中華美德頌讀後感 篇一
“孝是中華民族的傳統美德，孝是中華民族人倫道德的基石，孝是中華民族文化的傳世瑰寶。”五千年來，孝就像一汪清水，滋潤人們的心靈；孝就像一座燈塔，迷霧中指引方向；孝就像一顆善根，讓傳統美德枝繁葉茂。近日，我讀了《中華傳統美德頌》，更是感慨頗多。
這本書講述了許多感人的美德故事，有捨己為人的“最美司機”吳斌，有堅持不懈的“單腿女孩”汪涓，有汶川地震中的“最美女教師”袁文婷，而最令我感動的是樂觀向上的孝女----孟佩傑。
孟佩傑5歲那年，一場車禍奪去了父親的生命，母親把她送人撫養後也永遠地離開了她。而厄運卻再次降臨，養母劉芳英在她8歲時突然患病癱瘓，養父不堪重負，狠心拋下她們，從此杳無音信。可憐的孟佩傑用肩膀挑起了家庭的全部重擔。當別的孩子品嚐父母做的美味佳餚時，她卻站在小板凳上炒菜做飯；當別的孩子享受父母的寵愛時，她卻在為養母活動筋骨，按摩敷藥；當別的孩子盡情玩耍時，她卻在為養母洗漱梳頭，換洗尿布；當別的孩子攀比吃穿時，她卻只能用養母微薄的病退工資買一些必備的學習用品；當別的孩子帶著五彩斑斕的夢想走進大學學校時，她卻揹著養母上大學。
命運多舛，她卻用燦爛如花的笑容回報這個世界。應對逆境，她樂觀開朗；應對重擔，她任勞任怨；應對窮苦，她堅守清貧。她用堅強的毅力戰勝種種不幸，她用執著的孝心書寫人間大愛，她用稚嫩的肩膀為養母撐起了一片天。這樣的孝女，怎能不令人感動
感動之餘，我想到了自我。低頭沉思，眼眶有些溼潤了，心裡不由得泛起一股愧疚之情。平時父母總是把最好的留給我，每一天愛著我，寵著我，慣著我。而我呢就像嬌慣的公主一樣，衣來伸手，飯來張口，不知回報，不懂感恩，還經常惹他們生氣，和他們頂嘴……想到孟佩傑從8歲起就照顧癱瘓在床的養母，4000多個日子啊，我的心裡更加地慚愧，淚水滑過我的臉頰，孟佩傑的孝心給我進行了一次心靈的洗禮。從今以後，我要以孟佩傑為榜樣，用孝心回報父母，用成績回報教師，用愛心回報社會。
俗話說“百善孝為先，孝為德之本”。我們從呱呱墜地到蹣跚學步，從咿呀學語到長大成人，成長的每一步都傾注了父母無數的心血和關愛，飽含了父母無數的艱辛與付出。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。讓我們共同來尊重父母、孝敬父母、感恩父母吧；讓全社會都來尊老、敬老、愛老；讓我們一齊把中華民族的傳統美德發揚光大！
中華美德頌讀後感 篇二
目前，全國正在開展“中華魂”主題教育，我們學校給我們推薦了一本《中華美德頌》。這本書從我們國小生的年齡特徵與心理需求出發，講述了數十個彰顯中華美德的小故事。故事中的主人公有享譽世界的專家學者，有我們時代的先鋒模範。書中一個個生動的故事向我們講述了他們的成長經歷，講述了他們身上所體現的中華美德，這本書中最讓我感動的還是孟佩傑照顧養母的故事。
孟佩傑五歲那年，父親被車禍奪去了生命，迫於生活壓力，母親不得不把他送給其他家庭收養。養母很疼愛她。不幸的是，在他八歲那年養母突然患病癱瘓，生活不能自理，不堪重負的養父選擇了離開，留下了孟佩傑和癱瘓在床的養母。接下來的日子過得很辛苦，孟佩傑用稚嫩的肩膀挑起了照顧養母的重擔，每天除了包攬家務以外，還要用真情溫暖養母的心，同時還要自己搞好學習，數十年如一日，孟佩傑在20xx年考上了大學後，還要帶著養母去上學，為了補貼家用，還要在外打零工。
孟佩傑的孝心感動了很多人，也獲得了很多榮譽。現在的我們，生活條件比較優越，我們要學會幫扶他人，我們也要孝敬老人。我現在馬上十一歲了，我也要幫家長做做家務，照顧他們，做一些力所能及的事，使自己儘快成長起來，做一個好的道德標兵。
中華美德讀後感 篇三
讀了中華傳統美德故事集以後，我對匡衡鑿壁借光這個故事印象極其深刻。匡衡是西漢著名的經學家，他一直很勤奮，可是由於家境貧寒，家裡買不起燈油，一到晚上他就無法看書。但是他天生非常聰明，他靈機一動，想到可以藉助鄰居家的燈光看書。於是，他在牆角偏僻的地方處鑿了一個小小的窟窿，頃刻間，燈光流入房間，匡衡連忙湊到那一小塊寶貴的亮光處，專心的看起書來。從此以後，他白天看書，晚上就盤腿坐在地上學習。他博覽群書，終於成了一代學者。
中華民族的強大就是因為無數勤奮刻苦的人成就了自我，進而成就了國家，年輕的學生也一定要重視學習，打好基礎，為中華民族的昌盛而努力學習。
現在社會的物質條件很好，可以為我們的學習提供良好的環境。我們不愁吃不愁穿，更不用像匡衡那樣鑿壁借光，所以我們更應該好好學習。我們不用像匡衡一樣白天干活，晚上學習。我們有大把的時間去專研學習。我們在家裡就像一個個小皇帝或小公主，家裡人對我們唯一的期望就是好好學習。這樣我們更不應該辜負家裡人和社會對我們的期望。
匡衡的故事不僅教會了我要努力學習，更重要的是他教會了我如何做一個遇到困難不退縮的人。作為新一代的學生，我們肩負著為現代事業而奮鬥的重任。好好學習，天天向上是我們每個學生應該做的事情。我們必須繼承和發揚中華民族的優良傳統，做一個德智體全面發展的學生！
三年級學生《奮發向上 崇德向上》讀後感 篇四
今天，我讀完了《奮發向上，崇德向善》這本書，感受頗深。這是我讀書以來讀過的最感動的一本書。他們的事蹟深刻的體現著社會主義核心價值觀，他們的人格和行為深深的打動了我。值得我去思考、去學習、去努力、去奮進。
其中，我最感動的是“中國核潛艇之父”——黃旭華。他為了中國的核潛艇隱姓埋名30年，8個兄弟姐妹都不知道黃旭華參加了核潛艇工程，父親臨終前也不知道他是幹什麼的，而她的'母親望眼欲穿，從63歲盼到了93歲才見到兒子一面，30年後的黃旭華已經從一個熱血青年變成了一位兩鬢斑白的花甲老人。在記者採訪時，他說：“為祖國的核潛艇隱姓埋名，我無怨無悔。我今天的夢想還是核潛艇，希望核潛艇更上一層樓！”
看到這裡，我的淚水奪眶而出。黃旭華對祖國的貢獻太大了，而那種舍小家，顧大家，無私奉獻的精神永遠值得我去學習。誰沒有父母？誰沒有兄弟姐妹？難道黃旭華的心就那麼“硬”嗎？連生他養他的父母都不想念嗎？不，不是的。在大家與小家的十字路口，他毅然選擇了“大”家。把祖國的事業放在了第一位，成功的研製出中國第一代核動力潛艇，為中國在世界上贏得了地位與榮譽，填補了一項空白。而我呢？學習上不夠刻苦，遇到問題就回避，碰到困難就退縮，我真的無地自容，感到羞愧。同時，黃旭華的事蹟更給了我一種力量和堅定，好好學習，報效祖國，做一個真正的中國人。
今後，我要以黃旭華為榜樣，以刻苦勤奮的精神，獲取和掌握更多的知識，成為國家的棟樑，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。
中華美德讀後感 篇五
今天，我在書架上看到一本名為中華美德故事的書。我讀了其中的一片孔融讓梨的故事讓我深受感慨。
正所謂融四歲能讓梨。他的故事是這樣的：孔融有5個哥哥一個弟弟。有一天，他們吃梨。哥哥讓弟弟先拿。孔融拿了一個最小的梨。爸爸看見了，心裡很高興：別看這孩子才四歲還真懂事呢。就故意問孔融：“這麼多的梨，又讓你先拿，你為什麼不拿個大的，偏拿一個最小的呢？”孔融說：“我年紀小，就該吃小的，大的應該留給哥哥吃。”父親又問：“你還有個弟弟，他不是比你更小嗎？”孔融又答：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃。”父親聽了哈哈大笑：“真是一個好孩子。”
讀了這篇故事讓我明白了：人們要懂得互相謙讓、禮貌和尊重他人，具有尊老愛幼和尊長的好習慣！
在生活中也有這些事情的發生：一天，我在小賣部買東西的時候就看到了兄弟倆手拿5.5元錢準備買東西吃。但是錢也不好分，弟弟就說：“哥哥我只拿一塊錢其他全給你用，我肚子也不餓不用吃太多東西。”哥哥說：“不行的，就算那麼多錢分不了，我就剩一點錢不買就好了。”同學們，這就是懂得互相謙讓尊重他人的好習慣啊，我們一定也要領悟這些習慣，幫助他人！
以後我們也要像孔融一樣尊老愛幼，為我們的'祖國獻出一份力量！
中華美德讀後感 篇六
寒假裡，我認真閱讀了《中華美德》，《篤實寬厚》這一大章令我深有感觸。
文中的呂端，擔任宰相時遭到陷害，被削官還鄉為民，當地的官吏們見了對他斜眼相視。誰知官吏們剛散去，呂端又接到聖旨，復任宰相，官吏們只好道歉。呂端的書童破口大罵，而呂端卻原諒了他們，真是“宰相肚裡能撐船”。
呂端在被削官還鄉為民時，忍受官吏們的斜眼相視；在赴任宰相時，原諒官吏們的過錯。他的篤實寬厚，不斤斤計較，讓我無比佩服。而我與他簡直就是天壤之別：同學不小心弄丟我一塊橡皮，我便嚷嚷著讓他賠；同學不小心撞了我一下，讓我寫錯了一個字，我就念叨一整天；同學不小心碰掉了我一樣微不足道的東西，我就恨不得破口大罵……再想想呂端，我真是慚愧不已，我這樣不就像他那位書童嗎？比起呂端，我真是小雞肚腸，而呂端，真是寬容大度。
“有才能有氣度，處事寬厚忠恕”，說的就是呂端。讀完這篇文章，我更是獲益匪淺：我們應該像呂端那樣豁達大度，而不像他的書童，眼裡容不得一點兒沙子。
中華美德頌讀後感 篇七
暑假裡，老師讓我們讀《中華美德頌》。我在平時沒有事的時候，拿出來看看。日積月累，我逐漸的把這本書讀完了。看完了最後一個句號，我的心裡有說不出的`感覺。
《中華美德頌》這本書，把中國讓人最感動、最敬佩的人和事編在裡面，這可能只是一小部分，在這些好人好事裡，我最欣賞、最敬佩是高存英阿姨：“勝似親情的友情”這篇了。
高存英和張瑞霞是高中同學，她們在上學時十分要好。高存英見張瑞霞家境貧寒，便和她一起吃飯、搶著買菜，還常常接濟她。
然而老天偏偏總是捉弄人。高存英和張瑞霞畢業後一起回老家工作。工作不久，張瑞霞經常上班暈倒，在醫院裡做了檢查，被診為糖尿病，還十分嚴重。當時家境困難，她又下崗了，根本沒錢治病。高存英知道後，義無反顧的挑起這個擔子。這一挑，便是12年。
我被高阿姨的精神震撼了，只是為了同學，阿姨有這樣毅力，值得我們學習。
作為21世紀的接班人，我們應該弘揚中華傳統美德體系。中華民族自古以來就是一個文明、助人為樂、智慧的民族。一個甜蜜的微笑，一個慰藉的寬容，在擁擠的車上為老人讓座……這些傳統美德正在一點一點的積贊。
讓我們把中華民族的傳統美德繼續傳承下去吧！
中華美德頌讀後感 篇八
中華美德是我們中華兒女都應該做到的美德。美德使人快樂，有的人做到了，有的人卻一點也沒做到。
像最美女老師袁文婷、父老鄉親的貼心衛士柯尊知、用孝心撐起一片天的孟佩傑等，他們都做到了。
袁文婷那天正在上課，忽然大地開始晃動，四周的牆壁也開始晃動，是地震了。牆塌下來了，袁文婷站在講臺上張開雙臂，而她的手臂下面藏著七個學生。
柯尊知是父老鄉親們的健康衛士，他把為老百姓看病當做自己的責任和義務，不管多忙多累，只要老百姓需要，他總能用最快的速度趕去。
孟佩傑用孝心撐起了一片天。她每天要上學還要照顧生病的母親，不管多艱難，她都永不放棄。
我長大以後，也要為國效力，做個好人！
三年級學生《奮發向上 崇德向上》讀後感 篇九
星期五的上午，當班主任汪老師把《奮發向上，崇德向善》發到我手中時，我像餓極了的狼撲向美味的食物一樣，一頁一頁貪婪地看著。書中一個個感人至深的故事，深深地打動了我，同時也教育了我。其中的三個故事使我受益匪淺。
第一個故事：“村民與白鷺的和諧生活”。是說安徽省界首市泉陽鎮邢莊村的村民為了給白鷺一個安心靜養的環境。制定了：不許大聲喧譁，不許放鞭炮，不許砍伐樹木。最後白鷺跟村民和諧相處。通過這個事例，說明村民愛護動物，愛護環境。而現實社會，人們大量砍伐樹木，肆意捕殺動物，破壞生態平衡。我們應該跟村民們學習，保護動物，保護環境，保護我們的家園。
第二個故事：“陶行知：拜人民為師”。說的是陶行知的山海工學一團一剛成立的時候，沒有課桌椅。他請來不識字的木匠師傅教孩子們學做桌椅，孩子們教木匠們學認字，這樣他們之間相互學習，取長補短。他的事蹟讓我認識到每個人都有自己的閃光點，要看到別人的長處，也要看到自己的短處，大家相互幫助，共同進步。
第三個故事：“今生不欠來生賬”。一個貧困山村老人在他兒子生前欠了19萬高額的債務情況下，自己老伴也殘疾，還有一個年幼的孫子。自己毅然省吃儉用，開墾52畝荒地種糧食還債務的故事。看到這些，我幾次淚流滿面，老人真是一個誠實守信的好人，子債父還，他做到了。我們都要學習他的高貴品質。
看完了這些故事，我的心情非常激動。我們要立即行動起來，從小做起，誠實守信，和同學相處時互相學習，奮發向上，謙虛有禮。保護生態環境。長大了做個對社會有用的人。