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第一篇：資訊和資訊科技教案
資訊和資訊科技教案(高一資訊科技)
教學目的與要求]
(1)瞭解什麼是資訊
(2)瞭解資訊包括哪些方面。
[課時安排]
建議1課時。
[教學重點與難點]
重點：哪些是資訊、資訊包括哪些方面。
一、[教學過程]
同學們，從今天開始我們將來學習一門新的課程：資訊科技。在上課之前我想先給同學們講一篇我在網上看到的一篇文章，這篇文章主要介紹的是到了以後人們是怎麼生活的：
早上到起床時間了，你的手機會播放出優美的音樂把你從夢中喚醒，（而不會向現在鬧鐘一樣只會發出一種噪音，它是把你吵醒的）然後洗臉、刷牙。吃完早點後就開車去上班，你剛把車開出家門，你的老闆打來一個電話說，今天你不用來上班，你馬上動身到另一個城市去簽定一份合同。這個時候，你就把車轉到自動駕駛，然後開啟筆記本，上網查一查到那個城市的最近一班飛機是在什麼時候，你一看是在八點，現在才七點半，然後你在網上直接把機票一定。當你幹完這些工作時，發現車已開到了機場了。你下車，領了機票，上了飛機。 然後到了目的地，這個時候你們單位給你發來一份電子郵件，你開啟手機一看，說了兩件事：１、單位已在你要簽定合同的那個公司附近的一個賓館給你定了房間。２、談判的時間是在下午。看了以後你就直接到了那個賓館，來到你的房間。你一看現在才十點，下午要簽定合約，你得準備點材料。你就開啟你的膝上型電腦看一下，你一看你要的材料在筆記本上沒有，而是放在了家裡的電腦上了。沒關係，因為你的筆記本是無線上網，和家裡的電腦聯起來就行了。那大家會說，家裡的電腦沒開，怎麼聯啊？也簡單，用手機給家裡的電話發下遙控指令，然後讓它開啟家裡的電腦，再自動上網。這樣，你把家裡電腦上的材料就可以輕鬆的傳到自己的筆記本上了。然後再發個指令讓它自動關機不就行了。幹完這些你感覺有點餓了，
一看十一點半，也該吃午飯了，你再在網上看一看這個賓館或附近有沒有什麼好東西。然後定上一份午餐。到下午後，你就到那個公司去簽定合約。談到一半，有一專案你拿不定主意，想問一問你們公司老闆的意見。這也好辦，開個網路會議不就行了，開啟電腦，然後和你們公司聯上後，你公司的老闆就可以看你這邊的情況，你們當然也可以看到你的老闆了。你們的老闆就和他們商量，過了半天你的老闆說，這個專案也可以籤。你簽完合約，你今天的工作就基本上完了。你想下午就回去，你又在網上定了張機票。你就回去了。
我說了這麼多，主要就是想讓大家明白一件事，那就是我們現在和以後是生活在一個資訊的社會，資訊和高科技無處不在。其實上面我講的這些現在已經完全都能夠辦到，只是還沒有普及罷了。正是因為如此，我們才新開了這門課程，資訊科技。我們常在電視、報紙上看到一個詞：ｉｔ。大家知道是什麼意思嗎：其實它指的就是我們資訊科技。那麼今天人我們就先了解兩個概念就行了，一個就是什麼是資訊。第二個就是資訊科技包括那些方面。
資訊，簡單的說其實就是指對人們有用的資料、訊息。比如：上下課的鈴聲，十字路口的紅綠燈，顯示綠燈時，車輛、行人通行；顯示紅燈時，車輛、行人禁止通行；每天晚上播放的電視新聞等，都是資訊。 由此可見，資訊無處不在，無時不有。資訊在人們的社會生產、生活中具有十分重要的作用。例如：科學研究，既要及時獲得別人研究的最新成果，還要及時把自己研究的成果發表、告訴別人，只有通過相互交流資訊，才能得到不斷髮展；打仗，必須及時獲取有關敵人兵力佈置的資訊，還必須把各種作戰命令及時傳達給作戰官兵；經商，必須及時瞭解各地的市場資訊，才能確定進什麼貨，從哪裡進貨，到哪裡去賣，賣什麼價格等；日常生活中，必須及時獲得有關天氣、商品、文體活動、親朋好友工作生活情況的資訊，並經常把自己的工作、生活情況告訴親朋好友。總之，人們之間只有不斷交流資訊，才能使生產、生活等活動正常進行。由此可見，人們一時一刻也離不開資訊。
資訊科技主要是指人們獲取、儲存、傳遞、處理資訊的各種技術，計算機技術和通訊技術是兩種重要的資訊科技。在通訊通工具當中咱們用的最多的就要算電話，現在電話基本上可以分兩種：一種是固定電話。另一種是行動電話。我認為未來的通訊工具革命的中心是行動電話，而現在我們多數人手中的“行動電話”只是起個電話的作用。到將來我們現以所用的“行動電話”將遠遠不能滿足人們的需要。以後的行動電話將會有以下功能：遙控器，數字錢包，身份證件（芬蘭政府已經開始試驗把數字蜂窩電話變成電子身份證和護照。），電子郵件站，數字圖書，尋呼器，甚至可能是一架數字攝像機。行動電話將和現在的電腦一樣成為因特網終端。人們可以用行動電話拍攝和插放錄影、在網上衝浪或者出售物品。
現在有兩項技術將改進行動電話的作用。第一項技術是能確定電話使用者的位置（ｇｐ
ｓ全球定位系統）。救援人員採用這項技術尋找通過蜂窩電話求救的人。有遠見的商家們說，這項技術一旦普及，將會開闢令人驚訝的服務範圍。
第二項是一種短距離無線電收發器的藍芽技術。藍芽收發器能有效地在自身周圍一個房子大小的通訊場發揮作用，可以同在此範圍內的任何其他藍芽收發器通訊。因此，如果你在本地某家餐館附近，手機屏上可能會出現“九折優惠”的資訊。這是商家在向你推銷產品。這類技術將在今後5年內改變人們的生活。問題是哪些技術將受到人們的青睞，哪些技術將遭到淘汰。
人們已經能夠預料到其中某些技術將會取得現在看來不可思議的成果。以藍芽技術為例，只要你的洗衣機安裝完畢，它就會同藍芽控制器接通，詢問是否需要它通過網路同生產廠家取得聯絡。一年以後，洗衣機的某個軸承損壞，它會向廠家發出電子郵件，要求派工程師前來修理。
咱們這門課說是資訊科技，其實主要學的還是計算機技術。那麼這個計算機將是我們以後學習的主要內容。
二、［練習］
討論回答：資訊和計算機有什麼聯絡？舉幾個資訊的例子
三、［總結］
現代計算機技術和網路通訊技術的不斷髮展，使得資訊的獲取和處理變得更加快捷，人們可以方便地獲取來自全球的各種資訊，也可以將資訊快速地傳遞到世界各地。我們的處理資訊的能力直接影響我們的生活和學習，因此學好資訊學這門學科變的更加的重要。
第二篇：資訊科技教案
八年級下冊資訊科技教案
用電子表格處理資料
沅江市南竹山學校曹範洲
學習目標：
1、瞭解電子表格的基本功能。
2、學會啟動和退出excel；瞭解excel的視窗結構和工作表的結構。
3、理解工作表、單元格、單元格地址等基本概念。
4、學會建立、編輯、修飾、列印工作表。
5、學會公式和函式的使用。
6、學會建立統計圖表。
主要任務：
1、建立足球甲a聯賽積分表。
2、計算足球甲a聯賽積分表。
3、編輯和列印足球甲a聯賽積分表。
4、製作測驗成績統計圖表。
5、利用函式計算測驗成績資料。
第1課時
第1課功能強大的電子表格
教學目標：
1、什麼是電子表格
2、瞭解電子表格的基本功能
3、學會啟動excel。
教學內容：
1、電子表格有哪些主要功能
2、如何啟動excel
3、excel視窗是什麼樣的結構
匯入：
在工作和生活中，我們經常要處理一些資料表格，例如學校的成績表、財會人員的統計表、財務報表以及家庭收支表等。過去製作這些表格，必須先在紙上打上橫、豎的表格線，然後往這些表格中填入文字性標題和數字，再用算盤或計算器進行計算，最後把結果填入表格中。現在電子表格軟體可以幫助我們便捷地完成這些工作。
問題一：電子表格有哪些主要功能？
電子表格軟體模擬紙上的資料表格，以若干行和若干列組成的矩陣形式出現在螢幕上，在表中有文字、數字等。
電子表格軟體是集表處理、資料庫和圖表顯示功能於一體的計算機軟體。它具有許多原來紙面表格所不可能有的功能。
問題二：如何啟動excel?
開機進入windows系統後，單擊工作列的“開始”按鈕，然後選擇“程式”“microsoft office”“microsoft excel”選單命令，稍等片刻，出現上圖所示的視窗，就進入了excel程式視窗環境。
問題三：excel視窗是什麼樣的結構？
在一般情況下，excel的主視窗第1行是標題欄，第2行是選單欄，第3行是常用工具欄，第4行是格式工具欄，然後是編輯欄，最下面一行是狀態列，中間是工作區。
狀態列
工作表
工作區
常用工具欄
選單欄
標題欄
excel主視窗
小結：
思考與練習
討論：電子表格與過去的傳統表格有什麼不同？
第三篇：國小資訊科技教案
1, 文字的選定、複製與移動 (1)
課題： 3.3.3 文字的選定、複製與移動課時： 1課時課型： 新授課教學目標 ：
1．認識目(敬請期待本站更好文章：)標：
2, excel (1)
excel基礎知識教學設計教學設計思想：首先把學生最近一次考試的成績表廣播，並且說明總分、名次都是由excel自己算出來的，吸引學生學生的興趣和求知慾。我們前面學習了word，大家都知道這是microsoft公司的產品，今天我們學習的excel也是microsoft office元件之一，被廣泛
3, 插入圖片 (1)
第一課圖片的插入教學目標 ： 1、知識目標：學會插入圖片和修改圖片格式來美化文章 2、操作技能目標：學習從文書處理軟體知識中歸納文件排版的規律，嘗試應用己知的規律去對較複雜的文件排出符合版式要求的圖文混排文件。 3、情感目標：通過分小組團結協作式學習，培養學生的合作精神。教學重點： 1、插入剪貼畫或圖片文
4, 《快樂的小作家--word(c)》電子教案 (3)
教材：全國計算機考試（少兒nit）指定教材 教案設計：七年級年級組 教學內容選擇不同的顯示方式 教學目標 認識word的四種檢視 認識word的不同顯示方式學會同時顯示兩個word文件 教學重、難點四種檢視與兩種顯示方式
5, “資源管理器”簡介 (1)
第十七課時：第十七課時：“資源管理器”簡介教學重點：繼續瞭解“資源管理器”程式中檔案和資料夾的管理。教學過程 ： 複習舊知：（略）引入新知：“資源管理器”的一個十分重要的作用就是管理磁碟檔案，包括建立資料夾、複製、移動、刪除、查詢檔案或資料夾及重新命名等。講授新知：板書：一、建立新的資料夾講
6, 計算機網路簡介 (1)
課題：計算機網路簡介教學時間：授課班級：教學目標 ：瞭解計算機網路的概念、作用及分類。 &
7, 用frontpage 2014快速製作動態按鈕 (1)
用frontpage 2014快速製作動態按鈕教學目標 ：製作出動態按鈕你一定看到過很多網頁上的動態按鈕效果，一般而言實現它需要後javascript(或vbscript)網頁尾本語言支援，對於只懂使用初級的“所見即所得”網頁編輯器的人來說確實是個難題。現在我們就來學一學制作動態按鈕的“傻瓜式”方法。我們以製作一個
8, 使用幫助 第四節 檔案系統 (1)
第二章第三節 使用幫助第四節 檔案系統教學目標 ： 1、掌握如何在“開始”選單，應用程式中獲得幫助； 2、什麼是檔案？檔名的組成； 3、副檔名的作用； 4、資料夾（子資料夾）、驅動器概念及作用。教學重點： 1、
9, 歡樂課堂，資訊科技第一課 (1)
背景：資訊是一個比較抽象概念，如果何在學習之初引領學生較好得把握資訊的的特徵，體驗到資訊對我們生活、生產的重要性，並能較快地引導學生樹立良好的學科意識，這作為
新課標實驗教材的第一節課來講的確是非常重要的。為此，針對教科版《資訊科技基礎》第一課，我進行了本次教學實驗。本次教學以快樂教育的理念為指導，充分開展師生交流，一起討論資訊的概念、特徵，和本學科的學習意義
10, 修飾表格 (5)
課題 第10課修飾表格 課時 1 教學目標1．總結表格工具欄的命令按鈕的作用
2．表格外邊框設定、行列設定的不同； 3．表格底圖和表元底圖的不同操作 4．運用於實際操作中 重點、難點 1．相似結果，找出不同操作
1, 《文 字 的 修 飾》教 案 (5)
一、教學目標 （一）知識目標：幫助學生掌握常用的文字修飾方法，能對字型、字號、字形、顏色以及修飾效果進行設定。（二）技能目標：幫助學生培養和提高自己的觀察能力，並能製作出比較漂亮的檔案。（三）情感目標：幫助學生培養自己的敢於展示自己的才華的勇氣，善於聽取借鑑他人之長，並尊重別人意見的情感。（四）態度目標：幫助學生養成辨別的接受別人的意見
2, 走進網路教室 (6)
第1課走進網路教室一、教學目標·知識目標 1.瞭解電腦的外觀。 2.瞭解windows桌面和桌面背景。 ·技能目標 1.掌握開機的方法。 2.掌握滑鼠的基本操作：單擊和右擊。 3.通過設定桌面背景，來熟練滑鼠的操作。 4.會安全關機。 ·情感目標通過始學教育，瞭解有關進入網路教室紀律和衛生的注意事項。讓學生明白
3, windows98資源管理器教案 (12)
windows98資源管理器教案第三節windows 98資源管理器(教案) （第二課時）
一、教學目標1、知識目標：掌握資源管理器的結構；通過資源管理器掌握利用左鍵和右鍵的拖動完成檔案及資料夾的複製和移動這兩個操作；能分別使用左鍵和右鍵進行這兩種操作，且能區分左鍵和右鍵的不同。2、能力目標：以任務驅動的教學方法
4, 計算機基礎電子教案 (20)
計算機基礎電子教案第1章 計算機基礎知識第2章 pc系列計算機第3章 中文windows 98基礎第4章 檔案管理和資源管理器第5章 中文 windows 98附件工具
5, excle教案 (50)
《excel函式》教案設計課題 函式的使用 課時 1 教材 北師大版國中《資訊科技》第二冊 教材分析 本節課內容源於北京師範大學出版的國中《資訊科技》第二冊（電子表格與多媒體制作）第四課。教材通過例項講解了excel電子表格中求和函式、求平均值函式，最大值函式和最小函式
6, 查詢與替換 (6)
科 目 計算機 課 題 《查詢與替換》 教 師 高海民 年 級 四 年級學習目標 1、知識目標：掌握查詢字或詞的操作；掌握替換字或詞的操作。 2、能力目標：培養學生動手操作的能力。 3、創新目標：理解計算機操作的思想，自己編輯一篇自我介紹的文章
7, 文書處理軟體word2014 (8)
第一節word基本操作教學目的：瞭解word的基本功能和啟動與關閉，掌握漢字的輸入方法，學會視窗的基本操作。教學重點：漢字的輸入方法；視窗的基本操作。教學時間：2課時教學步驟 ：1、
8, 利用powerpoint製作簡單的簡報 (5)
課題： 利用powerpoint製作簡單的簡報課型： 新授課教學內容：模板的使用教學目標 (思想、知識、能力)： 1.瞭解設計模板的;概念 2.瞭解模板的種類 3.掌握使用設計模板建立簡報的方法教學重、難點：背景設定、修改配色方案、學會使用“幫助” 教法、學法： 講演輔結合教學程式模板：分為設計模板和內容模板
9, 網頁中插入圖片 (5)
10, 初識計算機硬體 (13)
初識計算機硬體教學目的: 1、瞭解計算機系統的組成部件特點、功能及其基本工作原理 2、培養學生的科學態度，激發學生的想象能力和探索精神教學重點： 1、微機各部件與其功能的對應關係 2、激發學生學習計算機的熱情教學難點 ：如何形象地說明微機部件與功能的對應關係課
1, 微型計算機基礎 (5)
學習和掌握計算機的組成結構；知道五大部件在計算機中的作用，培養學生對計算機的興趣、提高學生的動手操作能力、協作學習能力和創新探究能力。結合練習過程中的協作學習，培養學生互幫互助，團結協作的精神。【教學重點和難點】 1、計算機的組成結構及五大部件在計算機中的作用【教學方法】啟發式教學，結合實物、課件，講述與操作相結合。
【課型設計】通
2, 初識windows98 (5)
初識windows98 一、硬體認識：主機、顯示器、滑鼠、鍵盤二、開機先開啟顯示器電源，再開啟主機電源。三、本節任務： 1、滑鼠的操作：移動、指向、單擊、雙擊、右擊、拖動、右拖。 2、工作列的操作：① 高度調節：用滑鼠拖動工作列的邊，可以改變工作列（轉載自第一範文網hpwwdwynwncom，請保留此標記。）的高度。 ② 位置變化：用滑鼠拖動工作列可以改變工作列的位置，可以置上、置下、置左、置 右
3, 資訊和資訊處理工具 (7)
主題: 資訊和資訊處理工具教學目的和要求 1、瞭解什麼是資訊； 2、瞭解如何描述資訊以及對資訊進行獲取、傳遞、處理的各種技術； 3、知道計算機技術和通訊技術是兩種重要的資訊科技； 4、瞭解資訊高速公路； 教學重點與難點：資訊的各種心態及其本質含義。教學方法： 1、從感性認識到理性認識，啟發學生對問題深入思考。 2、電腦動畫課件教學。
4, 初識powerpoint 2014 (5)
一、教學目標㈠知識目標 1、使學生了解powerpoint 2014，學會啟動powerpoint 2014選擇幻燈片版式的方法。 2、學生掌握在幻燈片上文字輸入、格式設定的方法。 3、學生理解建立新幻燈片和插入幻燈片的不同命令。 4、能用powerpoint 2014製作兩頁幻
5, 運用word製作電子賀卡 (5)
運用word製作電子賀卡課型：新授 課時：1課時累計課時：8[學習目標]：1、掌握插入圖片，學會簡單修飾圖片的格式。2、掌握插入藝術字。3、掌握插入文字框，學會簡單修飾文字框的格式。4、學會總結一定的操作規律。5
6, 下載資訊 (5)
一、教材分析 ： 《下載資訊》是江蘇省國小資訊科技教材第50課內容。此課是在學生已學習掌握了瀏覽器的使用及如何利用中文搜尋引擎查詢相關網站後，指導學生掌握如何在網際網路中查詢所需的網址，將所需要的網頁上的圖片、文字等材料下載到本計算機上的方法，操作性技能比較強。從教材中的教學內容來看，看似比較簡單
7, 認識word (7)
認識word課題：《認識word》課 型: 新授課時：1課時授課人:鄭祖彬教學目標 ：知識目標掌握word的啟動和退出的方法。瞭解word視窗的組成和使用。掌握word的文件的新建儲存和在文件中輸入文字。。能力目標1、引導學生通過學習，掌握基礎知識，在實踐中能運用本課知識初步使用word進行基本文書處理操作。2、培養學生的動手能力、思維能力、研
8, win98的桌面與視窗 (6)
9, 資訊社會的道德和意識 (7)
資訊社會的道德和意識教學目的：1、瞭解計算機病毒的特徵以及計算機病毒的防治。2、引導學生遵守網路上的道德規範以及瞭解學習資訊科技的意義與方法。3、教育學生養成計算機使用的良好習慣。教學重點： 1．計算機病毒的幾個特徵。 2． 計算機病毒的防治。教學難
10, 認識windows (5)
蘆溪縣首屆資訊科技學科優秀教案評選參評教案課題：認識windows（啟動與關閉計算機）授課人：蔡淑華課時：1課時學校：麻田中學授課地點：電腦室教案 課 題 認識windows 課時
1, 製作調查表 (5)
課題：4.3製作調查表一、學習目的： 1、讓學生了解表格的用途和基本的製作方法。 2、讓學生了解制作、調整、修飾表格的方法。 3、讓學生了解調整表格大小、選定表格、“表格和邊框”工具欄上“平均分佈各列”“對齊”按鈕的功能、表格居中的方法。 4、讓學生在操作過程中學會並強化“發現問題” →“尋找答案”
2, 《建立圖形元件》 (5)
建立圖形元件》教學案例【教學目標 】情感目標：通過學習，認識flashmx中的圖形元件，培養學習興趣，並滲透美育方面的知識。技能目標：學會建立圖形元件，能根據自己的作品建立圖形元件。能綜合運用所學知識組合自己的圖形元件。認知目標：瞭解圖形元件的概念，初步掌握新建圖形元件的方法。【教學重點與難點】本課的
3, 畫一棵蘋果樹 (15)
畫一棵“蘋果樹” 授課人：姜顥一．教學要求通過“畫圖”軟體的學習，讓學生初步瞭解windows 中使用軟體的一般方法。二．重點和難點 1、
4, 製作一個多媒體賀卡 (5)
【課題】製作一個多媒體賀卡【課時】 1課時【教法】任務驅動、小組合作【教學環境】多媒體網路教室【教材分析】本課以任務驅動的形式介紹了製作多媒體賀卡的全過程。
本課綜合了第3單元和第4單元的內容，將文字、聲音、圖片等多種媒體融合倒word2014檔案中，是對所學知識的總結和應用。【教學思路】教師向學生展示多種賀卡（實際
5, 計算機教案 (9)
圖文混排教學目的：學習影象、文字框的插入以及藝術字的製作，掌握圖文混排的技巧。教學重點：影象、文字框的插入以及藝術字的製作；圖文混排的技巧。教學時間： 2課時教學步驟 ：一、藝術字的插入
6, 電子演講稿之超級連結的製作 (7)
電子演講稿的超級連結製作（教案）教學目標 ：讓學生充分動手，學會利用動作按鈕和設定標記來展示文稿的互動功能，學會建立有互動功能的“我的學校”展示文稿；並且知道如何利用ppcentrl.pps檔案自學其他更多的課外powerpoint強大功能；能為校慶45週年修改電子賀卡。教學過程 ： 1．
7, word教案 (10)
第一章資訊科技簡介第一節資訊與資訊社會一、教學目的與要求： 1、瞭解什麼是資訊； 2、瞭解如何描述資訊以及對資訊進行獲取、傳遞、處理的各種技術； 3、知道計算機技術和通訊技術是兩種重要的資訊科技； 4、瞭解資訊高速公路；二、教學重點與難點：資訊的各種心態及其本質含
8, 資料庫綜合練習 (5)
教學目標 ： 1、認知要求：（1）熟練掌握資料庫建立（2）熟練掌握資料的查詢（3）理解資料收集處理的過程 2、操作要求：使用access2014完成一次資料調查處理的全過程 3、情感要求：參與調查積極主動&nbs
9, 美化你的文章 (5)
科 目 計算機 課 題 《美化你的文章》 教 師 劉莉 年 級 四 年級學習目標 1、知識目標：讓學生學會設定字型，字號，自形，設定各種顏色，設定字元對齊方式等操作，學會美化文章。 2、能力目標：培養學生動手操作的能力。 3、
10, 窗口裡的小編輯 (6)
科 目 計算機 課 題 《窗口裡的小編輯》 教 師 高海民 年 級 四 年級學習目標
1、知識目標：讓學生掌握選擇文字的操作；掌握複製文字的操作；掌握貼上文字的操作；掌握剪下文字的操作；掌握插入文字的操作。 2、能力目標：培養學生動手操作的能力。
第四篇：資訊科技教案
資訊科技教案《檔案多了要管理》
趙維萍石廟學校
第五篇：資訊科技教案1
資訊科技教案：第1節用powerpoint製作多媒體作品2
課課題題 第1節用powerpoint製作多媒體作品
課課題型 綜合課
教學目的 1、懂得用powerpoint製作幻燈片的基本步驟；
2、掌握用powerpoint製作幻燈片的基本方法。
教學重點 用powerpoint製作幻燈片的基本方法
教學難點 用powerpoint製作幻燈片的基本方法
教學用具 多媒體電腦
教學方法 講述法、多媒體教學法、練習法
課時安排 共6課時 第3、4課時
教學過程
i、引言：前面我們認識了powerpoint的最基本使用方法，這節課我們就正式用powerpoint軟體來製作一幅幻燈片，請同學們一定要好好掌握它的一些基本的製作步驟和基本方法。
ii、講授新課
二、製作文字幻燈片
1、製作第一張幻燈片
(1)從“新幻燈片”對話方塊中選擇第一種製作“封面”的版式，然後單擊 確定按鈕，出現第一
張空幻燈片，如圖。
(2)將滑鼠移到“單擊此處新增標題”處，單擊滑鼠，切換中文輸入法，然後輸入“自我介紹”，再將滑鼠移到“單擊此處新增副標題”處，單擊滑鼠，輸入你的名字，這裡以“劉強”為例。輸
入後，螢幕變為如圖所示的情形，即為製作的第一張幻燈片。
iii、練習、作業、預習
①練習製作出你的第一張封面幻燈片。
②預習其他幻燈片的製作方法。
iv、教學小結
本節課主要講述了第一張封面幻燈片基本的製作步驟和製作方法，希望同學們能夠通過練習
第一張封面幻燈片的製作，更好地掌握powerpoint的使用方法。
教學後記
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