資訊化工作總結 篇一
xx年，我局對加強和搞好電子政務內網工作高度重視，嚴格按照上級各級對電子政務內網管理工作要求，結合我局網路工作和城管工作的實際，紮實推進資訊化工作的開展，積極探索資訊化工作管理的新思路、新舉措，突出網上應用，強化資訊服務，落實安全保密措施，加大宣傳教育培訓力度，加強督促檢查，為保障我局資訊渠道的暢通、資訊資源的利用和服務，進一步提高辦公、辦案自動化應用水平起到了重要作用。全年電子政務內網工作具體抓了以下幾項工作。
一、切實加強領導，落實網路管理責任制
加強領導責任制。認真貫徹執行上級電子政務內網的相關檔案、會議精神，明確了分管此項工作的領導和日常應用操作管理人員，做到了人員到位，責任明確，工作落實。積極參加了縣黨政網管理中心舉辦的`應用培訓或相關會議。保證了網路操作人員的固定，加大了電子政務內網基礎建設所需的裝置經費，繼續發揮了電子政務內網服務機關辦公的積極作用。
二、完善網路的規範管理
（一）搞好公文網上單軌執行，認真做好了公文網上交換、處理、歸檔和查閱、電子郵箱等工作的網上應用，建立和完善資訊上網制度-本站§ ，建立基礎資料庫和重要資訊資源庫。
（二)認真做好電子政務內網上的公文收發，有固定人員，按照程式，下載了各類檔案資料，能正確、熟練地做好本單位的公文網上資訊網上應用，做好了公文網上歸檔和查閱工作，實現了公文高效執行，充分利用電子政務內網(黨政網）為本機關提供服務，簡化了辦事流程，提高了辦公效率，為領導的決策及時提供的依據。
（三）認真管理電子印章並嚴格遵守各項規章制度，制定和完善公文網上交換工作制度、領導審籤制度、安全保密制度、網路管理等制度。加強電子公文製作、印發、傳遞、使用、儲存、銷燬過程中安全管理工作。並按要求每天填寫電子政務內網收發電子郵件的登記和值班日記。
三、做好網路安全及裝置維護
（一)依據國家有關涉密資訊系統管理辦法和技術規範，認真抓好了電子政務內網(黨政網）及區域網的安全保密體系建設，做到了物理隔離和專機專用，安裝了防病毒系統、建設網路資訊保安監控系統，做到軟體及時升級、打補丁、更新病毒庫。使電子政務內網、網際網路可管並可控，達到了網路安全保密要求。全年無失洩密事件，無重要資料丟失現象發生。
（二）積極開展網路安全保密宣傳教育和督促檢查工作。今年我局深入開展網路安全保密教育，增強了業務部門的安全意識和責任意識。落實了責任制，上網釋出資訊必須由分管領導和辦公室主任稽核和監控，按要求配置了必要的裝置，並定期和不定期計算機進行檢查。確保了電子公文安全、可靠、準確的傳遞和使用。
（三）建立健絡執行維護制度，按照“誰主管，誰負責”的原則，建立健全安全保密規章制度，落實安全責任制、責任事件八小時內報告制和洩密責任追究制。重申在安全保密措施未完全到位的情況下，不得一臺計算機同時上兩個網路，不得在網上傳輸涉密公文，不得將涉密公文變為非涉密的公文在黨政網上傳輸或釋出，做到“上網不涉密、涉密不上網”，做到了發現問題及時解決，進一步增強了電子網路辦公的穩定性、可靠性、快速性和安全性。
（四）按時完成了ip地址重構建工作；配合完成了電子政務內網接入adsl升級光纖工作。
資訊化工作總結 篇二
疫情讓這一學期的工作面對從未有過的挑戰，線上學習、線上會議、網際網路應用在疫情期間發揮了重要的作用，加強學校網路管理，確保網路安全、暢通。統整現有的師生互動APP，加大教師線上培訓：以及促進部門合作是特殊時期的學校資訊化工作重點。資訊化工作已經滲透到學校的各項工作中，從基本建設到教學應用、再到教育管理，各部門均要提升資訊素養，才能形成資訊化發展合力。
四月正式開學前，我們制定了特殊時期虹景國小STEAM課程內容安排、5月多次組織教師資訊科技培訓。6月完成了特殊時期xx市第六屆創客大賽籌劃工作。雖然原定的很多計劃有所擱淺，但新一學期燦爛的陽光一定會一掃陰霾。再接再厲！以下是對本學期學校資訊化工作的簡要總結。
（一）互+專案在理論研究中夯實根基
本學期，在謝紅英名教師工作室的領銜下，學校互+專案一路前行，年輕老師對資訊化研究充滿熱情，工作室組織了各學科老師開展相關理論學習和研究，以此為契機促發團隊研究合力的彰顯和內化。因為我校網際網路+資訊化的相對空白，所以本學期紮實開展了相關理論的積累。還積極組織學科老師走出去，通過看一看、聽一聽的形式關注別校相關研究的進展，明晰自身差距，制定相應的發展目標，以此為動力促發研究的深化。
（二）資訊化培訓O2O培訓夯實教師資訊素養
（1）分層分批，注重不同層次教師的學習需求。
其主要目的是讓教師們多方位的接受培訓、應用與指導。如下：
①各年級部安排一名資訊團隊成員為組長，承擔學校的培訓任務，對組內教師進行培訓與日常資訊科技指導等。
②各年級部主任、教研組長負責對培訓活動進行安排與管理。
③教導處做好人員考勤，並收集整理教師培訓學習資料等。
（2）“選單化”培訓，滿足教師個性化發展需求。
本學期xx市教科院根據教師知識需求情況，並列出適宜教師學習的培訓選單，這種學習選單具有針對性。安排培訓的講師就是來自學校的一線教師，他們有著不同方面的資訊技能，這種教學相長、互補互促的學習模式是以教師的知識需求為中心，通過轉變授課方式，營造開放、自由、平等地教學空間，實現教師資訊水平與教學實踐相連結。我校有10位年輕老師參訓。
（3）“分享式”培訓，讓教師建立學習的主觀能力性。
我校提出的“分享式”培訓，主要是利用暑期校本培訓、校內外教研活動等機會，鼓勵優秀的教師，比如微課、課件、影片製作等方面獲得較高獎項的、以及參加各類資訊化大賽中成績比較突出的教師為大家進行經驗分享，技術指導等。本學期丁文偉老師製作的“如何製作微視訊”的微視訊讓很多老師受益匪淺。
（三）團隊建設散是滿天星聚是一團火
挖掘一批資訊素養較強的教師，形成三股團隊力量，即STEAM教師團隊、微信公眾號推送團隊、視訊課例錄製團隊，通過團隊的智慧與引領，打造一大批資訊化教學能手。
1、STEAM教師團隊
為提高全體教師的資訊素養與使用現代教育技術裝置使用水平，將資訊科技充分融合學科教學，成立STEAM教師團隊，大家不斷學習資訊科技在教學實踐中的應用與理論知識，積極參加現代教育技術能力提升培訓。該團隊成員對學校的新裝置資源的推廣應用，以及在資訊科技融合課堂教學等方面發揮了積極的作用。
2、微信公眾號推送團隊
目前該團隊以年級組和部門為單位。微信公眾號推送團隊共有8人組成，負責新聞稿以及微信公眾號內容的編輯工作，校管領導直接稽核。大家分工明確，合作高效。
3、課例錄製團隊
學校為了及時有效地開展各項課例報送工作，對每學期的校內外參加的教研課、彙報課、展示課等，都要求進行錄製。為此學校成立比較專業的錄課及編輯製作團隊，負責平時錄課以及課堂教學方面的錄製工作，同時為學校的各項活動提供了有力的技術保障。這個團隊的成員來自各個學科、各個年級、散是滿天星，聚是一團火。
下一步工作計劃：
1、提高教師資訊應用意識，加強資訊科技在學科融合應用研究。
主要體現在平時的教研教學中，注重教師課堂上媒體的合理應用，利用校內各類教研課、公開課、彙報課等，同步開展新媒體新技術的實踐應用活動，加大對教師的資訊科技培訓力度，努力提高教師的資訊素養與應用意識，並鼓勵和指導教師參加各類資訊化大賽活動。
2、STEAM和創客社團是我校資訊團隊開展的創新活動的陣地，由於疫情，社團活動這學期一直處於暫停狀態，但希望下一學期藉助正在籌備中第六屆創客大賽，更深入的普及科創活動。
本學期我校參與的省重點課題子課題《以專案學習為載體的STEAM案例研究》已經順利結題；資訊化工作引領學校未來發展的方向，是學校教育教學工作的堅實支撐，我們將在以後工作中不斷髮現問題、總結方法，進一步創新思想、革新理念爭取獲得更大的成績。
資訊化工作總結 篇三
本學年度，我校積極配合園區教育局提出的“資訊化建設年”的各項工作要求並認真做好學校教育教學活動的各項資訊科技服務工作，鞏固和推進學校現有資訊化工作成果，在現有的基礎上進行提煉和昇華，努力形成我校資訊化建設的特色。具體做了以下幾方面的工作：
一、教育資訊化組織機構及相關工作的開展
期初，我校對學校資訊工作做了分工和規劃，制定了學校的資訊化工作計劃，制定了教育資訊化管理的各項規章制度，並遵照其嚴格執行，形成了良好的教育資訊化管理模式。同時，也完成了蘇州教育e卡通、家校路路通、校務管理平臺、省資產和裝備管理系統等一系列資訊化系統的資料維護和更新，為師生提供及時高效的資訊化技術支援。
二、配合完成園區教育資訊化工作
我校作為資訊化工作做的比較紮實的一所學校，在配合園區資訊化建設年的各項工作方面也做了不少努力：
1、作為代表參加了園區資訊化建設研討會、園區資訊化工作會議；組織了學校各部門參加園區教育資訊工作的。在校座談會等。
2、成功接入了園區教育都會網路，配合園區資訊中心實現了各學校網路的統整管理。
3、開展教育資訊化科研工作
開展學校資訊化工作的研究課題是學校資訊化工作的一個重要抓手。在今年上半年，我校依託現有的應用對其進行提煉昇華，已經成功申報並通過了江蘇省教育科學“十二五”規劃課題《構建跨平臺多終端的國中校務管理系統的實踐研究》，並想借此機會打造具有我校特色的資訊化建設課題。
同時，我校的《學校校務管理平臺的開發及應用》在申報xx市中國小教育資訊化應用創新案例評選活動中獲提名獎，在園區的評比中獲得一等獎。
4、爭創資訊化示範學校
為了有效地鞏固學校資訊化建設成果，總結幾年來工作的經驗和不足，持續推進學校教育管理與教育教學的實踐，創出學校資訊化辦學特色，我校今年積極申報了建立xx市教育資訊化示範學校，想以建立為契機，不斷強化學校資訊化的工作力度， 實現依託資訊化促進教育現代化、科學化的建設目標。
三、提升學校資訊化管理水平
1、校務管理平臺的改版
隨著學校資訊化的發展，校務管理平臺部分模組的功能需要進行調整，另有部分功能需要擴充，所以在今年上半年我校積極開展調研，針對校務管理平臺的開發和使用召開專題會議，落實平臺的功能性改造工作，在下半年校務管理平臺軟體公司入駐學校，進行現場開發。
2、積極改版學校校園網站等各類平臺
本年度，先後完成了學校網站和blog平臺的改版工作，從而提升了學校對外的宣傳面貌。在平時也鼓勵引導教師、學科組、社團、專業教室在校園網上開設網頁和blog形成教研探討與學習的氛圍，增加師生、家長、社會交流的手段。
為充分發揮如moodle等優秀學習的平臺快捷、高效、易輻射的優勢，學校資訊組還重新搭建了moodle2.0平臺並積極開展應用研究。
3、開展資訊科技培訓，提高教育資訊化素養
學校在學期初制定的校本培訓計劃中，資訊科技培訓是一個重要內容。針對我校教師及學生的資訊科技水平和教育教學的需要，開展了新進教師和七年級資訊管理員的資訊科技培訓工作，有效提高了工作效率。除此之外，我校還積極承辦了xx市國中資訊科技課堂教學觀摩研討活動，有效地促進了教師資訊科技能力的提高。
四、不足之處
當然，我校的資訊化建設工作肯定還存在著一些不足之處，如：
1、教育資訊化科研工作開展的不夠，在資訊科技與學科整合上還有待於積極探索、研究。
2、在資源網使用上，大多數的老師還侷限於使用，對於自創資源的上傳還是個空白。
3、學校網站的建設還有待於提高。
總之，學校資訊化工作是一個重要、長期的工作，在今後的工作中，我們還要把工作做得更細、更全、更好，使其真正成為學校教育教學工作的後勤保障，給學校的教育教學工作以強有力的支援。