秋季學期學校工作總結
秋季學期，校在各級黨委政府的正確領導和上級教育行政部門的具體指導下，經過全鎮教職工的共同努力，圓滿地完成了各項工作任務，取得了一定的成績。現將一學期以來的工作總結如下。
一、加強領導班子建設，充分發揮班子的主導作用
學期初，領導班子成員深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，並熱心幫助、指導年輕教師與優秀骨幹教師結對子工作，大膽進行了課堂教學嘗試。
二、加強學習，提高自身的業務素質
為了提高教師的業務素質，我們採取“走出去、請進來”的辦法來實施。通過這些活動，極大地促進了我鎮教學教研究活動的開展，提高了教師的業務素質，為我鎮教學水平的提高及新課程改革起到了積極的推動作用。
三、落實教學工作的中心地位，繼續抓好教學常規管理和教學服務工作。
1、各校能根據鎮中心校制訂的教學教研計劃來制訂本校的教學教研計劃，同時狠抓落實。各校都能以國家教育部的課程計劃，開齊開足課程，堅決制止只開設而不上的現象，並對非統考科目的教學、備課等進行了檢查。
2、通過“遠教”先進的裝置提高教育教學質量。
3、嚴格了教師教學常規管理，著重抓好教師備課、上課等方面的管理，注重平時的抽查及期中期末的檢查，將檢查的情況及時反饋到學校進行整改。
4、落實任務，明確責任。在校長、教導主任會上多次強調，校長是學校教育質量第一責任人，教導主任是教學質量的具體負責人，並以書面的形式確定下來。
5、實抓課堂教學，促進教育教學改革。素質教育的主渠道是課題教學，教師人的提高、觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種方式來促進課堂教學的改革：
（1）落實好新課程標準精神，用好教材。學期初，我們對各年級教師進行了新課程教材的培訓，與老師學習新課程標準，通研教材，使教師對本學期的教學做到心中有數，有利於教師制定教學計劃。
（2）開展集體備課活動。集體備課採用說課的方式，內容為下一週的教學內容，同年級的老師每人主講一部分內容，之後，大家共同討論定出教學思路，探討教學方。
（3）開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步，採用推門聽課的方式，與教師個別談教學方法，研究教學規律；第二步，採用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優秀教師精心準備一堂課，分學科進行觀摩研討，對其課堂教學進行評價，與廣大教師定出教學思路及教學的模式。
6、加強了對青年教師的培養，提高、鼓勵青年教師積極參加各級各類的培訓班、教學觀摩活動。
7、進一步加強了期末檢測工作的領導。認真抓好期末檢測的組織工作，嚴肅考紀，端正考風，使期末檢測工作圓滿地結束。
8、認真抓好畢業班的“培優輔差”工作，不歧視差生，有重點培養也有全面輔導，通過師生的努力，我鎮的畢業生在縣實驗中學的錄取人數較去年有大幅度的提高。教學質量得到了社會、家長們的肯定。
9、加強了幼兒學前的管理，發揮了沙子鎮幼兒園的示範作用。並與縣幼兒園舉辦了“教學經驗交流”活動。
四、教研工作
1、全面推進創新教育，培養創新意識、創新精神、創新能力，突出學生主體性。
2、認真抓好沙子國小的課題研究的實施與推廣。
以科研為先導，全面實施素質教育，是實現教育創新的必由之路。這已在教育管理者心中達成共識。教育變革需要教育科研，國小開展教育科學研究是對教育負責的必然要求。發動和組織教師開展教科研活動是提高教育質量、推動教育改革的根本保證。
3、繼續圍繞新課程理念，積極開展了素質教學。採取了開專題會、看有關錄象等形式將時代的教育趨勢認識等更深。
4、積極開展了示範課、公開課等教學活動，共同探討新課改的上課藝術，有力地推動了教師業務水平的提高。
5、組織了教師外出學習、聽課，提高他們的業務水平，並要求他們將學到的經驗運用到教學中，廣傳教學藝術。
6、有效地運用“遠教”裝置，發揮其教學資源優勢，結合學科實際，改進教學方法，提高課堂質量。
7、積極上送教學論文。
五、狠抓安全防範，杜絕事故隱患
安全重於泰山，生命高於一切。我校將安全列為長期、經常性的工作要點，防範為主，定期對所轄區域的教學點的進行安全等全方檢查，本部學校更是月月抓，天天講，時時講。值周教師升旗例會上講，班主任班會上講，校長大會小會講，一週一個主題，講如何防範，如何自救，講如何防火，如何防電，發生地震時該怎麼辦，講如何提防壞人，如何見義勇為，方方面面，不敢鬆懈。教師每天放學校門口值勤，老師送學生到校門口，值班老師認真、負責，做好了記錄，出現意外，先自保，後保護財產。在本學期進行了二次防震防火演練，提高了學生的自我保護意識.安全工作責任到人。總之，安全為天，生命為本。
六、加強環境衛生工作
以建立市級衛生優秀學校為目標，大力開展校園環境整治，進一步優化校園育人環境，強化育人功能。
切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平，促進學生養成良好的衛生習慣。積極開展傳染病的防治宣傳教育工作，切實抓好學校衛生工作。大力開展好常見病的防治工作，促使學生健康的成長，爭創市級衛生優秀學校。
七、存在的問題：
1、部分教師的備課缺乏整體觀念，教案的實用性不大，一部分教師的教案仍為抄襲教案。
2、學校很快步入發展的快車道，但是老師的學習，個人的成長還存在相當的差距，師德、責任、理念、教育教學方法還有待進一步的認識和提高。
3、部分學校的集體備課沒有做到，有些存在走過場。
4、部分高階教師沒有發揮好教育示範帶頭作用。
5、教學質量發展不均衡，教師隊伍出現年齡老齡化的趨勢。
面對過去，我們內心充實，展望未來，我們信心百倍，我們將繼往開來，努力工作，給黨和人民交一份滿意的答卷。