第一篇：學校三進三同活動總結
為了紮實推進學校深入學習實踐科學發展觀，切實把學習和實踐活動辦成推動義務教育均衡發展，著力提升素質教育質量的教育工程，把貫徹落實科學發展觀變為黨員幹部、教職員工的自覺行動，我校黨支部結合學習和討論的成果，組織全體黨員開展“大走訪大調研”和“走進家長，走進學生，走進教師”的“三走進”黨性作風實踐鍛鍊活動，讓行政領導班子和黨員深入學習科學發展觀，本著“黨員幹部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”的目的，要求學校踐行科學發展觀，辦好人民滿意教育。我校全體黨員幹部經過一次次大培訓，蓄積科學發展能量；一次次大調研，破解科學發展障礙；一件件大實事，見證科學發展成果。
一、“走進家長”，真心交流，搭建“育子”之橋。
通過廣大黨員教師對一家一戶的走訪，瞭解和聽取了家長對學校、對老師的意見建議和要求，隨後，學校行政班子立即召開會議，用科學發展的態度，貼近民生，為家長辦實事，為家長服好務。結合實際推進科學發展觀進校園，於2014年11月5日下午召開了一次別開生面的“家長會”，家長會分兩個議程，一是由學校領導組織全體家長統一開會做報告;二是由各班班主任組織與家長作交流。首先，由我校黨支部書記兼校長蘭文國主持該會議，會上蘭書記向家長朋友們詳盡地介紹了學校的各項教育目的和要求，學校的校園規劃建設，學校教師的教育教學能力和學校今後的教育發展方向，以及我校少先隊在德育方面開展的一系列培養孩子品格和習慣的活動，如：每週一的升旗儀式，“每週一星”的評選，文明禮儀示範班的評比，弘揚民族精神的故事演講活動，開展“唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言”活動，結合慶祝新中國成立60週年活動深入開展愛國主義教育的“祖國60”的班隊主題活動，培育和弘揚民族精神月的視訊觀看活動，徵文活動，紅歌班班唱……這一舉動使家長了解了學校的教育和培育孩子的意圖。在會上蘭書記真誠地更是真心地向家長們宣傳正確的家教觀念，傳播科學的教育方法，怎樣讓孩子養成良好的習慣，讓家長懂得孩子有了好習慣就會成就孩子的好人生，讓孩子幸福一輩子，幫助家長朋友們形成良好的教育態度，進而從根本上提升家長的教育素養，提高家長教育的質量。
在會後，蘭書記還親切與部分家長作面對面的交流，真正地走進家長內心，聽民情、訪民意、解民困，共同做好學校教育和家庭教育，實現教育的最佳效應，
二、“走進學生”，解除學生困惑，搭建“連心彩虹橋”
為探索建立以學校領導班子成員為龍頭，黨員教師為成員的“幫扶”隊伍，學校組織全體教職員工重點走訪和幫扶留守學生，孤兒學生，困難學生，形成教師和學生一對一結成幫扶對子，幫助扶持他們在生活、學習的困難及其他方面的需要。
黨員幹部帶頭幫助家庭同困難的學生，做到在經濟上物質上的有所幫助:班主任幫助思想上和心理上有困難的學生，做到學生受幫後思想有所變化；科任老師幫助學習有困難的學生，做到學生受幫後成績有所提高。
10月23日，我校二年級學生明瑤的父親因車禍腦髓，腦顱骨嚴重受撞，造成了生命危險，做手術急需20多萬元的費用，而肇事者逃逸，這對於一個極其困難的農村家庭根本無力承擔這巨大的打擊和鉅額費用，學校領導班子和黨員教師帶頭捐款，全體教師響應，少先隊大隊部積極組織全體學生隨即捐款，同時這一舉動影響了周圍的農民，大家都紛紛解囊幫助該學生及家庭儘快走出困境。
11月15日，由學校行政班子帶領我校的8名貧困學生到巨集聲廣場接受，由大足縣慈善總會組織，建材傢俬冠軍聯盟捐助的“愛心午餐”費，讓這些孩子告別了白飯加鹹菜，土豆蘸辣椒的午餐，終於盼上了一頓熱氣騰騰的“營養午餐”。
我校3.1班班主任邱以為結對該班的貧困學生楊冬麗，這個孩子沒有母親，隨奶奶生活，邱老師不但給孩子買衣買鞋，給予物質上的幫助，還把孩子收做了乾女兒，給予母親般的愛，給予精神上的幫助，解除了學生無愛的困惑，師生建起了“連心彩虹橋” ，孩子因此“改頭換面”，學習進步很大。
通過“走進學生”，使科學發展觀深入實踐，解決了學生生活、學習的實際困難，擴大了學校的影響，促進了行風作風的建設，樹立了教育的良好形象。
三、“走進教師”，建立真摯的友誼
學校領導班子成員密切聯絡教師，通過多種方式調研走訪，深入教學第一線、走進教師，貼近教師，深入家庭，幫助困難教師解決一些實際問題。
抓住創新辦學理念、定位學校發展、規範常規管理、強化隊伍建設、推進素質教育、打造學校特色以及服務地方重大問題、突出問題和熱點問題，開展調研走訪，廣泛聽取教職員工的意見和建議，找出制約本學校進一步科學發展的突出問題。結合實際，確定與學校科學發展相關的重點課題，深入開展調研，開展每位黨員和群眾教師結對幫扶活動，在工作和教學上給予幫助。
在教學工作中，有經驗，有創新的黨員教師對有潛力的青年教師進行個別指導，形成“師生式”的幫扶，互相聽課、評課，設計教案，交流教育經驗，指導課題研究的實施步驟和方法，共同提高專業素質，教師間建立真摯的友誼，促使學校教育教學水平再上一個新臺階。
通過“三走進”活動，我校黨員教師們提高了思想認識，黨組織和黨員教師在貫徹落實科學發展觀中發揮了先鋒模範作用，同時樹立了黨性 ，黨員幹部貼近了民心，讓家長，學生，老師都得到了實惠。
第二篇：三進三同活動總結
“三進三同”活動2014年上半年總結
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按照管委會的統一安排，我的“三進三同”黨性作風實踐鍛鍊活動的物件戶是洪洞村的李中祥，結窮親的物件戶是高思祿、鄒克能。我於今年1、3、6月分別住到到“三進三同”物件戶李中祥家,瞭解群眾生產、生活情況,真實地感受群眾生活,得到聽真話、辦真事、促和諧的目的。 通過同吃、同住、同勞動，深入農戶走訪,深刻體會到部分群眾處在山高路險的艱苦的環境中,旅遊開發尚不成熟的條件下，生產、生活的艱辛。在我所住的洪洞村是四面山西部景區核心地帶，耕地偏少，適宜搞旅遊開發，開辦農家樂；多數農戶房前屋後空地較多,草叢較闊,且不適宜耕種,作為發展養殖業是有較好條件的，可為農家樂提供後勤保障。但由於洪洞村旅遊開發相對滯後，基礎設施相對較差，旅遊收入較低，對飼養的家禽家畜不能防病治病,精心餵養，銷路不暢，加上部分群眾坐地等花開
的思想憂為嚴重,造成一些戶較貧困。經過一週的同吃、同住、同勞動的生活，現將有關情況 總結如下：
一、幾點體會
一是進一步堅定了我們的理想信念。在“三進三同”黨性作風實踐鍛鍊和結窮親活動活動中，我們親眼看到、親耳聽到老百姓堅決擁護黨的領導，擁護黨的惠民政策。這更堅定了我們對黨的事業的信念，更堅定了我們對黨帶領我們全國人民走向繁榮昌盛的信心。二是進一步瞭解了社情民意。有的農戶因病、因殘而家徒四壁，有的留守兒童無人照看，艱辛求學…。現實的殘酷，使得加快改善農村的基礎設施成為洪洞村老百姓的“天下大事” 。
二、幾點感受
一是四面山的老百姓要徹底摘掉貧窮的帽子，必須堅定不移的加大發展旅遊的步伐。四面山雖然在近兩年時間旅遊基礎設施和各方面都發生了翻天覆地的變化，但與其他先進景區如與我們同時被評為國家aaaa級景區的張家界相比還相差很 遠，部分老百姓為個人一己之利，不按規劃，亂搭亂建，阻撓建設，
我們更應該站在四面山全域性的利益、可持續發展角度加大對老百姓的引導，使其旅遊的開發讓老百姓真正得到實惠。二是我們經過同吃、同住、同勞動,深刻的體會到, 扶貧,要以精神力量、科學知識為主,金錢為輔。絕大多數農戶並無多大收益的農作物和畜禽種養殖,農村群眾卻不懈努力地渴求和使用新的科學技術,依然在那微薄的土地上不斷耕耘著,依然圍著並不成規模畜禽一勺一勺地餵養著,為了什麼?當你圍座在農戶餐桌上就知道答案了,他們用自己餵養的雞、老臘肉、自己種的小菜招待你,還會給你介紹,這些都是地道的無汙染的綠色食品,這是一種勞動收穫後自然流露的喜悅,也是對客人最好的招待,你真會為這種淳厚的民情和樸素的民風所感動,也會真切地感受到分享勞動果實的快樂。其實,這一鋤鋤、一勺一勺的平凡舉動中不正體現了踏踏實實、永不放棄的可貴精神嗎?不正是我們工作、學習所必須的精神嗎?用這種精神指導我們克服經濟社會發展中的各種困難,用這種精神不斷改進工作方式方法,即便在自己有限的工作歷程
和天地裡,即便是成功失敗,只要不懈地努力去做了,相信總會體會到播種和收穫的喜悅。
三、幾點認識
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。在“三進三同”黨性作風實踐鍛鍊和結窮親活動活動中，我們嚴格按“七個不”的要求執行，即“不影響基層工作，不增加基層和農民負擔，不亂拉關係，不收土特產，不參加請吃，不參加休閒娛樂活動，不搞個人特殊化”。及時結清生活費和住宿費，深受幹部群眾的好評。這啟示我們：每一個共產黨員都要潔身是好，保持蓬勃朝氣，昂揚銳氣，浩然正氣，抗得住誘惑，賴得住寂寞，守得住清貧，才有立身之本、成事之基，才能贏得老百姓的口碑和褒獎。
2014年6月30日
第三篇：三進三同活動總結
大學生三進三同社會實踐活動總結 為了讓大學生進基層、進村子、進農戶，瞭解國情、市情、民情，增進與農民大眾的感情，培養中國特色社會主義建設者和接班人。根據區委組織部的安排，我有幸和學院的30位同學以及航天職業技術學院的同學參加了本次暑期“三進三同”社會實踐活動。經安排，我們來到了江北區五寶鎮。在這裡我們進行了為期一個月與農民同作同息的進基層社會實踐。在這短短的一個月時間中，我們通過開展各項活動來豐富當地村民的文化生活，並利用自己休息的時間深入農戶家中進行調研，前面瞭解了當地村民們的生活水平，及農村的各種現狀。
在五寶鎮的一個月生活中，我們瞭解了很多，也做了很多。同時也取得了很好的成績。
來到五寶鎮後我們就馬上著手進行調研活動。深入農村瞭解情況，與農戶們進行親切的交談。做到知民情，解民難。並開展了多項活動，豐富了當地居民的業餘生活。解決了許多實質性問題。也作出了不錯的成績。
一． 深入基層，體驗生活
在本次社會實踐中，我們深入基層瞭解情況，體驗生活，為農戶做一些力所能及的事。我們多次到村中與留守老人親切交談，瞭解他們的生活情況及困難。我們幫助年邁的老人把十多棵樹上的李子收回家，我們也幫助蔬菜種植戶收穫蔬菜，摘過花椒，我們還幾次到農戶家中麻包穀。在深入基層的時候天氣很炎熱，但是我們卻絲毫沒有退縮，真正的深入基層體驗了農村生活。
二． 留守兒童的幫扶工作
在7月25日，我們臨時黨支部開展了“關愛留守兒童 關注祖國未來”活動啟動儀式。啟動儀式的開展拉開了幫扶留守兒童系列活動的序幕。在參加本次社會實踐活動中，我們開展了一對一幫扶留守兒童活動。每天與留守兒童進行交流。為他們送上關愛。 再走訪過程中我們瞭解留守兒童的成績不是很好，因此我們決定輔導留守兒童的功課。交給他們學習的方法。讓他們自主的學習。
我們還與留守兒童一起做遊戲，打羽毛球，唱歌。讓他們從思念父母的陰影中走出來。擁有一個健康快樂的童年。
此外我們還對留守兒童的管理教育問題與其爺爺奶奶進行溝通交流。讓他們多與孩子進行交流。瞭解他們的想法。
三． 開展多種文體活動，豐富居民的業餘生活
組織“壩壩舞”，在此之前萬緣村沒有“壩壩舞”經我臨時團支部研究決定：教學“壩壩舞”我們深入農戶瞭解情況。並動員當地居民積極參與。到現在“壩壩舞”已經初具規模。每天晚上由以前的幾個人發展到現在的二三十人。深受當地居民的認可。
積極排練節目，為“馬井之夜”文藝活動做準備。在五寶的日子天氣都很炎熱，但是我們的激情並沒有減弱，最終給當地居民帶去了一場有聲有色的文藝匯演。
在短短的一個月的時間裡，我們收穫很多。同時也更加深入的瞭解了農村，也體驗了農村生活。
第四篇：三進三同活動總結
三進三同活動總結
今年放假後學校開展了寒假期間的“三進三同”社會實踐活動。即在校大學生進基層、進村舍、進農戶與農民群眾同吃、同住、同勞動。這次活動旨在讓大學生們體驗農村群眾的生活習慣與風俗，在農村得到鍛鍊，不斷提升學生第二課堂的實踐教育，在“三同”中瞭解民情，增進感情，加強黨性修養，樹立良好作風。也是藉由學校寒假“三進三同”社會實踐活動的契機，使我更加的接近基層，接近百姓，接近農村生活，真實的體驗了農村生活的巨大改變。
我從小就生活在城鎮，對農村的記憶僅僅就停留在奶奶家門前那泥濘不堪的小路、木頭瓦房、黑漆漆的灶臺，用秸稈生火等等。因此小時候很不願意去奶奶家，而農村在我印象中就是落後與貧窮的代名詞。然而新農村建設發展迅速，我記憶中的農村和現在的農村相比已經有了很大的差別。城鄉統籌，使農村居民和城市居民同步過上全面小康的幸福生活，隨著國家對農村政策的不斷髮展完善，現在的農村交通、通訊、醫療衛生等都得到了改善，也藉著這次活動我回到了以前奶奶所在的生產隊。最為直觀的改變是交通，以前的泥濘不堪的小路已經變成了水泥路，路面平整乾淨，能看到隊上的老鄉騎著自己的摩托車採購年貨。沿著馬路修建起了一排排的貼著瓷磚的二層小樓一點也看不出以前這一片區的木頭瓦房的痕跡，與印象中的農村大相徑庭，雖然只有短短几年的時間但是變化卻十分的大。走進我所要居住的老鄉家，屋子十分的整潔乾淨，電視，冰箱，電取暖器等電器傢俱一應俱全。進到廚房看不到以前黑漆漆的灶臺，生火用的秸稈也不見
了，現在農戶家中都是用的沼氣，在自己房子後修一個沼氣池，方便清潔又省錢。
春節將至，可以看到很多的農民正在準備年貨，打掃房子，裝香腸，薰臘肉。再寒冷的天氣也掩蓋不住人們的喜悅之情，人人都在忙碌著，既然是同吃同住同勞動當然我也就不能閒著，而我所能做好的也就是早上的時候和好吃食去房子背後的小山坡上餵雞。現在的城鎮裡面的人都喜歡吃土雞也就是放養的雞，所以現在在農村都在自家的房子周圍用網子圍一塊地讓雞自己找吃的，只在每天早上切點兒青菜和著玉米粒撒在小山坡上給雞吃，這樣情況下飼養的雞，肉質鮮嫩，十分受歡迎，也能給農戶帶來不小的收入。下午的時候就幫忙打掃屋子，晚上輔導一下老鄉家裡的小妹妹，檢查一下她的作業。中國小減免學費對很多的農村家庭的孩子是很好的訊息，現在無論男孩還是女孩都能上學，不會再為學費而憂愁，聽說下學期開始學校會免費供應午餐，這些政策實實在在的讓城鎮周邊的農民感受到了黨的關懷。
進入了農村，融入到了農村生活才真切的體會和感受到了國家惠農政策的力量，及其巨大的影響。對於中國而言農民富才是真正的國富，當農民也富有起來的時候才是真正的國富民強。在這次活動中我也明白了自己的責任與義務，在走進社會實情和了解國情的過程中增強了社會責任感，在實踐中增長才幹，鍛鍊自己的毅力，培養了品格，在活動中我獲得了快樂也學會了成長。
第五篇：三進三同活動總結
三進三同活動總結
三月，是春風盪漾的季節，是萬物復甦的季節，同時，這個季節也是一個充滿了色彩的季節。而這，就是因為三月的那一些個節日，雷鋒日，婦女節，植樹節，消費者權益保護日。就是在這樣一個時候,我們經管系三大部門和各班班長為紀念雷鋒，學習雷鋒精神，發揚雷鋒精神，舉行了一次非常具有紀念意義的活動——“弘揚雷鋒精神，倡樹文明新風”宣誓和簽字儀式。
此次活動有我們系團總支組織並有我們系的黨支部書記和副書記進行了講話，然後就有老師先簽字，然後由 各班班長進行簽字，最後是三大部門簽字。 雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。他已經成為我們(更多請關注)這個時代精神文明的同義語、先進文化的表徵。憎愛分明的階級立場是雷鋒精神的精髓。雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是屬於黨和人民的，無論遇到怎樣艱難複雜的情況，都“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”，“為了黨，願灑盡鮮血，永不變心”。“對敵人要狠，要像嚴冬一樣殘酷無情；對黨、對人民要忠誠坦白，永遠忠於黨，忠於人民。”這些都是雷鋒給我們留下的名言。
雷鋒精神，不是自然產生的，而有其歷史客觀必然性，從思想來看，雷鋒精神既是馬列主義時代精神的體現；又是對我黨我軍優良傳統的繼承和發揚;也是對中華民族傳統美德的繼承和昇華，具有重要的時代價值!!
雷鋒精神是中華民族傳統美德與共產主義光輝思想相結合的典範，他公而忘私，全心全意為人民服務的奉獻精神是中華民族傳統文化的基本精神，是我們今天在建設社會主義現代化過程中迎接各種挑戰所必須的民族自信心、自尊心的力量源泉。作為當代大學生，我們更需要雷鋒精神來更好的落實科學發展觀，從而加快建設社會主義和諧社會，推進社會主義的現代化。
雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在此活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。通過本次活動，雷鋒精神卻在同學們的心中紮下了根，並不斷引導著我們在今後的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！
經管系權益服務部2014年3月20日