中華美德讀後感 篇一
人因為有了美德而受尊敬；國家因為有了美德而絢爛；社會因為有了美德而繽紛。美德是孝敬師長，孝順父母，待人誠信。美德是連線古今社會的一條線段，美德更是一首歌，歌唱幸福祖國，歌唱美好明天。美德更是每一個人類應該做到的。歷史的長河源遠流長，美德事蹟就如同這歷史長河中泛起的朵朵浪花。美德充滿每一個細微之處，只要細心觀察，就一定能發現。
自從學校開展“弘揚中華傳統美德 引領幸福成長”主題教育以來，我讀了許多關於美德教育方面的書籍。可是最值得一讀的還是《中華美德故事》，裡面有許多故事深深地打動了我幼小的心靈，撥動了我內心深處那條條美德琴絃。整本書中，《孔子好學不倦》這個故事讓我深受啟發。
這個故事介紹了孔子的好學精神。孔子都60多歲了，還要拜師學琴。他與別人學琴不一樣，別人都是迫不及待地想學新曲子，往往一首曲子只學兩三天。可是孔子學一首曲子埋頭一練就是10天，明明已經彈熟了還是不肯換新曲。這是為什麼呢？原來孔子不但要把新曲練熟，還要通過曲子的旋律來猜測作者人的人品，個性，精神甚至外貌。孔子的好學精神深深地感動了他的老師。
看到這裡，想想自己，我感到十分慚愧。又一次，媽媽給我買的`複習資料，我碰到了一道難題，怎麼想也想不起來。這時，我想起來參考書後面不是有答案嗎，抄一下不就完了，再說爸爸媽媽剛好出門了。第二天媽媽給我檢查時發現了這道難題，又對對答案看到我做對了，覺得有些不可思議，便把我叫到身旁，讓我說出這道題的過程，我哪會呀！那天捱揍是少不了的。今天讀了孔子的故事，讓我想起了這件事，它提醒我：對待學習不能不懂裝懂，碰到困難要虛心向會的人請教。
勤奮好學是我們中華民族的一種傳統美德，也是我們每一個學生都應該具備的品德。我們在學習文化的過程中，要發揚孜孜不倦、勤學好問的精神，才能更好的學到知識；才能自強、自立，將來做一個對社會有用的人。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。奮勇攀登，才能到達知識和品德的高峰。
我堅信中華美德會被人們永遠傳承，會流芳百世，會影響著千秋萬代的中華兒女。同學們，讓我們攜起手來，讓中華美德永駐ǎ
中華傳統美德故事讀後感 篇二
《周易大傳》中說：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”作為一箇中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統美德和民族精神。人定勝天、銳意進取、浩然正氣、居安思危、愛國愛民等等，始終是我們民族脊樑們在不斷變化著的社會政治實踐中面對各種矛盾和危機，逐步積累起來的對國家和民族命運的自覺意識。這種自覺意識以危機感為基礎，寄託著以天下為己任的強烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛國主義的長江與黃河，在世界的東方。最近，我們班全體同學共同閱讀並背誦中華傳統美德格言，這些格言是從《論語》、《史記》、《後漢書》等著名書籍上摘選的，讀完後，使我受益匪淺。
中華傳統文化和傳統美德是中華民族經過五千年的文明發展，歷代流傳下來的。通過這段時間的學習，我感觸最深的一句話是：“有志不在年高，無志空長百歲”。這句話是出自石成金的《傳家寶。俗諺牧民》，意思就是：人從小就要培養遠大的志向，心中如果沒有理想，即使活一百歲也是白活。可見理想、志向在人的一生當中是多麼的重要啊！我們要有一個遠大的理想和抱負，長大才能成為對社會有用的人，才不會一輩子碌碌無為。我們現在處於青少年時期，中國傳統文化和傳統美德對青少年學生的人格修養有著不可忽視的影響。
傳統是現代的根基，青少年、大學生，我們首先要掌握先進的文化知識和技能，加強傳統文化與傳統美德的學習，努力完善自身的人格，做對社會有用的人。
中華美德頌讀後感 篇三
暑假裡，老師讓我們讀《中華美德頌》。我在平時沒有事的時候，拿出來看看。日積月累，我逐漸的把這本書讀完了。看完了最後一個句號，我的心裡有說不出的感覺。
《中華美德頌》這本書，把中國讓人最感動、最敬佩的人和事編在裡面，這可能只是一小部分，在這些好人好事裡，我最欣賞、最敬佩是高存英阿姨：“勝似親情的友情”這篇了。
高存英和張瑞霞是高中同學，她們在上學時十分要好。高存英見張瑞霞家境貧寒，便和她一起吃飯、搶著買菜，還常常接濟她。
然而老天偏偏總是捉弄人。高存英和張瑞霞畢業後一起回老家工作。工作不久，張瑞霞經常上班暈倒，在醫院裡做了檢查，被診為糖尿病，還十分嚴重。當時家境困難，她又下崗了，根本沒錢治病。高存英知道後，義無反顧的挑起這個擔子。這一挑，便是12年。
我被高阿姨的精神震撼了，只是為了同學，阿姨有這樣毅力，值得我們學習。
作為21世紀的接班人，我們應該弘揚中華傳統美德體系。中華民族自古以來就是一個文明、助人為樂、智慧的。民族。一個甜蜜的微笑，一個慰藉的寬容，在擁擠的車上為老人讓座……這些傳統美德正在一點一點的積贊。
讓我們把中華民族的傳統美德繼續傳承下去吧！