中華美德頌讀後感 篇一
暑假間，我讀了《中華美德頌》這本書，它，讓我瞭解了中華民族，讓我知道了那些愛國的人！
中華美德這一方面我們都可以做到的。在學校了見到老師問好，有禮貌，於同學團結友善，學習生活上勤儉節約，在社會中，多為他人做好事，樂於助人，無私奉獻，默默無聞。
我們只要想做，一定會做到的！現在社會的現代化帶來了價值觀念的衝突。在這場衝突中要不要保持中華美德，關係到中華民族的前途問題。弘揚中華傳統美德就是要把傳統價值思想體系中德優秀精華髮揚光大，把它和現代化結合起來。建立社會主義現代化新文明，促進社會主義現代化建設。頻繁的國際交往帶來了許多外來的價值觀念。“麥當勞文化”正在侵蝕著中國文化。對於西方文化，我們不是一概排斥，而是要加以選擇和改造，要丟起一切腐朽落後的，或者我國國情不符合的的價值觀念。弘揚中華美德就是要振奮民族精神，抵禦一切不健康的價值觀念的侵蝕，樹立健康的社會主義美德。
中華美德是石，敲出希望之火；中華美德是火，點燃生命之燈；中華美德是燈，照亮人生之路；中華美德是路，帶我們走向燦爛的未來！
中華美德頌讀後感 篇二
暑假裡，老師讓我們讀《中華美德頌》。我在平時沒有事的時候，拿出來看看。日積月累，我逐漸的把這本書讀完了。看完了最後一個句號，我的心裡有說不出的`感覺。
《中華美德頌》這本書，把中國讓人最感動、最敬佩的人和事編在裡面，這可能只是一小部分，在這些好人好事裡，我最欣賞、最敬佩是高存英阿姨：“勝似親情的友情”這篇了。
高存英和張瑞霞是高中同學，她們在上學時十分要好。高存英見張瑞霞家境貧寒，便和她一起吃飯、搶著買菜，還常常接濟她。
然而老天偏偏總是捉弄人。高存英和張瑞霞畢業後一起回老家工作。工作不久，張瑞霞經常上班暈倒，在醫院裡做了檢查，被診為糖尿病，還十分嚴重。當時家境困難，她又下崗了，根本沒錢治病。高存英知道後，義無反顧的挑起這個擔子。這一挑，便是12年。
我被高阿姨的精神震撼了，只是為了同學，阿姨有這樣毅力，值得我們學習。
作為21世紀的接班人，我們應該弘揚中華傳統美德體系。中華民族自古以來就是一個文明、助人為樂、智慧的民族。一個甜蜜的微笑，一個慰藉的寬容，在擁擠的車上為老人讓座……這些傳統美德正在一點一點的積贊。
讓我們把中華民族的傳統美德繼續傳承下去吧！
中華美德頌讀後感 篇三
讀了《中華美德頌》這本書，我覺得這是一本好書，大家都應該讀一讀。
《中華美德頌》這本書是人民教育出版社，也是全國“中華魂”主題教育用書。這本書寫了中國是一個文明古國，她具有五千多年的文明史，中華兒女的優秀民族精神、氣節和道德品質的表現，被稱為中華美德。書中的一些故事：國旗的故事、“最美司機”吳斌、孝心撐起一片天······我被書中的故事深深地吸引了。故事中的主人公：鞠躬盡瘁、弘揚職業道德的吳斌；汶川地震中的“最美女教師”袁文婷；傳承家庭美德的孟佩傑······她們不是人們隨便編出的，她們其實就在我們的生活中，就在我們的身邊，我對他們充滿深深地敬意。
我們生活在一個新的年代，我們的生活條件如此優越，相信讀過這本書以後一定會有些收穫，使自己有一些改變。我們是孩子，讓我們從小事做起，節約每一滴水，盡我們的能力幫助別人，把愛傳下去，彙集成中華美德的長河源遠流長。
中華美德頌讀後感 篇四
最近幾天，我讀了（中華麗德故事）這本書，它向我講評了許很多多汗青人士的美德故事，很是引人入勝，它既長我的汗青知識，又使我深深的遭到教育。這本書共有八個篇和章，68個故事，有熱愛自己的國家篇，自強篇，正直篇，好學篇，交情篇，誠信篇，機智篇，重孝篇等中華傳統美德。
我們中國是一個文明古國，在浩瀚的汗青長河中，出現了許很多多可圈可點的汗青人士。書中（好學篇）講評了一些汗青人士好學苦學練，刻苦唸書的故，深深的印象最深的是孔子，他是個大思惟家，教育家，也是一個謙虛好學的學生。他向師在私下裡學琴，同一首曲子，他不停的練呀練呀，持續幾個月，從早出去鍛鍊到半夜之後，手指尖都磨出血了，最後終於貫通到樂曲的的高深之中，連教員也對於他佩服得五體投地。
戰國時期的蘇秦天天唸書讀到半夜之後，倦意襲來時，就命拿起小斧錘很扎本身的大腿，他勤奮苦讀，是學業猛進，終於說服了六國之君，當了宰相，勤奮大學者匡衡鑿壁借光，等等。讀了這些故事我從中懂患了一個道理；只有勤奮苦練支付艱苦的汗水，才能獲得成功！我往後肯定是要好好唸書，做一個勤奮好學的人。
中華美德頌讀後感 篇五
暑假裡，老師讓我們讀《中華美德頌》。我在平時沒有事的時候，拿出來看看。日積月累，我逐漸的把這本書讀完了。看完了最後一個句號，我的心裡有說不出的感覺。
《中華美德頌》這本書，把中國讓人最感動、最敬佩的人和事編在裡面，這可能只是一小部分，在這些好人好事裡，我最欣賞、最敬佩是高存英阿姨：“勝似親情的友情”這篇了。
高存英和張瑞霞是高中同學，她們在上學時十分要好。高存英見張瑞霞家境貧寒，便和她一起吃飯、搶著買菜，還常常接濟她。
然而老天偏偏總是捉弄人。高存英和張瑞霞畢業後一起回老家工作。工作不久，張瑞霞經常上班暈倒，在醫院裡做了檢查，被診為糖尿病，還十分嚴重。當時家境困難，她又下崗了，根本沒錢治病。高存英知道後，義無反顧的挑起這個擔子。這一挑，便是12年。
我被高阿姨的精神震撼了，只是為了同學，阿姨有這樣毅力，值得我們學習。
作為21世紀的接班人，我們應該弘揚中華傳統美德體系。中華民族自古以來就是一個文明、助人為樂、智慧的。民族。一個甜蜜的微笑，一個慰藉的寬容，在擁擠的車上為老人讓座……這些傳統美德正在一點一點的積贊。
讓我們把中華民族的傳統美德繼續傳承下去吧！
中華美德頌讀後感 篇六
目前，全國正在開展“中華魂”主題教育，我們學校給我們推薦了一本《中華美德頌》。這本書從我們國小生的年齡特徵與心理需求出發，講述了數十個彰顯中華美德的小故事。故事中的主人公有享譽世界的專家學者，有我們時代的先鋒模範。書中一個個生動的故事向我們講述了他們的成長經歷，講述了他們身上所體現的中華美德，這本書中最讓我感動的還是孟佩傑照顧養母的故事。
孟佩傑五歲那年，父親被車禍奪去了生命，迫於生活壓力，母親不得不把他送給其他家庭收養。養母很疼愛她。不幸的是，在他八歲那年養母突然患病癱瘓，生活不能自理，不堪重負的養父選擇了離開，留下了孟佩傑和癱瘓在床的養母。接下來的日子過得很辛苦，孟佩傑用稚嫩的肩膀挑起了照顧養母的重擔，每天除了包攬家務以外，還要用真情溫暖養母的心，同時還要自己搞好學習，數十年如一日，孟佩傑在20xx年考上了大學後，還要帶著養母去上學，為了補貼家用，還要在外打零工。
孟佩傑的孝心感動了很多人，也獲得了很多榮譽。現在的我們，生活條件比較優越，我們要學會幫扶他人，我們也要孝敬老人。我現在馬上十一歲了，我也要幫家長做做家務，照顧他們，做一些力所能及的事，使自己儘快成長起來，做一個好的道德標兵。