網路資訊傳播對教育和學習產生巨大的衝擊，網路學習帶來學習模式的重大改革。隨著學習理念的變化和技術的進步,人們意識到網路學習共同體獨特的價值。本文是本站小編為大家整理的網路學習的計劃範文，僅供參考。
網路學習計劃範文篇一：
隨著中國全面建設小康社會步伐的推進、教育理論和實踐的發展、包括網路在內的教育技術的更新、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的出現，對教師隊伍素質不斷提高提出了更加現實而迫切的要求。所以，我非常的珍惜網路學習的機會，網路學習不限時間，不限地點，讓我們在空閒之餘隨時隨地的學習教育教學的知識和理念。特別是這次網路學習給我期待在國小語文教學的方面能給我帶來教育教學的幫助。
一、學習目標：
1、加強學習課標，掌握正確的教育觀點。
2、瞭解當今教育工作的新規律和新方法，為以後進行教育實踐做好準備。
3、瞭解學科的發展動向和最新的研究成果。
4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。
5、瞭解國內外大事新聞，結合教學，教會孩子從小做起，關心國家大事樹立遠大理想。
二、學習內容：
根據自身情況，我主要將學習內容分為教育教學技能、教育科學研究、個人修養三大板塊。教學方面將圍繞課題”提高課堂教學語言藝術性“開展自學，而在教育科學研究、個人修養方面，重點通過網路，對新知識、素質教育也要有一些有益的自學活動。
三、具體措施：
1、制定個人學習的計劃。
2、學習《師德》和感恩教育，提高教師的職業道德素養、教學理論、新的就教學理念方法
3認真學習新課程標準中的改革與要求。
4、強化學習，堅持每週學習，學習有關優化課程結構的文章和走進課程的網路資訊報道及評論員文章。
網路學習計劃範文篇二：
當我知道自己要參加《江蘇省新課標國小語文教師網路培訓》，我的心裡是非常地高興——高興的是自己又要進行一次新的洗禮了。為了使學習和工作兩不誤，茲定下如下學習計劃：
【學習目標】
1.取他人之長，補自己之短;
2.把他人之智，內化為己慧。
【學習時間安排】
1.週一~週五晚上：7:30~9:30
2.週末假期上午2小時，下午2小時
【學習方式】
1.
2.
3.
4.邊看邊記筆記;
遇到喜歡的教學視訊講座，多看多思考，積極撰寫聽後記; 觀看順序：先看教學視訊，後看專家點評，回看教學視訊。 積極完成相應的作業。在學習的同時，可以不斷完善自己的學習計劃，爭取高效地完成本次網路學習培訓，讓自己經歷一次成長的洗禮!
網路學習計劃範文篇三：
一、可從事社會工作崗位的分析
學生畢業後可以勝任：
本專業畢業生可在各類企事業單位、計算機軟體公司等行業從事
1、網路管理員(從事計算機網路系統的規劃和組網、各種規模網路的管理及日常維護等工作)、
2、網路工程師(從事區域網的方案設計、施工及系統除錯等工作，從事網路軟體的開發維護工作)、
3、網站製作人員(網頁設計師)
4、計算機網路技術相關的營銷人員(計算機網路相關軟硬體的營銷工作及技術支援等工作)
5、其它相關的技術服務人員等崗位的工作。
(網路應用軟體的開發)二、培養目標與要求
1、培養目標：
以適應社會需求為目標，以就業為導向，致力於培養適應社會主義市場經濟建設需要的，以電子技術、計算機技術、網路技術為基礎，初步掌握計算機網路系統基礎理論知識和基本原理，具有實際應用計算機網路技術從事企事業單位計算機網路系統的組建、除錯、執行管理、維護，以及網路應用軟體開發的高等技術應用性計算機網路技術人才。
2、基本要求
( 1 )具有較強的事業心、社會責任感和良好的職業道德修養。
( 2 )初步掌握計算機網路基礎理論知識，為日後發展提供堅實基礎。 ( 3 )掌握計算機區域網的組建、管理和維護技術。
( 4 )掌握計算機互連網的基本原理、各種相關的應用技術。
( 5 )掌握計算機的組裝、維護技術及常用軟體的使用技術。
( 6 )掌握企業管理的一般原理與應用，能夠使用計算機網路技術促進管理工作的提高。
( 7 )初步具備閱讀本專業及相關專業外文資料的能力。
三、修業年限
學制三年，限修 6 年，完成學業，各科成績合格，畢業時發專科畢業證書。普招從全國普通大學聯考中錄取，單招從中職、中專的單獨考試中錄取，理科。
四、專業特色
以適應社會需求為目標，以就業為導向，致力於培養適應社會主義市場經濟建設需要的，以電子技術、計算機技術、網路技術為基礎，初步掌握計算機網路系統基礎理論知識和基本原理，具有實際應用計算機網路技術從事企事業單位計算機網路系統的組建、除錯、執行管理、維護，以及網路應用軟體開發的高等技術應用性人才。
五、人才培養規格與專業知識、能力與素質結構
六、課程設定、時間分配與教學程序表( 見附表)
七、主要課程介紹
1、專業技術基礎課：
( 1 )計算機應用基礎
目的與要求：使學生了解計算機的基本組成，掌握計算機基礎知識，熟練應用 Windows 基礎、Word、Excel、Powerpoint 等軟體的重要功能，具有一定的操作技能，中文錄入速度不低於 40 字 / 分鐘。
主要內容：計算機基礎知識、Windows 操作、Word、Excel、Access、Powerpoint 等軟體的重要功能。
( 2 )電子技術基礎
目的與要求：通過本課程學習，初步掌握類比電路和數位電路的原理及設計方法，具備分析和設計簡單的電路的能力。
( 3 ) C 語言程式設計
目的與要求：通過 C 語言學習，使學生基本掌握 C 語言的語法，掌握結構化程式設計的方法，初步具備用 C 語言開發小型應用程式的能力。
主要內容： C 語言語法規則、語句、陣列、指標、函式、結構體、檔案，常用的演算法與程式設計技術等。
( 4 )資料結構
目的與要求：通過本課程學習，初步掌握常用資料結構，具備應用這些知識開發實際應用程式的能力。
主要內容：線性表、棧、佇列、串、內排序、檢索、樹、圖、檔案及外排序。 ( 5 ) VB 程式設計基礎
目的與要求：通過本課程學習，初步掌握 VB 的程式設計原理及設計方法，具備使用 VB 開發簡單程式的能力。
( 6 )計算機維護與維修
目的與要求：通過本課程學習，掌握計算機的安裝、維護及簡單維修的方法，具備獨立管理計算機的能力。
( 7 )計算機網路基礎
目的和要求：通過本課程學習，使學生基本掌握計算機網路的原理，對組建廣域網有初步認識。
主要內容：網路基礎知識， ISO/OSI/FM 各分層原理，網路管理基本知識等。 2、專業技術課
( 8 )網路工程與綜合佈線
目的與要求：通過本課程學習實踐，使學生基本掌握企業內部網規劃與設計的基本知識，熟練掌握 Internet 工具的使用及 Intranet 網的組建，具有在 Intranet 網中進行應用系統的開發能力。
主要內容：用 Windows2000 建立企業內部網，在 Intranet 下進行系統開發。
( 9 )資料庫原理及應用( SQL )
目的與要求：使學生熟練掌握資料庫原理基本技能與技巧。
主要內容：關係資料庫及其標準語言 SQL、資料庫設計、安全與恢復技術，以及 VFP 程式設計。
( 10 )網頁設計技術(靜態 HTML、動態 ASP )
目的與要求：通過靜態和動態網頁技術的學習，使學生能掌握 HTML 語言， VB 指令碼， SQL 資料庫應用， ASP 網頁設計技術。能編寫較複雜的 WEB 網頁。 ( 11 )網路管理與維護
目的與要求：使學生掌握基本網管理論和 SNMP 體系結構，掌握多種網管產品的應用技術，以及虛擬私有網( )，路由器配置以及作為 Internet 訪問的代理( NAT )，安全技術等。
( 12 )專業整合
目的與要求：本課程主要針對全國計算機軟體資格與水平考試，將 C 語言程式設計、資料結構、資料庫原理、作業系統、編譯原理、軟體工程和專業英語等課程系統複習，幫助學生順利通過程式設計師考試。
( 13 )計算機專業英語
目的與要求：使學生掌握計算機專業英語的閱讀方法及常用詞彙。
主要內容：計算機系統結構、分析設計、編碼、測試方面的基礎知識以及網路、結構化設計方法，物件導向設計方法等方面的原文資料。
3、選修課
根據學校規定，學生可以選修學校和系部規定的選修課，選修的學分最低不少於 6 學分，最高不超過 10 學分。
八、實踐性教學環節
1、實驗教學
實驗教學是讓學生鞏固、驗證所學理論知識、獲得基本技能訓練的重要環節，有基本實驗與綜合實驗，具體內容依據相應的實驗教學大綱。
2、課程實訓
第五學期主要為實踐性教學環節，首重於培養應用所學基礎知識解決實際問題的能力。我們運用課程設計和技能培訓相綜合的手段來實現我們的教學目標。具體內容如下：
( 1 )網站建設與管理實訓，內容主要包括應用網頁製作軟體，結合指令碼語言 VBScript 或 JavaScript 進行小型 Web 網站的設計。
( 2 ) VB 軟體開發技術實訓，內容主要包括應用各種控制元件、使用者物件、選單等進行分散式管理系統的設計。
( 3 )網頁多媒體與動畫技術實訓，內容主要包括網頁相關的動畫及其它多媒體素材製作。
( 4 )網路工程與綜合佈線實訓：主要包括區域網的構建， 防火牆， Windows2000 活動目錄的設計與安裝，伺服器列印服務， IIS5.0 等伺服器的配置與使用， Web FTP 伺服器的配置與維護; SQL2000 資料庫的管理;路由器的配置與使用。
3、畢業實習與畢業設計
( 1 )在第六學期，進行 6 周的技能訓練和畢業實習，讓學生了解各科研、生產、經營單位的實際情況和工作需要。
( 2 )在第六學期，進行 10 周的畢業設計，課題應難度適中，過程應完整，應組織公開答辯，使學生受到獨立完成一項技術工作的較全面的訓練。 4、軍訓及入學教育
九、計劃說明
1、本專業計劃總學分為
150 ，畢業最低學分 150 ，專業教學總課時為 2663 學時，其中理論課 1339 學時，佔 50% , 實踐環節 1324 學時，佔 50% 。(不含入學教育及軍訓)2、在課程教學過程中，充分考慮加強學生動手與實踐能力的培養;
專業課考核過程中加大上機考核的力度。3、學生在一年級上學期參加計算機高階操作員考試，三年級上學期參加中國“計算機技術與軟體專業技術資格(水平)考試”“網路程式設計師”或“網路管理員”的考試。
4、第二、三、四學期每學期有
2 周機動時間，主要用來根據當時的需要安排血生到校外實訓基地進行實習實訓。