放物件
在職在編教職工和學校聘請人員（底薪600元除外）。
三、績效工資核算
1、教育教學績效250元按積分核算（含部門工作核算積分）並參照學校教學常規管理方案實施發放：1節1分
（1）按課時量積分課時量計算，語文1.5/節，數學1.4/節，六年級英語和綜合1.3/節，其他學科1/節，複試二班的1.1/節，三班的1.2/節，自習課0.5/節。
（2）、部門工作納入課時量積分，1節1分，教導主任、總務主任、教研室、少先隊、食堂管理，核計3節；工會、出納、電子政務、辦公室、安全保衛、圖書管理，核計2節；成教、支部、教育技術、德育專幹、關協、寢室管理、勤雜人員，核計1節；校委會人員加核計2節。
（3）、核算方法：將所有教學課時和部門工作摺合成積分，算出個人分值，然後相加得總分值，個人月績效工資=250×相關人數÷總分值×個人所得分值。
2、班津班主任人平200元/月。
分底薪和獎勵津貼，底薪100元，獎勵津貼參照學校班主任管理細則發放。
四、部門工作津貼（參照部門管理細則發放）
副校長 50 教導主任 40 總務主任 40 食堂管理50
教研主任30 少先隊輔導員 20 辦公室主任 20 工會主席 40
圖書管理員 10 德育專幹 10 教育技術 10 成 教 10
寢 管 20 電子政務 10 計育專幹 10 勤雜 20
出納 20 關協 10
五、獎勵績效
1、教學成績獎勵績效參照學校獎勵方案實施。
2、年終獎勵績效人平500元，參照教師年度考核記分核算。（或按教育局核發標準差額核算）。
3、村小教師參照校長績效工資核發。
4、年人平績效工資含所有教職工核算。
5、聘請人員，參照聘請合同發放。
6、教師績效工資包含教師平時發的所有獎勵和各項補助，最後納入人平核算。
備註：20xx年上學期績效工資發放，經全體教師研究決定：班津和教學津貼按人平發放。