一、學校概況
在縣教育局的正確領導下，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，以“辦社會滿意的教育、做人民滿意的教師、育祖國需要的人才”為目標，細化學校管理，優化教師隊伍，改善辦學條件，不斷推進教育現代化工程，以教育資訊化推動教育現代化，經過我們不懈地努力，學校已擁有一流的硬體設施和現代教育技術本領過硬的教師隊伍。
學校為全面推進素質教育，以教育資訊化帶動教育現代化，把“培養師生資訊素養，提高資訊科技在學校教育和管理中的應用水平”作為重要工作目標，學校基本實現教育資訊化，現作以下彙報：
一、統一思想認識，加強領導管理。
當今的社會對資訊教育提出了更高要求，對我們教育工作者提出了必須培養面向資訊化社會的創新人才的新課題。基於教育資訊化的重要性和迫切性，我們在實現教育現代化的高度，以現代教育思想和課程改革精神為指導，以現代教育技術在教育教學中的應用為主陣地，以現代教育技術的軟硬體建設為基礎，以資訊管理改革為方向，循序漸進，全面推進教育資訊化工作。為此，學校專門成立了教育資訊化領導小組，由吳立生校長擔任組長，副校長為副組長、分管主任為擔任組員，教職工全員參與。為保證全校的教育資訊化工程的正常運作，學校制定了教育資訊化實施的具體規化，並每年都根據教育資訊化規劃制定教育資訊化具體工作計劃，定期召開會議，及時商討落實學校資訊化工作。每年都要想方設法在教育現代化工作上投入一定資金，保證教育資訊化工程的順利進展。
二、增加硬體投入，提高裝備水平。
對教育現代化工程中的硬體建設，學校領導非常重視。學校建成了校園網並以百兆光纖接入，學校擁有了一個四通八達的網路結構，所有的教室、辦公室、各個實驗都以接入互連網，其中各辦公室均以覆蓋無線網路方便教師使用筆記本接入。
目前，學校擁有1個錄播教室、3個學生計算機教室，為每個班級安裝了互動式觸控一體機、電子白板共計49套、各辦公室使用電腦二十餘臺，教師人手一臺膝上型電腦用於上課辦公。燒錄機、印表機、數碼照相機配備齊全。而且我校每年都有相應的經費投入，保障寬頻、設施裝置更新維護,學校還自購教學資源完善資訊化工作。
為了方便教師電子備課和製作課件，實現了校內所有電腦互通，以我縣局教育雲平臺為基礎已經實現了校園辦公自動化、網路化。學校每年都投入最大限度的財力，添置學校的現代教育技術裝置，並增添教育教學軟體充實學校資源庫，使學校的教育資訊化得以不斷完善。我們邊抓硬體建設，邊抓對各種現代化設施的管理，不斷促進其使用率，充分發揮各種現代化設施的電教功能。目前，資訊科技課各年級均按計劃開設。在此基礎上，學校還開設了資訊科技興趣小組。不僅如此，學校還經常對全體師生進行網路安全教育，規範計算機操作，增強網路安全意識，從小培養學生計算機的使用道德。在切實加強學校教育教學資源的建設方面，我們採取的是購買、收集、改造和校內研發相結合的方式，除購買上級教育部門配合教材發行的光碟、錄影、磁帶、投影外，我們還收集網路、電視等各種媒體上的相關資訊，改造已有課件，增添新的內涵，利用學校現有的技術和設施，廣泛收集並開發教學所需的文字、聲音、影象、圖片、影像動畫等素材，分門別類篩選進庫，提供下載，方便教師備課上課之用。除此以外，學校還鼓勵教師自制教學軟體和課件，並制訂了相應的獎勵措施以提高教師開發課件的積極性。製作課件是為教學服務的，目前我校使用電腦與網路進行多媒體教學的學科達90%以上，隨著課程改革和教育資訊化的發展，我們還十分重視資訊科技與課程整合研究，以網路和計算機為基礎，開展網路環境下的研究性學習，培養學生的創新能力和合作精神，現在已取得一定成績。多名教師在電化教育論文評選中獲獎。各位教師都能運用辦公室終端，連通校內各部門，互通、接收資訊，基本實現了學校管理辦公自動化。通過不懈地努力，資訊科技已融入學校管理的方方面面，我們已初嘗教育資訊化帶來的便捷、高效。進一步加強資訊科技的應用研究，將是我們永不停止地追求。我們相信，在上級領導的關心支援下，我校的教育資訊化工作定會更上一個臺階。
三、加強軟體建設，提高資訊化應用水平。
學校教師全部在教育資源公共平臺上註冊了教師空間，教師們積極參與微課大賽與優秀教師空間評比活動。學校教師積極參與各項活動
我們採取購買、收集、改造和校內研發相結合的方式，廣泛收集並開發教學所需的文字、聲音、影象、圖片、影像動畫等素材，分門別類篩選進庫，提供下載，方便教師備課上課之用。
教師具備較好的資訊科技能力，能熟練應用教學媒體，能上網查詢資料，收集、製作基本的教學課件，教學視訊等；並能充分利用學校多媒體教室的優勢，進行形象生動，富有活力的多媒體教學。由於學校長期開齊開足資訊科技課，大部分學生具備一定的計算機應用水平。學校依託現有網路環境利用樂教樂學平臺將日常通知公告、校務公開、學校領導班子、規章制度、發展規劃等全部資訊釋出到平臺、微信平臺上，逐步轉向無紙化辦公。
四、加強師資培訓，提高運用水平。
主要對全體教師開展以下幾個方面培訓：第一、熟悉電腦操作技術和常用軟體的使用。第二，熟悉辦公軟體的使用。第三，熟悉最基本的多媒體制作和因特網的使用。教師們通過外出、集中培訓和自學相結合，學習了計算機基本技能，word文書處理、Powerpoint幻燈片、flash動畫和簡單網頁製作。目前，我校絕大多數教師能自制教學課件並使用多媒體上課。
五、為實現“未來教育”不斷創新
我校將在現有資訊化設施的基礎上，進一步完善校園網路，加強對教師、學生、行政管理人員的資訊素養和教師技能水平的培訓，積極探索與推進基於教學終端、虛擬實驗等現代資訊化教學學習方式，探索和推廣以教材多媒體化、資源網路化、教學個性化、學習自主化、活動協作化、管理資訊化為特徵的新型資訊化教育模式。運用現代資訊科技改革教學內容和方法，推動資訊科技與課程教學的有機整合，滿足學生多元化和個性化的學習需求。鼓勵學生應用資訊科技豐富課外學習和研究，提高學生資訊素養和自主學習能力、實踐和創新能力。促進學校教學、教研、管理及服務等數字化行為方式的改變，綜合提高學校的數字化水平，將學校打造成一個教師、學生、家庭及社會都可參與的無邊界的數字化智慧校園。我校將在不斷完善資訊化環境設施建設的基礎上，提高學校教育資訊化管理水平，推進學校教育技術在學校管理和教學過程中的普及應用，重點促進資訊科技與學科課程的整合，完善校園資訊化環境，打造數字化校園。利用學校各職能部門的力量，提升學校資訊科技設施的是水平，做到資訊科技隨處都有、隨手可用，整合學校教育資源，初步建成能為全體師生提供綜合服務的數字化平臺。打造一個完整的智慧學習，向著“未來教育”目標發展。
以上可喜的成績離不開老師們辛苦的勞動更離不開各級領導的關懷。由以上軟硬體，我相信，我校有能力成為一所資訊化應用示範校。更堅信我和我的老師們通過資訊化應用使我們的教學質量更上一個臺階，從而帶動紅寺堡區資訊化應用創造佳績。