【導語】
幼兒勵志故事 (優選12個) 由本站會員“愛渝”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
【目錄】
篇1：幼兒勵志故事篇2：幼兒勵志故事篇3：幼兒勵志故事篇4：幼兒勵志故事篇5：幼兒勵志故事篇6：幼兒勵志故事篇7：幼兒勵志故事篇8：幼兒勵志故事篇9：幼兒勵志故事篇10：幼兒勵志故事篇11：幼兒勵志故事篇12：幼兒勵志故事【正文】
篇1：幼兒勵志故事
小約翰拼地圖
牧師正在準備講道的稿子，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。牧師無可奈何，便隨手拾起一本舊雜誌，把色彩鮮豔的插圖——一幅世界地圖，撕成碎片，丟在地上，說道：”約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你2角5分錢。“牧師以為這樣會使約翰花費整整一個上午的時間，這樣自我就能夠靜下心來思考問題了。可是，沒過10分鐘，兒子就敲開了他的房門，手中拿著那份拼得完完整整的地圖。牧師對約翰如此之快地就拼好了一幅世界地圖感到十分驚奇，他問道：”孩子，你怎樣這樣快就拼好了地圖“”啊，“小約翰說，”這很容易。在另一面有一個人的照片，我就把這個人的照片拼到一齊，然後把它翻過來。我想如果這個人是正確的，那麼，這個世界地圖也就是正確的。“牧師微笑起來，給了他兒子2角5分錢，對他說：”多謝你!你替我準備了明天講道的題目：如果一個人是正確的，他的世界就會是正確的。“
解決同一問題有多種途徑、方法。孩子的思維是活躍的，也富於聯想，他們能想出很多成人想不出的東西。所以，家長要善於把握孩子的這個特點，注意孩子思維的寬闊、靈活，抓住事物之間的相關性，鍛鍊發散思維本事，並引導他不斷向前發展。
篇2：幼兒勵志故事
一本正經的小湯姆
3歲的湯姆跟同齡的孩子一樣，喜坎吃零食，喜歡喝碳酸飲料，喜歡各種新奇的玩具。媽媽也是把他當成一個不懂什麼叫職責感，除了吃吃喝喝之外，其他都不會的小孩。可是，一次意外的機會讓她徹底改變了這種想法。
那一年，湯姆家搬到了一個新的城市，湯姆也進了一所新的幼兒園。兩個月後，幼兒園要開家長會，湯姆媽媽也在被邀請之列。去幼兒園的路上，媽媽開玩笑地劉湯姆說：”兒子，媽媽還沒有完全適應這個城市，在你們幼兒園裡，媽媽更是一個人都不認識，到時候你可要幫我啊。“湯姆一本正經地說：”沒問題，媽媽。我認識那裡所有的教師和小朋友，包括每一天接送小朋友的爸爸媽媽。“媽媽看他認真的樣貌覺得很新鮮，但她也只是笑笑，沒有放在心上。到了幼兒園，湯姆開始履行他的承諾，他負責地陪媽媽到會議室，又嚴肅地把媽媽介紹給校長和其他教師，又認真地向媽媽介紹了幼兒園的每一個小朋友，最終告訴媽媽小朋友們的名字以及哪位是他們的爸爸或媽媽。之後，湯姆把媽媽帶到一個沙發面前，給她端來了一杯水，”媽媽，你先坐在這兒，我去趟廁所，一會兒就回來。“正是因為湯姆的媽媽在無意之中，表現出了對湯姆的尊重，這才激發了湯姆的價值感和職責感。
父母常常抱怨孩子缺少職責感。也有一些父母認為，職責心是成年人才能夠擁有的。其實，職責心是從小就應當培養的。一個人，無論是成人還是孩子，僅有能夠得到別人的喜愛和尊重，他才能油然而生自豪的感受。在引導和放飛孩子夢想的過程中，相信孩子的自我認識和自我塑造本事是必不可少的。
篇3：幼兒勵志故事
後面還有多篇幼兒勵志故事！
他是最聰明的孩子
著名成功學家拿破崙·希爾從小以往被認定是一個壞孩子。母牛走失了，樹莫名其妙被砍倒了，每個人都認定是他做的。甚至父親和哥哥都認為他很壞。人們都認為母親死了，沒有人管教是拿破崙·希爾變壞的主要原因。既然大家都這麼認為，他也就無所謂了。有一天，父親說要再婚，大家都擔心新媽媽不明白是什麼樣的。希爾也打定主意，根本不把新媽媽放在眼裡。陌生的女人最終走進家門，她走到每個房間，愉快地向每個人打招呼。當走到希爾面前時，希爾像槍桿——樣站得筆直，雙手交叉在胸前，冷漠地瞪著她，一絲歡迎的意思也沒有，”這就是拿破崙，“父親介紹說，”全家最壞的孩子。“
令希爾永生難忘的是繼母當時所說的話。她把手放在希爾肩上，看著他，眼裡閃爍著光芒。”最壞的孩子“她說，”一點也不，他是全家最聰明的孩子，我們要把他的本性誘匯出來。“繼母造就了拿破崙·希爾，她相信他是個好孩子。對一個人有這種信心，他就會成功。
不是孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好;不是孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞。家長怎樣對待孩子，將決定孩子不一樣的命運。可是，當孩子表現不好時，許多家長卻往往一味地指責，抱怨孩子這也不好，那也不行，而很少想過自我的職責，不在自我身上找原因。結果，很多父母把原本活潑可愛、朝氣蓬勃的孩子，變成了沒有志氣、沒有夢想、自暴自棄、平平庸庸地度過一生的人。
篇4：幼兒勵志故事
烏龜與野鴨
以前，一隻頭腦簡單的烏龜厭倦了自我的家，她想到外面看世界。烏龜覺得外面的世界必須很精彩。烏龜大嫂把自我的如意打算講給兩隻野鴨聽，鴨子表示能夠想辦法使她如願以償。
“請你看看這條大道，我們順著它在空中把你送到美洲;沿途你會看到許多國家、民族，學到各種風俗習慣，從中受到教益。有個叫尤里西斯的國王曾也有過這樣的經歷。”烏龜理解了鴨子的意見，把事情定了下來。
為了空運烏龜，鴨子準備了一種工具，就是在烏龜的嘴裡橫放了一根木棍，爾後吩咐她道：“咬緊啊，萬萬不能鬆口!”
說罷，兩隻鴨子各架起棍子的一頭，奮力騰空而起，把烏龜送上了天。烏龜身背厚殼，架在野鴨之間遨遊，經過的地方，人們抬頭觀景十分地驚奇。“真是神了!”大家喊道，“快看呀!龜皇后飛天了!”“皇后真的，是皇后。該不是嘲笑我吧，我是皇后!”回想起來，假若烏龜在旅途中一言不發就萬事大吉了，可惜在她開口說話之際，嘴鬆開了棍子，烏龜從空中一個倒栽蔥，摔在那觀景的人群腳邊。烏龜之所以摔下來，就是因為不謹慎，太多嘴。
篇5：幼兒勵志故事
兒童勵志故事：兩支鉛筆
文具櫃裡躺著兩支款式不一樣的鋼筆，一支渾身都是金屬的，筆桿、筆套在燈光的照耀下是那麼的閃亮奪目，異常是那筆頭是金黃的，讓人一看就感覺有一種高貴的氣質。而另一支鋼筆就顯得是那麼的黯淡無光：筆桿是塑料的，筆套雖然看上去是金屬的，但卻很灰暗，外形也不是那麼好看，顯得很嬌小，跟剛剛的那支光亮奪目的鋼筆在一塊簡直就是一個灰姑娘。起初，灰姑娘鋼筆每一天看到亮光閃閃的鋼筆都會跟他打招呼，可是那支渾身閃耀著高貴氣質的鋼筆在沒有人的情景下，卻趾高氣昂地對身旁的灰姑娘鋼筆說：“你看看你長得啥樣，真是個土老帽，去去去，離我遠點，別讓你的土氣沾染了我。“灰姑娘鋼筆被他說得也就不再啃聲了。
這天一位小男孩在媽媽的帶領下來到了文具櫃旁，小男孩是特意要來買鋼筆的，因為他三年級了要寫鋼筆字了。在文具櫃那小男孩一眼就看中了那支亮光閃閃的鋼筆，就對媽媽說：“媽媽，我要這支鋼筆。”媽媽看了看鋼筆的價格覺得有點貴，就對小男孩說：“你剛剛開始學鋼筆字，不要這麼好的鋼筆吧，我們就先買一支普通的鋼筆用用吧!”說著指著旁邊的灰姑娘鋼筆說道：“這支不錯，小巧玲瓏，價格又便宜。”可是小男孩不依，說道：“我不要，那支鋼筆太難看了，被同學看到會笑話我的。”媽媽聽了小男孩的話就狠狠心買下了那支有高貴氣質的鋼筆。當營業員從櫃檯裡拿起那支亮光閃閃的鋼筆時，這支鋼筆無比驕傲地對著身旁的灰姑娘鋼筆撇了撇嘴：“你看看你個土老帽，不要說我看不上你，就連小男孩都覺得擁有你是一種自卑，你還是在旁邊乖乖地呆著吧!”就這樣，這支亮光閃閃的鋼筆就開始有了新的歸宿——小男孩的文具袋。第二天小男孩拿著這支鋼筆在班上的同學面前好好炫耀了一番，也使得這支鋼筆更是得意洋洋的。
寫字課開始了，教師佈置學生把習字冊上的字描紅並照著書寫。小男孩興高采烈地拿出自我的新鋼筆，就開始在習字冊上書寫，可是怎樣也寫不出字，明明是灌滿了墨水的啊!小男孩開始甩鋼筆，期望能把墨水甩出來點，可剛寫了兩個字又寫不出了，這下小男孩開始急了，看著同學一個個都寫得很認真，自我卻一向在撥弄著鋼筆，看到教師朝自我走來，頭上開始冒出豆大的汗珠。教師看著他手裡的鋼筆就說了：“叫你媽媽給你重新買一支鋼筆，不要太貴，普通一點，只要好寫就行了。”小男孩低低的“嗯“了一聲。
放學後，小男孩又在媽媽的陪同下走進了文具店，把那支灰姑娘鋼筆買走了。回到家，小男孩迫不及待地給鋼筆灌墨水，開始在紙上寫寫畫畫，試試鋼筆是否好寫，因為他不相信這麼醜陋的鋼筆會吐墨水順暢。可事實偏偏就是出乎男孩的預料，證明這支鋼筆確實很好使，雖然樣貌醜陋，價格便宜。男孩也很開心地用鋼筆在習字冊上寫字了，因為課堂上由於那支漂亮鋼筆的罷工而沒能完成作業，此刻開始補了。這下這支灰姑娘鋼筆又跟那支亮光閃閃的鋼筆成了鄰居，一同住在了小男孩的四合院文具袋裡。
灰姑娘鋼筆看到老朋友只是淡淡地說道：“一個人光外表漂亮是沒有用的，必須要有內在美，僅有內在美才是真正的美，才會被人永久的記住。”那支亮光閃閃的鋼筆想著自我在課堂上給小男孩帶來的尷尬的一幕，不由得低下了頭。
篇6：幼兒勵志故事
讓計劃讓位於行動[由本站網友投稿]
奧馬爾是一個有作為的皇帝。他的頭腦裡充滿了智慧，並且穩健、博學，為人們所敬仰。有一次，一個年輕人問他：”您是如何做到這一切的，剛—開始您是否就已經制定了—生的計劃了呢“奧馬爾微笑著說：”到了此刻這個年紀，我才明白制定計劃是沒有用的。
“當我20歲的時候我對自我說：”我要用20歲以後的第一個10年學習知識;第二個10年去國外旅行;第三個10年，我要和一個漂亮的姑娘結婚並且生幾個孩子。
在最終的10年裡，我將在鄉村地區，過著隱居生活，思考人生。“最終有一天，在前10年的第7個年頭，我發現自已什麼也沒有學到，於是我推遲了旅行的安排。在以後的4午時間裡，我學習了法律。並且成了這一領域舉足輕重自的人物，人們把我當作楷模。這個時候我想要出去旅行了，這是我心儀已久的願望。可是各種各樣的事情讓我無法抽身離開。我害怕人們在背後斥責我不負職責，之後我只好放棄旅行的想法。等到我40歲的時候，我開始研究自我的婚姻了。但總是找不到自我以前想像中那樣美麗的姑娘。直到62歲的時候，
我還是單身一個人，那時候我為自我這麼大一把年紀還想結婚而感到羞愧。於是我又放棄了找到這樣一個姑娘並且和她結婚的想法。之後我想到了最終一個願望，那擾是找一個僻靜的地方隱居下來。可是我一向沒有找到這樣一個地方，如果患上疾病，我連這個願望都完成不了。這就是我一生的計劃，可是一個也沒有實現。”年輕人，不要把時間放在制定漫長的計劃上，只要你想到要做一什事就立刻去做。放棄計劃，立刻行動吧!“奧馬爾最終說。
篇7：幼兒勵志故事
少年兒童勵志故事：鼴鼠奶奶的七色窗
鼴鼠奶奶小時候起，就比別的鼴鼠更愛色彩。
瞧，她的屋子竟然有七扇窗子，比任何一個屋子的窗子都多——綠框的葉形窗子，紅框的花瓣形窗子，黃框的太陽形窗子，紫框的葡萄形窗子，藍框的果子形窗子……
“站在這兒，”鼴鼠奶奶小時候在葉窗子邊，對小夥伴說，“你能感覺到每一縷陽光都是綠油油。”啊，所有的小夥伴都跟著她在葉窗子邊感受綠油油的陽光，在花瓣窗子邊感受紅豔豔的陽光，在太陽窗子邊感受金燦燦的陽光，在葡萄窗子邊感受紫盈盈的陽光，在果窗子邊感受藍幽幽的陽光……
大夥兒都覺得鼴鼠奶奶的生活是五彩斑斕的，大夥兒也都覺得鼴鼠奶奶的眼睛是五光十色的。
可是，鼴鼠奶奶還是瞎了。每一隻鼴鼠的視力都會隨著長大越來越退化，這對鼴鼠家族來說，是件最正常可是的事了。看起來，她一點兒也不難過——她十分自如地在地下通道行走，十分熟悉地在屋裡做家務。
這一天，小灰鼠走過奶奶的屋子，看到鼴鼠奶奶摸著一粒豆子，一向在猜：“這是一顆紅珠子吧掛在毛衣上會不會很好看這是一粒藍珠子吧掛在耳朵上會不會挺精神這是一枚綠鈕釦吧扣在絲巾上是不是挺別緻……”
猜了好半天，鼴鼠奶奶嘆了一口氣：“哎，看不見顏色，真的不方便哪。”
小灰鼠看看鼴鼠奶奶七彩的窗子，想到一個好主意——她跑進屋子，對鼴鼠奶奶說：“奶奶，我在學分類整理屋子了，來您這試一下好不好”
“好呀，你怎樣分類“鼴鼠奶奶還沒鬧明白。小灰鼠已經開始了，她把屋裡的東西按顏色分類了——紅橙黃綠青藍紫，七大類，然後，她在七色窗子下各放一個布袋，紅袋子放紅窗下，全放紅色的東西，紅豆子，紅鈕釦，紅剪刀……綠窗子下綠袋子，裡面就是綠杯子，綠香皂，綠手帕……
“我全給您分好啦!“小灰鼠告訴鼴鼠奶奶，“您要用什麼顏色的東西，只要到那種顏色的窗下就能找到啦。”
嘿，可不是麼，奶奶走到藍果子窗下一掏：“這個是藍盒子還個藍本子……”
“對呀，對呀……“小灰鼠拍手笑，“奶奶太棒了，每一種顏色都認得清清楚楚……”
“奶奶，我想借把小刀。“窗外小兔子對鼴鼠奶奶說。奶奶從紅窗下掏出一把小刀：“借你一把紅色的小刀吧，這把刀異常好使!““啊，奶奶還明白顏色!“小兔子驚奇地張大了嘴巴。小灰鼠在一邊悄悄地笑。
從這以後，小灰鼠天天會到奶奶屋裡轉一圈，把奶奶新收回來的東西分類放好。“鼴鼠奶奶真厲害呀，眼睛比看得見的時候還要清楚，每一樣顏色她都明白……“大夥兒常常這麼議論，鼴鼠奶奶的心呀，就像七色的亮窗子一樣，閃著歡樂的光澤。
“小灰鼠，“這天晚上，鼴鼠奶奶說，“你明白嗎，我其實有八扇窗子呢。”
“八扇“小灰鼠說，“還有一扇我怎樣沒發現，是什麼顏色”
“還有一扇就是小灰鼠，“鼴鼠奶奶說，“你是奶奶心裡最亮最亮的一扇窗子呀，你照得奶奶的心，一向五彩繽紛的!”
篇8：幼兒勵志故事
螞蟻和蟋蟀
在炎熱的夏天，螞蟻們仍是辛勤地工作著，每一天一大早便起床，緊之後一個勁兒地工作。
蟋蟀呢天天“嘰哩嘰哩、嘰嘰、嘰嘰”地唱著歌，遊手好閒，養尊處優地過日子。
每一個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是個歡樂的夏天啊!
蟋蟀對螞蟻的辛勤工作感到十分奇怪。“喂，喂，螞蟻先生，為什麼要那麼努力工作呢稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎”
可是，螞蟻仍然繼續工作著，一點也不休息地說:“在夏天裡積存食物，才能為嚴寒的冬天作準備啊!”“我們實在沒有剩餘的時間唱歌、玩耍!”
蟋蟀聽螞蟻這麼說，就不再理螞蟻。“啊!真是笨蛋，幹嘛老想那麼久以後的事呢!”
歡樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天最之後了，北風呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。
蟋蟀消瘦得不成樣貌，到處都是雪，一點食物都找不到。
“我若像螞蟻先生，在夏天裡貯存食物該多好啊!”蟋蟀眼看就要倒下來似的，蹣跚地走在雪地上。
一向勞動著的螞蟻，冬天來了也不在乎。積存了好多食物，並且建了溫暖的家。
當蟋蟀找到螞蟻的家時，螞蟻們正歡樂地吃著東西呢!
“螞蟻先生，請給我點東西好嗎我餓得快要死了!”
螞蟻們嚇了一跳。“咦!你不是在夏天裡見過面的蟋蟀先生嗎你在夏天裡一向唱著歌，我們還以為你到了冬天會是在跳舞呢!來吧!吃點東西，等恢復健康，再唱歡樂的歌給我們聽好嗎”
應對著善良親切的螞蟻們，蟋蟀忍不住留下欣喜的眼淚。
篇9：幼兒勵志故事
少年兒童勵志故事：最好最好的石頭
巨人住在山洞裡，他沒有什麼朋友。
早晨，他一個人起床，一個人吃早點。之後，又一個人出去散步，一個人看書。他覺得好孤單。
巨人想，如果我有一個朋友就好了，那樣就能天天陪著我。他決定去找一個朋友來，於是，他走出了山洞。
山洞前面有兩條路，左邊的那條開滿了鮮花，右邊的那條卻滿是泥巴。
“該走哪一條呢”巨人想了想，想到了一個辦法。他閉上眼睛，脫下一隻靴子，用力的向天上一拋。
啪，靴子落到了右邊的路上。他就決定走右邊的路了。
巨人在滿是泥巴的路上走著。不一會兒，他看見了路邊有一座小房子，上頭寫著：最好最好的狐狸的家。
“哇!太好了。我找到朋友了。”巨人太激動了，他彎下腰，用眼睫毛輕輕地敲起門來。
“是誰”一隻白狐狸輕輕開啟一點點門縫。
“是我，最孤單的巨人，我想找一個朋友。”
“你找朋友幹什麼呢”一隻紅狐狸輕輕的打開了一點窗戶縫。
“我們要一齊吃早點，散步，看書。你們願意做我的朋友嗎”巨人小聲的問。
“讓我們想一想。”紅狐狸用力的關上了門，白狐狸也關上了窗戶。
兩隻狐狸在小房子裡商量起來。
“我覺得和一個巨人做朋友是絕對沒有好處的。”紅狐狸說，“你看他那麼高大，隨時會把我們吃掉的。”
“恩，我也這樣認為。”白狐狸說，“你看他那麼高大，脾氣必須也很壞。”
兩隻狐狸討論了很久。他們決定不和巨人做朋友了。
“可是，如果我們不和他做朋友，他會不會很生氣呢”紅狐狸說。
“他一生氣就會吃掉我們的”白狐狸說。
“那可怎樣辦呢”
因為這件事，兩隻狐狸又討論了很久。最終，他們決定送一樣東西給巨人，這樣就不用擔心巨人生氣了。
“親愛的，最好最好的巨人。”紅狐狸說，“跟我們做朋友是很糟糕的，你看，我們總是喜歡玩泥巴。”紅狐狸拿出一團泥巴給巨人瞧。那塊泥巴可真髒，並且臭烘烘的。
“那好吧，我不和你們做朋友了。可是，我需要一個朋友。”巨人說。
“你能夠和他做朋友。”白狐狸從口袋裡拿出一顆石頭。
“你和這塊石頭做朋友吧。他是最好最好的石頭。他會陪著你起床，吃早點，散步和看書的。”
“太好了。”巨人看了看那塊石頭問：“可是，他怎樣一動也不動呢”
“因為他是最好最好的石頭呀，你要把他捏在手心裡，不要掉下來，他就會永遠陪伴著你了。”白狐狸說。
“好吧。多謝你們了。”巨人捏著那顆石頭回家了。
巨人仔細的看著那顆石頭，這顆最好最好的石頭真是好漂亮啊。摸起來光光的，並且雪白雪白的。和山洞裡所有的石頭都不一樣。
巨人把石頭輕輕地捏在手裡。讓他陪著自我吃早點，散步，看書，還有睡覺。雖然最好最好的石頭不會動，也不會講話，可是巨人好喜歡他呀。因為，只要他自我不鬆開手，那顆石頭就一向陪著他。巨人覺得太開心了。
這樣貌過了很多天。
在一個陽光明媚的早晨，巨人醒來了。這時候，他聽見手心裡傳來了一陣聲音。
“嘰嘰嘰嘰……”他從手指縫裡一瞧。
呀!一隻黃黃的小雞正從那顆最好最好的石頭裡往外鑽呢。
“太好了。”巨人鬆開了手。那隻小雞從他的手指縫裡走到了他的床上。
“嘰嘰嘰嘰……”
“太好了。”巨人高興極了，他的眼睛流出了滾圓滾圓的淚珠，他連忙用雙手接住他們。巨人覺得太幸福了。
“我最終有了會動，又會講話的朋友了。”巨人這樣想著。
篇10：幼兒勵志故事
送個冬天給青蛙
原野上的綠草變黃了，變枯了，樹上的葉子一片一片往下掉。從原野上走過的風，不像春天和夏天那樣溫暖、輕柔了。風變了，變得急匆匆、冷冰冰的，把大家撞得生疼，大家都不敢出門了。
藍狐狸去找小青蛙玩。但小青蛙不在水裡游泳，也不在岸邊唱歌。他躲在家裡，門窗關得嚴嚴實實，連頭都不敢探出來。
“小青蛙，你為什麼不出來跟我玩你不想做我的好朋友了嗎”藍狐狸問。
“冬天來了，我要冬眠了。”地洞裡傳來小青蛙悶聲悶氣的回答。
藍狐狸還從來沒見過冬天呢。他問小青蛙：“冬天是什麼樣貌的”
“我也正想明白呢。”小青蛙說，“我們青蛙家族沒有誰見過冬天。因為一到冬天，我們就冬眠了，要到第二年春天才醒來。”
藍狐狸說：“當我見到冬天的時候，我幫你把冬天畫下來。”
冬天來了。雪花從天上飄下來，大地一片雪白，池塘裡結了冰。小動物們在一齊堆雪人，到池塘裡溜冰。原野上的冬天很熱鬧，很美麗。
藍狐狸白天和大家一齊玩，晚上回到家裡，就在一張很大的紙上畫畫。他要把原野上的冬天全畫下來，等春天到來的時候送給小青蛙。
篇11：幼兒勵志故事
追求忘我
不要把自我當做鼠，否則肯定被貓吃。
1858年，瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒。然而不久，孩子染患了一種無法解釋的癱瘓症，喪失了走路的本事。
一次，女孩和家人一齊乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一隻天堂鳥，她被這隻鳥的描述迷住了，極想親自看一看。於是保姆把孩子留在甲板上，自我去找船長。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務生立即帶她去看天堂鳥。那服務生並不明白她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那隻美麗的小鳥。奇蹟發生了，孩子因為過度地渴望，竟忘我地拉住服務生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊癒了。女孩子長大後，又忘我地投入到文學創作中，最終成為第一位榮獲諾貝爾文學獎的女性，也就是茜爾瑪;拉格蘿芙。
篇12：幼兒勵志故事
油燈的光芒依舊
一名學生因為怕麻煩教師，所以總是不敢問問題。這個教師十分細心，經過長時間和學生們的相處，教師最終發現了這個現象，就問他原因。學生說：”教師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請教您，但想到我已經麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了!“教師想了想，對他說：”你先去點一盞油燈。“學生照做了。教師之後又說：”再去多拿幾盞油燈來，用第一盞燈去點燃它們。“學生也照做了。這時教師笑著對他說：”其他油燈都是用第一盞燈點燃的，可是第一盞燈的光芒有損失嗎“學生回答道：”沒有啊!“教師又對他說：”和你們分享我所擁有的知識，我不但不會有損失，反而會有更大的歡樂和滿足。所以，有問題的時候，歡迎你隨時來找我。“
家長應當讓孩子明白，一個人的知識是很有限的，但經過多人長時間的互相討論、請教，他們的知識和底蘊都會有所提高，所以，如果遇到什麼問題你不會不懂，就去問別人。請教也是一門學問，每時每刻都能夠去請教，只是請教的物件不一樣，有直接，有間接。能夠向書本請教，也能夠向同學、教師和家長請教。沒有請教就沒有提高，就沒有成功。
【小編簡評】
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【網友評價】
優點真是數不完。