一學期很快就要過去了，現將本學期的教學工作總結如下：
本人一貫嚴格遵守學校的規章制度，對學校安排的教學任務從不挑揀，認真服從學校的安排，併力爭圓滿完成學校交給的教學任務。在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人；教學上，認真備課，兢兢業業履行自己的職責，尊重學生，不歧視、不挖苦學生。同時處處以《教師職業道德規範》來約束自己的言行，不斷的提高自身的政治素質。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。將理論聯絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念.。確立了"一切為了人的發展"的教學理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想理念。
本學期我前後共擔任了7門課的教學工作，同一時間教授四門課程，班級少課程多，有幾門課程都是中途接的，備課時還要複習前面的內容，否則銜接不上，這樣工作量相當大，可每當領導找到我安排課時，我都是毫無怨言的接受。在教學工作中，我得拿出比別人多得多的時間去備課。為了上好每一節課，我翻閱大量的學習資料，從學生的基礎出發、以學生的未來就業為導向，認真備課，力爭上好每一堂課，力求做到授課過程中游刃有餘，想辦法調動學生的學習興趣、力求讓學生不浪費每一堂課。
我知道，在工作中還有很多不足之處，今後我會不斷完善自己，摒棄不足，揚長避短，充分發揮自己的長處，為教育事業貢獻一份力量。一分耕耘一分收穫。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今後的工作與事業中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰。
夯實教學基本規範 提高教育教學質量
俗語說：無規矩不成方圓。凡事都有它特有的規則規範，教育教學更是如此。只有按照規範去做才能做貼合學生身心發展的教育，才能提高教育教學質量，才能為國家培養所需人才。
主任帶我們全面學習了大學教育教學基本規範，分別從教師
的教學計劃、備課、上課、作業佈置等方面做了詳細解讀。
一、制定教學計劃。
教師教學計劃包括:（1）學期教學計劃。研究課程標準和教材，明確本學期課程教學任務、學段問及年級間教材內容銜接，熟悉教材編寫意圖、特點整體結構及具體教學內容，明確各章節在教材中所處的地位及聯絡，擬定教學進度、教學措施，不得盲目追求教學進度；（2）課堂教學計劃和課外實踐活動教學計劃。
二、備課。
備課包括集體備課和個人備課。研究課程標準、教材及其他資源，分析學生的認知基礎和情感基礎，準確把握教學重點難點，預測學生的認知障礙等。教學目標設計做到明確、具體，可操作、可測評、可達成；課堂作業、課外練習設計具有針對性、層次性、差異性；重視教學活動的預設和生成，選擇恰當的教學手段、學生學習方法、和教學組織等，沒有備課的教師不許進教室。
三、上課。
課比天大，一名教師往往從課堂上獲得職業的自尊和自豪，感受工作的重大意義。領悟到教育帶來的偉大價值。“課比天大”應該成為我們的座右銘，印在每一位老師的心裡。堅持立德樹人，尊重學生學習的主體感受。處理好預設與生成的關係，創造性的使用教案，因材施教。面向全體學生，實施啟發式、討論式、參與式教學。倡導自主、合作、探究性學習。
最後新時代的教師提出來新的要求：強化立德樹人的觀念，更進質量。強化目標意識，將學科核心素養滲透參與，與學習目標中，提高教學設計能力，課程整合，綜合課程建設能力，指導學生學習、合作交流、探究實踐。創設情境、綜合運用知識與技能，培養髮現問題、分析問題、解決問題的能力。
在今後的教育教學工作中，一定謹記所學的規範，嚴格要求自己，做好本職工作。（琛）