[概述]讀《弘揚中華美德》有感共含7篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇：讀《弘揚中華美德》有感
下面由本站的作者為你提供讀《弘揚中華美德》有感的寫法。
今日，我讀了《中華傳統美德》這本書，它向我們講述了許多歷史人物，非常引人入目。它即住、增長了歷史知識，又是我深深地受的了啟發。
我們中國是一個文明古國，在浩瀚的歷史人物這部書通過一個個人物故事，向我們展示了勤奮好學、自強不息、誠信不渝、勤勞節儉、尊師敬老等種種中華傳統美德。 書中《勤奮好學》篇講述了一些歷史人物勤學苦練、刻苦讀書的故事，深深地吸引了我，我印象最深的是孔子，他是個大思想家、教育家、也是一個謙虛好學的學生，他學琴，同一首曲子，他不停地練呀練呀，連續幾個月，從清晨到深夜，手指頭都有血了，最後終於領悟的樂曲的深奧之處了，從中知道了一個道理，只要勤學苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。
勤學好問是我中華民族以中傳統美德，也是我們美一個血生都應給具備的品德，我們在學校科學文化的過程中，要發揚孜孜不倦、勤學好問的精神，才能讀好書，才能自強、自立，將來做一個對社會有用的人， 在傳統美德中，最重要的是孝敬父母，在我們小的時候，父母含辛茹苦地把我們撫養長大，父母的愛既溫暖又偉大。父母往往是那麼令人敬佩，無論發生什麼是。父母總是把孩子放在第一位，爸爸是船，媽媽是帆。他們讓我們遊邊大江南北。
長大後，我們因該好好地報答父母的養育之恩，但我們卻會因為一點小事而想不開，放棄自己的前途，就在這個時候，我們有沒有想過我們的父母嗎 爸媽謝謝你們對我的養育之恩，我們、要以最好的成績來報答你們。
第2篇：讀《弘揚中華美德》有感
讀《弘揚中華美德》有感怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。
我很喜歡讀《弘揚中華美德》國小生讀本，今天我從中看到這樣一則小故事——《小丑的眼淚》。讀著讀著，的淚水盈滿眼眶。是的，雪夜是寒冷的，小女孩的家裡卻是溫暖的。年邁的小丑，用他的愛心，讓雙目失明的小女孩感到溫暖，得到快樂，度過了一個美好的聖誕夜。
大雪紛飛的聖誕夜，小女孩一家在等待小丑的到來。因為小女孩去看馬戲，因雙目失明，無法欣賞到小丑精彩的表演，年邁而好心的小丑知道了這件事，便答應小女孩一家在聖誕夜登門為小女孩表演。
小丑如約而至，他先讓小女孩摸他的臉、脖子、肩膀、手臂和腿，讓小女孩用手“看”清他的樣子，為欣賞表演做好準備。他想得多周到啊！他盡心盡力地表演著，儘管這是他畢生最困難的表演，但他“一點也不畏縮”，他一會學小豬，一會學鱷魚，一會演兔子……小女孩時而輕笑、時而大笑、時而歡呼，開心極了！讀到這裡，我也像小女孩一樣，被老人精彩的表演深深吸引住了。同時我也被年邁的演員仁慈的愛心、敬業的態度、一絲不苟的認真勁兒深深感動。我隨著小女孩的歡笑而歡笑，為她的興奮而歡呼。文中寫到“小女孩從來沒有這麼快活過。”節目表演完了，她細小的手指仍在老人臉上摸來摸去。突然，她摸到了老人的淚滴——這個偉大的小丑哭了！是呀，這個偉大的老人怎不落淚呢？他的精彩的表演，換來了小女孩的歡笑；他付出的愛，溫暖了小女孩的心；他的善良，讓人感到世界的美好、可愛！儘管這是一個殘疾的小女孩，但他卻讓小女孩用特殊的方式，感受到了真，體會到了善，領略到了美。多好的老人啊！
文章讀完了，我忍不住又看了一遍。我掩卷沉思：愛心是美好的品德，我們要學會用愛心去關心他人，讓更多的人感受到幸福。我希望，生活中、學習上，每個人都儘量獻出一點愛，這樣，世界會變成美好人間！我堅信，溫情能打動人心，愛心能創造奇蹟！
第3篇：讀《弘揚中華美德》有感
給大家帶來讀《弘揚中華美德》有感範文，供大家參考!
放下手中的書，我的內心久久不能平靜……
書中，無論是古還是今，每一時代的少年都給我留下了深刻的印象。他們每個人的身上都有一種美德，他們是我們的驕傲。關於他們的故事有很多很多，我還依稀記得曾經學過的一句三字經，“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。”這講的是孝順和謙讓的美德。現在社會同樣存在這樣的人。如雷鋒樂於助人，任長霞捨己為人。他們每個人都是我們的榜樣，在這些美德的薰陶下，我們逐漸變的優秀，社會逐漸變得和諧，生活逐漸變得美好。
雖然有許多榜樣在為我們指路，但仍有一些人忽略他們。昨天中午，我騎車去圖書館，在一個十字路口處停下了下來，當時沒有警察，旁邊的.一位二十多歲的青年人左瞧瞧，右看看，發現沒有多少車後，便打算闖紅燈，當他快要到達另一邊時，撞倒了一位從斑馬線上走過的老爺爺，他摔倒在地，手中的東西撒落在地，雞蛋也被撞碎了。這位青年人扶起自行車，看了看老爺爺，竟騎車離開了。這時，綠燈亮了，我正要騎車過去扶起老爺爺，從岔道上跑來一位中年男子他迅速將老爺爺扶起，問：“大爺，您有沒有受傷？要不要去醫院呀？”老爺爺揮揮手說：“不用了，謝謝你，年輕人。這時，可能是良心發現，那位騎車走了的青年人停了下來，回頭看了看老爺爺，看已經有人扶起老爺爺，便有騎車走了。我們通過紅綠燈，看到人們向中年人投去讚許的目光。我發現他身上有著助人為樂的美德。像青年人一樣不負責任，不講道德的人仍有許多，相信他們也都知道哪些可以做，哪些不可以做，但當自己闖禍，犯了錯誤時，心中狡幸卻將和這些都拋到腦後，以至於臨陣逃脫不承擔後果，而那麼中年人卻有些善良的心，不難看出，這兩種人的差別，而正是因為“青年”較多，“中年”較少，才使得社會不至於混亂。
好人為人傳頌，壞人惡名遠揚。中華美德改變則我們每代人的心，讓我向孔融學習，向雷鋒學習，向那位中年男子學習，去幫助和感化身邊的人，讓世界都知道我們中華美德，讓中華美德發揚光大。
第4篇：讀《弘揚中華美德》有感
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人類已跨入二十一世紀，我國的各項建設飛速發展，無論是城市，還是鄉村都在發生著日新月異的變化，然而在生活條件越來越優越的今天，我們還總是感到缺少什麼，因而在處理事情時往往不知所措。最近我有幸拜讀了《從今天開始，弘揚中華美德做跨世紀新人》一書，使我眼前一亮，豁然開朗，似乎懂得了許多東西，感受頗深。
本書有一篇叫《揚孝悌美德，做尊老愛幼的人》的文章，其中有一則動人的故事，名為“親嘗湯藥”，讀後讓我十分感動。文中說：漢文帝劉恆的母親病了，漢文帝每天日理萬機地治理朝政，工作之餘，將精力與時間都放在照顧母親的事上了。每次，他都親自為母親熬藥，藥熬好後還要親自品嚐，太冷不行太熱也不行，溫度要恰到好處才給母親喂下藥。文章雖短，但字裡行間都流露出一種劉恆對母親的情意，孝敬父母、尊敬長輩的美德在劉恆身上展露無遺。
讀到這，我感到自己在這方面做得很不夠。記得有一次媽媽說好星期天帶我到白馬公園放風箏，我很高興。可是到了星期天早晨，媽媽生病發燒了，媽媽想和我商量改日再去，這下我可不樂意，嚼著嘴一定要去，完全沒有顧及媽媽的身體。沒辦法，媽媽只好帶病陪我到公園，照相、放風箏，媽媽強打精神陪我玩了一個上午。回到家媽媽一下就躺到了床上。媽媽的臉通紅通紅的，額頭冒出汗珠，我拿來溫度計，測得的結果是38。9度，媽媽確實燒得厲害，這一切都是因為我的固執、自私，才使得媽媽病情加重的，於是我的眼睛變得模糊起來。對此我一直覺得很後悔，與漢文帝相比真是差之千里。
以前我總是按照自己的想法我行我素，毫不理會別人的意見與建議，因而好多事情結果卻證明我錯了。現在看來，這就是不尊敬別人、惟我獨尊所造成的。我們每個人都是社會的一分子，關心和幫助他人就是關心和幫助自己。通過閱讀《從今天開始，弘揚中華美德做跨世紀新人》一書，我要從根本上改變自己的道德行為，注重自己的道德規範。
我要把這本書當作一面鏡子，要經常照照這面鏡子，看看自己的言行舉止是否符合中華民族傳統美德的要求。因為我們要想“做跨世紀強人”，只有“弘揚中華美德”。
第5篇：讀《弘揚中華美德》有感
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當我看到“弘揚中華美德”這六個字後，我就忍不住要繼續看下去。看完這篇文章後，我心裡的感受多如牛毛。
我們中華民族具有源遠流長、博大精深的文化遺產，至今仍然顯示出旺盛的生命力和積極的現實作用，其精華能夠綿延數千年而不衰，成為中華民族的凝聚力所在，可見弘揚中華美德是多麼重要啊！現在“麥當勞文化”正在侵蝕著中國文化，對於西方文化，我們應該不一概排斥，而要加以改造，讓它變成我們的中華文化的有力補充。這樣，我們的中華美德才能更好的弘揚。
做為一箇中國人，我們一定要弘揚我們中華民族所提倡的熱愛祖國、勤奮節儉、尊師重教、團結友愛、尊老愛幼、禮貌待人、誠實守信、見義勇為、嚴已寬人、先人後已、勤學不倦等優良傳統美德，從觀念意識上做到弘揚中華美德，這樣我們的中華美德才能更好的弘揚發展。弘揚中華美德就是要振奮民族精神，抵禦一切不健康的價值觀念的侵蝕。
雷鋒就是弘揚中華美德的代表人物，他的毫不利己、專門利人的精神激勵著我們一代又一代青少年在弘揚中華美德的道路上接力著，他的事蹟告訴我們，弘揚中華美德是我們每個人的應該做的事，是我們的本分。雷鋒那樂於助人的精神，難道不值得我們學習嗎?
讓我們從小做起，成為社會建設的骨幹，弘揚中華美德！
第6篇：讀《弘揚中華美德》有感
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前幾天，我讀了一本書，名字叫《弘揚中華美德構建和諧學校——從我做起》。它的主要內容是：要在家裡孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動；在社會上熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法；在學校團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作；在公共場所愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序；在獨處時胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇於創新。
看了這本書，讓我想起了一件事：
一次，媽媽帶我去公園玩。我們很快地坐上一輛公交車。開始，車上人少，我和媽媽一人一個座位。過了幾站，一位大約七八十歲的老奶奶上了車，她一手拿著一個布袋，一手拄著柺杖，慢慢地上了車。在車上的她，搖搖晃晃的站著，媽媽毫不猶豫地站起來，給老奶奶讓了座。
又過了一會兒，一個抱著小孩的母親上了車，我見了，連忙學著媽媽的樣子給她讓座，媽媽問我：“你為什麼要給著阿姨讓座？”
我回答說：“讓座是為了給更需要的人提供幫助，我就應該從小做起，不僅是讓座，我還有許多事可做呢。”
旁邊的人聽了我的話，用讚許的眼光看著我，好像在說：“這小姑娘真懂事呀！”
其實，我們還有許多事可以做：在家裡，我們可以給長輩垂垂背，和長輩聊聊天，幫他們乾點力所能及的事；在學校，我們要愛護小同學，課堂上互相幫助，不要鬧矛盾；在社會上，我們要主動向老弱病殘孕和抱小孩的乘客讓座，主動獻愛心……
學校是我們每一個老師和學生組成的，社會是每一個人和每個家庭組成的。如果每一個人都從自己做起，弘揚中華美德，那麼，我們的社會、學校將會變的更和諧。
第7篇：讀《弘揚中華美德》有感
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這本書中蘊藏著很多道理，使我讀了之後受益非淺。其中有一個畫家與“釘子”的故事：
著名的法國畫家“莫奈”，小時候是個脾氣很壞的男孩。每天都和小夥伴吵架。爸爸對他說：“你每次和小夥伴吵架時就在籬笆上釘一根釘子。”小莫奈開始釘了37根，後來，他學會了控制自己的脾氣，釘的釘子也逐漸減少了。有一天，他一根釘子也沒釘。這時，爸爸又對小莫奈說：“只要你一天不吵架，就可以拔一根釘子。”最後，釘子被小莫奈拔光了。
在日常生活中，我也犯過類似的錯誤，但是，我卻屢教不改，我把爸爸的勸告當作了耳邊風，總覺得自己才是對的。但是，自從看了這個故事之後，我懂得了什麼是對什麼是錯，知道了我以前的自以為是是大錯特錯。因此，我的錯誤逐漸減少了，再也不象從前那樣脾氣壞、不聽話、性格固執了人，因充滿美德而變得更美麗。
國家，因充滿美德而變得更和諧。
世界，因充滿美德而變得更繽紛。
中華美德，人人皆知，從小到大，一直以來父母、老師、長輩總是教導我們要繼承“中華傳統美德”。泱泱中華美德，幾千年來綿延不息就如那川流不息的江河。而今，隨著社會的不斷進步，經濟的高速發展。“文明進步”成為了最重要的中華美德。中華美德的體現不在於它有多麼壯觀、偉大，而事實上，它在我們不經意的動作中已經產生。
在我上學坐的車上，曾經發生過這樣一件事：在那兩位老人上車之前，車上的人們在我看來普通極了，沒有年老、體弱的。而當年老的爺爺、奶奶上車，售票員叫到：“請車上哪位好心的同志讓個座？”時，原本平凡的人們開始焦躁起來，有的人說我身體不舒服，有的人並沒有說什麼，但他們的臉上卻多了一種焦慮的表情。看著每個人的神情，兩位老人似乎感到可惜、難過。每個炎黃子孫最為平凡的“中華美德”，到哪去了？我很慶幸，我讓了座，我沒有失去那高尚而又細小的“中華美德”我在老人的眼中又看到了安慰、希望。
美德，是至善、至純、至高人性的結晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會發現它無處不在。矢志愛國、善待自然、寬以待人、尊師重道的事蹟如中國的瑰寶，數不勝數，“弘揚中華美德，構建和諧社會”，勢在必行。這是保護中國文化的一次行動，讓我們保護好那一顆中國心，不要讓它日積月累沒有了往日的風采！請不要只展望未來而忘記過去，過去也有許多值得我們學習，回味的地方！我相信中華美德會在這片神州大地上留下足跡；中華美德會在這個多姿人間流芳百世；中華美德都會影響著千秋萬代的中華兒女。所有的中華兒女，讓我們攜起手來，一起讓中華美德永駐吧！弘揚中華美德，構建的不只是和諧校園，更是一個和諧社會。 ——後記
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