【1】敲門，進門，鞠躬
【2】走到老師面前，鞠躬：
“各位評委老師好，我是國中語文組的—號考生，在接下來的面試環節中，如果我有什麼不足之處，還請老師多多指教。”
【3】老師提結構化問題，認真聆聽
“嗯好，謝謝老師的提問，請老師給我幾秒鐘的時間思考一下。”
（停頓幾秒鐘思考）
“好，關於第一個問題......（重複一遍問題）,假如我是一名老師，首先，其次，然後，最後。
關於第二個問題......
老師，我的回答完畢。”
【4】老師示意可以開始講課
試講：
站上講臺
鞠躬
“同學們，現在我們開始上課！”
“在上課之前，老師先請大家看一下這張圖片，有沒有人知道圖片中的人/建築是...?那他的主要事蹟....”
“接下來，就跟隨老師開始今天的學習...”
講授新課：
同學們，閱讀材料...首先來思考一個問題...
好，時間到！哪位同學可以回答一下老師剛才提出的問題？
回答問題的互動：
“我看見有些同學已經迫不及待地舉起了手，那就請這位同學來回答一下。”
“嗯，看來這位同學知道的很多/這位同學回答得很好，他說...”
“還有同學有其它答案嗎？好，那位同學，你來回答一下。嗯，他說...回答得很好，但是呢，他說的是其中得一方面，哪位同學可以幫他補充一下。”
繼續講課：
為什麼...?
下面這個問題呢，我希望大家小組合作來解決，我們按座位分成...個小組，給大家規定5分鐘的時間，好，開始。
看大家討論得熱火朝天，老師都不忍心打斷大家了。但是時間已經到了，下面老師要請各小組中的一位同學來分享你們小組的討論成果。
小結作業：
好，那麼，這就是我們這節課的主要內容，在課程的最後，老師想請一位同學來幫大家回顧總結一下這節課的內容。
有誰願意來完成這個任務呢？大家不要害怕啊，大膽的說出你心中的想法就好了，不要害怕說錯。
非常好，這位同學你來。
嗯，對，我們這節課學習了...那你認為我們的重點是什麼呢？
是的，你回答得非常全面，看來今天聽得非常認真哦，請坐。這位同學回答的就是本節課的重點...
佈置作業：
同學們，在學習了...後，我希望同學們可以在課下蒐集關於...的書籍，來寫一篇小文章，加深對這節課的理解。同時不要忘記預習下節課的內容哦！
好，下課！
鞠躬
【擦黑板】